第5板塊-單元測試卷

5單元達(dá)標(biāo)測試一、漢字城堡(14分我會(huì)把音節(jié)補(bǔ)充完整。(5分 拔）堵）拔）堵）獵）撥）賭）豬）叨叼））悔梅））郊效））我會(huì)給多音字組詞。(3分 二、詞語廣場(20分

我會(huì)看拼音寫詞語。(8分 我會(huì)把下面的四語補(bǔ)充完整。(6分揠苗 )自 )自 筋 )力 接 )不 鉆 )我會(huì)在括號(hào)里填上合適的量詞。(6分一)寓一)鞋一)詩一)故一)大一)鮮三、句子花園(8分這件事我不得不這樣處理。(改為肯定句羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？(改為陳述句他是一個(gè)好孩子。(改為感嘆句升起來了。(擴(kuò)句我拉一下弓。這只大雁能掉下來。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成他把禾苗一棵一棵往高處拔。(改為“被”字句小鳥學(xué)唱歌跟黃鶯。(用修改符號(hào)修改病句四、語言積累(5分五、(7分《揠苗助長》這個(gè)寓言故事 《亡羊補(bǔ)牢》一文中，第一次丟羊，那個(gè)人認(rèn) 第二次丟羊，那個(gè)人 事六、口語交際(5分老師告訴說，他今天下午有事，不能去家給她補(bǔ)課了，請轉(zhuǎn)告，叫她下午不要等他了。假如你是，如何把老師的話轉(zhuǎn)述給？七、課內(nèi)閱讀(10分更羸說：“它飛得慢，叫很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口還沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴孤單失群，得不到幫助。它一聽到( 響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又( 開了，就掉了下來。給帶點(diǎn)的字注音。(2分這段文字選自課文 。(1分選文中更羸一共說 句話。(1分它飛得慢，叫很悲慘飛得慢的原因是 分叫很悲慘的原因是 分你認(rèn)為更羸是一個(gè)怎樣的人？(2分八、課外閱讀(11分鷸(yù)蚌(bàng)相爭，漁翁得照在大地上，一只大河蚌慢慢地爬上了河灘，開自己的兩扇橢圓形的甲殼曬。它感到很舒服，悠閑自在。的腿，伸著又長又尖的嘴巴，在細(xì)心地尋找魚蟲。忽然，它灘上那只著殼的河蚌。河蚌那鮮嫩、肥美吸引著它，這是多么好吃的美食啊！此時(shí)，鷸鳥垂涎欲滴。內(nèi)的蚌肉。河蚌突然受到，急忙將堅(jiān)硬的甲殼閉合，甲殼像把 力氣想拉出蚌肉來，河蚌卻死死地鷸鳥的長嘴巴不放。就這樣，鷸蚌之間展開了一場激烈的搏斗。脅河蚌說：“你若不開甲殼，今天不下雨，明天也不下雨，你會(huì)被曬死在這里的，趕快開甲殼吧！”河蚌也不甘示弱地說：“我就是不開甲殼，我地夾住，你今天拔不出來，明天也拔不出來，你非憋死在這河灘上。鷸鳥和河蚌互不相讓，死死地糾纏在一起大力氣，就把它們一起抓住，高興地拿走了。在短文的括號(hào)中給加點(diǎn)字注音。(2分從短文中找出3個(gè)四語，寫在橫線上。(3分從文中找出一對(duì)反義詞 )—— )。分怎么爭吵的？用“——”在文中畫出來。(2分)讀過本文后，你明白了什么道理？(2分九、我寫我心(20分，小故事中蘊(yùn)含著大道理。通過本單元寓言故事的學(xué)一個(gè)什么道理。5單元達(dá)標(biāo)測試一、 2．示

嘮叼

郊效3．示例：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)身圓圈豬圈鉆研鉆二、4.疲勞浪費(fèi)干枯悔恨孤單狼狗悲慘使5．長枯木言語疲盡連斷牛角6．雙首個(gè)群束7.這件事我必須這樣處理。8.羊已經(jīng)丟修羊圈了9.他是一個(gè)多么好的孩子?。?0.示例紅彤彤的從海面上升起我只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來禾苗被他一棵一棵往高處拔星辰和燈光倒映在湖水中略。點(diǎn)撥：把“跟黃鶯”和“學(xué)唱歌”調(diào)換位置。6.就會(huì)受到懲罰。.羊已經(jīng)丟了，修羊圈也沒有用了應(yīng)該接受鄰居的勸告選擇趕緊修羊圈再也沒有丟過羊18.更羸六、19.略七、 21.驚弓之鳥23．它受過箭傷，傷口還沒有愈合，還在作痛。它離開同伴，24．更羸是一個(gè)觀察，分析的射箭能手八、25.shìjiā26.悠閑自在垂涎欲滴不甘示27．閉合開28.鷸鳥用盡全身力氣想拉出蚌肉來，河