2023年五年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?五年級班主?任第二學(xué)期?工作總結(jié)?歲月匆忙，?一學(xué)期的教?學(xué)工作結(jié)束?了。欣喜的?是在這匆忙?的歲月流逝?中，不僅留?下了我們忙?碌的身影，?也留下了我?們辛勤耕耘?的足跡。本?學(xué)期，我繼?續(xù)擔(dān)任五年?級的語文教?學(xué)工作、班?主任工作，?一學(xué)期來，?我按照學(xué)校?教學(xué)工作的?要求，從各?方面嚴格要?求自己，結(jié)?合本班學(xué)生?的實際情況?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)工?作有計劃，?有___，?有步驟地開?展。一、?樹立正確的?學(xué)習(xí)觀念，?形成濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍?1、抓好課?堂紀律，首?先作好學(xué)生?的思想工作?，要求學(xué)生?以同等的眼?光看待每一?門課。其次?，采取相應(yīng)?的措施及獎?懲。要求學(xué)?生養(yǎng)成課前?做好準備工?作，上課要?求學(xué)生學(xué)會?傾聽，及時?掌控課堂秩?序。讓學(xué)生?在書上學(xué)習(xí)?記一些筆記?，提高課堂?的學(xué)習(xí)效率?。同時加強?與任課教師?間的聯(lián)系，?了解學(xué)生的?課堂表現(xiàn)，?并由紀律委?員、小組長?記錄學(xué)生的?課堂紀律情?況，及時了?解反饋。對?于違紀的同?學(xué)給予一定?的懲罰，并?肯定學(xué)生的?點滴進步，?提高其重視?度。最后，?了解學(xué)生各?學(xué)科的學(xué)習(xí)?情況，針對?個體制定措?施，幫助其?把學(xué)習(xí)成績?搞上去培養(yǎng)?建立一支有?責(zé)任心的班?干部，工作?實行精細化?責(zé)任制。?2、充分鍛?煉學(xué)生能力?，做到事事?有人做，人?人有事做。?如班長的統(tǒng)?領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢?查；衛(wèi)生委?員的值日安?排，檢查；?學(xué)習(xí)委員每?天的早讀，?課外作業(yè)的?收交；體育?委員的廣播?操，眼保健?操檢查；文?藝委員的活?動安排檢；?小組長的帶?頭作用等。?除此之外，?班內(nèi)還設(shè)立?了許多的自?愿者崗位，?如：開關(guān)燈?管理者，空?調(diào)管理員，?護花使者，?多媒體管理?員，圖書管?理員等等。?把班級的諸?項事務(wù)，與?學(xué)生協(xié)商，?實行自愿承?包，責(zé)任到?人。二、?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣，發(fā)展?學(xué)生的特長?，為班級爭?榮譽除了?正常的教學(xué)?和其他一些?班級事務(wù)外?，重要的工?作就是__?_，指導(dǎo)開?展各種活動?。我注意有?意識地引導(dǎo)?培養(yǎng)各方面?的人才。平?時多多注意?學(xué)生的特長?愛好，多多?注意各方面?的培訓(xùn)信息?，與家長溝?通好，做好?家長，學(xué)生?的思想工作?，讓他們積?極的參加培?訓(xùn)。有了這?些小人才，?無論是出黑?板報，舉行?文藝演出，?還是召開運?動會，都讓?我省心不少?，并取得了?不錯的成績?。在學(xué)校_?__的各項?活動中表現(xiàn)?突出，取得?了好的成績?。三、加?強班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入全?面地了解學(xué)?生，努力培?養(yǎng)“心中有?___，進?步靠自己”?的班___?根據(jù)學(xué)生?的思想實際?情況，與學(xué)?校的德育工?作密切配合?，本學(xué)期，?我有效地利?用好每周一?的班會課開?展一些專題?性的活動，?扎實有效地?加強一個學(xué)?生的常規(guī)訓(xùn)?練。使學(xué)生?逐步形成良?好的道德品?質(zhì)，行為習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?不使一個學(xué)?生掉隊。務(wù)?必使每個學(xué)?生具有服從?___，具?有自我約束?力，形成習(xí)?慣，保證整?個班___?隨時表現(xiàn)出?活而不亂，?嚴而不死的?良好班風(fēng)班?貌。四、?與各科教師?加強聯(lián)系?積極主動和?各科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面的?教育力量，?發(fā)揮好紐帶?作用。在與?任課教師的?交往中，我?尊重他們的?地位，尊重?他們的意見?，同時又把?他們當作班?級的主人，?視為自己的?良伴、知己?。凡事都主?動地同任課?教師協(xié)商，?傾聽、采納?他們的意見?。五、家?校聯(lián)系，形?成教育合力?本學(xué)期充?分利用手機?和家長隨時?聯(lián)系，把孩?子在校的一?些情況及時?反饋給家長?，讓家長對?孩子在學(xué)校?的情況有一?個較清晰的?了解，以便?較好的教育?孩子。這樣?也調(diào)動家長?的參與性，?主動性，和?老師，學(xué)校?形成了有效?的教育合力?，提高了教?育教學(xué)的質(zhì)?量，也提升?了老師，學(xué)?校在家長心?中的良好形?象。總之?，在這一個?學(xué)期里，我?通過以上幾?方面的努力?，班級工作?較以前有了?較大起色，?學(xué)生的整體?素質(zhì)在不斷?的提高。教?無止境、學(xué)?無止境，我?將不斷地探?索教育管理?的方法，及?時總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，以便?將自己的管?理水平推向?更高的層次?。五年級?班主任第二?學(xué)期工作總?結(jié)（二）?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的直接指導(dǎo)?下，這一學(xué)?年來，我在?做好教學(xué)工?作的同時，?也盡心盡力?地做好__?班的班主任?工作，根據(jù)?這一學(xué)年的?班主任經(jīng)歷?，現(xiàn)將這一?學(xué)年來班主?任工作總結(jié)?如下：一?、培養(yǎng)有責(zé)?任心的班干?部，工作實?行精細化責(zé)?任制怎樣?才能使教學(xué)?工作和班級?管理工作做?到兩手抓，?并兩手都抓?得穩(wěn)，抓得?圓滿，能讓?我們在處理?班里各種繁?雜事務(wù)的同?時能抽出更?多的時間研?究備課，研?究課堂，有?更多的時間?輔導(dǎo)學(xué)困生?。這就需要?有一批得力?的班干部了?，培養(yǎng)好小?干部，對班?級管理做好?指導(dǎo)。而?作為班主任?，一定要充?分相信學(xué)生?，放手讓學(xué)?生去做，這?樣培養(yǎng)鍛煉?了學(xué)生的處?事能力，如?班長的統(tǒng)領(lǐng)?和協(xié)調(diào)檢查?；紀律委員?的時時監(jiān)督?管理課堂；?學(xué)習(xí)委員的?學(xué)習(xí)帶動，?作業(yè)的督導(dǎo)?，早讀及寫?字課的課堂?指導(dǎo)；小組?長的作業(yè)檢?查和作業(yè)收?交，保衛(wèi)兵?時時對教室?的保潔等等?。給班干?部足夠的空?間時間去做?自己份內(nèi)的?班級事務(wù)，?當他們做不?好或做不對?時，我首先?指出他們的?誤點，再鼓?勵，指導(dǎo)他?們，給他們?機會繼續(xù)做?下去，既在?同學(xué)面前樹?立他們的權(quán)?威形象，又?可以促使他?們做得比以?前更好，使?他們的責(zé)任?心更強。?二、促進學(xué)?生上進的思?想教育，在?鼓勵中求進?步在學(xué)校?大隊部的指?導(dǎo)下，每周?都有一個主?題班會，我?以獎勵制度?調(diào)動每一位?學(xué)生對每周?的主題活動?的參于，對?表現(xiàn)得好的?，較好的給?予評價和獎?勵，提高了?學(xué)生的思想?境界，增強?了學(xué)生積極?向上的意識?，人人爭當?規(guī)范生。?對于學(xué)生的?大小“報告?”及出現(xiàn)的?問題，我一?一過問，并?當中間人，?及時地處理?，引導(dǎo)他們?遇到類似問?題該如何解?決，讓打架?的同學(xué)領(lǐng)悟?到打是不能?解決事情的?，讓引起糾?紛的同學(xué)主?動端正自己?作風(fēng)，同時?讓他們感到?班級同學(xué)間?的團結(jié)友愛?的重要性，?提高他們自?我的素養(yǎng)，?上進的思想?意識，以及?感受到老師?是可以幫他?們的。在?學(xué)習(xí)上，我?讓成績有差?異的同學(xué)同?桌，并鼓動?他們相互學(xué)?習(xí)，相互幫?助，對后進?生有進步的?同桌兩人都?給予表揚。?我力爭讓每?一個學(xué)生都?能在各方面?提高自我向?上的思想，?對點滴的進?步進行及時?的鼓勵，求?得全體同學(xué)?的共同進步?。三、培?養(yǎng)習(xí)慣，關(guān)?鍵在于堅持?一個良好?的行為習(xí)慣?形成的過程?是一個人將?外在的要求?內(nèi)化為自身?需要的過程?。習(xí)慣形成?的過程人們?通常分成三?個層次：?一是不自覺?階段，依靠?外力的督促?教育，剛接?班時，聽說?是因為某些?原因，這個?班經(jīng)常換老?師，班時的?風(fēng)氣一度受?到影響，學(xué)?生行為散漫?，存在不少?的不良習(xí)慣?，我采取了?時時監(jiān)控，?調(diào)整，跟蹤?，一旦發(fā)現(xiàn)?問題，勢必?引導(dǎo)解決，?并進行教導(dǎo)?，嚴格要求?；二是成?為自覺行為?，靠內(nèi)部的?自我監(jiān)督，?當班里的每?一個行為，?如開校會，?做早操的紀?律，課前的?準備，排路?隊，保衛(wèi)兵?對教室的保?潔，值日生?的責(zé)任，上?副科課的狀?態(tài)等等，漸?漸在全體同?學(xué)的堅持中?形成一種行?為習(xí)慣時，?我試著放手?讓他們在班?干部的帶領(lǐng)?下自覺完成?；三是自?動化，達到?類似本能的?程度。前兩?個層次最關(guān)?鍵的就是要?有意志力，?持之以恒，?到了自動化?以后，也不?需要監(jiān)督，?也不需要意?志努力，而?是繼續(xù)堅持?。在我和全?體同學(xué)的努?力下，我班?的班風(fēng)，行?為都較以前?有了很大的?改善。良?好的行為習(xí)?慣的養(yǎng)成也?同樣促使良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，一旦學(xué)?生形成了良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，如：認?真的學(xué)習(xí)態(tài)?度，以學(xué)習(xí)?為樂趣；自?覺地看書、?寫字，積極?動耳、動眼?、動手、動?口的習(xí)慣；?自學(xué)的習(xí)慣?，課前預(yù)習(xí)?、課后及時?復(fù)習(xí)，這是?最佳的教育?習(xí)慣?？?而言之，在?這一學(xué)年的?班主任工作?中，自紿至?終我都在追?求一種奮發(fā)?向上的班_?__氛圍，?班級工作較?以前有了較?大起色，學(xué)?生的整體素?質(zhì)在不斷的?提高，不求?最好，但求?更好，教無?止境、學(xué)無?止境，在新?的一學(xué)期里?，我將不斷?地探索教育?管理的方法?，及時總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)，?虛心向老班?主任、老教?師學(xué)習(xí)，努?力完善自己?班級管理的?能力。五?年級班主任?第二學(xué)期工?作總結(jié)（三?）時光荏?苒，這個學(xué)?期馬上就要?結(jié)束了，我?與學(xué)生在一?起，覺得日?子過得真快?，雖然每天?都是忙忙碌?碌的，但我?忙得高興，?忙得開心，?我將更加努?力工作，不?斷完善自己?，提高自己?。班主任是?班級的__?_者和教育?管理者，是?學(xué)生健康成?長的引路人?，是聯(lián)系各?科任教師的?紐帶。班主?任工作既是?艱巨的，又?是光榮的。?結(jié)合我班實?際情況，現(xiàn)?對本學(xué)期所?做工作總結(jié)?如下：一?、以身作則?給學(xué)生做榜?樣班主任?要用個人的?___力征?服學(xué)生，要?用自己的熱?情和朝氣去?感染學(xué)生，?無論是授課?還是平時言?談，都會對?學(xué)生產(chǎn)生很?大的影響。?為此，我平?時不僅要保?證上好每一?節(jié)課，批改?好每一次作?業(yè)，而且注?意自己的言?行舉止是否?得體，特別?是每天一大?早，我總是?比學(xué)生早到?校，一到學(xué)?校就協(xié)助學(xué)?生搞好衛(wèi)生?、紀律、進?入朗讀學(xué)習(xí)?，下雪天更?是提前到校?清掃衛(wèi)生區(qū)?，這樣，學(xué)?生不僅逐步?養(yǎng)成熱愛勞?動的好習(xí)慣?，而且時刻?想為自己的?班___爭?光。二、?培養(yǎng)和選拔?班干部，形?成良好班風(fēng)?一個良好?的班___?，必須有一?個好的班級?領(lǐng)導(dǎo)核心。?這個核心，?就是班主任?領(lǐng)導(dǎo)下的班?委會。本學(xué)?期自開學(xué)來?，我有意識?地通過開展?各科活動觀?察和分析，?發(fā)展并挑選?了一些關(guān)心?___，團?結(jié)同學(xué)，作?風(fēng)正派，有?一定___?能力，開創(chuàng)?精神和奉獻?精神的學(xué)生?來擔(dān)任班干?部。當班干?部選定后，?我便加強培?養(yǎng)、教育、?既放手讓他?們開展工作?，又根據(jù)實?際加強指導(dǎo)?。特別是對?班干部的要?求更加嚴格?，要求他們?以身作則，?學(xué)習(xí)成績優(yōu)?秀，團結(jié)同?學(xué)，處處起?模范帶頭作?用，做老師?的得力助手?。經(jīng)過不斷?的培養(yǎng)和努?力，終于提?高了學(xué)生干?部的工作能?力，讓他們?分工協(xié)作，?使學(xué)生自己?管理自己，?逐漸形成具?有本班特色?的優(yōu)良班風(fēng)?。三、做?好后進生的?轉(zhuǎn)化工作?每個班都有?后進生，因?此，轉(zhuǎn)化后?進生是班主?任的一項必?不可少的基?本功。首先?把真誠的愛?給予后進生?。做到思想?上不歧視，?感情上不厭?倦，態(tài)度上?不粗暴，方?法上不簡單?。并用自己?對差生的一?份真誠的愛?心，叩響他?們心靈的門?。其次發(fā)現(xiàn)?他們的“閃?光點”。比?如：在課堂?上給他們創(chuàng)?造條件，鼓?勵他們舉手?發(fā)言，及時?給予肯定、?獎勵。課外?積極輔導(dǎo)、?跟蹤，多與?家長聯(lián)系，?有利于為他?們創(chuàng)設(shè)一個?健康良好的?環(huán)境，也有?利于班__?_的建設(shè)。?四、注重?安全教育?安全工作是?班主任工作?不可缺少的?一部分，在?日常教育工?作中，我堅?持做到天天?講、時時講?，嚴格杜絕?安全事故的?