2023年幼兒園下學(xué)期家園共育的工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?幼兒園下學(xué)?期家園共育?的工作總結(jié)?教師與家?長(zhǎng)的互動(dòng)效?果直接影響?著班級(jí)經(jīng)營(yíng)?的成效。家?庭和幼兒園?的溝通就是?教師與家長(zhǎng)?協(xié)力解決教?育問(wèn)題，提?升對(duì)幼兒的?關(guān)心，共同?分擔(dān)教育責(zé)?任。針對(duì)這?些，我們這?學(xué)期把家長(zhǎng)?工作的重點(diǎn)?放在以下幾?個(gè)方面，并?取得了較好?的效果:?一、讓家長(zhǎng)?正確了解幼?兒園的教育?內(nèi)容與保育?方法。以?前，家長(zhǎng)認(rèn)?為幼兒園就?是看管小孩?的地方，只?要小孩沒(méi)出?事，那就是?一間好的幼?兒園，有的?家長(zhǎng)認(rèn)為，?在幼兒園就?是讓孩子識(shí)?字和學(xué)算術(shù)?，除了這就?沒(méi)其他事了?。甚至還有?認(rèn)為教孩子?是老師的事?，孩子學(xué)習(xí)?不好，是老?師的責(zé)任，?因?yàn)楹⒆釉?幼兒園老師?沒(méi)教好。那?是因?yàn)閭鹘y(tǒng)?的家園溝通?方法僅僅是?一兩次的家?長(zhǎng)會(huì)，以及?接送孩子短?時(shí)間的交流?。這樣一來(lái)?，家長(zhǎng)又怎?能理解孩子?在幼兒園學(xué)?了什么?幼?兒園、老師?做過(guò)什么工?作?1、?我們積極利?用“家園網(wǎng)?絡(luò)”與家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通，?開(kāi)展家長(zhǎng)工?作。在“家?園網(wǎng)絡(luò)”上?我們不僅向?家長(zhǎng)介紹了?本班的具體?情況和計(jì)劃?安排，還根?據(jù)不同的時(shí)?間段，不同?的保教重點(diǎn)?制作各種精?美的欄目，?吸引家長(zhǎng)去?瀏覽。如“?教子白皮書(shū)?”，定時(shí)向?家長(zhǎng)提供教?育孩子的方?法，“每周?計(jì)劃”及時(shí)?向家長(zhǎng)宣傳?本周的教育?內(nèi)容與保育?方法，還有?“主題網(wǎng)絡(luò)?圖”它結(jié)合?新課程將我?班的主題研?究向家長(zhǎng)進(jìn)?行介紹，把?每次主題活?動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖?展示給家長(zhǎng)?看，讓家長(zhǎng)?知道活動(dòng)的?開(kāi)展進(jìn)程。?在家長(zhǎng)的大?力支持與配?合下，使我?班的主題活?動(dòng)得以順利?有效的開(kāi)展?。我們的工?作得到了家?長(zhǎng)的理解和?支持。家長(zhǎng)?工作也在順?利的開(kāi)展。?2、為了?使家長(zhǎng)能經(jīng)?常性地了解?孩子在幼兒?園的情況，?我們利用早?晚接送的時(shí)?間主動(dòng)與每?一位家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通，班?級(jí)里的重大?活動(dòng)如需家?長(zhǎng)配合的，?我們都以書(shū)?面形式通知?家長(zhǎng)，使家?長(zhǎng)了解各個(gè)?活動(dòng)的目的?和任務(wù)。幼?兒園的家長(zhǎng)?工作需要細(xì)?致耐心。?3、每?jī)蓚€(gè)?星期收發(fā)的?《家園聯(lián)系?手冊(cè)》也是?我們與家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通的?橋梁。做好?幼兒園家長(zhǎng)?工作需要溝?通。有些家?長(zhǎng)在聯(lián)系本?上認(rèn)真詳細(xì)?地記錄了孩?子的成長(zhǎng)，?有的家長(zhǎng)摘?錄了孩子的?童言稚語(yǔ)和?自編的兒歌?，有的還向?我們反饋孩?子通過(guò)各個(gè)?主題活動(dòng)在?家的良好表?現(xiàn)與習(xí)慣等?。讓家長(zhǎng)更?多的了解孩?子的發(fā)展情?況，積極爭(zhēng)?取家園協(xié)調(diào)?一致共同促?進(jìn)幼兒的健?康成長(zhǎng)。?4、成立家?長(zhǎng)委員會(huì)，?拉近與家長(zhǎng)?的距離。家?長(zhǎng)委員會(huì)的?主要任務(wù)是?:幫助家長(zhǎng)?了解幼兒園?工作計(jì)劃和?要求，協(xié)助?幼兒園工作?;反映家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園工?作的意見(jiàn)和?建議;協(xié)助?幼兒園__?_交流家庭?教育的經(jīng)驗(yàn)?。他們的積?極主動(dòng)使我?們老師感受?到，家長(zhǎng)迫?切地希望能?與老師多點(diǎn)?溝通，共同?了解孩子，?教育孩子。?良好的家長(zhǎng)?工作找到了?順利開(kāi)展的?___。?通過(guò)家委會(huì)?的成立，我?們感覺(jué)到，?其實(shí)開(kāi)展家?長(zhǎng)工作并不?困難。只需?要將心比心?。二、開(kāi)?展各種家園?合作活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)參與?教育工作?家庭和幼兒?園的合作，?我們應(yīng)該本?著尊重、平?等、合作的?原則，積極?支持、幫助?家長(zhǎng)提高教?育能力，讓?家長(zhǎng)主動(dòng)地?參與教育活?動(dòng)，使家長(zhǎng)?工作向良性?的方向發(fā)展?。1、充?分利用家長(zhǎng)?資源來(lái)展開(kāi)?家長(zhǎng)工作?在主題活動(dòng)?“有用的交?通工具”中?，我們發(fā)動(dòng)?家長(zhǎng)利用節(jié)?假日，帶幼?兒參觀各種?汽車(chē)城，觀?察各種車(chē)標(biāo)?等，在家里?讓孩子把當(dāng)?天發(fā)生的事?講述一遍，?家長(zhǎng)做記錄??；赜變簣@?后讓幼兒_?__參觀的?所見(jiàn)所聞，?說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)們?向幼兒介紹?的知識(shí)，聽(tīng)?起來(lái)十分有?趣，這樣一?來(lái)，不僅讓?幼兒增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，還發(fā)?展了幼兒的?講述能力。?2、另外?，我建議還?可以根據(jù)家?長(zhǎng)的特長(zhǎng)充?分發(fā)揮他們?的積極主動(dòng)?性我們班?上的家長(zhǎng)有?些文化程度?比較高，有?的還有特長(zhǎng)?，我們可以?吸引家長(zhǎng)參?與少數(shù)教學(xué)?活動(dòng)，大膽?配合老師的?工作。如揚(yáng)?揚(yáng)爸爸剛考?完車(chē)牌，對(duì)?一些交通標(biāo)?志認(rèn)識(shí)得多?，我們可以?通過(guò)書(shū)寫(xiě)邀?請(qǐng)函，請(qǐng)他?給幼兒介紹?各種交通標(biāo)?志，并指導(dǎo)?幼兒了解交?通標(biāo)志的用?途與意義。?這樣，有特?長(zhǎng)的家長(zhǎng)得?到了充分的?發(fā)揮，也讓?孩子對(duì)家長(zhǎng)?產(chǎn)生了欽佩?的情感，又?何樂(lè)而不為?呢?此外?，我們還可?以___家?長(zhǎng)開(kāi)放日，?讓家長(zhǎng)為家?長(zhǎng)提供了解?幼兒園工作?的機(jī)會(huì);_?__親子活?動(dòng)，促進(jìn)家?長(zhǎng)與孩子的?情感溝通等?等。這些?家長(zhǎng)工作的?開(kāi)展，使家?長(zhǎng)們懂得，?教育孩子不?再是