藝術(shù)班家長會的演講稿

第47頁共47頁藝術(shù)班家長會的演講稿藝術(shù)班家長會的演講稿。各位家長：我叫余勝楠，大家好!我是之歌和睦又幸福三維班級的一份子。07英3這個(gè)親切的稱號，讓人感到溫暖無處不在，笑聲不絕于耳。初次來到如皋師范學(xué)校，我并沒有對它產(chǎn)生絲毫感情，只是單純地認(rèn)為它是個(gè)普通不過的學(xué)校。然而，理論見證了這一切，我漸漸得喜歡上了這個(gè)學(xué)校。在這兒，我收獲的的果實(shí)就是自信。以前的我是一個(gè)極內(nèi)向、害羞的女孩。從小到大，教師對我的評價(jià)總是萬變不離其宗——你是個(gè)文靜的女孩。我不會向別人表達(dá)我自己內(nèi)心的想法。就連鄰居家小女孩叫我一聲姐姐，我都不敢容許?？扇缃竦奈腋淖兞撕芏?。這于我來到了如皋師范。這里幫助我敞開了心扉，接納了別人。我在這兒與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互助互愛。他們悄悄地走入了我的心中。以前的我是無論如何也不會走到這個(gè)講臺來告訴大家我的心聲，與大家一起分享我的快樂。記得在這兒的第一堂音樂課，教師讓每個(gè)同學(xué)都唱一首歌，以便理解同學(xué)們的音質(zhì)。當(dāng)我唱完了精心準(zhǔn)備的歌后，教師一針見血，點(diǎn)出我唱歌時(shí)缺乏信心。當(dāng)我第一次與我的伙伴一起走到講臺為大家唱歌時(shí)，我的內(nèi)心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我的臉也變得像個(gè)紅蘋果，我不敢注視講臺下的同學(xué)。我竭力抑制自己，想象臺下是一群白菜，才漸漸適應(yīng)了過來。下課后，同學(xué)們反映這堂課上得還可以，氣氛很活潑，很有趣。那時(shí)，我覺察站在臺上發(fā)言并不是那么困難，只要戰(zhàn)勝了心中的恐懼，事情就是迎刃而解，走向成功。如今，同學(xué)們都成了我的好朋友。這都是我變得自信的功績。我相信時(shí)間會把我磨練，我會變得更加自信!謝謝!2023藝術(shù)班家長會演講稿各位家長：我叫余勝楠，大家好!我是之歌和睦又幸福三維班級的一份子。07英3這個(gè)親切的稱號，讓人感到溫暖無處不在，笑聲不絕于耳。初次來到如皋師范學(xué)校，我并沒有對它產(chǎn)生絲毫感情，只是單純地認(rèn)為它是個(gè)普通不過的學(xué)校。然而，理論見證了這一切，我漸漸得喜歡上了這個(gè)學(xué)校。在這兒，我收獲的的果實(shí)就是自信。以前的我是一個(gè)極內(nèi)向、害羞的女孩。從小到大，教師對我的評價(jià)總是萬變不離其宗——你是個(gè)文靜的女孩。我不會向別人表達(dá)我自己內(nèi)心的想法。就連鄰居家小女孩叫我一聲姐姐，我都不敢容許?？扇缃竦奈腋淖兞撕芏?。這于我來到了如皋師范。這里幫助我敞開了心扉，接納了別人。我在這兒與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互助互愛。他們悄悄地走入了我的心中。以前的我是無論如何也不會走到這個(gè)講臺來告訴大家我的心聲，與大家一起分享我的快樂。記得在這兒的第一堂音樂課，教師讓每個(gè)同學(xué)都唱一首歌，以便理解同學(xué)們的音質(zhì)。當(dāng)我唱完了精心準(zhǔn)備的歌后，教師一針見血，點(diǎn)出我唱歌時(shí)缺乏信心。當(dāng)我第一次與我的伙伴一起走到講臺為大家唱歌時(shí)，我的內(nèi)心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我的臉也變得像個(gè)紅蘋果，我不敢注視講臺下的同學(xué)。我竭力抑制自己，想象臺下是一群白菜，才漸漸適應(yīng)了過來。下課后，同學(xué)們反映這堂課上得還可以，氣氛很活潑，很有趣。那時(shí)，我覺察站在臺上發(fā)言并不是那么困難，只要戰(zhàn)勝了心中的恐懼，事情就是迎刃而解，走向成功。如今，同學(xué)們都成了我的好朋友。這都是我變得自信的功績。我相信時(shí)間會把我磨練，我會變得更加自信!謝謝!托班家長會的演講稿范文各位家長：下午好！首先我代表我們陸橋中心幼兒園的全體教職員工對各位的到來表示熱烈的歡迎。你們在百忙之中來參加今天的會議，充分說明大家對我們工作的支持，在此我們表示深深感謝！在座的各位家長有教師同行，也有學(xué)歷層次比我們高的、更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)歷的媽媽。今天請大家來，也就是為了和大家商討教育孩子的方法，使你們家長更可以理解托班的一系列生活情況。1、理解托班教育的意義：俗話說“三歲看大，七歲看老”搞好三歲前兒童的教育，使他們聰明、安康、活潑地成長，不僅關(guān)系到孩子的今天，也關(guān)系到孩子的終身開展。一個(gè)孩子是否聰明和安康，其決定因素是大腦的完備性和復(fù)雜程度。人類的大腦是在社會文化環(huán)境的影響下發(fā)育成熟的。三歲前是大腦發(fā)育最為迅速和可塑的時(shí)期，極易受環(huán)境的影響。根據(jù)腦科學(xué)的研究，很多才能的學(xué)習(xí)關(guān)鍵期都開端于零歲，例如感覺運(yùn)動才能、語言才能、藝術(shù)才能、情感與社會性等等。假設(shè)寶寶一出生，就生活在適度刺激的環(huán)境里，那么寶寶的腦潛能就會得到充分的開展。而早期簡單形式的才能技能、情感態(tài)度、行為習(xí)慣，都是日后一切復(fù)雜形式開展的根底。因此，重視早期教育使寶寶的成長有一個(gè)好的開端，不給后期的開展留下隱患，是一件非常重要的事情。三歲前的寶寶主要是在家庭承受早期教育，父母是孩子最好的教師。然而隨著寶寶精神需要的不斷開展，家庭已難以滿足他們的需要。因此將兩歲左右的寶寶送到辦得較好的托班承受教育，獲得與家庭中所不同的另一份經(jīng)歷和體驗(yàn)，無疑對孩子成長是計(jì)為有利的。幼兒園的托班是對三歲前兒童進(jìn)展集體教養(yǎng)的機(jī)構(gòu)。在這一機(jī)構(gòu)里，孩子有許多同齡的伙伴，有經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的豐富優(yōu)化的環(huán)境，有訓(xùn)練有素的教師，孩子在與同伴、環(huán)境、教師的互相作用中自身的大腦獲得全方位的刺激。更值得一提的是，托幼機(jī)構(gòu)還是孩子自我鍛煉的好場所，在有許多幼兒面對兩位保教人員的情境中，孩子常常需要自己應(yīng)對和處理許多事情，孩子交往的興趣和才能、膽量、獨(dú)立性、主動性、自信心都會在理論中得到鍛煉。有位外國學(xué)者曾經(jīng)講過：兒童只有在小伙伴之間經(jīng)受鍛煉，在孩子們自己的社會中生活，才能順利地成長。美國心理學(xué)家懷特，經(jīng)過十多年的研究后認(rèn)為：“將孩子送到有經(jīng)歷的工作人員照護(hù)的地方，對其早期開展，無論如何比沒有入過托的孩子好的多?！?、家園配合：教育好孩子是教師和家長共同的心愿，如今強(qiáng)調(diào)大教育觀，只有家園共育才是完好的教育，只有統(tǒng)一的教育才是有效的教育。所以在以后的教育教學(xué)工作中有許多地方請你們家長配合。〔1〕作息時(shí)間：8：30分之前幼兒來園、桌面建構(gòu)活動8：30——9：20體育鍛煉、早操9：20——9：50晨談、盥洗、點(diǎn)心9：50——10：30教育活動、戶外活動10：30——11：00區(qū)域活動11：00——11：50餐前教育、盥洗、午餐11：50——12：10餐后漫步12：10——14：40午睡、起床、整理14：40——15：10體育游戲活動、午點(diǎn)15：10——15：55教育活動、理論活動、離園活動〔2〕平時(shí)給孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，不帶危險(xiǎn)物來園，對幼兒進(jìn)展禮貌教育，主動和小朋友和教師打招呼。教育孩子不打人、不抓人、不罵人、不說臟話、不爭搶玩具圖書等。如孩子間出現(xiàn)摩擦，請家長都有一顆平常心，我們協(xié)商解決。我們都知道如今的教育提倡理論性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、應(yīng)給孩子體驗(yàn)、嘗試的時(shí)機(jī)，這樣教師的教育過程不確定因素增多，危險(xiǎn)性增大，如出現(xiàn)磕磕碰碰的事情請家長們諒解，理性的考慮和處理幼兒之間的矛盾，當(dāng)然我們會盡量防止?！?〕在家培養(yǎng)孩子自己吃飯，不挑食、不讓大人喂，教孩子學(xué)習(xí)洗手、會擦鼻涕、學(xué)習(xí)自己小便，會告訴教師自己小便，飯后擦嘴，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣?！?〕請家長在接送孩子時(shí)，不要給孩子帶零食到幼兒園吃，〔解釋〕不要在幼兒園里亂丟果皮、垃圾等。身教勝于言教，給孩子做好典范。咱們共同維護(hù)孩子生活的環(huán)境?！?〕按時(shí)接送孩子，特別是新入園的孩子，一定跟教師走，不能自己隨意走出教室和幼兒園大門，不能跟陌生人走，有事找教師。教孩子知道自己的名字。早上送孩子時(shí)一定把孩子親自交給教師，下午接孩子時(shí)一定和教師打招呼，掛牌、簽領(lǐng)?！仓v述掛牌的事〕〔6〕請家長利用接送孩子的時(shí)間簡單向教師理解孩子的情況，有特殊情況的孩子家長一定要提早給教師說明。例如：請家長介紹一下孩子的特點(diǎn)：睡眠、休息、大小便，有沒有打人，抓人的習(xí)慣等；講述一下幼兒請假的事、服藥的事。〔7〕為了給孩子一個(gè)更好的語言環(huán)境，我們希望各位家長不要只是在幼兒園里說普通話，回到家也要繼續(xù)說?！?〕為了使幼兒習(xí)得更多的知識，因此在每個(gè)主題中都需要家長配合帶些資料，舉例第一主題：我喜歡的家〔解釋所帶照片、玩具、書籍的意義〕所以敬請?jiān)谧拿恳晃患议L在以后的學(xué)習(xí)生活中積極配合我們的教育。3、課程安排：接下來，我把幼兒在園的課程安排做個(gè)簡單的介紹：如今很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是以會認(rèn)多少個(gè)漢字、會計(jì)算加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，特別在幼兒園，孩子一天的生活學(xué)習(xí)根本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、才能都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的開展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、進(jìn)步幼兒才能和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。在幼兒園，幼兒身體的正常開展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體開展規(guī)律，合理安排游戲活動，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進(jìn)展交流，重視孩子語言的開展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極答復(fù)以下問題。認(rèn)知開展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作才能的培養(yǎng)。比方用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。當(dāng)然，在幼兒園要適當(dāng)進(jìn)展必要的、標(biāo)準(zhǔn)的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的理論活動中進(jìn)展教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地承受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展了一系列主題活動教學(xué)和形式多樣的游戲活動。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)在進(jìn)步孩子的各項(xiàng)才能。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，與幼兒園一起共同教育好子女。大家知道在教育教學(xué)中面對不同的個(gè)體施行的教育就不同，一幅畫，一個(gè)作品，一句表達(dá)，一個(gè)故事都是他的收獲，不用拿他去跟別的人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比性的。只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心。因?yàn)樵S多的知識會隨著孩子年齡的長大自然習(xí)得，幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高快樂興的入園，安平平安的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們教師、家長最大的心愿。同時(shí)，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在別人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的開展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育那么是有目的、有方案的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能獲得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問題，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)視他們，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)有了初步的理解，我們會針對個(gè)別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。對于幼兒園教育方面的疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們更歡迎你隨時(shí)對我們的工作提出意見和建議，以便于我們及時(shí)互相溝通，及時(shí)改進(jìn)工作?！凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴”，我們的工作離不開家長的支持和參與，家長配合的好，孩子進(jìn)步的快，為了孩子的進(jìn)步讓我們真誠牽手!家長會的演講稿十年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也焕斫?，也不知道父母的辛苦。記得有一次，我得了過敏性紫癜，晚上睡覺時(shí)肚子疼得很厲害，感覺象是有個(gè)大鐵球壓著似的，我不時(shí)地呻吟著，父母萬分著急。他們徹夜輪流撫摸我的肚子，還不時(shí)地弓著背頂著我的肚子，以減輕我的痛楚?？粗麄儾紳M血絲的雙眼，我的眼淚不爭氣地往下淌……父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。父愛像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽，驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷；母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙。父母的愛是大方的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏；父母的愛是體貼、寬容、理解。大家都知道，我們都有一位好母親。我們的母親，值得我們一生去感恩、一生去報(bào)答?？墒?，親愛的同學(xué)們，你們是否知道，我們還有一位母親，值得我們永遠(yuǎn)熱愛她，報(bào)答她？對，那就是我們中華兒女共同的母親：我們偉大的祖國！歷史將永遠(yuǎn)銘記這一個(gè)時(shí)刻：XX年5月12日，14時(shí)28分。一場8.0級的強(qiáng)烈地震，突然襲擊了四川省汶川縣，強(qiáng)大的地震在瞬間奪去了成千上萬人的生命，舉世為之震驚，無數(shù)國人為死難同胞落淚。13億中華兒女在這一刻為戰(zhàn)勝宏大的災(zāi)難而握緊拳頭，凝聚力量。他們用生命拯救生命，用頑強(qiáng)回報(bào)頑強(qiáng)，用淚水撫慰淚水，用愛心書寫愛心；“大災(zāi)有大愛”的吶喊激蕩著每個(gè)人的心胸。祖____親，給受災(zāi)的親人們以莫大的慰籍。同學(xué)們，我們感恩自己的母親，我們更加熱愛我們的祖國。今天，我們要努力學(xué)好本領(lǐng)；明天，我們要為祖國的開展奉獻(xiàn)力量。今天，我們?yōu)樽鎳湴?，明天，我們要讓祖國因我們而自豪。最后，讓我們一起再來靜靜地聆聽這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜。一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視目前，我校全校共有31個(gè)班，近1800百名學(xué)生，在職的教工77名。每個(gè)班人數(shù)都在60人左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績有了明顯的進(jìn)步，語文和州一小差2分，數(shù)學(xué)僅差0.5分。這充分說明我們學(xué)校在徐校長的帶著下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯進(jìn)步。我校六年級有五個(gè)班，共有242名學(xué)生。學(xué)校在開學(xué)工作非常繁忙的情況下，屢次召開校委會研究畢業(yè)班工作；徐校長旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命。"我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī)，包括黃校長、教科室主任，陳艷梅、王振萍都是六年級的主科教師，在全年級五個(gè)班的十名語數(shù)教師中，高級教師6人，一級教師2人，大專學(xué)歷的9人，正在攻讀本科學(xué)歷的3人，我可以負(fù)責(zé)地說，是我們學(xué)校的最強(qiáng)大陣容。以上這些足以說明我們學(xué)校對本屆畢業(yè)班的高度重視，教師們經(jīng)歷豐富，干勁十足，又有著良好的師德修養(yǎng)，請各位家長放心。二、畢業(yè)班學(xué)生的根本情況今年我市六年級畢業(yè)班10個(gè)，其中州一小5個(gè)，我們學(xué)校5個(gè)。全市共有畢業(yè)生近500人。在上期的期末考試中，語文人均76.3分，其中85分以上的優(yōu)生187人占學(xué)生數(shù)的41%，60至84分的有280人，占48%，不及格的38人占9%。數(shù)學(xué)人均93分，這樣的成績跟我們班比較，我們只是中等偏下的程度，今年我們州對小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)展統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求，無疑對教師學(xué)生、家長都是一個(gè)非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。家長會家長演講稿各位教師、家長：下午好！今天，我們大家因?yàn)楹⒆泳墼谝黄?，我很快樂在能這里與大家一起分享我們在孩子成長過程中的快樂與煩惱。每個(gè)孩子都是天使，是父母的心肝寶貝，不管他的學(xué)習(xí)好不好，他都有他的獨(dú)特的天賦，一個(gè)孩子的心靈就是一個(gè)五彩繽紛的世界，所以，我今天在這里絕不是以一個(gè)好學(xué)生媽媽的身份代表發(fā)言，其實(shí)來這之前我真的不知道應(yīng)該說些什么，我這里就自己孩子的成長經(jīng)歷隨意說點(diǎn)心得吧，說得好，大家鼓勵，說的不好，請大家指正批評。首先，充分發(fā)揮孩子自己的能量，不過這里我首先要檢討一下我自己，還在毛遠(yuǎn)上幼兒園的時(shí)候，有人問我：“你家女兒這么能干，你一定花了不少心血培養(yǎng)吧？”我當(dāng)時(shí)真是慚愧難當(dāng)，說真的，我還真的沒在她身上花過多少心思，我把她帶這么大就是憑著感覺走，向過來人討過經(jīng)歷，也從書上學(xué)到些幼兒知識，吸收過來變成自己的，每個(gè)人自己的孩子自己最理解，我就按照自己的想法來教她，不給她任何壓力，讓她充分發(fā)揮她自己的能量，就像栽樹，我給她提供土壤、空間和水，后面就由她自由生長，當(dāng)然，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著點(diǎn)，見長的不怎么旺盛，就偶然施施肥，給她加點(diǎn)營養(yǎng)，施肥不能一下子給多了，給多了，她承受不了，吃多了會撐死，加少點(diǎn)沒關(guān)系，漸漸來。其次，要非常信任孩子，相信她在適宜的時(shí)候能做好她應(yīng)該能做好的事，毛遠(yuǎn)八個(gè)月我就讓她自己用吸管喝酸奶，當(dāng)然的看著點(diǎn)注意平安，一歲讓她自己拿勺子吃飯，每次吃的地上到處都是，還是讓她自己來，她幾個(gè)月大時(shí)，家里沒人帶，我要做家務(wù)，我就讓她自己在房間里爬，隨意她抓什么，漸漸的，她很快學(xué)會了走路；三歲開始上幼兒園，我從沒給她穿過衣服也沒給她整理過書包，她也從沒指望過我，每次自己把衣服穿得很整齊，小書包也不鼓囊，不過她經(jīng)常會把鞋子穿反，右鞋套在左腳上，我也不管她，她穿著反鞋子出門是常有的事。上小學(xué)后，我就更沒管他了，她的作業(yè)自己完成，錯(cuò)了就錯(cuò)了，下次她會記住，你每次給她全矯正對了，教師給的全是優(yōu)，有什么用，她自己不一定學(xué)的扎實(shí)。給她充分的自由，我相信我家毛遠(yuǎn)可能是小學(xué)生里受到自由待遇最高的一個(gè)，她放學(xué)后完成作業(yè)了，就可以隨意玩，以前她喜歡玩芭比娃娃，有親戚朋友送的娃娃有的很貴的，她愣是把那些娃娃玩的頭腳分家，我心疼啊，就干脆去批發(fā)市場批了一堆娃娃回來，五毛錢一個(gè)，隨她玩，她又不懂貴賤，玩的很開心，有時(shí)候自己一個(gè)人能在房間玩一兩個(gè)小時(shí)，把那些娃娃的衣服換來換去，有的頭發(fā)都拽光了，但她玩的很認(rèn)真，很滿足；后來她學(xué)會了上網(wǎng)，玩那些小游戲，我也讓她玩，有些家長一聽到孩子上網(wǎng)玩游戲就很緊張，其實(shí)沒什么的，她也就是換個(gè)方式玩芭比娃娃或奧特曼而已。放大優(yōu)點(diǎn)，小化缺點(diǎn)，孩子在成長的過程中都會犯一些小錯(cuò)誤，告訴他，沒關(guān)系，下次改正，假設(shè)他做的很好，那我們要好好的表揚(yáng)他，讓她嘗到成功的甜頭，以后會做的更好。家長自己也要學(xué)習(xí)，給孩子做典范，我一直覺得自己跟不上孩子的成長，所以我一直很努力，就是跟不上也不能被她甩的太遠(yuǎn)，就算我們不能把自己武裝的跟教授似地讓小孩很佩服很仰視，但至少我們也在學(xué)啊，我們努力刻苦的樣子他總該看到了吧，爸爸媽媽都這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，他自己沒理由不學(xué)！所以有小孩的家庭，我是竭力反對家里動不動就來一幫人，支起個(gè)麻將桌就開始吹起了南西北風(fēng)，吵吵鬧鬧粗話連篇，這樣的家長就是不合格，得向孩子抱歉，手癢癢要打牌，找個(gè)孩子看不見的地方打去。我這是個(gè)比方，我知道大家都清楚，什么樣的家庭環(huán)境對孩子成長有利有弊，這個(gè)環(huán)境是要靠我們家長自覺給他營造好的言傳身教，陽光教育，說到做好人好事這里我就不說了，每個(gè)家長都會讓孩子做到；這里我要說一個(gè)小故事：我常跟毛遠(yuǎn)出去逛街，我會給她一些零花錢，讓她自己花，我出門很少買飲料和零食，我鼓勵她自己帶涼白開出門，她這些習(xí)慣如今已經(jīng)很好了，她口袋里的零錢多出來了，我會讓她去送給那些乞討的人。一次她給以個(gè)盲人投幣，那個(gè)人竟然抬起頭來說：“謝謝小朋友！”她很受傷，“明明看不見的嘛，怎么知道我是小朋友？”我趕緊糾正她：“盲人因?yàn)榭床灰娐犛X就特別靈敏，他是聽出你的腳步聲才知道你是個(gè)小朋友的?！彼龘嵛苛撕芏唷Ｄ莻€(gè)時(shí)候不能讓她繼續(xù)往下想：假設(shè)她想到那個(gè)盲人是個(gè)騙子在行乞，她會覺得世界不美妙，會影響她的成長！我們要給孩子盡量的陽光，讓陰暗離得越遠(yuǎn)越好，這樣孩子成長的過程中會少受很多干擾，以后的人生她會過得很單純很快樂！好了，我就說這么多，就此擱住，謝謝大家！家長會優(yōu)秀的演講稿各位尊敬的家長們：大家晚上好！轉(zhuǎn)眼間，我們這些一年級的小孩就已經(jīng)上到五年級了，班里發(fā)生的變化也不少，班里同學(xué)的成績有些進(jìn)步，但許多違紀(jì)的事情也不斷發(fā)生。下面讓我來講講班里的情況吧!同學(xué)們?nèi)频某煽兒龈吆龅停處煘榱诉M(jìn)步些同學(xué)的成績，特地在班里設(shè)立了小輔導(dǎo)員，由小輔導(dǎo)員利用課余時(shí)間去輔導(dǎo)他們的輔導(dǎo)對象。這是我班的優(yōu)點(diǎn)之一，許多小輔導(dǎo)員都很積極，奮力輔導(dǎo)自己的輔導(dǎo)對象，使得我班一些原來成績特差的同學(xué)進(jìn)步了不少，有的從60多分升到80多分，還有的從不及格升到了70多分呢！我校每月評選一次文明班，是從一個(gè)年級中選出3個(gè)表現(xiàn)良好的班級頒發(fā)文明班班牌。我班曾屢次獲得文明班，那紅色的文明班班牌從去年10月到如今還掛在教室里呢！這都是因?yàn)槲野嘣凇暗轮求w”這三方面都表現(xiàn)得不錯(cuò)，特別是在晨讀的時(shí)候，我辦在一周內(nèi)一般都是讀4或5次。還有就是在記錄方面，也表現(xiàn)得挺不錯(cuò)，，一般都沒有大家的事情發(fā)生。隨著青少年的心理開展，我班男女同學(xué)早戀的現(xiàn)象出現(xiàn)的越來越多，甚至還會出現(xiàn)男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)的現(xiàn)象。教師屢次在班上講過，并找個(gè)別同學(xué)進(jìn)展談話，起到一定的作用。如今這種現(xiàn)象幾乎不再出現(xiàn)了。隨著我國的科技開展，互聯(lián)網(wǎng)成了人們重要的通訊工具，但互聯(lián)網(wǎng)上的游戲也增多起來。聽說班里有同學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲，有的還玩?zhèn)€通宵達(dá)旦，沒日沒夜的在網(wǎng)吧上玩。最近從全國各地傳來一些在網(wǎng)吧那兒拐騙兒童的事，有的還因?yàn)橛螒蚨`入歧途，走上犯罪的道路，也有的同學(xué)因?yàn)樯暇W(wǎng)接觸過多不良信息而導(dǎo)致早戀。這一切都非常危險(xiǎn)，在此我希望知道自己的孩子迷上了游戲的父母，得馬上制止他去干這事，并正確指導(dǎo)孩子上網(wǎng)，以免讓那位同學(xué)誤入歧途，悔恨終身！我們都知道，家長是孩子的第一任教師，所以請各位家長在同學(xué)們在家的時(shí)間多教教孩子不懂得功課，關(guān)心一下孩子的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，使孩子能把精力更好的投入到學(xué)習(xí)中來。我的演講完畢，謝謝大家！家長會校長演講稿你們好!首先非常感謝你們在百忙中參加家長會。建文小學(xué)在你們的大力支持下，由小變大，由弱變強(qiáng)。在平穩(wěn)中求開展，在競爭中求生存。在校學(xué)生近千人，位居南崗區(qū)前十名。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，現(xiàn)有市級骨干教師7人，區(qū)級骨干教師14人。多位教師在省市級教學(xué)比賽中嶄露頭角。學(xué)校各項(xiàng)工作都獲得顯著成績。開學(xué)兩個(gè)多月了，很想借此時(shí)機(jī)與家長進(jìn)展交流。因?yàn)槲颐刻炷慷弥處煼泵Φ纳碛埃慷弥齻兩眢w難受卻在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻決然的撇下他們走上講臺的堅(jiān)決神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的理解我們的教師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。當(dāng)今社會，一提教師，立即會引起羨慕的目光，工作體面，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)教師的苦只有教師自己知道。教師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，人際復(fù)雜化，加班日夜化，上班無償化，檢查嚴(yán)厲化，待遇民工化，翻身是神話。滿腔熱血把師學(xué)會，當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險(xiǎn)重必需到位，教師育人終日疲憊。學(xué)生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對。一時(shí)一刻不敢離位，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂社會。晉升職稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對長輩。囊中羞澀見人慚愧。百姓還說我們受賄，青春年華如此狼狽。”雖是戲談，卻也是教師工作的真實(shí)寫照。當(dāng)教師真苦。每天七點(diǎn)多就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課，還要修改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后，班主任教師很少有按時(shí)下班的。給學(xué)生補(bǔ)課的、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)教師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備明天的課，寫反思、寫論文，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。往往忙到半夜。我們教師的家長反映，怎么比當(dāng)年高考還忙。當(dāng)教師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師。教師怕自己得病。一有病就得找人代課，學(xué)生就散漫，回來不但縷順課程、還得做收心教育。這種責(zé)任感使得教師能不請假就不請。但身心的疲憊使教師的身體狀況很不樂觀。開學(xué)以來，班主任有8位有病。1.3班教師身體瘦弱，但仍堅(jiān)持上班。實(shí)在挺不住了，爸爸給請假。1.4班教師，上班時(shí)間心臟疼，立即上醫(yī)院檢查。稍好又來上班。2.1班孩子小，自己身體有病，需定期上醫(yī)院檢查。2.2班孩子常年有病，自己身體也比較弱，但很少請假。3.2班教師得肺炎。3.3班教師得慢性闌尾炎。3.4班教師支原體感染。4.2班教師支氣管炎。4.4、4.1教師時(shí)常打點(diǎn)滴。學(xué)校班主任的平均年齡30歲，年輕的生命如此脆弱，誰之過?教師怕學(xué)生有病。不但擔(dān)憂拉下課。更擔(dān)憂染上傳染病，孩子的安康牽動著教師的心。每天早晨晨檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的、起水痘的，及時(shí)報(bào)告。每天催促孩子勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲。教師怕學(xué)生不平安。每天上下課，教師跟著學(xué)生，每天最少走20屢次，走廊三步一崗，五步一哨。定期舉行防火、防震演習(xí)。下課就怕學(xué)生打鬧，如今的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。雖然有保險(xiǎn)，但教師要經(jīng)常拿出大塊的時(shí)間處理家長之間的矛盾。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。教師怕學(xué)生的成績上不去。學(xué)校也想盡方法，科任教師插足，承包學(xué)困生。教師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清。另外找時(shí)間無償補(bǔ)課。找家長談心。教師怕自己落后。工作之余，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。區(qū)里年年組織考教師。學(xué)校也經(jīng)?？肌Ｂ殬I(yè)的特點(diǎn)就要求教師不斷學(xué)習(xí)充電。當(dāng)教師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個(gè)家庭，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫助，孩子有病需要陪護(hù)。但有時(shí)對于教師來說卻很為難。開學(xué)以來，2.3教師新婚前爸爸有病白天上班，晚上護(hù)理，結(jié)婚前沒請一天假。15天的晚婚嫁，鼓起勇氣申請休一周。2.4教師的雙方父母都不在身邊，孩子2歲多，送幼兒園得了肺炎，稍好點(diǎn)就來上課，致使孩子病情反復(fù)，有時(shí)抱著孩子來上課。3.1教師媽媽得癌癥動手術(shù)，班上沒去護(hù)理一天。4.3教師家住江北，上班往返4個(gè)多小時(shí)，每天累的筋疲力盡，三十多歲的人頭發(fā)已經(jīng)稀疏。5.1教師為了讓老人看孩子，爸媽長期分居。5.2教師媽媽有病讓姨媽陪。5.4教師爸爸腦溢血常年雇保姆，平時(shí)就怕家里。當(dāng)教師真窮。教師的工資每月**多元，稍高的xx多點(diǎn)。除了工資什么都沒有。漲點(diǎn)工資很不容易。盡管教師的工作，苦、累、窮、壓力大，但建文校的教師仍然快樂的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的泉是學(xué)生的成功和對他們的真情回報(bào)(1)家長會教師演講稿家長會教師演講稿家長會發(fā)言稿各位家長：首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝.在各位家長的親密配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均獲得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師可以更有針對性的施行教育，家長可以更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功！今天的會議有三項(xiàng)議程：一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和自己的學(xué)習(xí)方法三是請各位家長與課任教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)展交流。成績回憶我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氣氛里，教師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班根本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。教師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)修改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，其中考試的成績、屢次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是的證明。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的教師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的才能也有了較大的進(jìn)步，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所獲得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。我相信，我們的學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進(jìn)步。班級管理沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和才能能有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的開展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，理解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活潑，知識面廣，有個(gè)性、有主見。他們承受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的承受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意承受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地進(jìn)步了我們班教育管理的實(shí)效。根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表如今上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在成心搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著教師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成教師布置的作業(yè)，然后無事可干。從外表上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是教師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)教師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。我總有一個(gè)美妙的愿望，想讓同學(xué)們配合教師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會考慮問題，不要完全依靠教師，特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。靠教師補(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后到達(dá)觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。有些家長在聯(lián)絡(luò)表中也表示孩子要學(xué)會自己看書和考慮，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和曲折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任教師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生抑制學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管如今還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)教師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在才能是宏大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是一樣的，教育的環(huán)境是一致的，然而承受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)展教育。他們精力充分，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際才能有著很大的間隔，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫教師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及教師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠教師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長和它交流是同過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都防止了情緒上的問題，也很容易承受。陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個(gè)方法，家長們可以試試。二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力程度的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力程度。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，____都覺得很聰明的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。三、要正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面開展，有較強(qiáng)的適應(yīng)才能和創(chuàng)新才能的學(xué)生才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類奉獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、創(chuàng)造家；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、才能高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、才能低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與教師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，假設(shè)孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“假設(shè)我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時(shí)侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸絕望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析^p存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點(diǎn)五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們進(jìn)步成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才可以形成一個(gè)良好的班級，才可以全面進(jìn)步自己的程度。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才可以時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才可以使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假設(shè)沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要夢想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假設(shè)哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從教師管教，尊敬教師、不頂撞教師，我們的教師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信教師的教育方式和教育程度，相信教師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到教師批評時(shí)，要讓孩子分析^p：班主任和教師為什么批評你，是教師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，教師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信教師的話，并請家長能主動與班主任和任課教師交流，理解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個(gè)家長及時(shí)理解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)絡(luò)卡，希望家長們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，并簽字以示重視。六、要與教師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長假設(shè)把教育責(zé)任全推給教師，是一種瀆職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與教師要坦誠相待，互相交流、互相包容。作為家長，要正確對待教師的缺乏，人無完人，教師的教育程度有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長應(yīng)與教師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的缺乏和短處，更不能貶低教師，堅(jiān)決地站在學(xué)校教師一邊，同樣教師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦教師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會回絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為教師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的理解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們互相理解互相支持，就一定會收到好的效果。七、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱辛樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。八、教孩子做人處事的原那么方法和技巧1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、老實(shí)的人。2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也獲得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有間隔，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們互相理解、互相配合，攜起手來，為了孩子美妙的明天，努力吧。家長會學(xué)生演講稿家長會學(xué)生〔一〕尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：大家好！我叫區(qū)穎瀅，今天是個(gè)特殊的日子，我站在臺上，謹(jǐn)代表我們的語文教師羅教師，歡迎大家的到來！不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，而是想借此時(shí)機(jī)跟叔叔、阿姨、爸爸、媽媽和同學(xué)們說句心里話。到了三年級，我們長大了，也懂事多了，特別是知道學(xué)習(xí)的重要性了。每當(dāng)聽到羅教師夸獎我們班進(jìn)步了，上課會聽講了，學(xué)習(xí)勁頭足了，同學(xué)們閱讀課外書的才能也增強(qiáng)了，我心里都非?？鞓?。一提到上語文課，我們就會想到課前羅教師繁忙的身影。從課堂上精巧的課件和教師深化淺出的講解，就可以看出教師準(zhǔn)備得是多么的充分。每想到這一點(diǎn)，我就沒有理由不去認(rèn)真聽教師講課。教師經(jīng)常要我們上好每一節(jié)課，我覺得這一點(diǎn)很重要，大家想想，我們假設(shè)不去聽，不去想，怎么能掌握新知識，特別是語文，即要擅長考慮還要擅長寫作。在這里，我衷心的對還不能認(rèn)真聽講、經(jīng)常需要教師提醒的個(gè)別同學(xué)說：“醒醒吧，該自覺了！”如今，我特別喜歡語文，這種喜歡也是從認(rèn)真聽講開始的。從每天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我尋找到了讀書的樂趣。正是由于大家的共同努力，我們聽講的效率高了，很多內(nèi)容在課堂上都已經(jīng)解決。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，教師布置的作業(yè)也少了起來。這不正是我們都希望的嗎？同學(xué)們，認(rèn)真聽、積極想、主動做，沒有什么我們學(xué)不好的。下面，我想表揚(yáng)一些好同學(xué)：在課堂上積極舉手發(fā)言的有：梁楷盛、邵童樂、廖遠(yuǎn)燊、杜偉豪、麥嘉誠、何杰圖、梁劍康、曾斌斌、王旺廣、區(qū)穎瀅、梁芷晴、李韻婷、歐陽耀民、區(qū)芷柔、孔一鳴、翁德昆、陳健東等同學(xué)。作業(yè)書寫優(yōu)秀的有：吳紹輝、薛鏵俊、廖遠(yuǎn)燊、麥德駿、李名軒、張兆豪、梁劍康、林子揚(yáng)、王旺廣、謝一諾、陳梓揚(yáng)、黃樂怡、胡曉楡等同學(xué)。愛看課外書的有：梁以樂、閆浩為、李名軒、盧衍諾、蘇楠、區(qū)穎瀅、梁芷晴、杜菀琦、賴艷彤、梁穎瓊、梁紫瑩、盧彥中、陳詩琦、梁幸而、歐雪瑩、馮婉瑩等各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄予著很大的希望吧！教師也和您一樣，希望學(xué)生有長進(jìn)。所以我在此代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)關(guān)于周末學(xué)習(xí)、作業(yè)方面的建議：1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認(rèn)真聽講。3、抽出晚上看電視、打牌的一點(diǎn)時(shí)間，看看我們每周的家庭作業(yè)。這里特別想講講周末的作業(yè)情況，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)每個(gè)星期的周末作業(yè)時(shí)，我們班總有那么幾個(gè)同學(xué)沒有做完。周末有兩天的時(shí)間，星期五下午羅教師又會給我們一個(gè)小時(shí)，怎么還做不完，我很不理解他們。每當(dāng)看到教師為這些同學(xué)的作業(yè)問題而煩惱時(shí)，我的心里就特別難過。還有些同學(xué)就算寫完了作業(yè)，但那叫作業(yè)嗎？字體潦草，甚至一些同學(xué)居然還忘記帶作業(yè)本回家，最后只交上一些零星的紙片。說到這里，我想對各位家長們說：“要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓勵，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會貪玩、偷懶。所以親愛的爸爸、媽媽，請您在百忙之中也抽空檢查孩子們的作業(yè)情況，看看我們是不是真的長大、懂事了，在此，我代表全班同學(xué)謝謝你們了。”同時(shí)，我也想對全體同學(xué)說一聲：“學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們首先要把自己的事情做好，千萬不要丟三落四，一定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后不要讓教師、爸爸、媽媽為我們操心了，因?yàn)槲覀冮L大了，我們能做到嗎！”如今，在教師們的帶著下，我們的學(xué)習(xí)雖然有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。爸爸媽媽們，請你們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)教師以及你們對我們的期望！謝謝大家！家長會學(xué)生演講稿〔二〕親愛的家長，親愛的同學(xué)們：大家下午好！我叫廖遠(yuǎn)燊，下面由我代表教師和同學(xué)們向各位家長介紹我們班的班級管理和生活情況。我們班實(shí)行了值日班長制，每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班干部，每個(gè)同學(xué)都能管別人，同時(shí)又被別人管，每個(gè)人都有當(dāng)班干部的時(shí)機(jī)，每個(gè)人都能得到鍛煉，都能嘗到當(dāng)班干部的滋味。當(dāng)然，我們還有常務(wù)班干部，如中隊(duì)長、班長、小組長等。班級的事情都有我們學(xué)生做，班上的事情我們實(shí)行了承包制，小組與小組之間競爭，做得好就獎勵，做得不好就批評，形成了“人人有事做，事事有人做”的氣氛。如“孝敬日”統(tǒng)計(jì)表由歐雪瑩、麥嘉誠兩位同學(xué)負(fù)責(zé)，加餐筐由賴艷彤、陳梓揚(yáng)負(fù)責(zé)，收發(fā)作業(yè)由科代表負(fù)責(zé)，班級的衛(wèi)生也由同學(xué)們承包了，所以我班的紀(jì)律、衛(wèi)生得到了各科教師的表揚(yáng)。良好的班風(fēng)班貌的形成，離不開尹教師、趙教師的支持，更離不開羅教師的教育。我們分開了父母溫暖的懷抱，但在生活教師的照顧下，我們在生活方面的自理才能得到了極大的鍛煉：洗衣服、疊衣服、掃地拖地，我們都比較純熟了。在學(xué)校，我們不追求名牌衣服，不攀比，不挑吃穿，我們學(xué)會了友好相處，學(xué)會了獨(dú)立生活，學(xué)會了做人。在生活教師的照料下，我們在學(xué)校安康成長。有句話說得好：是雄鷹就要展翅高飛。我們一定會在學(xué)校做得更好，不要讓父母擔(dān)憂。當(dāng)然，還有的同學(xué)不夠守紀(jì)，學(xué)習(xí)不夠勤奮，今天，當(dāng)著爸爸媽媽的面，我提出我們每一個(gè)同學(xué)都要努力，以優(yōu)異的成績來回報(bào)我們的父母！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！〔鞠躬〕家長會學(xué)生演講稿〔三〕尊敬的各位家長：大家上午好，首先感謝各位家長在這嚴(yán)寒的冬日來參加家長會。我是三組組長姜敏敏，我們組是由就個(gè)人組成的一個(gè)小集體，正是有了八個(gè)這樣的小集體，才組成了六班這個(gè)大集體。在我們組，九個(gè)人相親相愛，互相幫助，共同進(jìn)步，盡管偶然有些摩擦，但總會化解。我們組有豁達(dá)開朗的楊璐璐，溫順可人的于苗，有靈性且活潑的盛景文，落落大方的賈新春，開朗直爽的路倩倩，活潑的李可意，隨和的常曉寧和勤奮努力的謝麗潔。我們班在方教師的號召下，實(shí)行個(gè)人量化管理，即每天早晨來教室學(xué)習(xí)，早來的加分，在我們組加分最高的是于苗同學(xué)，共計(jì)56分，每天早晨都會看到她在那兒默默地學(xué)習(xí)，而我位于其后，常曉寧和李可意的得分情況并不理想，仍需努力。自實(shí)行生本教育以來，我班的課堂氣氛活潑了許多，而我們組更是沒話說。在語文課上，于苗、楊璐璐表現(xiàn)優(yōu)異，路倩倩也不甘落后，在歷史課、英語課上“閃閃發(fā)光”，謝麗潔也“爆發(fā)”了，在數(shù)學(xué)課上一鳴驚人，盛景文、賈新春奮起直追，在政治課和地理課上使了一股勁?？纯催@些組員，雖然男生沒有女生表現(xiàn)優(yōu)異，但他們都在努力，讓我這個(gè)組長頗感欣慰。每個(gè)人都有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，在盡情的展示自己，盛景文帶給我們快樂，謝麗潔帶動學(xué)習(xí)，李可意在當(dāng)上班委后變得更沉穩(wěn)了，而常曉寧在期中考試中政治和歷史獲得了優(yōu)異成績，愿他的英語也能“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。經(jīng)過我們的努力，我們在這次政治、歷史評比中拿到了“雙項(xiàng)冠軍”，讓我們好快樂，但其中考試的成績就不理想了，頗有些失落。我們并不會而喪失斗志，反而會更加努力，分析^p失敗的原因，制定新的學(xué)習(xí)目的，勇攀頂峰。想想過去的這段時(shí)間，想想組內(nèi)的表現(xiàn)情況，同學(xué)們在課堂上積極討議論，踴躍答復(fù)以下問題，爭先恐的展示自己的成果。在這個(gè)過程中，我們不僅收獲了知識，還收獲了友誼，讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”。我們不會辜負(fù)教師和家長的期望，愿我們組明天更美妙。最后祝在座的各位家長身體安康、工作順利。我的演講完畢，謝謝大家。家長會主持演講稿這次家長會，由阿思亙和王超然2名同學(xué)主持，以下是他們的演講稿：王：初二八班主題家長會責(zé)任與勇氣共：如今開始!阿：EnglishisoneofthemostimportantlanguageintheeMrsLiutomakeastatementoftheEnglishstudyingcircumstance.………………王：聽完劉教師的話之后，我相信各位家長也一定對我們的英語學(xué)習(xí)情況有所理解，家長會主持人演講搞。物理是這學(xué)期新參加的科目，各位家長也一定對同學(xué)們的物理學(xué)習(xí)情況非常感興趣。接下來請梁教師來做一些物理學(xué)習(xí)方面的點(diǎn)評?！ⅲ何蚁肓航處煹狞c(diǎn)評一定讓大家理解了同學(xué)們在物理這個(gè)學(xué)科中的學(xué)習(xí)成績。正如我們家長會的主題所說的那樣，我們要有勇氣去面對自己的弱點(diǎn)，而不是自暴自棄。語文這項(xiàng)科目更是需要同學(xué)們的努力，才能在這項(xiàng)科目上有所斬獲。崔教師是我們年級的年級組長，在教學(xué)方