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120認(rèn)為實(shí)驗(yàn)歸納法是獲得真正知識(shí)的必由,為后來(lái)的教育學(xué)發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)的是 D.和祖,猛烈地了以來(lái)的經(jīng)院哲學(xué),提出了實(shí)驗(yàn)的歸納法,將其看成是獲得真正知識(shí)下列哪一觀點(diǎn)是的思想(C) 解析:的和諧教育思想以論為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)優(yōu)良的公民為目標(biāo)、以德智體和諧發(fā)展為 ) B.教育具有性和 A.社 C.社 D.社 )A.壬寅學(xué)制 B.壬戌學(xué)制 C.甲午學(xué) B)的教育目 對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)(B 基礎(chǔ)上”,這一觀點(diǎn)是(A)教育目的論。A.的 B.科學(xué)本位 C.社會(huì)本 C.理 ) C.注重的 (1)(2)課程目的為發(fā)展和服務(wù),課程內(nèi)容提倡廣泛,課程實(shí)施尊重兒童,講究方法,這(A)課程觀的觀點(diǎn)。A.人文主義 B.科學(xué)主義 C.知識(shí)本 綱要信號(hào)圖式教學(xué)法的突出作用在于(D 班級(jí)組織建構(gòu)的首要原則是(A)。 每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布始于( A.1985年 B.1989年 D.1995年解析:1985年1月21日,第六屆第九次會(huì)議作出決議,將每年的9月10日定為我 C.建立對(duì)咨詢?nèi)藛T的信 D.學(xué)生對(duì)咨詢過(guò)程的 A.早期干預(yù) B.缺陷矯正 C.發(fā)展指 110 教師考核應(yīng)注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動(dòng),增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心?( BD ) 教育的科學(xué)性對(duì)兒童身心發(fā)展的具體影響作用可以通過(guò)以下幾方面加以把握(ABCD ) 培養(yǎng)學(xué)生是班建設(shè)班集體中的一項(xiàng)重要工作,班應(yīng)做到( C.耐心引導(dǎo) B.練習(xí)題 三、(每小題4分,共20分班、的組織者者和教育者是學(xué)校辦學(xué)思想的者是聯(lián)系班級(jí)任課教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的紐帶,、教育答:教育指把教育納入國(guó)家活動(dòng)之中,用行政發(fā)展公立學(xué)校體制,用法律的確立義務(wù)性的國(guó)家教育制度。這樣一種趨勢(shì),在教育學(xué)上稱做教育的。的教學(xué)理論流派——范例教學(xué),倡導(dǎo)者為德國(guó)教育家瓦根舍因和基。運(yùn)用此法的目的在于促使答:方法一:幫助家長(zhǎng)組成家庭教育合力,發(fā)揮示范作用。從而達(dá)到“物我同一”的審美境界,并使與性情得到陶冶;力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造,也包括生活美的創(chuàng)造。形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力是美育的最次的任務(wù)。11221325第二,實(shí)行聘任制,有利于優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。這主要體現(xiàn)在崗位結(jié)構(gòu)比例、學(xué)歷構(gòu)成和構(gòu)具備聘任資格。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)在一定程度上代表著教師隊(duì)
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