2023年全國1月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童家庭教育試題歷年試卷

全國2０23年1月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童家庭教育試題一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個對的答案,并將對的答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共２５分)1.通過對已有事實的考察,了解家庭教育及其指導(dǎo)的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)家庭教育及其指導(dǎo)過程中各因素之間的聯(lián)系，結(jié)識家庭教育及其指導(dǎo)的發(fā)展規(guī)律的研究方法是學(xué)前兒童家庭教育的（)。A．調(diào)查研究B.定量研究C.實驗研究D.質(zhì)的研究２.實驗研究變量的三個組成部分是(）。A.實驗變量、效果變量和無關(guān)變量B.實驗變量、過程變量和無關(guān)變量C.效果變量、過程變量和有關(guān)變量D.效果變量、目的變量和有關(guān)變量3.中國有句俗話“兒子是自己的好”，這反映了（)。A．家庭教育是一種非正規(guī)教育B.家庭教育是一種充滿親情的教育C.家庭教育是一種穩(wěn)定的持久性教育Ｄ．家庭教育是一種無所不在的教育４.以一個街道、一個鄉(xiāng)或一個區(qū)為范圍，將這個社區(qū)里的機關(guān)、公司、學(xué)校等組織起來,共同關(guān)心這個社區(qū)內(nèi)的年輕一代的教育;這種教育是()。A.幼兒教育Ｂ.家庭教育Ｃ．社區(qū)教育D.學(xué)校教育5.人類家庭形式從對偶家庭再向前發(fā)展的家庭形式是（)。A．一夫多妻制B.一夫一妻制C.多夫多妻制Ｄ.多夫一妻制6.已婚夫婦和未婚子女組成的家庭是()。A.主干家庭B.隔代家庭Ｃ．聯(lián)合家庭Ｄ.核心家庭７.心理學(xué)家費魯姆的激勵公式是()。A.激勵力量=目的價值×盼望概率B.目的價值=激勵目的×盼望概率C．盼望概率＝目的價值×激勵目的D．激勵目的＝目的價值/盼望概率8.不管兒童來自何種文化背景，不管其社會出身、民族、語言、宗教、性別如何,都應(yīng)當(dāng)在不受任何歧視或忽視的情況下,享有他們的一切權(quán)利。這體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》的（)。A.無歧視原則B.兒童利益優(yōu)先原則C.保障兒童生存、生命和發(fā)展的原則Ｄ.尊重兒童觀點和意見的原則９.孩子處在年幼時期,知識經(jīng)驗少、能力弱，為此，學(xué)前兒童家長應(yīng)樹立的觀點是()。A．孩子是一個非成年人,需要家長的關(guān)心和照顧Ｂ.規(guī)定孩子像容器同樣接受家長的一切C．家長不能容易信任孩子D.經(jīng)常拿自己的孩子與別人的孩子比10.“皮格瑪利翁效應(yīng)”體現(xiàn)了家長的（)。A．抱負(fù)觀B.能力觀C.人才觀D.整合觀１1．“幼吾幼，以及人之幼”反映了祖輩參與學(xué)前兒童家庭教育的(）。A.義務(wù)心理B.慈幼心理C.補償心理D．返童心理12.日本的森重敏認(rèn)為，陰郁性的傾向一般很少，其易受性和主觀性的傾向也很少,而其適應(yīng)性的傾向較強的母親的教養(yǎng)方式類型是()。A.“細致的干預(yù)”Ｂ.“垂直的親愛”C．“情動型”D.“水平的親和”13.根據(jù)前人的研究，把學(xué)前兒童家長教養(yǎng)方式分為民主型、絕對權(quán)威型、嬌慣溺愛型和忽視冷漠型四種類型的兩個交互組合向度是()。Ａ．關(guān)愛、權(quán)威B.接受、拒絕C．支配、服從D.限制、允許１4．在玩游戲時，父母問孩子：“這個游戲的規(guī)則是什么?”等問題,這是學(xué)前兒童家長在考察孩子社會認(rèn)知的發(fā)展水平時用的（）。A．游戲規(guī)則法B.社會認(rèn)知法C．發(fā)現(xiàn)法Ｄ.故事難題法1５．假如孕婦感染上流行性感冒、傳染性肝炎等疾病,不僅影響自身健康,還會通過胎盤危害胎兒,因此，婦女受孕后3個月內(nèi)應(yīng)當(dāng)()。A.盡量避免病毒感染B.避免外出C.避免與外人交往D.避免胎教1６.乳嬰兒學(xué)習(xí)語言發(fā)展的關(guān)鍵期是(）。A．1—2歲B.1—３歲C.2—3歲D.2—４歲17.縱觀我國家庭規(guī)模的發(fā)展變化狀況,兩個明顯的走向是()。A.小型化、綜合化B.大型化、核心化C.小型化、核心化Ｄ.大型化、綜合化18.社會和兒童教養(yǎng)機構(gòu)根據(jù)家庭教育過程中存在的問題、家長的困惑和家長自身的需要,向家長提供幫助的過程，這是()。A.家庭教育B.家庭教育指導(dǎo)Ｃ.家庭教育能力D.家庭教育方式19.與嬌慣溺愛型家庭教養(yǎng)方式相相應(yīng)的教育方法多為（)。A.楷模示范的方法Ｂ．譴責(zé)打罵的方法Ｃ．慈愛的形式出現(xiàn)的限制方法D.毫無控制的自然后果法２０.下列關(guān)于家庭功能類別的說法中,屬于不為家庭所必需,只有在一定條件下才出現(xiàn)的家庭功能是（）。Ａ．宗教與政治功能Ｂ．性生活功能Ｃ．撫養(yǎng)功能D.生育功能２１.家庭作為一種社會生活組織,它的三個組成紐帶是()。A.婚姻、血緣和收養(yǎng)關(guān)系Ｂ.家庭結(jié)構(gòu)、血緣和收養(yǎng)關(guān)系C．婚姻、血緣和家庭關(guān)系D.家庭結(jié)構(gòu)、婚姻和收養(yǎng)關(guān)系22.胎教的內(nèi)容，概括地講重要是()。A．音樂、言語和胎兒體操B.音樂、環(huán)境和教育C．體操、環(huán)境和教育D.音樂、言語和教育23．在家庭教育中,家長以自身良好的思想行為品德以及典型人物的優(yōu)良道德風(fēng)范去感染、教育孩子，這是家長在對孩子的非盼望行為進行管教時所用的(）。A.正面說理法Ｂ.楷模示范法C.暗示提醒法D．批評處罰法24.親子關(guān)系的基礎(chǔ)是(）。A.人際關(guān)系和共同生活B．人際關(guān)系和血緣關(guān)系Ｃ.血緣關(guān)系和共同生活Ｄ.以上都不是25．與孩子溝通的首要條件是()。A.態(tài)度與愛好Ｂ.贊美與獎賞C.權(quán)威與威脅Ｄ.尊重與技巧二、填空題(每空１分,共10分)26．參與學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)全過程的對象重要由＿＿___＿____＿_、學(xué)前兒童的家長、直接指導(dǎo)學(xué)前兒童及其家長的指導(dǎo)者和組織指導(dǎo)者、對學(xué)前兒童及其家長進行指導(dǎo)的組織管理者四類對象組成。27.影響家庭功能的因素有很多，最重要的是社會生產(chǎn)力發(fā)展水平、___＿____＿___和傳統(tǒng)習(xí)俗與倫理道德等三大類。２8.學(xué)前兒童家長在教育、撫養(yǎng)子女的平?；顒又斜憩F(xiàn)出的一種行為傾向叫____________，它是對父母各種教養(yǎng)行為的特性概括，是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風(fēng)格。29.在家庭教育中，學(xué)前兒童家長對孩子的發(fā)展水平進行評價的能力叫做＿_＿_________。3０.學(xué)前兒童家庭教育的目的由兩部分組成:一是對家庭教育所要培養(yǎng)的幼兒的＿＿__＿＿＿__作出規(guī)定，即指幼兒在體力、智力、品德、審美諸方面發(fā)展的方向及其限度,以形成某種預(yù)想的個性結(jié)構(gòu);二是對家庭教育所要培養(yǎng)的幼兒的社會價值作出規(guī)定，使幼兒符合一定社會的需要。3１.著名個性理論家埃里克森認(rèn)為,乳嬰兒期最重要的心理社會發(fā)展任務(wù)就是建立基本的＿___＿＿＿__＿__,發(fā)展對周邊環(huán)境,特別是對社會環(huán)境的基本態(tài)度。32．根據(jù)我國部分地區(qū)組織基層指導(dǎo)單位開展家庭教育研究的經(jīng)驗,開展家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)研究的三項重要工作是指引導(dǎo)基層單位開展課題研究、__＿_＿___＿___和組織家庭教育研究成果的研討活動。3３．學(xué)習(xí)社會強調(diào)四種基本的學(xué)習(xí)，即_______＿____、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活和學(xué)會生存。３4.家庭教育的目的就是培養(yǎng)_________＿＿_。３5.兒童在一歲半以前的自制行為重要有____＿＿_＿＿＿__、睡和基本的動作技巧。三、名詞解釋(每小題3分，共1５分）３6.情報研究37.家庭結(jié)構(gòu)３8.學(xué)前兒童家庭教育方法3９.學(xué)前兒童家長教育能力40．非盼望行為四、簡答題(每小題5分,共25分)4１．簡述家庭的本質(zhì)和特性。42.如何理解學(xué)前兒童家庭教育的目的?4３.簡述影響親子關(guān)系的因素。4４.簡述孩子自身的特點對家長教養(yǎng)方式的影響。45．簡述影響學(xué)前兒童家長評價兒童發(fā)展能力的因素。五、論述題(1０分)4６.幼兒園家庭教育指導(dǎo)的效果評價應(yīng)從哪些方面進行，并論述應(yīng)如何進行才更為合理。六、材料分析題（15分)47.爸爸說：“幼兒園立即要放暑假了，我們的女兒佳佳立即要大班畢