會計(jì)實(shí)習(xí)心得體會模板集合五篇

會計(jì)實(shí)習(xí)心得體會模板集合五篇“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏。剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。以下是我的實(shí)習(xí)心得體會。

在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己得力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多簡單得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作力量是書本上沒有方法教授給大家的，必需要通過實(shí)際工作來積存與強(qiáng)化。會計(jì)學(xué)作為一門與實(shí)際工作結(jié)合嚴(yán)密的學(xué)科，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的教學(xué)成果的最好的試金石。

學(xué)校中全部學(xué)到的學(xué)問都要轉(zhuǎn)化為工作力量，這樣才真正做到了學(xué)有所用。我們的會計(jì)教育和實(shí)踐是有一段距離的。會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會計(jì)需要理論的指導(dǎo)，但是會計(jì)的進(jìn)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的會計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采納理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式。

在實(shí)習(xí)期間我也深刻的感覺到所在企業(yè)沒有引入特別有效和富有活力的競爭機(jī)制，安排方式不夠敏捷，直接影響了員工的工作動力與工作效率。我個人認(rèn)為轉(zhuǎn)變這種局面的直接可行的方法有兩個：其一，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變；其二，員工在工作時間約束的加強(qiáng)。員工在工作時間，應(yīng)主要處理公事，如有特別狀況，可請假用心處理私事，而不應(yīng)當(dāng)占用較長的工作時間、利用公共設(shè)施處理私事。作為一名員工，我也是盼望自己所供職的企業(yè)越來越好。

通過實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的賬本、憑證，親自進(jìn)展了簡潔的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，使我對會計(jì)實(shí)務(wù)的熟悉從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性熟悉上升到了更深刻的理性熟悉。盡管實(shí)習(xí)的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)受會對我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來特別積極的影響。

會計(jì)實(shí)習(xí)心得體會篇2

畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是大學(xué)生在完成全部課程之后、走向社會之前最真實(shí)的一個模擬試驗(yàn)，對于我們財(cái)會專業(yè)的學(xué)生，平常注意理論學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐熬煉，因此實(shí)習(xí)顯得尤為重要。此次會計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)目的主要是為了通過寫會計(jì)分錄，填制各種憑證到記賬、報表等一系列實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)，提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平，使得我們能夠真正系統(tǒng)的練習(xí)財(cái)務(wù)會計(jì)核算的根本程序和詳細(xì)方法，進(jìn)而加強(qiáng)對我們以前所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問的理解，提高我們實(shí)際操作的動手力量，提高運(yùn)用會計(jì)根本技能的水平。

在本次實(shí)習(xí)過程中，我系統(tǒng)把握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的熟悉，通過此次實(shí)習(xí)，我們將會計(jì)理論和會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，并有以下深刻體會。

一、扎實(shí)的理論學(xué)問是前提

在實(shí)習(xí)以前，我總以為通過學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會計(jì)理論學(xué)問已經(jīng)扎實(shí)，主觀認(rèn)為全部的工作都一樣，只要把握了規(guī)律就沒什么問題。但是實(shí)際過程中我才發(fā)覺，我們平常所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，思想?yún)R報專題在細(xì)節(jié)方面更是錯誤百出，比方我們書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的標(biāo)準(zhǔn)性等等。此外，我們依據(jù)相關(guān)的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻，回想緣由，大多都由于平常理論學(xué)問不夠扎實(shí)，經(jīng)不住實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，這也是我在本次實(shí)習(xí)過程中得到的一個重要教訓(xùn)。

二、理論聯(lián)系實(shí)際是關(guān)鍵

通過此次的實(shí)習(xí)過程我還發(fā)覺，僅僅有嫻熟的理論學(xué)問對于我們會計(jì)人員來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么長時間的會計(jì)，可以說根本上對會計(jì)已經(jīng)耳目能熟了，有關(guān)會計(jì)的專業(yè)根底學(xué)問、根本理論、根本方法和構(gòu)造體系，我們都根本把握。但是在這次實(shí)習(xí)過程中仍舊很吃力，這使我熟悉到會計(jì)理論假如離開實(shí)踐過程皆為零，實(shí)際操作對于會計(jì)人員來說至關(guān)重要，離開實(shí)踐環(huán)節(jié)的會計(jì)理論只是紙上談兵，在財(cái)會人員的工作中行不通。

三、足夠的急躁、細(xì)心是保障

會計(jì)工作原來就是繁瑣的工作，在這次實(shí)習(xí)的過程中我們深刻體會到了一點(diǎn)。在開頭的實(shí)習(xí)過程中，成天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于簡潔的填寫憑證、記賬都會錯漏百出，試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，我熟悉到了這一缺乏之處之后，就靜下心來，認(rèn)真討論分析，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財(cái)會工作中切忌馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣，都需要有一顆尋常心。

會計(jì)實(shí)習(xí)心得體會篇3

下午好，今日受張壽先部長托付就上學(xué)期外出企業(yè)實(shí)習(xí)作一個發(fā)言，談?wù)勛砸训囊恍┬牡皿w會。

首先，我特別感謝部里領(lǐng)導(dǎo)給我這次企業(yè)實(shí)習(xí)的體會，說實(shí)在的，這是我1992年大學(xué)畢業(yè)后第一次外出企業(yè)實(shí)習(xí)，由于畢業(yè)后始終在學(xué)校當(dāng)教師，從未在社會中實(shí)踐過，故此，授課時總覺得缺少素材，對目前企業(yè)會計(jì)現(xiàn)狀也缺乏了解，所以教學(xué)時總覺得略欠空洞，不夠理論聯(lián)系實(shí)際，所以，對于這次外出企業(yè)實(shí)習(xí)時機(jī)，我特別珍惜。

本次外出實(shí)習(xí)，部里安排我到寶永會計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，主要任務(wù)是幫助各注冊會計(jì)師到各街道進(jìn)展查賬，主要工作有編制工作底稿，查閱憑證、帳簿、報表發(fā)覺問題，提出審計(jì)意見，進(jìn)展現(xiàn)金盤點(diǎn)，資產(chǎn)清查，編制審計(jì)報告等。

本次外出實(shí)習(xí)，我感覺收獲特殊大，第一：收集了許多教學(xué)素材案例，在審計(jì)過程中，一旦我發(fā)覺有對我以后教學(xué)有用的東西，我都會用筆記本記錄下來，故此，這次外出企業(yè)實(shí)習(xí)，我做的筆記就有3本。我信任這些素材將會對我以后教學(xué)供應(yīng)許多幫忙。本學(xué)期我講授企業(yè)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課程，在授課時就常常順手拈來我外出審計(jì)中遇到的許多案例，感覺教學(xué)效果很好。其次：了解目前企業(yè)會計(jì)現(xiàn)狀以及他們在做帳過程中存在的各種問題及種種舞弊現(xiàn)象。第三：向注冊會計(jì)師學(xué)習(xí)了許多學(xué)問，對于我在審計(jì)過程中遇到的各種問題，我都會虛心地向?qū)氂罆?jì)師事務(wù)所的教師詢問，對于我提出的各種“轟炸式”提問，他們都很急躁地賜予答復(fù)。第四：近距離接觸社會，真正了解到社會對會計(jì)人員各方面素養(yǎng)、要求，為我以后在講授課程時對于授課內(nèi)容如何有所側(cè)重更有幫忙。

本次發(fā)言，張部長主要讓我談一談目前社會企業(yè)對會計(jì)人員要求，我們在教學(xué)中應(yīng)注意培育學(xué)生哪些方面學(xué)問。我以為主要有以下幾方面：

一、會計(jì)電算化學(xué)問

本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)覺大局部企業(yè)已實(shí)現(xiàn)用電腦做帳，而且大局部企業(yè)公司都是采納金蝶財(cái)務(wù)軟件做帳，少局部采納用友軟件做帳，故此，我們應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)這方面學(xué)問講授，讓每位同學(xué)都能到達(dá)嫻熟運(yùn)用這2個財(cái)務(wù)軟件。既然是用電腦做帳，對打字速度有肯定要求，一般要求學(xué)生每分鐘要到達(dá)40-50個字左右。

二、稅務(wù)學(xué)問

本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)覺許多公司由于規(guī)模較小，只設(shè)有一名會計(jì)人員，會計(jì)人員可以說是一名多面手，做帳，報稅等均是他的工作，所以，我們以后應(yīng)加強(qiáng)稅務(wù)學(xué)問講授，尤其是稅務(wù)實(shí)務(wù)操作練習(xí)，教會每會學(xué)生如何申請報稅、計(jì)稅、繳稅，尤其是幾個主要稅種，如個人所得稅，企業(yè)所得稅，企業(yè)營業(yè)稅、房產(chǎn)稅等更要重點(diǎn)講授。

三、出納方面學(xué)問

由于我們的學(xué)生學(xué)歷較低，許多同學(xué)畢業(yè)后只能擔(dān)當(dāng)出納，故此，對于出納工作主要職責(zé)（如登記現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳、保管庫存現(xiàn)金、有價證券、空白發(fā)票、支票印章）以及應(yīng)具備技能（如點(diǎn)鈔、計(jì)算器、辯別真假鈔票）等應(yīng)讓學(xué)生嫻熟把握。

四、財(cái)會法規(guī)學(xué)問

本次外出審計(jì)，我發(fā)覺目前許多企業(yè)會計(jì)人員素養(yǎng)較低，尤其是財(cái)會法規(guī)學(xué)問淡薄，沒有嚴(yán)格執(zhí)行款項(xiàng)收付審批權(quán)限的有關(guān)規(guī)定，對不符合財(cái)經(jīng)法規(guī)、財(cái)務(wù)制度的收付業(yè)務(wù)沒有拒絕辦理。做帳時存在許多問題，比方許多單位業(yè)務(wù)款待費(fèi)嚴(yán)峻超支，《企業(yè)會計(jì)制度》規(guī)定，企業(yè)經(jīng)營收入超過1，500萬元以上，用于業(yè)務(wù)款待的費(fèi)用不得超過其收入的5‰，經(jīng)營收入低于1，500萬元的不得超過其收入的3‰，但許多會計(jì)人員卻不知道這一規(guī)定，甚至有一個單位主營業(yè)務(wù)收入為200多萬元，當(dāng)年支付業(yè)務(wù)款待費(fèi)卻為30多萬元，占該年經(jīng)營收入的的117‰，而當(dāng)年的營業(yè)利潤卻為-30多萬元。許多單位存在大額現(xiàn)金支付的狀況，違反了《中華人民共和國現(xiàn)金治理暫行條例》關(guān)于“單位間的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)往來應(yīng)當(dāng)通過開戶銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算”“開戶銀行支付給個人款項(xiàng)，超過使用現(xiàn)金限額的局部，應(yīng)當(dāng)以支票或者銀行本票支付，確需全額支付現(xiàn)金的，經(jīng)開戶銀行審核后，予以支付現(xiàn)金”等有關(guān)規(guī)定。還有許多單位存在白條抵庫問題，我到一個單位查帳，出納有一張借條，金額為32萬元，只有董事長一人簽字同意，()沒有寫明借款理由，時間已長達(dá)5年，嚴(yán)峻違反財(cái)經(jīng)法規(guī)關(guān)于不能白條抵庫等明文規(guī)定；再比方現(xiàn)金盤點(diǎn)，許多出納人員對于我們提消失金盤點(diǎn)，特別不協(xié)作，竟然說出“多了也是我自已的，少了也是我往里貼”這樣的話來，竟然把單位現(xiàn)金與自已錢包混在一起嚴(yán)峻違反財(cái)會法規(guī)的行為來，有些固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)沒有工程合同，有些記帳憑證沒有附原始憑證，比方我查到有一筆購置食品的費(fèi)用7萬多元，既無食品名稱也無食品去向。無法證明該費(fèi)用的真實(shí)性。所以，我們以后應(yīng)加強(qiáng)這門課程講授，讓學(xué)生從現(xiàn)在起就樹立起法律意識。嫻熟把握《企業(yè)會計(jì)制度》、《現(xiàn)金治理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定。

五、會計(jì)根底學(xué)問

本次外出查帳，我還發(fā)覺許多企業(yè)會計(jì)人員會計(jì)科目使用極為混亂，比方“固定資產(chǎn)”記入“治理費(fèi)用”，銀行利息記入“營業(yè)外收入”，交納的印花稅和稅務(wù)罰款全部記入“營業(yè)稅金及附加”，收到的押金記入“應(yīng)付帳款”等，低值易耗品與固定資產(chǎn)混淆不分，甚至現(xiàn)金和銀行存款不分，對固定資產(chǎn)多年不計(jì)提折舊，真是讓你看了哭笑不得。故此，我們以后應(yīng)加強(qiáng)“根底會計(jì)”教學(xué)。

作為專業(yè)教師，外出企業(yè)實(shí)習(xí)是特別有必要的，不僅對學(xué)校進(jìn)展還是個人進(jìn)展都是特別有利的，本學(xué)期我校正大張旗鼓開展教學(xué)改革，我以為教學(xué)改革的一個主要內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容的.改革，我們教師只有走出去，才能了解到社會對本專業(yè)學(xué)生有哪些學(xué)問力量要求，才能在教學(xué)時真正做到有的放失，讓學(xué)生學(xué)到真正有用、有用的學(xué)問。讓我們的學(xué)生能真正到達(dá)“零距離”就業(yè)，一畢業(yè)就能適應(yīng)社會工作需要，不需要經(jīng)過再培訓(xùn)才能上崗。盼望我部領(lǐng)導(dǎo)以后能堅(jiān)持把這項(xiàng)舉措堅(jiān)持下去，讓更多的教師獲益，從而最終學(xué)校獲益，學(xué)生獲益。

會計(jì)實(shí)習(xí)心得體會篇4

會計(jì)是有條不紊、循序漸進(jìn)的工作。心得體會就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近；實(shí)踐體會同閱歷總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要仔細(xì)地去考慮和討論它。心得體會這種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說或許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。由于學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是共性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不行以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

在XX事務(wù)所度過了5個月的實(shí)習(xí)期，在這里我遇到了不同的人，適應(yīng)著生疏的環(huán)境，這里的人都很熱忱，很急躁地教我，哪怕是一些很簡潔的學(xué)問，因此，我積攢了許多的實(shí)踐閱歷，獲益匪淺。在實(shí)習(xí)過程中我將自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際的工作中，理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中，我才知道平常上課考試不重要的東西現(xiàn)在全部都要敏捷的運(yùn)用上。

剛開頭的時候自己很不適應(yīng)，信念嚴(yán)峻缺乏，在實(shí)習(xí)之前，我不知道自己會做什么，實(shí)習(xí)開頭后才發(fā)覺原來自己什么都不會做。后來，漸漸的，經(jīng)過不斷的請教，不斷的實(shí)踐，我對會計(jì)、審計(jì)學(xué)問有了更深刻的理解，對于審計(jì)操作實(shí)務(wù)也更加熟識。盡管在校期我只單純學(xué)習(xí)了審計(jì)根底這門課，但現(xiàn)在根本問題都能應(yīng)付得過來。

實(shí)習(xí)剛開頭的時候，從簡潔的了解工作的性質(zhì)和流程到編制各類型的工作底稿，復(fù)印、打印各類憑證和申報表。在這個過程中，簡潔但繁瑣，我便要記住每一個步驟的緣由，為什么要這樣做，這樣做有什么用，一個星期過后，我根本上都能夠自己動手做一些簡潔的工作，漸漸的融入進(jìn)去。

在實(shí)習(xí)期間，我也有跟隨主管外出別的公司審計(jì)過。在該公司里，我所做的工作根本上和平常的差不多，但憑證卻特殊多，我們還是要細(xì)心的從中找出一些具有代表性的憑證出來，把該記錄的記錄了，該復(fù)印的給復(fù)印了，工作雖然不是很簡單，但就是太煩太多，這就考驗(yàn)了我的急躁和細(xì)心。

實(shí)習(xí)審計(jì)這一段時間里，同事們說，這項(xiàng)工作雖然說原理上并不簡單，但當(dāng)你在審計(jì)過程中發(fā)覺了這樣或那樣的問題時，也足夠令人頭痛的了?？梢哉f這個過程對我們實(shí)習(xí)生來說，更是一個漫長的過程，在這個期間我們花費(fèi)了不少時間才牽強(qiáng)把工作做完，期間確定會有錯漏。不過我信任，只要我們反復(fù)動手操作，不斷地積存閱歷。速度的提升和錯誤削減，這讓我有了少許成就感。

總之，在專業(yè)方面，我得到了一個檢驗(yàn)的時機(jī)，審計(jì)和會計(jì)其實(shí)許多都是相通的，我們不是為了查帳而查帳，拿到一套公司的帳，應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地熟識公司根本狀況，如公司成立日期、經(jīng)營范圍、科目設(shè)置等。我們更要用一種疑心和學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)人家怎么做帳，怎么設(shè)置賬戶等，查賬在事務(wù)所是我們學(xué)習(xí)的途徑，盡可能的學(xué)習(xí)東西是我們的目的。

雖然很多在學(xué)校學(xué)到的東西不肯定用得上，但對我們的影響很深，增加了對將來的職業(yè)的信念。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得成天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以至于錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要