八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元學(xué)情調(diào)研試題及參考答案解析 - 部編人教版八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元學(xué)情調(diào)研試題及參考答案解析--部編人教版八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)語文上第一單元學(xué)情調(diào)研試題

班級(jí)：姓名：

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.下列加點(diǎn)字的注音字形完全正確的一項(xiàng)是()（2分）

A.凜冽(lǐng)要塞(sài)輕盈(yínɡ)銳不可當(dāng)(dǎng)

B.頒發(fā)(bān)仲裁(zhòng)履行(lǚ)屏息斂聲(liǎn)

C.悄然(qiāo)翹首(qiáo)湛藍(lán)(zhàn)摧枯拉朽(xiǔ)

D.凌空(lín)鐫刻(juān)督戰(zhàn)(dū)憚精竭慮(dān)

2.下列各項(xiàng)沒有錯(cuò)別字的是()（2分）

A.泄氣建樹遺囑慘絕人寰

B.由衷浩瀚嫻熟眼花瞭亂

C.篡改藝語辱沒一絲不茍

D.抵賴初衷妄圖震聾發(fā)聵

3.下列對(duì)于新聞(消息)的表述不正確的是()（2分）

A.真實(shí)性、及時(shí)性、簡明性是新聞(消息)的特點(diǎn)。

B.就結(jié)構(gòu)而言，新聞(消息)一般由五個(gè)部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。

C.新聞(消息)的六要素是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果，它與記敘文的記敘要素完全相同，因此，我們可以說新聞(消息)是記敘文的一種。

D.對(duì)于新聞(消息)要素，西方有五w之說，即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN(何時(shí))、WHERE(何地)、WHY(何因)、另外還有一HOW(如何)。

4.加粗成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.我軍以摧枯拉朽之勢(shì)打下了敵人的陣地。

B.轟隆的巨響,振聾發(fā)聵,游人打著手勢(shì)在夸張地交談,卻好像失去了聲音。

C.王教授為了鉆研這個(gè)課題，殫精竭慮，廢寢忘食。

D.這一慘絕人寰的浩劫，在世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上都是罕見的。

5.選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A．細(xì)心的讀者能夠及時(shí)修正并發(fā)現(xiàn)論文中的錯(cuò)誤，這無疑對(duì)學(xué)術(shù)研究大有裨益。

修改：將“修正”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。

B．為解決網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，我校教師提前錄制了許多教學(xué)視頻，以供學(xué)生下載觀看。

修改：在“不穩(wěn)定”后加“的問題”。

C．在國外制作的電視動(dòng)畫中，有關(guān)校園生活等現(xiàn)實(shí)題材的作品占比大約為20%左右。

修改：將“大約”或“左右”去掉。

D．教育部門倡導(dǎo)的“傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，目的是為了弘揚(yáng)中國的戲曲文化。

修改：將“弘揚(yáng)”改為“發(fā)揚(yáng)”。

6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“這園子雖荒涼，卻富有野趣”。小石笑著對(duì)我說道，“可以算做我們倆的地上樂園啦”！

B.這里給人“家徒四壁”的感覺：樸素吸音的墻壁，一張榻榻米，僅此而已。這樣的布置，簡單得幾乎到了“苦寒”的地步。

C.邀請(qǐng)名家開講打造《讀書沙龍》，組織歌手演出打造《民謠季》，舉辦兒童畫展打造《藝術(shù)空間》……暑假期間這家書店開展的系列活動(dòng)成為了縣城的一道文化風(fēng)景。

D.近年來，禁止手機(jī)進(jìn)校園的呼聲不絕于耳?？磥恚行W(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)？還是有選擇地使用手機(jī)？這已成為人們共同思考的問題。

7.名句默寫（8分）

（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；，。

（2）庭下如積水空明，，蓋竹柏影也。

（3）晴川歷歷漢陽樹，。

（4）月下飛天鏡，。

（5）王維的《使至塞上》一詩中使用比喻來表達(dá)詩人心中幽微難言的抑郁之情的句子是：，。

（6），淺草才能沒馬蹄。

8.給下面的新聞擬寫一則標(biāo)題。(不超過20字)（2分）

本報(bào)北京1月20日電(記者孫龍飛)2021年跳水項(xiàng)目東京奧運(yùn)會(huì)、世界杯選拔賽(第二站)將于本月21日至24日在武漢體育中心游泳館舉辦,55名運(yùn)動(dòng)員將在8個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目上展開爭(zhēng)奪。本次比賽設(shè)男子單、雙人三米板，男子單、雙人十米臺(tái)，女子單、雙人三米板，女子單、雙人十米臺(tái)等8個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目，共有來自13個(gè)單位的55名運(yùn)動(dòng)員參賽，其中包括4名奧運(yùn)冠軍。據(jù)悉，本次比賽現(xiàn)場(chǎng)不設(shè)觀眾席，觀眾可以通過網(wǎng)絡(luò)直播觀賽。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年1月21日

二、閱讀與理解（48分）

（一）閱讀下面一首詩，回答問題。（4分）

野望王績〔唐代〕

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。

9.請(qǐng)從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。（2分）

10.“長歌懷采薇”一句引用了怎樣的典故？結(jié)合全詩內(nèi)容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因（2分）

（二）閱讀下面【甲】【乙】兩篇文言文，完成11——15題（14分）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄B道元《三峽》

【乙】江水又東，逕黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色①如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆回，雖途徑信宿，猶望見此物，故行者謠曰“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛;三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣。

注釋:①色:形狀?！B道元《水經(jīng)注》

11. 解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）

①略無闕處②沿溯阻絕

③逕黃牛山④猶望見此物

12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

(1)清榮峻茂，良多趣味。

(2)色如人負(fù)刀牽牛。

13.下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A、自非亭午夜分自康樂以來B、雖乘奔御風(fēng)雖途徑信宿

C、黃牛如故回望如一矣D、有時(shí)朝發(fā)白帝三朝三暮

14.下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的敘述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、【甲】文開篇第一段先總括三峽地貌特點(diǎn)，然后從正面突出山之高。

B、【甲】文巧妙借視覺、聽覺再現(xiàn)三峽秋日葉落、水瘦山空的特點(diǎn)。

C、【乙】文篇末引用行者歌謠，突出長江黃牛灘水道迂回曲折、地形險(xiǎn)要的特點(diǎn)。

D、【甲】【乙】兩文都引用歌謠，【甲】文是為了突出猿聲的凄涼悲哀，【乙】文是為了突出水路曲折。

15.【甲】【乙】兩文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

（三）閱讀選文，完成下列小題。（12分）

傾聽草木的呼吸曹潔

①煙花三月,沒有下?lián)P州,只一路北上,抵達(dá)在北京的魯院,與草木在一起。一個(gè)人,走遍院子的每一個(gè)角落,安靜極了,聽得見陽光落地的聲音。浴在藍(lán)色的光里,某些無可名狀的情緒被洗凈,身體與靈魂如水一樣清透。

②這個(gè)院子,就是一個(gè)世界,這么小,也這么大。

③輕輕踏在大地上,一步一步,踏穩(wěn)了走,放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。

④小院花欲燃,“燃”不單是梅的艷紅,更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。白玉蘭也在燃,花瓣舒展,花香濃烈,開得奔放,落得決絕。梅種很多,豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、復(fù)瓣梅花等等,以前從未見過。梅是貼近女子的花,以梅為名,是梅的幸,也是人的幸?；ㄈ藘上嘤?自然才美,生物才活,人類才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉蘭樹,看看她,也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美,驚艷滿樹。這是一種古老的花,也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”,將玉蘭推向春秋。“已向丹霞生淺暈,故將清露作芳?jí)m”,這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香,無藥味;玉蘭的花是柔軟的,即使落地,踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花,攤在手心,默然對(duì)視,想聽懂她干干凈凈的語言。她開時(shí)極盛,謝時(shí)決絕,有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭,暮年老區(qū)乃春時(shí)”。若女性晨夕賞閱玉蘭,嗅其芳香,可人老心童,留駐歲月。其實(shí),這不是歌者妄言,若以本真之心感受,詩吟出來了,春也留駐了。

⑥花樹之外,是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色,已泛出春暖的綠,像正在成長的青少年,每一日都在變化,柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠,而今,已是蓬蓬勃勃的綠了。它們?cè)谒呄嘁?在水里擁抱,穿樹而過的風(fēng),是它們親和的呢喃嗎?一邊花謝,一處柳綠,一水相依,兩樣風(fēng)物。花兒的殷紅與嫩柳的青色,水汽一般氤氳,坐在花紅柳綠的云氣上,仿佛連自己也花紅柳綠了。

⑦不傷花謝,不羨柳青,花柳為木,樹生盎然,這是樸素真純的生命風(fēng)度。小時(shí)候盼望長成一棵樹,長大才明白,人不能成為樹不是因?yàn)椴荒芟駱湟粯痈叽?而是缺失樹干凈、堅(jiān)守、溫暖的靈魂。所以,先得學(xué)著好好做人,而后,學(xué)著做一棵向著陽光的樹。

⑧我不是樹,但行走草木間,總能看見自己的靈魂,干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜,散著長發(fā),往深處而去,風(fēng)不冷,只是遠(yuǎn),遠(yuǎn)得吹不來暖,也帶不走寒。這是自然常態(tài),也是人間常態(tài)。

⑨還有荷塘和竹林。等著再暖一些,等著夏天來了,荷花會(huì)開,竹子也會(huì)青。鳥兒也不甘寂寞,它們?cè)谀憧吹靡?、看不見的地方鳴叫,叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高,樹太低,站在窗前,伸長了耳朵,用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑,離開書桌,雀躍下樓,小院生長在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進(jìn)來,院子沐浴在柔和寧靜的光里,這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥,外物難侵。

⑩這是一個(gè)相生共榮的院子,花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣,更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木和鳥鳴,生長在三月的土地上,每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音,哪怕一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)。

三月,是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個(gè)花朵的句號(hào),又輕輕地帶了一下,帶出一抹一抹的綠,綠起人間四月天。三月如桃花一樣,紅灼灼的,繽紛惹人;四月則似青柳,綠蔥蔥地,教人如何不喜歡?倉促的紅塵之外,我與草木在一起,一起呼吸,滋養(yǎng)性靈。時(shí)間如舞臺(tái),一直在,在或不在的,是我們。當(dāng)生命屬于我們時(shí),萬不可貪求所欲,肆意揮霍;也無需過分矜持,錯(cuò)失美意。當(dāng)遵從一心,踏浪而往,縱千山萬水,也要抵達(dá)。

這是三月草木告訴我的語言。(選自《2014中國散文年選》,有刪改)

16. 結(jié)合選文,說說標(biāo)題“傾聽草木的呼吸”的作用。（4分）

17.請(qǐng)簡要賞析第④段中畫線語句“白玉蘭也在燃,花瓣舒展,花香濃烈,開得奔放,落得決絕”。（4分）

18.文章最后一段“這是三月草木告訴我的語言”,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劜菽靖嬖V了我們什么。（4分）

（四）閱讀下面的文字，完成19——22題。（11分）

父親腦海中的橡皮擦郭娟

①從客廳到廚房，再到陽臺(tái)，現(xiàn)在是父親的疆域。

②自從前年冬天在酷寒的夜里險(xiǎn)些找不到家，父親就很少下樓了。之前他還能到附近市場(chǎng)買菜，或到餃子館吃午飯。父親經(jīng)常拿著百元大鈔買幾根蔥或買二斤肉，不等找零就走了。父親一度天天買肉、絞肉餡，冰箱都裝不下了；一度愛買香其醬，家里經(jīng)常放著十幾袋。我們說，就當(dāng)是父親撒些零錢做善事了。那時(shí)父親還能下樓走動(dòng)，還能走回自己的家。自從那次找不到家，冰天雪地里凍了大半夜，父親一度被反鎖在家里。現(xiàn)在不必反鎖了，父親已經(jīng)沒有外出的欲望了。

③家里空蕩蕩的。上班上學(xué)的走了，從早6點(diǎn)半到晚6點(diǎn)半，父親在他的疆域里巡視，無人說話。電視漸漸也想不起打開看。報(bào)紙，從看報(bào)，到疊報(bào)，疊得整整齊齊，碼成一摞兒。漸漸地，父親的腳步慢了，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)。沙發(fā)矮，他一次一次地試圖起來，又一次次跌坐，像發(fā)動(dòng)馬達(dá)似的，最后，使很大勁，頭和身子費(fèi)力地向前探，屁股撅著，才能慢慢從沙發(fā)里站起來，直起腰。剛站起來還有一些搖晃，父親伸著兩只胳膊維持著平衡，停片刻，感覺穩(wěn)當(dāng)了，才小心地挪出一小步。一點(diǎn)一點(diǎn)挪，有可以扶的桌、柜、墻，他都依靠著；無所依靠時(shí)，就擺動(dòng)著胳膊，邁著京劇里老員外的那種步子，慢慢地晃著、挪著。我知道以后打電話，要等著多響幾聲，等父親從沙發(fā)里艱難起身，一步一步來接電話。

④父親一步一步挪過長長的客廳，到他轉(zhuǎn)進(jìn)廚房，我可以看完兩頁書。我悄悄起身，跟過去，看見父親在廚房里這兒摸摸，那兒摸摸，又挪到陽臺(tái)上，不知要干什么，也是摸摸，撫撫。然后轉(zhuǎn)回來，站在臥室門口，停下，半天一動(dòng)不動(dòng)，茫然，后來伸手弄了弄門邊角柜上擺著的零零碎碎，就退出來，還把臥室門關(guān)上了。父親一生勤勞，白天從不肯上床睡一會(huì)兒，雖然現(xiàn)在他更多的時(shí)候是坐在沙發(fā)里打盹。

⑤睡著的父親還像是原來的父親。他腦中的那塊橡皮擦是一刻不停地擦著，還是也有時(shí)停一下？最初，擦去一點(diǎn)記憶時(shí)，誰也沒有察覺；等到又擦去一些，父親就失去了對(duì)時(shí)間的感知，常常把一日當(dāng)成幾天；漸漸地，在親人的錯(cuò)愕和輕忽中，父親對(duì)于自己的記憶失去了自信。當(dāng)我在電話中問他，姑姑最近來了沒有？寶寶還上課外班嗎？他不再給出肯定回答，經(jīng)常是說“好像吧”，“我沒怎么注意”，還爽朗地抱歉似的笑兩聲，到被我問到第四問、第五問時(shí)，他干脆投降，誠懇地說：“我記不清了?！边@樣考問他，我常常覺得傷了他的自尊。

⑥那塊橡皮擦一直擦，擦，當(dāng)父親失去了他的大部分能力或者說失去了他的部分自我，他還能保持自尊嗎？目前，父親愛整潔的習(xí)慣還在，他經(jīng)常費(fèi)勁地收拾煙灰缸、垃圾桶，地板上有一粒黑點(diǎn)或水跡，他都要撕塊衛(wèi)生紙，弓著腰去擦干凈；飯后，他總表示要自己去刷碗。目前，父親還認(rèn)得大部分親人，我不敢想那一天，當(dāng)他不再認(rèn)識(shí)我們時(shí)，在他的意識(shí)里究竟是完全不想我們，還是焦灼地找卻找不到我們，盡管我們就在他身邊。

⑦我盡量不再回憶父親以往的叱咤揮灑、談笑風(fēng)生，也不愿預(yù)判他的未來，預(yù)支悲傷。誰不是百年過客？生命本是向死而生的一次逆旅。當(dāng)我有機(jī)會(huì)和他在一起，我就快樂地、溫柔地待他，尊敬地對(duì)他，耐心地和他聊一聊。那些還沒有被擦去的往事，是我和他棲息的花園小島，一片溫馨———盡管這個(gè)小島終將被淹沒。我有時(shí)會(huì)精心挑兩塊奶酪點(diǎn)心，做一兩個(gè)可口的菜肴，看他吃完后心滿意足的樣子……

⑧我離家那天的午后，父親坐在窗前，背對(duì)著我，望著外面。陽光白花花的，父親坐在陽光里，垂著頭，輪廓是那么孤單。之前，他穿上了一只襪子，又奮力穿另一只，卻怎么也穿不上，因?yàn)樗褍芍灰m子穿在同一只腳上。他受了一點(diǎn)挫折。外邊有小販的叫賣聲，還有收廢品一會(huì)兒一敲的悶悶的鼓聲，遠(yuǎn)處的街道、樓宇、人們，江沿兒的太陽傘和江上的游船，都與父親無關(guān)了。

⑨我走了，父親不知，也許這朝夕相處的三天也已經(jīng)忘了。我說：“爸，8月我還回來看你?！彼嵵囟纱嗟卣f：“好！”我不知他能否記住對(duì)我的期盼。

19．結(jié)合語境，品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）

（1）從早6點(diǎn)半到晚6點(diǎn)半，父親在他的疆域里巡視，無人說話。

（2）那些還沒有被擦去的往事，是我和他棲息的花園小島，一片溫馨———盡管這個(gè)小島終將被淹沒。

20．請(qǐng)從人物描寫或修辭方法的角度賞析第③段畫線句子。（2分）

21．選文第⑧段為什么要寫外邊小販的叫賣聲等？（2分）

22．根據(jù)文意，說說文題“父親腦海中的橡皮擦”的含義。（3分）

（五）名著閱讀，完成下列各題。（7分）

第二天一早，街上停止一切交通，城門口的所有道路都遍布憲兵和軍隊(duì)的崗哨。沿路農(nóng)民都被趕出了家。有些不雅觀的破屋就干脆拆除，不致使人覺得難看。原來是蔣介石總司令突然光臨西安府。那時(shí)我們的卡車要再沿原路回渭河就不可能了，因?yàn)檫@條道路經(jīng)過重兵把守的機(jī)場(chǎng)。

總司令的駕到同我記憶猶新的場(chǎng)面—毛澤東、徐海東、林彪、彭德懷毫不在乎地走在紅色中國的一條街上—截然不同，令人難忘。而且總司令并沒有人懸賞要他首級(jí)。這生動(dòng)地說明誰真的害怕人民，誰信任人民。但是即使西安府所采取的全部保護(hù)總司令生命的措施后來也證明是不充分的。就在保衛(wèi)他的軍隊(duì)中間，他的敵人也太多了(指后來東北軍發(fā)動(dòng)西安事變-筆者注)。

23. 這兩段文字節(jié)選自《》，本書的作者是國的。（3分）

24.上面的文字使用了怎樣的寫作手法，請(qǐng)簡要分析。（2分）

25.有三本書特別深地銘刻在毛澤東心中，建立起他對(duì)馬克思主義的信仰。不屬于這三本書是（）（2分）

A. 《共產(chǎn)黨宣言》，陳望道譯，這是用中文出版的第一本馬克思主義的書

B. 《階級(jí)斗爭(zhēng)》，考茨基著

C.《社會(huì)主義史》，柯卡普著

D.《資本論》，卡爾馬克思著

三、寫作（50分）

26.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇文章。

題目一：生活中總有一些畫面，其中的細(xì)節(jié)充滿溫情。譬如，在新冠肺炎疫情防控阻擊

戰(zhàn)中，涌現(xiàn)了很多這樣的激面：護(hù)士陳鈺浠為重癥患者制作了“圖解版護(hù)理需求表”，患者無需說話，只需點(diǎn)頭或指一指就能表達(dá)自己的需求；醫(yī)生劉凱在護(hù)送87歲患者去做CT途中，停下來問老先生要不要看一眼落日；北京大學(xué)人民醫(yī)院第一批援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員們，有時(shí)候難過得不知如何安慰患者，就拍拍他們的肩膀，握握手……

這些蘊(yùn)含著愛的畫面，可能深深地打動(dòng)了你。相信你也給予過或得到過特別的關(guān)愛，也見過不少這樣溫暖的畫面。請(qǐng)根據(jù)你的感悟和聯(lián)想，以“特別的愛”為題寫一篇文章。

題目二：姚明有一次在演講中說：“十歲左右，我剛接觸籃球，罰球很爛。有一次，我

的母親和我的啟蒙教練一邊站一個(gè)，陪著我罰球，越罰我壓力越大，但最后還是罰進(jìn)了。那是因?yàn)槲彝蝗幌氲?，我已?jīng)付出了那么多，我沒有理由放棄，我必須要罰進(jìn)，而且我必須要去面對(duì)?！?/p>

姚明的演講引起了你哪些觸動(dòng)和聯(lián)想，請(qǐng)你以“勇敢面對(duì)”為題寫一篇文章。

要求：1.不少于600字；2.文體（詩歌除外）不限；3.不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案：

1.D2.A3.C4.B（A摧枯拉朽：比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀。B振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂的人。C殫精竭慮：用盡心力，費(fèi)盡心思。D慘絕人寰：人世上還沒有過的悲慘，形容悲慘到了極點(diǎn)。）5.D刪去“為了”或“目的”

6B．A．有誤，“這園子雖荒涼，卻富有野趣”是一個(gè)完整的句子，句號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)里面；句末的感嘆號(hào)要放在后引號(hào)前C．有誤，“讀書沙龍”“民謠季”“藝術(shù)空間”都是活動(dòng)名稱，不能用書名號(hào)，應(yīng)該用引號(hào)；D．有誤，“中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)？還是有選擇地使用手機(jī)”是選擇疑問句，前一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

7.略

8.跳水奧運(yùn)會(huì)、世界杯選拔賽21日舉行

9.（2分）頷聯(lián)妙在融情于景。詩句描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，殘陽盡染的蕭瑟恬靜景象，景中寄寓了詩人孤獨(dú)落寞的情懷。

10.（2分）薇是一種植物。相傳周武王滅商以后，伯夷和叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采微而食，最后餓死。詩人在現(xiàn)實(shí)生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神的慰藉，又沒相知相識(shí)的朋友，所以只得追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士。

11.同“缺”，空隙、缺口溯：逆流而上逕：經(jīng)過猶：好像

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