山西省陽泉市第三中學2022年高二數學文測試題含解析

山西省陽泉市第三中學2022年高二數學文測試題含解析一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有是一個符合題目要求的1.已知定義在R上的可導函數的導函數為，滿足，且，則不等式的解集為（

）A.(－2,+∞) B.(0,+∞) C.(1,+∞) D.(4,+∞)參考答案：B依據題設構造函數，則，因，故，則函數在上單調遞減，又原不等式可化為且，故，則，應填答案。點睛：解答本題的關鍵是能觀察和構造出函數，然后運用導數中的求導法則進行求導，進而借助題設條件進行判斷其單調性，從而將已知不等式進行等價轉化和化歸，最后借助函數的單調性使得不等式獲解。2.一個年級有12個班，每個班有50名同學，隨機編號為1-50，為了了解他們在課外的興趣，要求每班第40號同學留下來進行問卷調查，這里運用的抽樣方法是(

)（A）抽簽法

(B)系統(tǒng)抽樣法

(C)隨機數表法

(D)分層抽樣法參考答案：B略3.設若的最小值為（

）

A．

8

B．

4

C．1

D．參考答案：B略4.已知且，則（

）A．有最大值2

B．等于4 C．有最小值3

D．有最大值4參考答案：D5.在三角形ABC中，如果（a+b+c）（b+c﹣a）=3bc，那么A等于（）A．30° B．60° C．120° D．150°參考答案：B【考點】余弦定理．【專題】計算題．【分析】利用余弦定理表示出cosA，將已知的等式整理后代入求出cosA的值，由A的范圍，利用特殊角的三角函數值即可求出A的度數．【解答】解：由（a+b+c）（b+c﹣a）=3bc，變形得：（b+c）2﹣a2=3bc，整理得：b2+c2﹣a2=bc，∴由余弦定理得：cosA==，又A為三角形的內角，[來源:學_科_網Z_X_X_K]則A=60°．故選B【點評】此題考查了余弦定理，利用了整體代入的思想，余弦定理很好的建立了三角形的邊角關系，熟練掌握余弦定理是解本題的關鍵．6.若復數，其中i為虛數單位，則下列結論正確的是（）A.的虛部為 B.C.為純虛數 D.z的共軛復數為參考答案：C【分析】先得到復數的代數形式，然后根據復數的有關概念對給出的四個結論分別進行分析、判斷后可得正確的結論．【詳解】由題意得．對于A，由得復數的虛部為，所以A不正確．對于B，，所以B不正確．對于C，由于，所以為純虛數，所以C正確．對于D，的共軛復數為，所以D不正確．故選C．【點睛】本題考查復數的有關概念，解題的關鍵是得到復數的代數形式和熟悉復數的相關概念，屬于基礎題．7.用1,2,3,4,5,這5個數字，組成沒有重復數字的三位數，其中偶數共有(

)

(A)24個

(B)30個

(C)40個

(D)60個參考答案：A解：先選個位數：，?！噙x(A)。8.已知，，，則的大小關系是（

）A．

B.

C．

D．參考答案：C略9.正方體的外接球與內切球的球面面積分別為S1和S2則()參考答案：B10.已知一組具有線性相關關系的數據，其樣本點的中心為，若其回歸直線的斜率的估計值為，則該回歸直線的方程為(

)A.

B.

C.

D.參考答案：C略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知向量=（0，2，1），=（﹣1，1，﹣2），則與的夾角的大小為．參考答案：【考點】空間向量的數量積運算．【分析】利用空間向量的數量積，即可求出兩向量的夾角大?。窘獯稹拷猓骸呦蛄?（0，2，1），=（﹣1，1，﹣2），∴?=0×（﹣1）+2×1+1×（﹣2）=0，∴⊥，∴與的夾角為．故答案為：．12.在棱長為1的正方體ABCD—A1B1C1D1中，M和N分別為A1B1和BB1的中點，那么直線AM與CN所成角的余弦值是

參考答案：略13.若復數z滿足（z+i）（2﹣i）=11+7i（i為虛數單位），則|z|=．參考答案：5略14.把長為1的線段分成三段，則這三條線段能構成三角形的概率為 。參考答案：略15.已知向量,，若，則的值為

．參考答案：116.已知橢圓(a＞b＞0)的三個頂點B1（0，﹣b），B2（0，b），A（a，0），焦點F（c，0），且B1F⊥AB2，則橢圓的離心率為

．參考答案：

【考點】橢圓的簡單性質．【分析】利用已知條件列出方程，通過橢圓的幾何量的關系求解橢圓的離心率即可．【解答】解：橢圓的三個頂點B1（0，﹣b），B2（0，b），A（a，0），焦點F（c，0），且B1F⊥AB2，可得：=0，即b2=ac，即a2﹣c2﹣ac=0，可得e2+e﹣1=0，e∈（0，1），解得e=．故答案為：．【點評】本題考查橢圓的簡單性質的應用，考查轉化思想以及計算能力．17.已知，且，則的最小值是

。參考答案：三、解答題：本大題共5小題，共72分。解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟18.已知橢圓C的兩個焦點分別為，，長軸長為6．（1）求橢圓C的標準方程；（2）已知過點（0，2）且斜率為1的直線交橢圓C于A、B兩點，試探究原點O是否在以線段AB為直徑的圓上．參考答案：【考點】K4：橢圓的簡單性質．【分析】（1）根據題意，分析可得c、a的值，由橢圓的幾何性質可得b的值，將a、b的值代入橢圓的方程計算可得答案；（2）設出A、B的坐標，以及AB的方程，聯立直線與橢圓的方程可得10x2+36x+27=0，由根與系數的關系分析計算的值，分析即可得答案．【解答】解：（1）根據題意得：，a=3，所以b=1，∴橢圓方程為．（2）設A（x1，y1），B（x2，y2），直線AB的方程為y=x+2，由得：10x2+36x+27=0，△＞0，則，，∴，∴原點O不在以線段AB為直徑的圓上．【點評】本題考查橢圓的幾何性質，涉及直線與橢圓的位置關系，關鍵是求出橢圓的標準方程．19.已知函數f（x）=sincos﹣cos2+（1）若x∈[0，]，且f（x）=，求cosx的值；（2）在△ABC中，角A，B，C的對邊分別是a，b，c，且滿足2bcosA≤2c+a，求f（B）的取值范圍．參考答案：解：（1）依題意得，

………………2分由得：，，從而可得，

………………4分則……6分（2）由得：，從而，…10分

故

……12分略20.已知函數.（Ⅰ）求在點處的切線方程；（Ⅱ）求函數在上的最大值.參考答案：（1）切線方程為

（2）由知在上遞增，在上遞減，故當時，最大值是當時，的最大值為21.(本題滿分16分)若函數為定義域D上單調函數，且存在區(qū)間（其中a＜b），使得當時，的取值范圍恰為[a，b]，則稱函數是D上的正函數，區(qū)間[a，b]叫做等域區(qū)間．（1）已知是[0,+∞)上的正函數，求的等域區(qū)間；（2）試探究是否存在實數m，使得函數是(－∞,0)上的正函數？若存在，請求出實數m的取值范圍；若不存在，請說明理由．

參考答案：22.某地區(qū)有小學21所，中學14所，大學7所，現采取分層抽樣的方法從這些學校中抽取6所學校對學生進行視力調查．（1）求應從小學、中學、大學中分別抽取的學校數目；（2）若從抽取的6所學校中隨機抽取2所學校做進一步數據分析，求抽取的2所學校均為小學的概率．參考答案：考點：古典概型抽樣試題解析：（1）從小學、中學、大學中分別抽取的學校數目為3,2,1．（2）在抽取到的6所學校中，3所小學分別記為A1，A2，A3,2所中學分別記為A4，A5，大學記為A6，則抽取2所學校的所有可能結果為{A1，A2}，{A1，A3}，{A