管理技能培訓(xùn)課程心得體會

第56頁共56頁管理技能培訓(xùn)課程心得體會技能培訓(xùn)心得體會(一)在市xx局統(tǒng)一組織下，我參加xx職業(yè)技能培訓(xùn)班，透過對專業(yè)操作技能專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深化的認(rèn)識和理解。在參加培訓(xùn)的這半個月里，經(jīng)過水校專業(yè)教師們對機(jī)電和水利專業(yè)根底知識的詳細(xì)講授，以及多項理論操作，讓我受益匪淺，使我在理論與理論上都有了必須的進(jìn)步。培訓(xùn)使我更加意識到工作前平安檢查的重要性。平安工作對于操作工人來說，職責(zé)重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟(jì)效益和社會影響；對我們個人來說，涉及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心。只有實現(xiàn)了平安消費，才談得上經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，才會保證水利事業(yè)安康開展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的平安檢查，比方檢修傳動設(shè)備前務(wù)必先斷電掛牌并專人監(jiān)護(hù)等。在平時的維修工作中，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)歷對設(shè)備故障進(jìn)展維修，缺乏專業(yè)理論的支持。透過機(jī)電和操作專業(yè)技能培訓(xùn)，彌補(bǔ)了我在操作知識理論方面的缺乏，為我今后的操作運行工作打下了必須了理論根底。我會盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實際狀況及自身崗位特點，把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運用到理論中去。目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要進(jìn)步自己技術(shù)技能的時候，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班，給一線員工帶給了很好的學(xué)習(xí)時機(jī)，讓我們很感到振奮。為了更好地進(jìn)步單位整體技工隊伍程度，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能比賽活動，利用業(yè)余時間在一齊討論所學(xué)到的知識，交流平時遇到的問題，分享實際維修操作過程中的體會和經(jīng)歷。在交流的過程中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的知識得以提升，帶動身邊的同事一齊進(jìn)步。不僅僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事，進(jìn)步了大家的理論知識程度，還能透過理論提升大家的維修技術(shù)程度，使大家更加純熟地掌握維修操作的技巧，真正在同事中構(gòu)成了“傳、幫、帶”。透過技工職業(yè)技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要用心、主動地學(xué)習(xí)和考慮，擅長總結(jié)，勇于提出合理化推薦，不斷的進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時，還要加強(qiáng)同事間的溝通、交流和互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步維修隊伍的整體程度，為水利事業(yè)的快速開展保駕護(hù)航，也為我們的個人成長創(chuàng)造了條件。技能培訓(xùn)心得體會(二)上周我們公司組織了實戰(zhàn)營銷技能與技巧提升培訓(xùn)，主講教師x____師給我們進(jìn)展了為期一天的培訓(xùn)，雖然只是短短的一天時間，但是對于我們對銷售技能和技巧理解更進(jìn)一步。非常有幸參加公司組織的銷售培訓(xùn)活動，參加這次銷售培訓(xùn)心得是，要做好銷售工作，銷售員必需要認(rèn)真、堅持、用心、自信，并要不斷學(xué)習(xí)，以下是我對這次銷售培訓(xùn)心得體會。首先培訓(xùn)目的是純熟掌握銷售流程各環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)行為標(biāo)準(zhǔn)，能靈敏運用，進(jìn)步成交率；透過銷售技巧和效勞細(xì)節(jié)的把握與理論，提升品牌形象與銷售效勞程度，進(jìn)步顧客滿意度。之后x____師開始講了銷售理念和信念，方案和信息分析^p，人脈等于錢脈，還講到了如何維護(hù)客情，如何幫助經(jīng)銷商銷售到終端客戶才是真正的銷售出自己的產(chǎn)品，而不是庫存的轉(zhuǎn)移。其中營銷是信息的傳遞與情緒的轉(zhuǎn)移，見客戶之前把自己的狀態(tài)調(diào)整好，一個好的業(yè)務(wù)員務(wù)必要修煉自己，有用心的心態(tài)，有自己的理想和目的，讓客戶愿意跟我們做業(yè)務(wù)。再次，詳細(xì)講解了傳統(tǒng)式銷售與參謀式銷售的區(qū)別，并且要從傳統(tǒng)式銷售向參謀式銷售轉(zhuǎn)變。提出正確的問題，大多數(shù)銷售人員沒有問正確類型的問題，即使他們在打推銷之前就事先準(zhǔn)備好了問題，但大多數(shù)人沒有事先準(zhǔn)備。提問技巧很糟糕的影響是宏大的。這會導(dǎo)致拖延和反對，帶給不正確解決方案的糟糕演示，沒有區(qū)別于競爭對手，以及錯失銷售時機(jī)等形式的阻力。還有專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，就像x____師講到的“客戶花錢買的不是價格而是價值”，我們有時遇到專業(yè)點的知識，無法應(yīng)答。這樣顧客在心理上就感覺到了“不專業(yè)”銷售員，真正讓自己成為一名專業(yè)的銷售員，進(jìn)步我們定單的概率，就要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，要做到平時不懂的問題要多問多記，勤學(xué)好問。還有儀表形象我們就應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問題，從著裝到坐姿，眼神等方面進(jìn)展了詳細(xì)的介紹。此外用心傾聽很重要，專業(yè)人士常因一向?qū)ψ约杭捌洚a(chǎn)品喋喋不休，而錯過了重要的線索和信息。更為重要的是閉上你的嘴，讓客戶說話。你就應(yīng)引導(dǎo)談話，然后傾聽和正確的消化吸收，我們理解到很多客戶真正需要什么，以使你能正確定位你的產(chǎn)品。以上就是我參加完這次的培訓(xùn)體會，以后的工作中我們要努力的從這些方面去提升自己的技能和技巧，時時刻刻的學(xué)習(xí)，積累一次次成功的銷售經(jīng)歷，只有這樣我們自身才能和xx公司一齊成長，并且在劇烈的xx市場上占有一席之地。技能培訓(xùn)心得體會(三)這次訓(xùn)練，大家在兩天里，共同抑制了一個又一個的困難，增強(qiáng)了對彼此的理解。這對于我們在今后的工作中樹立互相配合、互相支持的團(tuán)隊精神和整體意識，改善人際關(guān)系，增加互相的溝通與信息交流等是有利的。在完成工程時暴露了我們很多弱點：剛開始時盲動、草率，忽略了集體的力量，在還沒有明確行動目的，沒有制定可行的工作方案的情況下，就開始行動，使得本來可以更加輕松合理完成的任務(wù)事倍功半，空做無用功;而作為接到團(tuán)隊“領(lǐng)導(dǎo)”任務(wù)的同伴未能將該工程的總目的及時傳達(dá)給其他組員，整個工程未可以進(jìn)展合理的規(guī)劃，其他同伴由于不理解總體目的，最終造成走了不少彎路以致未能良好的完成任務(wù)。每個工程都讓我領(lǐng)悟到不少日常工作中應(yīng)當(dāng)注意到的管理方法，首先，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊必須有明確的目的;其次，在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，團(tuán)隊的凝聚力、互相關(guān)心、鼓勵、包容、建議無形中使團(tuán)隊更加團(tuán)結(jié)。再次，決策者代表了團(tuán)隊的方向與大局，需要具備良好的分析^p才能、判斷才能、決策才能、大局意識與團(tuán)隊意識。讓我們都在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作吧，這次拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆珍貴的精神財富!衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的支持。如何把這次活動心得落到實處，還有四點感受：1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又考慮怎樣做好，做事要先做方案，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，2、要竭盡所能發(fā)揮好崗位作用，崗位優(yōu)勢，不能因為自己的努力不夠而影響了團(tuán)隊集體的進(jìn)步;3、在工作中，不要為外表的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析^p、判斷，充分理解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)到達(dá)目的，通過溝通交流，才能建立多贏的場面。4、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要互相配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)，要知道，只要不放棄，一切皆有可能。技能培訓(xùn)心得體會(四)x月，有幸參加了202_年第二批崗位技能培訓(xùn)。三個月的集中學(xué)習(xí)，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。首先，就自身而言，這次學(xué)習(xí)進(jìn)步了自身的素質(zhì)與專業(yè)的程度。就本人的自身狀況來說，我擁有xx年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識。豐富的理論經(jīng)歷足以應(yīng)付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識，工作就很難到達(dá)一個高度，這應(yīng)該是一個基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，然后付諸理論，運用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)理論。這種教育方式顯然在理論中可以進(jìn)步效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈敏地運用到理論中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的知識，只是在理論中學(xué)習(xí)，理論中掌握工作的技能與方法。通過這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實際情況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作經(jīng)歷可以更好地理解專業(yè)的知識，在將來的工作中我想通過理論更好的穩(wěn)固所學(xué)知識，讓兩者互相浸透，更好地進(jìn)步工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)歷或是理論都是不可以走下去的。只有把理論和理論很好地結(jié)合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。然后，通過許多老教授的無私教誨，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)歷總結(jié)利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己承受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。其次，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學(xué)習(xí)不如說這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新穎的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。經(jīng)濟(jì)搞好了，一著棋活，滿盤皆活。”這深化地說明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟(jì)的根底上又影響著經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)在不斷的開展中，金融自然也要不斷的探究，創(chuàng)新，開展。在這次的學(xué)習(xí)中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷承受新的知識與概念。與時俱進(jìn)。最后，我想通過這次的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與根底。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷與收獲可以更好地進(jìn)步以后的工作。這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo)。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)時機(jī)。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進(jìn)步。通過這次的學(xué)習(xí)我想我會更好地投入到工作中，學(xué)以致用。參加管理技能提升培訓(xùn)心得體會范文參加管理技能提升培訓(xùn)心得體會(1)這次公司組織管理干部素質(zhì)提升培訓(xùn)，我深化領(lǐng)悟到做好企業(yè)，管理知識的重要地位，管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。林總在課上生動的概括了企業(yè)以后的開展遠(yuǎn)景和企業(yè)怎樣一步一步開展到如今這個規(guī)模。隨著企業(yè)的壯大，人力資怎么跟上去，是擺在目前企業(yè)開展的重大問題之一，企業(yè)要開展，人力資必須跟上，這樣就要求大家怎么建立好培訓(xùn)機(jī)制，管理干部結(jié)合實際情況合理搭配時間，利用目前有效的人力資培訓(xùn)好每一個人，要讓每一位員工都要有責(zé)任感和使命感，不管做任何事都要學(xué)會分析^p、總結(jié)，只有在總結(jié)中才能汲取不敗的成果，只有在總結(jié)中才能建立起來應(yīng)急機(jī)制，迅速把握問題的本質(zhì)、提出解決方案，防止同樣的事情再次發(fā)生，保證消費的正常運轉(zhuǎn)。企業(yè)的開展離不開人性化的管理，我們要以朋友的身份去理解關(guān)心下屬，時常與員工交流溝通，解決員工反響較為突出的問題，在不違犯公司規(guī)章制度的情況下盡量為員工所想;想員工之所想解決人員流失的重要問題，你才能做好有效的管理。劉總授課給我們解決了很多思維及工作方式的方法，怎樣才能到達(dá)目的，在某一種事情上遇到困難時，換個思維來解決問題，最終到達(dá)目的，凡發(fā)現(xiàn)問題要考慮問題全面、有序，把問題進(jìn)展細(xì)化量化，一直量化到最小點，然后從細(xì)節(jié)上一步步抓起，最后到達(dá)解決問題的目的;時間對每個人來說都是公平的，一個成功與不成功的人怎樣利用這8.64萬秒決定這一生的命運，因此，在有限的時間里，我們要做最能出效益的事!所以，我們做任何事情的標(biāo)準(zhǔn)，不是某件事有沒有意義，而是某件事是不是最有意義。怎樣減少時間的浪費，充分把握時間的人就能決定他一生的命運;統(tǒng)籌安排進(jìn)步時間的利用率，多余時間的充分利用決定人生的軌跡;要想做到不浪費每一分每一秒，就是確保每天都在做正確的事情，在規(guī)定的時間內(nèi)盡可能完成上級下達(dá)的任務(wù);每一個有才能的領(lǐng)導(dǎo)精力都是有限的，要學(xué)會統(tǒng)籌安排、學(xué)會授權(quán)，怎樣把自己手頭的事情授權(quán)給下面的員工，控制授權(quán)不代表放棄權(quán)利，要做到把工作的目的成為每一個人的目的，合理安排每個人的工作，讓每個人都有責(zé)任感，授權(quán)的每一項工作都能圓滿完成任務(wù)。組織這樣的學(xué)習(xí)是很有必要的，更是必須的。我們必需要不斷的去學(xué)習(xí)和理解，產(chǎn)生較強(qiáng)的效力，推動企業(yè)的全面開展，才能立足于不敗。參加管理技能提升培訓(xùn)心得體會(2)春節(jié)一過，公司就組織了為期3天的中高層管理技能培訓(xùn)，這充分說明了公司重視對中高層管理者提升管理才能學(xué)習(xí)的重要性。雖然類似的培訓(xùn)已經(jīng)學(xué)過，以前對《非人力資主管的人力資管理》與《領(lǐng)導(dǎo)力》感受與理解不是很透徹，但此次感受頗深。公司請的是清華-中旭商學(xué)院院長張永久院長給予授課，張教師授課比較生動，所有參訓(xùn)學(xué)員分成7組，讓每個人都充分的參與，并集合團(tuán)隊的力量去爭取優(yōu)異的成績，使大家既做參與者也做競爭者。授課中張教師采用了大量的事例與錄像，用一種平等的心態(tài)與大家去討論工作、生活、人生的哲理，課堂氣氛熱烈而生動，充分的調(diào)動了所有學(xué)員的積極性和參與性，使大家在歡快中學(xué)到了知識，但最重要的是培訓(xùn)的內(nèi)容讓我們每個人都靜下心去考慮一些問題，去怎樣的提升自己的管理和學(xué)習(xí)才能，管理好自己的團(tuán)隊，共同達(dá)成工作績效目的?，F(xiàn)將三天的培訓(xùn)心得做如下分享。一、2月7號講的是《非人力資主管的人力資管理》課程。以前對人力資管理并不是理解的很透徹，只是很片面的理解人力資只是包含：人員的招聘、績效目的考核、薪資以及培訓(xùn)等，但是經(jīng)過這次的培訓(xùn)，讓我對其有了新的認(rèn)知，充分的認(rèn)識到人才的重要性及部門領(lǐng)導(dǎo)在人力資管理中的關(guān)鍵性作用，其主要心得有如下幾點：1、人才的重要性可以說，人才是企業(yè)的核心資，人力資戰(zhàn)略處于企業(yè)戰(zhàn)略的核心地位。雖然企業(yè)的開展取決于企業(yè)戰(zhàn)略決策的制定，但最終起決定作用還是企業(yè)對高素質(zhì)人才的擁有量，只有有效地利用與企業(yè)開展戰(zhàn)略相適應(yīng)的管理和專業(yè)技術(shù)人才，最大程度地開掘他們的才能，才可順利推動企業(yè)戰(zhàn)略的施行，促進(jìn)企業(yè)的飛躍開展。2、部門領(lǐng)導(dǎo)在人力資管理中的關(guān)鍵性作用①、首先配合人力資管理部招聘、評估人才，作為部門____，最為根底和重要的工作之一是要非常清楚地考慮，我們的部門到底需要什么樣的人，將需求明確傳遞至人力資部門進(jìn)展招聘，并配合人力資管理部門對應(yīng)聘人員進(jìn)展評估、甄選，確定適宜人員，最終將適宜的人放在適宜的位置上。②、進(jìn)展有效地培育與開展首先，在工作中，要使每一位員工要與公司的利益、開展保持一致，當(dāng)員工的利益和公司、團(tuán)隊保持致時，要對每一個員工需求給予理解和尊重，讓每個員工保持充分的思想和思維的獨立性，這是互相尊重和信任的根底。并理解部門員工的個人追求和期望的利益，當(dāng)員工希望多功能的專業(yè)知識和技能以及有好的創(chuàng)意及想法時，作為部門領(lǐng)導(dǎo)一定要加以引導(dǎo)、培育，分配工作時往往不僅限于單一類的工作工程上，應(yīng)給予員工更多的開展空間。所以作為部門領(lǐng)導(dǎo)必須有責(zé)任去理解員工的個人追求，從而通過有效的引導(dǎo)，工作和信任等協(xié)調(diào)員工與組織利益的一致性。其次，對于每個新進(jìn)部門的員工，作為部門領(lǐng)導(dǎo)就是他的第一培訓(xùn)師，可以這樣說，員工后期成長與部門領(lǐng)導(dǎo)言行身教有著不可分割地親密關(guān)系。所以，部門必須制定一系列的培訓(xùn)方案、工作方案及個人開展方案及目的并制定員工個人檔案夾，進(jìn)展細(xì)致化的有效的管理，總結(jié)每個環(huán)節(jié)均需要作思想上的交流，給員工人性化關(guān)心，必要時可親力親為，以身示范加以引導(dǎo)，幫助員工找出工作中的短板，提升工作效率。讓員工產(chǎn)生的強(qiáng)烈的歸屬感與信任感，從而提升員工的忠誠度。③、制定合理有效的目的考核及績效管理制度部門領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實際，并根據(jù)部門績效指標(biāo)，制定較為全面、完善的績效考核制度，目的到人，否那么無法最大程度激發(fā)員工的潛能，同時對目的過程給予督導(dǎo)，對目的過程中的問題反響及進(jìn)給予溝通、引導(dǎo)。當(dāng)然，績效表現(xiàn)必須更多與鼓勵制度掛鉤(如可變薪酬)，目的達(dá)成度高、思想覺悟高、執(zhí)行力強(qiáng)等可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展加薪、表彰等，以此激發(fā)員工在創(chuàng)造更高的消費率的同時獲得更好的回報。二、2月8號至9號用了兩天的時間進(jìn)展了《領(lǐng)導(dǎo)力》的培訓(xùn)，張永久教師用深化淺出的語言、生動活潑的課堂氣氛、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析^p演講傳授給我們，讓我理解了管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的要求與職責(zé)，更宏觀的理解了管理者的概念，作為管理者在企業(yè)中所處的位置和作用，應(yīng)怎樣去做好管理者的角色。并從不同角度去體會最新的企業(yè)管理知識，進(jìn)一步拓寬了視野，使我對企業(yè)管理的思路、觀念和思維方式的認(rèn)識又得到了一次全面的更新。以下為幾點心得：首先教師給我們大家看了一張圖，是一只昂首挺胸的大公雞帶著一群雞過獨木橋，他讓大家答復(fù)每個人都看到了什么?每個人的答復(fù)都不盡一樣，這就說明每個人的理解角度和理解力都是不同的。其實我的理解就是作為領(lǐng)導(dǎo)就的有領(lǐng)袖風(fēng)采很強(qiáng)的方案才能、專業(yè)知識、細(xì)致、自信、承擔(dān)、堅決的信念。在一個團(tuán)隊當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)對團(tuán)隊起著至關(guān)重要的作用，沒有領(lǐng)導(dǎo)也就是群龍無首，團(tuán)隊就會一盤散沙，沒有共同的目的。領(lǐng)導(dǎo)也就是在這個團(tuán)隊當(dāng)中起到一個領(lǐng)頭的作用，不管在任何時候，領(lǐng)導(dǎo)就要做到身先士卒，不畏艱險，而且要未雨綢繆，因何事都要做好周密細(xì)致的方案與安排，并有效的按方案運作，使團(tuán)隊的每個人都會做得很好，從而團(tuán)隊也會做得很完美。但有的時候結(jié)果證明并不是想象的那么簡單，人總歸有出現(xiàn)失誤的時候。兵熊熊一個，將熊熊一窩，用到此處也許有些言重。但在團(tuán)隊當(dāng)中沒有個人的失誤，只有領(lǐng)導(dǎo)的無方!這就是領(lǐng)袖!無論過程是怎樣的，最終的責(zé)任是要由領(lǐng)袖來承擔(dān)，無論是誰出現(xiàn)失誤，領(lǐng)袖就應(yīng)沒有任何怨言，因為，他是領(lǐng)袖，他有自己的責(zé)任，就是必須為團(tuán)隊去承擔(dān)責(zé)任(其實承擔(dān)責(zé)任是雙向性的，既要勇于承擔(dān)上司的責(zé)任，也要承擔(dān)自己和下屬的責(zé)任)，所以這就要求作為管理者就必須扮演好自身的角色，要正確的制定目的與方案，并安排執(zhí)行下去，做好督導(dǎo)工作，共同的去達(dá)成工作目的。要做出色的領(lǐng)導(dǎo)，就要都表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信，遠(yuǎn)見卓識，擅長清楚地描繪和表達(dá)自己所追求的目的和毫不動搖的決心;不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，經(jīng)常以出人意料的方式行動;不斷改變傳統(tǒng)，試圖建立新的規(guī)那么，要對環(huán)境的變化和開展特別敏感，具有很強(qiáng)的預(yù)見才能。領(lǐng)導(dǎo)，還要具有兩方面的特質(zhì)。一是專家，這是領(lǐng)導(dǎo)者本身擁有的相關(guān)專業(yè)技能和知識，它既有助于推進(jìn)組織任務(wù)，也可贏得下屬的尊敬;二是典范，這是一種因領(lǐng)導(dǎo)者個人的獨特人格特質(zhì)，通過言教身教而獲得下屬的認(rèn)同?？梢哉f，現(xiàn)今社會的領(lǐng)導(dǎo)行為更多是一種素質(zhì)影響力，它依賴于領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)品格，使得部屬因心悅誠服而承受其領(lǐng)導(dǎo)，并完成其指派的任務(wù)。2、真正的領(lǐng)導(dǎo)者擁有自己的追隨者。一個高效的領(lǐng)導(dǎo)者未必眾人皆愛。其追隨者都以正確的方式工作。受人歡迎并不是領(lǐng)導(dǎo)力，成效才是。因此，衡量一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)，不是到底有多少人害怕他，而是他所帶著的團(tuán)隊到底具備多強(qiáng)的凝聚力，到底具備多強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，到底可以持續(xù)創(chuàng)造多大的效益。所以，一個領(lǐng)導(dǎo)者，要實現(xiàn)從單純管理者到真正領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變，還要擔(dān)當(dāng)好三種角色：教練、典范、拉拉隊。①、教練。首先，能給員工指出愿景。愿景是一種希望，也為一種能量，它是組織戰(zhàn)斗力的目的。其次，要成為團(tuán)隊訓(xùn)練者來幫助員工培養(yǎng)技能。如今的員工，大都屬于知識型，學(xué)歷比較高，假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)者不善教誨，那就難以領(lǐng)導(dǎo)。②、典范。領(lǐng)導(dǎo)要起到感召的作用。我們常說，典范的力量是無窮的。員工為什么愿意跟隨領(lǐng)導(dǎo)朝著一個共同愿景去努力奮斗?根還在于員工對領(lǐng)導(dǎo)者行為和人格的信任。只有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的做法讓員工感到信任和尊重時，他們才會自覺自愿地追隨領(lǐng)導(dǎo)者的做法，這就是典范的力量。③、拉拉隊。領(lǐng)導(dǎo)要給員工動力，要為員工喝彩與鼓勵。當(dāng)員工有令人激賞的表現(xiàn)時，明確地表達(dá)對他的贊美。作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)經(jīng)常向員工表示對其工作的認(rèn)可，尤其是要在公開始合表揚他們。沒有下面的員工的支持，即使是再小的夢想和方案，也都沒有任何意義。當(dāng)然，贊美并不排斥批評，但批評應(yīng)該選擇在私下場合，既要注意不傷及員工的自尊和積極性，又能到達(dá)懲戒的效果。4、在教師EQ量表測試中的七種管理者的權(quán)利根底中，我的威迫權(quán)利與關(guān)連權(quán)利稍有欠缺，是自己的弱項。知道自己的管理弱點后才能有效的制定出進(jìn)步自己弱項的對策，從而使自己的管理全面化。俗話說認(rèn)識別人容易，認(rèn)識自己難。特別是找自己的缺乏更難。因此，我們充分分析^p自身的公開區(qū)、自我盲區(qū)、隱藏面和未知潛力，從而知道自己是誰，怎樣行為，并且可以認(rèn)識自己的技巧、優(yōu)點、弱點，以及對別人的影響力，進(jìn)而找尋進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)影響力的開展道路。要擅長用上司的強(qiáng)項來補(bǔ)自己的缺乏，還要合理的應(yīng)對上司的弱項，以形成互補(bǔ)的管理形式，實現(xiàn)雙贏。其次與上司、同一階層、部署合理相處，運用好自己的情緒，達(dá)成工作共識，建立充分的信任與和諧的關(guān)系。5、對企業(yè)忠誠及感恩①忠誠，是職業(yè)人應(yīng)遵循的一種職業(yè)根本準(zhǔn)那么，是指對組織或個人真實無期、遵守承諾和契約的品德及行為。首先要喜歡自己的工作，不留余力地為公司增加效益。前提是必須一切從大局出發(fā)，保守組織機(jī)密，工作中領(lǐng)導(dǎo)安排的事，必須盡快完成，要以正面的態(tài)度主宰公司的經(jīng)營;以正面的態(tài)度主宰自己的個人生涯。②學(xué)會感恩當(dāng)張教師的音樂響起的時候，當(dāng)所有的燈熄滅的時候，當(dāng)我們彼此的感恩別人的時候，使我們的心靈又進(jìn)展了一次洗禮。使大家明白，不管在生活中、工作中，一個不會感恩的人，是不會受人尊重和重用的。我們要感恩父母的養(yǎng)育，感恩師長的教誨、感恩于我們的公司、感恩于我們的領(lǐng)導(dǎo)、感恩于我們的朋友、感恩于曾給予我們幫助的人他告訴我們用愛心做事業(yè)，用感恩的心去做人予人玫瑰，手留余香的道理?？傊ㄟ^本次培訓(xùn)，豐富了自身素養(yǎng)。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷理論，在行動中考慮，在考慮中行動，運用學(xué)習(xí)到的理論知識，努力實現(xiàn)工作的合理化、精細(xì)化、科學(xué)化、最優(yōu)化，將新的知識和思想融入自己的工作中，不斷開展和提升自身的才能，為企業(yè)的開展而努力的工作。參加管理技能提升培訓(xùn)心得體會(3)7月12日到14日，我參加了公司舉辦的中層管理人員管理才能提升培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班安排的非常嚴(yán)謹(jǐn)，無論在培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、還是培訓(xùn)班的管理上都做了周密的安排，內(nèi)容上貼合企業(yè)改革開展要求，形式上采用了互動的方式，管理上要求更加嚴(yán)格，應(yīng)該說，這三天，是大家集中精力學(xué)習(xí)的三天，也是收獲頗豐的三天。通過這次學(xué)習(xí)，自己感覺對自主管理、管理技能、目的管理、組織、企業(yè)文化、問題的分析^p與解決、如何做好一名管理者等內(nèi)容有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和考慮。這次培訓(xùn)時間雖然不長，但收獲不少，是一次非常有效的培訓(xùn)。下面我談一下自己的學(xué)習(xí)體會：一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，授課方式新穎中國礦業(yè)大學(xué)張衛(wèi)華教授以《自主管理與管理技能提升》為題，利用兩天的時間為我們講述了豐富的管理知識，并引用了大量的案例幫助大家理解。何妍靜教師利用一天的時間為我們講解了世界咖啡館、聚焦式會話、團(tuán)隊共創(chuàng)等科學(xué)有效的分析^p、解決問題的方法，并采用互動的方式讓大家體會做為團(tuán)隊的一員如何明確和理解問題，如何拆分和定位問題，如何提出解決方案，如何總結(jié)問題等，讓大家在理論中學(xué)到知識。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)考慮，領(lǐng)悟所學(xué)內(nèi)容培訓(xùn)過程中，大家有著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和高昂的學(xué)習(xí)熱情，不愿意放棄任何一點學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展了深化系統(tǒng)的考慮。自主管理是以目的制定為導(dǎo)向、以問題解決為主線、以虛擬團(tuán)隊為支撐、以自主管理為形式、以系統(tǒng)反思為方法、以心智形式和行為形式改善為目的所設(shè)計出的一整套詳細(xì)的績效改善理論和方法體系，通過幫助員工實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自我、證明自我、成就自我的過程，最終實現(xiàn)公司整體工作績效提升的目的。實現(xiàn)自主管理的企業(yè)，企業(yè)員工會把個人目的與企業(yè)目的融為一體，把個人意志與企業(yè)意志統(tǒng)一起來，從而自己管理自己，人人自覺為企業(yè)做奉獻(xiàn)，在實現(xiàn)企業(yè)目的的同時實現(xiàn)員工的個人價值。但自主管理，并不是放任自由，也不僅僅是員工自己的事，需要領(lǐng)導(dǎo)的指引，同事的協(xié)助，最終達(dá)成一種共識，完善自我，超越自我!實現(xiàn)企業(yè)自主管理應(yīng)該是天通電力公司努力要實現(xiàn)的管理目的。管理的作用主要是指揮、控制、協(xié)調(diào)，但領(lǐng)導(dǎo)的角色更應(yīng)該是設(shè)計師、效勞員和教練員，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視每一個員工的作用，引導(dǎo)員工為實現(xiàn)目的自覺的投入，并釋放出潛在的能量，促進(jìn)企業(yè)的不斷開展。做為一名管理者，要努力提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，使自己的團(tuán)隊可以實現(xiàn)效率最大化。三、聯(lián)絡(luò)工作實際，做到學(xué)以致用這次培訓(xùn)的管理知識非常豐富，在學(xué)習(xí)的同時，要考慮如何把學(xué)到的管理知識運用到工作理論中。比方，大多數(shù)的工作，都是為理解決某種問題，某種問題是起點，解決問題是過程，才能提升才是關(guān)鍵，有效解決問題增加你的成功經(jīng)歷，解決問題失敗增加你的智慧。那么我就開始考慮在我的工作中存在哪些問題?需要解決的重點問題是什么?用什么樣的方法能有效解決這些問題等。通過學(xué)習(xí)我想到了在管理中的7個但凡，即：但凡工作，必有目的;但凡目的，必有方案;但凡方案，必有執(zhí)行;但凡執(zhí)行，必有結(jié)果;但凡結(jié)果，必有責(zé)任;但凡責(zé)任，必有檢查;但凡檢查，必有獎罰，這也是建立高效團(tuán)隊的精華，因此認(rèn)識到為自己設(shè)定合理的目的、擁有高效的工作態(tài)度、建立一個執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊對提升工作效率和工作質(zhì)量是多么的重要。在如何培養(yǎng)員工自主管理方面，我也進(jìn)展了考慮。一是幫助員工正確認(rèn)識自我。在工作中，我們往往忽略了一點，就是自己看不到自己存在的缺點，也不清楚自己的特長在哪里，缺乏自我認(rèn)識，嚴(yán)重制約了個人成長過程，這就需要每個人經(jīng)過對自己不斷反思和總結(jié)，得出結(jié)論，找出可打破的瓶頸，通過學(xué)習(xí)、借鑒，不斷提升個人素養(yǎng)，才能跟上公司前進(jìn)的腳步。二是讓員工參與目的制定。目的是工作的導(dǎo)向，沒有正確的目的，也就沒有開展的方向，但是目的的最終完成是團(tuán)隊共同努力的結(jié)果，讓執(zhí)行者參與目的制定，更有利于工作開展，圍繞公司整體的開展目的，每個人制定自己的工作目的，然后再采取相應(yīng)措施。三是讓員工充當(dāng)企業(yè)的主人。企業(yè)開展，員工的主人翁意識很重要，工作的目的就是創(chuàng)造利潤，利潤的創(chuàng)造者不是哪一個人的事，它涉及到公司每一位員工，要培養(yǎng)員工的主人翁意識，樹立員工正確的人生觀，給員工提供施展才華的舞臺，人人當(dāng)家作主，企業(yè)開展了，個人才能受益，員工應(yīng)發(fā)揮主人翁作用，為企業(yè)的開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。四是讓每個員工努力爭先。工作需要激情，但工作也需要動力，合理評估每個人的工作業(yè)績，采取科學(xué)的鼓勵方法激發(fā)員工的工作積極性和進(jìn)取精神。總之，感謝公司給予我們這次學(xué)習(xí)的時機(jī)，三天的培訓(xùn)雖然已經(jīng)完畢，但是我的學(xué)習(xí)不會就此完畢，我會將認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度繼續(xù)保持下去，將學(xué)習(xí)到的知識融入到自己以后的工作當(dāng)中，做到學(xué)以致用，融會貫穿，全面提升自己的綜合素養(yǎng)，在本職崗位上為公司的持續(xù)穩(wěn)定安康開展奉獻(xiàn)應(yīng)有的力量!參加管理技能提升培訓(xùn)心得體會(4)中心給我們又一次的做管理才能提升的培訓(xùn)，心中很是感謝，并以錙銖必較的態(tài)度盡力去吸收和消化其中的內(nèi)容與精華，班組管理才能提升培訓(xùn)心得體會?？剖椅航?jīng)理也和我們說過：做好效勞是我們效勞人員必備的素質(zhì)，外省10086已經(jīng)開始做穿插營銷的呼入效勞了。而我們目前還只是做呼入效勞的工作，在這樣的條件下沒有帶著團(tuán)隊做到該到達(dá)的效勞水準(zhǔn)確實需要拷問我們的管理和執(zhí)行有效力。帶著這樣的困惑和疑難，我們參加了這期兩天的管理才能提升培訓(xùn)。在吳極教師的引導(dǎo)下，去探究班組管理中的微妙與樂趣。吳極教師和我們說的第一個管理要素：每一個人都是充滿智慧獨一無二的個體。告訴我們通過什么樣的方式去相處，挖掘出個體身上所含有的特質(zhì)，讓個體的潛力得到極大的發(fā)揮。而作為一個最根本的帶隊人，我們的角色定位也很重要。我們要理解到我們的定位是：團(tuán)隊組織者。如何組織大家更好的去完成任務(wù)，達(dá)成公司的績效目的，這是非常重要也是非常需要攻克的一個課題。吳極教師非常細(xì)致的給我們分享了他幾年來在全國各個呼叫中心獲得的一個先進(jìn)的管理信息，管理的閃光點。把研究成果通過他對班組管理思路的梳理;班組管理方法解析;班組管理關(guān)鍵點分析^p事無巨細(xì)，毫無保存的全部通過一個個現(xiàn)場生動鮮活的互動方式讓我們吸收，其中有包括如何溝通，調(diào)動，有效總結(jié)等。給我印象最為深化印象的是假設(shè)做好早班會這個課題的實戰(zhàn)演練。聽吳教師講課之前，我們也知道早會是每天上班的重要開始，然而如何有效利用確實是個值得深化討論的課題。吳教師使用羅盤指引的方式讓我們理解到其中的精妙之處。五個團(tuán)隊，每個團(tuán)隊都有非常精彩的過程展示。這些展示充分表達(dá)了我們呼叫中心如今10086呼入團(tuán)隊現(xiàn)有的早班會的精華部分。每一個團(tuán)隊展示完畢之后，教師讓我們自己互評優(yōu)劣。之后教師給予一個客觀中肯的好建議。我認(rèn)為其中的點評部分確實是我們需要很好掌握的東西。如：點評一、一天一個主題，下一天的主題和昨天的主題必須有銜接。這樣的交班過程就像讓我們聽評書的一個過程：預(yù)知詳情，請看下回分解的范，很有意思。點評二、先提醒大家早班會得幾個內(nèi)容，先概括后詳細(xì)點評重點。點評三、用詞要精準(zhǔn)。最后教師給我們走過街開早班會必須的考慮：1、今天早班會的重點是什么?2、是否有明晰的主題?3、鼓勵的實際和鼓勵點有哪些?4、如何營造氣氛?5、時間布局：三個三分鐘，一個一分鐘!而操作上的關(guān)鍵點是：1、用詞要關(guān)注語速;2、內(nèi)容與內(nèi)容之間要有關(guān)聯(lián)性;3、模塊與模塊之間要有遞進(jìn)展;4、鼓勵表揚一定要詳細(xì)化;早班口號是必須的。多總結(jié)今天做了什么，事前多考慮為什么!參加管理技能提升培訓(xùn)心得體會(5)11月初，我有幸參加了xxx供電局舉辦的202_年班組長管理技能提升培訓(xùn)班。為期三天的短暫培訓(xùn)使我學(xué)有所獲，體驗了一段難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷。在此期間，我主要學(xué)習(xí)了團(tuán)隊建立與溝通管理、執(zhí)行力訓(xùn)練、壓力與自控管理的根底知識。團(tuán)隊建立主要講述了團(tuán)隊的核心內(nèi)涵：分工明確、各盡其職;協(xié)同作戰(zhàn)、共達(dá)目的。說明只有團(tuán)隊才能取勝，并詳細(xì)介紹了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的道與術(shù)。溝通管理主要從有效溝通的要素、策略、溝通的心態(tài)及目的、形式等方面講述了溝通常用的技巧。執(zhí)行力訓(xùn)練通過對于執(zhí)行力的反思、塑造團(tuán)隊管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與溝通力、打造高效執(zhí)行團(tuán)隊、問題發(fā)現(xiàn)與解決的8D形式四個模塊闡述了企業(yè)班組長執(zhí)行力的六大支柱，說明了執(zhí)行力=執(zhí)行才能+執(zhí)行態(tài)度。壓力與自控管理那么是從壓力的來、壓力評估、消極思想的根等方面講解了如何駕馭情緒、緩解壓力。通過培訓(xùn)我不僅掌握了根本的管理技能技巧，更重要的是開拓了視野，提升了認(rèn)識。一個班組就是一個團(tuán)隊，而班組長那么是這個隊伍的領(lǐng)頭羊。如何進(jìn)步班組凝聚力、打造一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效執(zhí)行的團(tuán)隊，班組長的作用至關(guān)重要。在今后的班組管理工作中，我將學(xué)以致用，注重人本管理，加強(qiáng)有效溝通，提升執(zhí)行才能，為進(jìn)一步做好班組建立工作不斷努力。教師技能培訓(xùn)心得體會暑期一個星期的小學(xué)教師技能培訓(xùn)即將完畢，在這短暫的學(xué)習(xí)中，我獲得了一筆精神財富！從鄒校長精心的講解中，我認(rèn)識到了本次教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性及必要性。特別是關(guān)于“有效教學(xué)的考慮”專題講座和各位優(yōu)秀教師對于新課程及新的教學(xué)理念的品評，使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步進(jìn)步，可謂收益頗豐。下面我就來談?wù)剮c體會。一、擅長學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)和技能。鄒校長提出，在知識更新日益加快的今天，假設(shè)不及時補(bǔ)充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。形勢迫切需要我們教師更新專業(yè)知識，更新知識構(gòu)造，拓寬知識視野，進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)和技能。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并自覺地運用理論反思自己的教學(xué)理論、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)中深化反思、認(rèn)真消化、并付諸于理論。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不要放過任何一個學(xué)習(xí)的時機(jī)。還要敞開心胸，虛心向別人學(xué)習(xí)、借鑒教學(xué)經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，為我所用。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點，不斷探究學(xué)習(xí)進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)。二、進(jìn)一步錘煉師德師風(fēng)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，他擔(dān)負(fù)著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，進(jìn)步民族素質(zhì)的重任。教師的知識程度、業(yè)務(wù)才能、思想道德、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能更好地教育和影響學(xué)生。一位好的教師對孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為典范加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步思想認(rèn)識和道德覺悟，平時嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，以自己的人格力量去影響學(xué)生，到達(dá)教書育人的最高境界。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學(xué)生以外，還必須自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學(xué)生安康的人格。三、合作學(xué)習(xí)，共同成長。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)，共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深沉的友誼。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)，這樣的良好氣氛使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。培訓(xùn)完畢后，就是我們新的合作開始，我們將互相學(xué)習(xí)、商討、交流教學(xué)經(jīng)歷，共同成長。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我從各位優(yōu)秀教師的身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)。參加教師培訓(xùn)的時機(jī)是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探究中，實在以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能的合格人才做出奉獻(xiàn)！警務(wù)技能培訓(xùn)心得體會警務(wù)技能2023年7月20至8月19日，蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任，我參加了**兵團(tuán)公安機(jī)關(guān)警務(wù)實戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在石河子黨校經(jīng)過近三十天封閉式高強(qiáng)度煉獄般的訓(xùn)練，使我深化的感覺到現(xiàn)代警務(wù)理念與實戰(zhàn)技能對廣闊基層民警的重要性，感覺到公安部黨委領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。此次警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對警務(wù)實戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識，在參加此次培訓(xùn)之前，我曾屢次參加過不同形式的警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)。從內(nèi)心來說，對這次警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的時機(jī)，沒有把警務(wù)實戰(zhàn)技能的進(jìn)步當(dāng)做一件大事來對待。一方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實戰(zhàn)技能，也曾運用學(xué)到的技能抓獲過多名違法。另一方面認(rèn)為自己在指揮中心工作，只要掌握初步的技能就可以，無需過深過細(xì)掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過短暫的訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化，對原來掌握較好的根本方法已不能熟記于心，動作變形，不能做到應(yīng)用自如。這時，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是警務(wù)技能，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識同樣如此，只要不經(jīng)常練習(xí)、使用，它就會逐漸淡化出你的知識圈、應(yīng)用圈，離你越來越遠(yuǎn)，甚至是離你而去，無法沉著應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的場面，無法有效的保護(hù)人民群眾和自身的平安。說是教官培訓(xùn)，可在那短暫有限的時間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實戰(zhàn)技能，并要取的優(yōu)良成績其難度可想而知，好在自己是警校出生，在警校學(xué)習(xí)期間有一點“老底子”。市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視與信任，同志們殷切的期待和希望，使我感覺到無形的壓力，但有壓力才會有動力，打鐵必須自身硬！除培訓(xùn)班發(fā)的《警務(wù)實戰(zhàn)技能》教材我一字不拉認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還找來了有關(guān)的警務(wù)理論書籍，如：《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)挽救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進(jìn)展學(xué)習(xí)研究，在實戰(zhàn)技能上，除把在省廳培訓(xùn)期間所學(xué)的東西復(fù)習(xí)穩(wěn)固外，還看了大量的警務(wù)實戰(zhàn)技能光盤，并與同去培訓(xùn)的竇啟宏同志、同事戰(zhàn)友及愛好武術(shù)的朋友進(jìn)展商討制定教案，并在此根底上寫下各種警務(wù)技能的警務(wù)實戰(zhàn)理念教案，使自己為以后在上課時語言流暢，動作標(biāo)準(zhǔn)到位，把所學(xué)到的知識最大限度地與同志們共同學(xué)習(xí)交流。俗話說：練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神〔在石河子黨校培訓(xùn)期間，集訓(xùn)隊一教官始終如一挺拔昂揚警姿，給我留下深化難忘的印象，使我獲益匪淺〕，在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進(jìn)展培訓(xùn)，既要有精氣神同時又要有一個科學(xué)訓(xùn)練方法問題，即：既要完成培訓(xùn)任務(wù)又要合理分配時間，既要嚴(yán)格訓(xùn)練場作風(fēng)紀(jì)律，同時又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊出操，訓(xùn)練時動作整齊劃一，宏亮有力，使參訓(xùn)民警始終保持昂揚向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，作為自己更應(yīng)如此。要訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，把防、控、查、抓、帶的理論與實戰(zhàn)，經(jīng)歷與教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進(jìn)展講評。訓(xùn)練是辛苦的，要不斷地鼓勵士氣，并寓教于樂，使同志們在短期內(nèi)快速吸收新的警務(wù)理念和實戰(zhàn)技能，通過短期培訓(xùn)及日后養(yǎng)成，逐步使廣闊參訓(xùn)民警可以“說的過、追的上、打的倒”。既然是警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)，就要從實戰(zhàn)角度出發(fā)充分鍛煉著急的意志品質(zhì)，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子還沒聽過，同事也是練毅力，有了頑強(qiáng)毅力的人是無往而不勝的。短暫的培訓(xùn)和教學(xué)工作完畢了，但對我的作風(fēng)養(yǎng)成、組織紀(jì)律、警務(wù)理念、實戰(zhàn)技能及依法辦案打下了扎實的根底，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。集中培訓(xùn)雖然完畢了，但警務(wù)實戰(zhàn)遠(yuǎn)沒完畢，它時刻在我們的日常工作中，而且是要長期堅持立足本職崗位，并使之標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、制度化?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，要真正的表達(dá)出部長：“干什么、練什么；缺什么，補(bǔ)什么?！敝甘揪?，還要下一番苦功，從而塑造出全新的人民警察形象。醫(yī)生技能培訓(xùn)心得體會醫(yī)生技能培訓(xùn)心得體會(1)在院領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的重視下，我們臨床科室(外科)一行11人，于202_年12月11日202_年11月13日在北京首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院(第一臨床醫(yī)學(xué)院)進(jìn)展臨床技能教學(xué)青年骨干教師高級研修班的學(xué)習(xí)。此次研修班的目的是落實人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，加強(qiáng)高校臨床師資隊伍建立，不斷進(jìn)步臨床教師的臨床技能教學(xué)程度，培養(yǎng)高素質(zhì)的臨床教師。在三天的學(xué)習(xí)中，讓我對教學(xué)工作有了更深化的認(rèn)識，沒想到教學(xué)工作的開展中具有這么多的道理、知識、經(jīng)歷、職責(zé)，目睹了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，讓我明白了做為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教學(xué)中常提到的pBL教學(xué)法;外科帶教的方法與經(jīng)歷;CBL與高仿真模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)法;如何進(jìn)展教學(xué)查房;臨床技能的培訓(xùn);醫(yī)學(xué)生臨床溝通才能的培養(yǎng)等。還觀看了全國技能大賽的錄像。三天的學(xué)習(xí)讓我受益非淺，但也對自身做為一名帶教教師而感到存在的差距與缺乏，對我院我科和自身的教學(xué)工作也感到任重道遠(yuǎn)。但我堅信，在院黨委的重視與帶著下，我們的教學(xué)工作會逐步進(jìn)步。在這里結(jié)合我科教學(xué)工作，談?wù)勎以谶@次學(xué)習(xí)中的心得體會：一、建立完善的教學(xué)方案，進(jìn)步醫(yī)護(hù)人員對教學(xué)的認(rèn)識;科室制定詳細(xì)教學(xué)方案，使科室可以按照方案對下科學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)管理，嚴(yán)格落實考勤制度，催促學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及操作標(biāo)準(zhǔn);改變醫(yī)護(hù)人員對教學(xué)工作的認(rèn)識，要培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員對學(xué)生的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變以嚴(yán)帶教的觀點，對學(xué)生要表達(dá)關(guān)心、保護(hù)、耐心。要象對待同事一樣對待學(xué)生，不要產(chǎn)生等級之分;對待學(xué)生操作方面，科室不要怕浪費物料，任何人第一次做事都不可能一次肯定成功，要給學(xué)生時機(jī)，要細(xì)心教誨學(xué)生正確的操作流程，就會防止浪費;要想進(jìn)步操作質(zhì)量，就不能應(yīng)付學(xué)生，比方學(xué)生進(jìn)展操作時戴用不適宜的手套，這樣怎么能操作自如，怎么能按標(biāo)準(zhǔn)打出正確的結(jié)。二、要做好臨床醫(yī)師到帶教教師的工作轉(zhuǎn)變;臨床帶教教師是指經(jīng)臨床教學(xué)基地和相關(guān)院校核準(zhǔn)，承擔(dān)臨床教學(xué)和人才培養(yǎng)任務(wù)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師(資質(zhì))。重要的一課就是學(xué)習(xí)!要認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室的規(guī)章制度、教學(xué)方法、教育心理、專業(yè)知識。懂得臨床帶教的重要性和自已的責(zé)任。只有進(jìn)步自身的知識程度，才能帶出優(yōu)秀的學(xué)生;反過來也能從中再次武裝自已、完善自已，使自已的業(yè)務(wù)得到提升。在聽宣武醫(yī)院的朱長怡主任講課中，說考學(xué)生，其實真正考的是學(xué)生教師，學(xué)生的好壞直接表達(dá)了教師的程度，教師就要知識面廣泛，要能圍繞一個問題有向四周擴(kuò)展的才能。三、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)文書的書寫與制做;課講的精彩與否，與教師備課、專業(yè)知識的豐富有關(guān)，同時與課件等教學(xué)文書的制做是否標(biāo)準(zhǔn)有很大的關(guān)系。課件的好壞直接影響到學(xué)生對聽課的興趣，一個好的課件也能使學(xué)消費生好奇心，想看到最后。怎樣才能做好教案和課件是我們?nèi)缃癖仨殞W(xué)習(xí)的。四、正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識手術(shù)器械及根本操作與使用;學(xué)生對手術(shù)往往充滿好奇，讓學(xué)生充分認(rèn)識手術(shù)器械及根本操作與使用，使醫(yī)生對外科產(chǎn)生極大的興趣，有助于外科醫(yī)生的培養(yǎng)。這個也是在書本上學(xué)不到的。我們目前有很多在職外科醫(yī)生對待手術(shù)器械的認(rèn)識也很短淺，正確認(rèn)識手術(shù)器械的根本操作與使用可使我們的手術(shù)變的簡捷。用諺語來說只有金剛鉆才能攬瓷器活、干什么要用干什么的東西。在我們手術(shù)室我想有很多器械都在閑置，被我們遺忘在角落，用重金購置，卻失去了它的價值。五、加強(qiáng)技能操作培訓(xùn);技能操作是我們每位醫(yī)生應(yīng)該必須具備的本領(lǐng)，要教好學(xué)生，首先我們要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度要求自已，把技能操作標(biāo)準(zhǔn)化。使我們的學(xué)生在畢業(yè)后有真材實料，到自已的工作崗位上能迅速發(fā)熱、發(fā)光，這也是用人單位對我們實習(xí)醫(yī)院的無聲的允分肯定。六、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)查房制度、病歷討論制度;教學(xué)查房制度是指臨床帶教教師對醫(yī)學(xué)生以教學(xué)為主要目的的查房，通過對真實病例的床旁帶教，解決課堂理論知識與理論相結(jié)合的問題，加深學(xué)生對三基知識的理解與掌握。病歷討論制度可通過圍繞一個病歷，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)關(guān)于這個疾病相關(guān)的知識。這也是CBL(以病例為根底的教學(xué))的表達(dá)。七、努力開展pBL教學(xué)法：pBL教學(xué)法是以學(xué)生為中心，以問題和質(zhì)詢?yōu)楦椎恼闲浴⒑献餍院头磸?fù)性的學(xué)習(xí)方法。但因此方法要求學(xué)生的素質(zhì)較高，可以自主學(xué)習(xí)，教師在pBL中起引導(dǎo)或促進(jìn)者，所以此方法需進(jìn)一步學(xué)習(xí)、探究，在我院才能開展。在這次學(xué)習(xí)中，對我院及我科教學(xué)工作的開展，有如下幾點建議：1、是否能與承德醫(yī)學(xué)院聯(lián)絡(luò)，對我們教學(xué)人員進(jìn)展?？茖？埔粚σ坏膸蛶ВM(jìn)展專科知識聽課，在課件制做、病歷書寫等方面進(jìn)展學(xué)習(xí);2、繼續(xù)完善我院的教學(xué)工具;3、是否能開展動物試驗操作，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;4、科室建立學(xué)習(xí)室，方便學(xué)生學(xué)習(xí)及教師講課。教學(xué)工作雖然任務(wù)較重，我們這些年輕的醫(yī)生又是第一次接觸教學(xué)工作，有很多不懂、不知道，但我相信，在院黨委的重視下，在我們的努力下，我們的教學(xué)工作會越開展越有經(jīng)歷，相信我們的中間會不段有優(yōu)秀教師出現(xiàn)，讓我們?yōu)?66醫(yī)院的教學(xué)工作一起努力。醫(yī)生技能培訓(xùn)心得體會(2)光陰荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間在吉林省人民醫(yī)院科教科工作四年了，除了常規(guī)事務(wù)，主要負(fù)責(zé)住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)這個新形勢下醫(yī)療體系中的重點工作。說到我院開展住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)工作以來，從最初的懵懂，然后在認(rèn)知和探究中思路和經(jīng)歷漸漸明晰，傾注的心血和精力，或許只有親歷過，才會深深體會其中的些許滋味。為滿足臨床各專業(yè)基地技能培訓(xùn)需求，我院建有現(xiàn)代化的臨床技能培訓(xùn)中心。在硬件方面，培訓(xùn)中心設(shè)有內(nèi)科實訓(xùn)室，外科實訓(xùn)室，婦產(chǎn)科實訓(xùn)室和急診急救實訓(xùn)室，有豐富的醫(yī)用智能模擬教具可以供臨床醫(yī)師進(jìn)展常用的技術(shù)操作和專科技術(shù)操作，如四穿，心肺復(fù)蘇，外科縫合技術(shù)，無菌操作等;在師資方面，我們定期選拔各臨床科室技術(shù)骨干到國家或省級專業(yè)培訓(xùn)班進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)和培訓(xùn);在培訓(xùn)方面，我們制定了適應(yīng)臨床改革的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，定期開設(shè)臨床技能培訓(xùn)課程，利用醫(yī)用模擬教具，對住培生進(jìn)展理論聯(lián)絡(luò)實際的操作培訓(xùn)，并制定標(biāo)準(zhǔn)的操作流程，做到每一次培訓(xùn)都有人員簽到和培訓(xùn)記錄，我們也鼓勵各科室對住培學(xué)員進(jìn)展?？萍夹g(shù)的培訓(xùn)。我們在技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)中，加重了學(xué)生對患者關(guān)愛方面才能的培養(yǎng)，學(xué)生們通過教師講解，然后運用醫(yī)用智能模擬教具進(jìn)展反復(fù)屢次的模擬訓(xùn)練，純熟操作步驟和手感，不用擔(dān)憂操作失誤造成的嚴(yán)重后果，出現(xiàn)錯誤教師可以積極給予學(xué)員糾正，每一次培訓(xùn)學(xué)員們都認(rèn)真的錄像，記筆記，反復(fù)的練習(xí)，我們的培訓(xùn)教師和我們的工作人員常常犧牲自己的休息時間來為學(xué)員們作指導(dǎo)，院領(lǐng)導(dǎo)也常常在百忙之中來視察臨床技能培訓(xùn)工作的開展情況，與學(xué)員們和帶教教師交流溝通，提出指導(dǎo)意見，這一幕幕，留下永久的感動。一屆又一屆的住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)員在臨床技能培訓(xùn)中心進(jìn)步了他們的理論技能，圓滿的完成了他們的住培生涯。在與學(xué)員們相處的日子里，每當(dāng)聽到一聲聲教師，看著一張張笑臉，縱使每一次為他們準(zhǔn)備培訓(xùn)用物，指導(dǎo)教具的操作，我的心都是欣慰的，這既是對我工作的肯定，也是對我在為這些將來的棟梁實現(xiàn)人生夢想的旅途中奉獻(xiàn)自己微博之力的一絲回報。四年的科教工作讓我一步步成長起來，在這樣一個很有凝聚力的集體中我學(xué)到了太多珍貴的工作經(jīng)歷，我們的住培工作還任重而道遠(yuǎn)，我們要抑制困難險阻，揚帆遠(yuǎn)航。醫(yī)生技能培訓(xùn)心得體會(3)有幸參加了院舉辦的以醫(yī)院管理為主題的職業(yè)化培訓(xùn)。我認(rèn)為，此次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)醫(yī)院中層管理者的戰(zhàn)略思維和全局觀念、管理經(jīng)營技巧和應(yīng)變才能，通過對科主任進(jìn)展較為系統(tǒng)的現(xiàn)代醫(yī)院管理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，進(jìn)步了科主任管理、經(jīng)營才能和程度，加強(qiáng)溝通技巧，塑造和諧、向上的團(tuán)隊精神和工作氣氛。培訓(xùn)內(nèi)容從鼓勵與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，溝通與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面分別進(jìn)展了闡述，以粗淺而富有說服力的舉例和互動游戲，讓大家真正參與并積極考慮，使這次培訓(xùn)獲得了較好的效果，也使我受益匪淺。(一)科學(xué)決策才能決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對錯綜復(fù)雜的場面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要擅長及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)開展。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析^p，進(jìn)展權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。(二)貫徹執(zhí)行才能領(lǐng)導(dǎo)干部要擅長貫徹執(zhí)行上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據(jù)本部門實際制定行之有效的方案和方案貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。(三)組織管理才能。每個部門的工作目的和開展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來施行。領(lǐng)導(dǎo)干部要擅長把本部門的目的同員工的實際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實現(xiàn)最終目的，獲得良好效果。(四)綜合協(xié)調(diào)才能作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)才能是不可或缺的。要擅長團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，擅長激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目的團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要擅長社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展效勞，為本部門開展創(chuàng)造良好的外部條件。(五)選材用人才能組織的開展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)那么事業(yè)興，用人不當(dāng)那么事業(yè)衰。一方面要擅長發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)歷，把真正有才能的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促進(jìn)事業(yè)開展。另一方面，要擅長因人施用。每位員工不可能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把適宜的人放到適宜的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個人的才能，保障工作順利開展。(六)處事應(yīng)變才能社會在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定以不變應(yīng)萬變的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的方法，光憑老經(jīng)歷和老方法是無法應(yīng)付的。必須認(rèn)真理解新情況，加以分析^p研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最正確效果。(七)開拓創(chuàng)新才能在事業(yè)開展的過程中，一味墨守成規(guī)是無法獲得良好業(yè)績的。假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部僅僅具備蕭規(guī)曹隨的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于打破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在原有的企業(yè)管理根底上不斷推陳出新，闖出新道路，開拓新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷開展。(八)學(xué)習(xí)、理論才能這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最根本的也是最重要的才能。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和進(jìn)步，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、理論才能。時代在前進(jìn)，科學(xué)在開展，領(lǐng)導(dǎo)干部假設(shè)不通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步自己的政治修養(yǎng)和才能素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)絡(luò)實際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從理論中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深化實際，在理論中加深對理論知識的理解，在理論的過程中用理論去研究、分析^p和總結(jié)，總結(jié)出適宜自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，進(jìn)步自己。以上是本人通過參加管理培訓(xùn)班之后的所想所悟，雖然這一次的管理培訓(xùn)班只有短短的幾天，但更讓我清楚作為一名干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與才能。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我將學(xué)到的東西應(yīng)用于工作中，把它作為行動的指南，不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合才能鍛煉，爭當(dāng)一名符合新時代要求的干部。醫(yī)生技能培訓(xùn)心得體會(4)****年**月**日我院特邀北京著名培訓(xùn)師崔金委教師對我院中層以上干部進(jìn)展了為期2天的核心理念與技能訓(xùn)練的培訓(xùn)，在培訓(xùn)會上崔金委教師主要就人生心智形式的修煉展開闡述，以前也曾進(jìn)展過類似培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，自己也曾在科室手冊首頁寫下過：學(xué)會感恩、互相稱贊、真誠溝通、創(chuàng)造感動16個做人和觀念、心態(tài)、態(tài)度、行為、結(jié)果10個做事的大字，鼓勵自己和科室人員學(xué)習(xí)和考慮，但悟徹不深，通過這次培訓(xùn)，不僅是一次翻開心扉、本我與自我的訓(xùn)練，更是一次啟迪智慧、分析^p與考慮什么是醫(yī)學(xué)的人文訓(xùn)練，此次培訓(xùn)對我來講，心靈受到極大的震撼，特別是在當(dāng)前醫(yī)改進(jìn)行過程中醫(yī)務(wù)人員和承受醫(yī)療效勞人群之間，關(guān)于醫(yī)學(xué)與人文的考慮。說實話，做醫(yī)生多年，對醫(yī)患溝通方面曾時不時的考慮過屢次，也和同行、朋友，甚至患者都有過交流，鑒于當(dāng)前社會的醫(yī)療市場和環(huán)境，醫(yī)患矛盾凸顯，我和大多數(shù)人一樣感到無奈和無助。醫(yī)務(wù)人員形象在被各種渠道媒體傳播、透視和放大下，一會是救死扶傷的恩人和天使，人人贊頌;一會又是草菅人命的庸醫(yī)和魔鬼，遭人唾棄。在課堂上崔金委教師舉例提到好多醫(yī)學(xué)界的鼻祖、泰斗和大醫(yī)，像裘法祖、華益慰等等，這些只在教科書封面、視屏上看到的名字和人物，通過崔教師講解他們鮮為人知的背后故事，從而一個個變得鮮活起來，他們之所以能成為醫(yī)學(xué)界的泰斗和大醫(yī)，都是因為他們完美的將醫(yī)學(xué)和人文結(jié)合在了一起。裘法祖曾說過：德不近佛者不可為醫(yī)，術(shù)不近仙者不可為醫(yī)?？上攵龀梢幻冕t(yī)生不僅僅是擁有仙一般的技能，其一必須先擁有佛一般的慈悲。華益慰之所以能感動患者、感動同事、感動中國，與他擁有佛般的慈悲之心是分不開的。醫(yī)者父母心，華益慰一生向世人詮釋了什么是醫(yī)者，他妻子張燕容是他的同學(xué)、同行，共同相處了幾十年，說到丈夫，她只是淡淡地說道：他也就是盡到了一個做醫(yī)生的職責(zé)，做一個醫(yī)生分內(nèi)的事情，只不過他做得比較認(rèn)真。作為醫(yī)務(wù)人員，我們要敬畏生命，生命屬于每個人，且只有一次，我們更要敬畏我們被效勞的人群，因為他們把生命和安康托信于我們，是他們我們?nèi)绾巫龊冕t(yī)生，所以我們應(yīng)該懷著感恩的心去感謝病人，用心做好每一件事，去創(chuàng)造感動。美國有一位名醫(yī)，在他去世后他的的墓碑上鐫刻著這樣一段文字：有時，去治愈;常常，去幫助;總是，去撫慰，這段文字說明了撫慰、鼓勵性的語言在醫(yī)學(xué)效勞中的重要性，是一種人性的傳遞，適當(dāng)、積極、溫馨和真誠的語言，不僅使患者感到溫暖和平安，還能調(diào)動患者的積極因素，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心，同時大大的減少了醫(yī)患矛盾?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)鼻祖、古希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底有一句名言：醫(yī)生有三件法寶：一是語言，二是藥物，三是手術(shù)刀，在醫(yī)療效勞中表達(dá)出語言的重要性，不管是過去還是如今，醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療效勞過程中，掌握語言交流和溝通是必不可少的，也正說明了醫(yī)學(xué)是一門人文學(xué)，換句話說做醫(yī)務(wù)人員失去了醫(yī)學(xué)的人文性，就丟掉了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)屬性。醫(yī)生技能培訓(xùn)心得體會(5)在202_年10月底，在美麗的南湖之畔，神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府廣西醫(yī)科大學(xué)，一群醫(yī)學(xué)學(xué)子正興致勃勃地參加中國醫(yī)師人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能培訓(xùn)(廣西)基地第35期培訓(xùn)。而我，很有幸也成為了他們中的一員。雖然此次的人文醫(yī)師培訓(xùn)只有短短兩天，但是卻很充實，很有價值。這次的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了溝通技巧、病史采集、解釋問題、病情告知等內(nèi)容，并有一半的課程時間是安排醫(yī)患溝通情景模擬練習(xí)，通過讓學(xué)員們分別扮演醫(yī)生患者的不同角色，讓學(xué)員們體會到不同的溝通方式所帶來的不同效果。整個培訓(xùn)中，教師不斷地引導(dǎo)我們掙脫機(jī)械化的問診形式，去嘗試以主動傾聽、非語言溝通為內(nèi)容的人本問診形式。通過這次富有意義的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我深深的認(rèn)識到：醫(yī)師的職業(yè)是最富有人情味的和最與人親近的，醫(yī)學(xué)是最具人文精神的學(xué)科。因為醫(yī)學(xué)本身的對象是人，醫(yī)學(xué)的主體也是人，醫(yī)學(xué)的崇高使命是尊重生命、關(guān)愛生命、救死扶傷、治病救人。醫(yī)學(xué)的開展就正如希波克拉底所倡導(dǎo)的那樣愛人與愛技術(shù)是并行的。醫(yī)學(xué)理論強(qiáng)調(diào)人的整體性、人與自然和諧統(tǒng)一，診療活動離不開醫(yī)生與病人之間的思想交流、醫(yī)患配合，離不開來自親友、社會的幫助支持以及政府保障和宗教信仰的力量支撐。然而，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛開展，原來充滿溫情的醫(yī)學(xué)卻呈現(xiàn)出違犯人性和唯技術(shù)化的趨勢。比方醫(yī)師只注重軀體病癥，無視病人的精神、心理需求;只看到病狀，沒看到病人;只注重生物學(xué)手段的治療，放棄心理、行為治療和親情關(guān)愛;醫(yī)師的惜語，不愿做出必要的解釋，不愿多與病人進(jìn)展語言溝通;病人到了醫(yī)院后，醫(yī)生根本沒有時間和病人交談，病人面對的只是一堆檢查單等冷冰冰的東西。人性化的醫(yī)學(xué)和富有人情味的醫(yī)患關(guān)系被復(fù)雜的儀器和先進(jìn)的技術(shù)代替了，醫(yī)學(xué)土壤上的人文種子失去了生命力。這些無不讓我感到深深的遺憾。作為21世紀(jì)祖國衛(wèi)惹事業(yè)的接班人，我認(rèn)識到諸如此類的醫(yī)患不和諧是非常不可取的。我不想將來和我的病人也如此冷冰冰的，我要努力改變自己，為此我報名參加了本次培訓(xùn)班。通過教師細(xì)心講解和諄諄教誨，讓我原來在這方面零碎的知識和技能變成了系統(tǒng)的、先進(jìn)的知識和技能，掌握了人文醫(yī)學(xué)的相關(guān)知識，與患者溝通的技巧，特別是學(xué)會了作為師資必備的培訓(xùn)教學(xué)技能。今后，我希望能在中國醫(yī)師協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，積極探究學(xué)以致用的人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容和方法，指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)學(xué)理論中運用人文醫(yī)學(xué)技能，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，讓人文的種子在醫(yī)學(xué)的土壤上開花。職場技能培訓(xùn)心得體會職場技能培訓(xùn)是每個職員都要參加的，職場技能的培訓(xùn)可以是我們更加自如的應(yīng)對職場出現(xiàn)的問題。下面是帶來的職場技能培訓(xùn)的心得體會，歡迎欣賞。職場技能培訓(xùn)的心得體會范文篇一一、組織活動及采取的措施為了做好職工職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，實在進(jìn)步職工對技能培訓(xùn)的認(rèn)知度，團(tuán)場采取了以下措施，一是制定培訓(xùn)方案。從今年起，集中對在職職工開展技能提升培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)，幫助其實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè);對失業(yè)人員開展中短期技能培訓(xùn)，幫助其實現(xiàn)再就業(yè);對新成長勞動力開展儲藏性技能培訓(xùn)，進(jìn)步其就業(yè)才能。二是健全培訓(xùn)效勞體系。在進(jìn)展失業(yè)登記時，同時進(jìn)展培訓(xùn)登記，并及時將培訓(xùn)登記信息提供給定點培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，形成培訓(xùn)登記、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦、免費培訓(xùn)、技能鑒定、落實職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼的一條龍效勞。三是優(yōu)化教師資配置。組織職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資培訓(xùn)班，進(jìn)步師資程度，重點加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資培訓(xùn)力度。四是總結(jié)推廣培訓(xùn)成果。對團(tuán)場培訓(xùn)工作進(jìn)展總結(jié)，表彰在開展技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)單位、先進(jìn)個人、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家和培訓(xùn)學(xué)員中的創(chuàng)業(yè)帶頭人，利用各類媒體廣泛宣傳。二、培訓(xùn)任務(wù)完成情況及自主創(chuàng)業(yè)的效果1、培訓(xùn)任務(wù)完成情況。202_年我團(tuán)按照師下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，結(jié)合團(tuán)實際情況，做好職工技能培訓(xùn)工作，今年團(tuán)針對職工的需求，設(shè)制了農(nóng)藝工高級培訓(xùn)班、綠化工初級培訓(xùn)班，并協(xié)調(diào)團(tuán)林園科及相關(guān)部門，積極參與和組織干部職工參加培訓(xùn)，今年共組織1716人參加了職工技能培訓(xùn)。其中：農(nóng)藝工高級培訓(xùn)班701人，綠化工初級培訓(xùn)班60人，農(nóng)藝工技師20人，素質(zhì)、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)、社區(qū)就業(yè)崗位培訓(xùn)班935人，已經(jīng)超額完成師下發(fā)職工技能鑒定培訓(xùn)的任務(wù)人數(shù)。2、自主創(chuàng)業(yè)的效果。年初團(tuán)場組織有關(guān)部門對各單位進(jìn)展摸底調(diào)查，同時加大自主創(chuàng)業(yè)的宣傳力度，并采取了以下扶持工程;一是給予政策上的扶持。二是給予資金上扶持(小額擔(dān)保貸款)。三是享受其他的自主創(chuàng)業(yè)提供扶持力度，如：購置門面房。今年我團(tuán)根據(jù)團(tuán)實際情況，開展了專門針對大中專生和高中畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。其中自主創(chuàng)業(yè)的典型事例有：竇戀，女，中專學(xué)歷，經(jīng)過培訓(xùn)以后自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)辦了商店，師給予其小額擔(dān)保貸款50000元為創(chuàng)業(yè)資金，如今商店已經(jīng)正常運行。農(nóng)試站職工羅劍洪，利用存款進(jìn)展自主創(chuàng)業(yè)，開了一家酒店，不但增加了自己的收入，也解決了團(tuán)場待業(yè)青年。三、今后的工作思路強(qiáng)化職工的標(biāo)準(zhǔn)管理，團(tuán)場仍處于起步階段，今后一是加大管理和培訓(xùn)力度，進(jìn)步職均收入。二是引導(dǎo)職工向二、三產(chǎn)業(yè)開展，依托218國道和團(tuán)場城鎮(zhèn)化建立，帶動團(tuán)場二、三產(chǎn)業(yè)開展，使部分職工經(jīng)過行業(yè)的技能培訓(xùn)，從事到二、三產(chǎn)業(yè)中。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對職工的管理考核和培訓(xùn)工作，根據(jù)團(tuán)實際情況加強(qiáng)對二、三產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)力度。四是大力扶持大中專生自主創(chuàng)業(yè)，進(jìn)步扶持力度。職場技能培訓(xùn)的心得體會范文篇二為了更好的效勞臨澧經(jīng)濟(jì)建立，大力改善民生，進(jìn)步技能型人才培養(yǎng)程度，不斷加大我縣職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)工作力度，出色完本錢年度下達(dá)給我校的培訓(xùn)任務(wù)，今年我們在上級相關(guān)部門委托和授權(quán)下繼續(xù)開展各項職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)工作，積極進(jìn)展招生宣傳，精心組織教學(xué)培訓(xùn)、促進(jìn)勞動力轉(zhuǎn)移和就業(yè)安置。學(xué)校招就辦、培訓(xùn)中心、陽光辦充分發(fā)揮就業(yè)培訓(xùn)的職能和資優(yōu)勢，在縣委、縣政府、農(nóng)業(yè)局、商務(wù)局、教育局等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、大力支持，相關(guān)處室親密配合，結(jié)合我縣城鄉(xiāng)充裕勞動力和勞務(wù)市場需求現(xiàn)狀，運用一切積極因素開展多種形式的就業(yè)引導(dǎo)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作。截至12月中旬，我校本年度共完成培訓(xùn)任務(wù)2363人，并轉(zhuǎn)移輸出(安置就業(yè))1800多人，為調(diào)動我縣農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)農(nóng)民增收，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程起到了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將我校一年來開展的各項技能培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：一、培訓(xùn)的主要工作與措施(一)積極爭取相關(guān)部門的支持，強(qiáng)化職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。職業(yè)技能培訓(xùn)是一項社會性、系統(tǒng)性工程。必需要有政府的參與和領(lǐng)導(dǎo)，才能使培訓(xùn)和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到安康有序、卓有成效?；诖?，我們根據(jù)陽光培訓(xùn)工作的相關(guān)文件精神，主動做工作，并向縣陽光辦匯報申請，獲得支持。學(xué)校在原就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)中心根底上增加工作人員，成立農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移臨澧職業(yè)中專學(xué)校陽光培訓(xùn)工程點，由學(xué)校校長龍建華同志直接領(lǐng)導(dǎo)，工會____劉召群同志主抓，康心權(quán)同志詳細(xì)負(fù)責(zé)組織施行，開展工作。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)確實立，為確保順利開展各項職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。(二)摸清情況，開展宣傳，落實工作。今年初，我們在全縣范圍內(nèi)開展了城鄉(xiāng)充裕勞動力就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓(xùn)資的抽樣調(diào)查。通過調(diào)查，大致掌握和摸清了我縣勞動力資和與之有關(guān)的培訓(xùn)資情況，為正確指導(dǎo)開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了科學(xué)可靠的決策根據(jù)。在此根底上，學(xué)校利用寒、暑假教學(xué)時間和教學(xué)設(shè)施相比照擬空閑的有利條件，組織人力物力，深化全縣多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)多家企業(yè)、安福鎮(zhèn)大型賓館酒店及家政效勞場所，同鄉(xiāng)村干部和企業(yè)建立親密聯(lián)絡(luò)，并與安福工業(yè)園多家企業(yè)和縣城部分商場酒店建立訂單式培養(yǎng)關(guān)系，并獲得了相關(guān)企業(yè)人力資部門的大力支持。在整個培訓(xùn)過程中，他們參與完成培訓(xùn)學(xué)員的招生工作，并積極介入詳細(xì)培訓(xùn)，學(xué)校承擔(dān)詳細(xì)的上課任務(wù)，企業(yè)承擔(dān)學(xué)員相應(yīng)專業(yè)實訓(xùn)崗位的提供。這個階段完成了絕大部分的培訓(xùn)(共完成電工培訓(xùn)兩個班次，學(xué)員79人，殘疾青年培訓(xùn)31人，駕駛員培訓(xùn)1100人)和就業(yè)安置工作(學(xué)員全部安排在廣東的名優(yōu)企業(yè)和縣工業(yè)園區(qū)的大企業(yè)上班)，并積累了就業(yè)培訓(xùn)工作的經(jīng)歷。在之后的一個多月時間中又開展了家政效勞專業(yè)200人的培訓(xùn)班，向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授操作的詳細(xì)技能、如何適應(yīng)社會、怎樣保護(hù)自己，進(jìn)步他們的就業(yè)本領(lǐng)。并在實訓(xùn)工作開展的同時完成了所有參加培訓(xùn)的學(xué)員的就業(yè)安置工作，安置率100%。目前學(xué)校就業(yè)辦對已就業(yè)幾個月的學(xué)員跟蹤調(diào)查情況顯示，培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)穩(wěn)固率超過97%。(三)精心組織施行，開展培訓(xùn)工作和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。在職業(yè)技能培訓(xùn)詳細(xì)施行過程中，我校從自身情況出發(fā)，充分整合職業(yè)教育培訓(xùn)資，建好就業(yè)培訓(xùn)基地。利用我校教育資優(yōu)勢，和縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)結(jié)合開展就業(yè)培訓(xùn)的招生工作，企業(yè)和社會需要具備一定勞動技能的人力資，我們需要企業(yè)和社會為學(xué)員提供就業(yè)崗位，校企簽訂訂單式結(jié)合培養(yǎng)合同。和縣農(nóng)業(yè)局結(jié)合組織農(nóng)民培訓(xùn)，邀請縣農(nóng)業(yè)局的行業(yè)專家到我們的培訓(xùn)課堂授課，這些來自消費一線的專家熟悉操作消費流程和詳細(xì)消費技能技巧。他們現(xiàn)身說法，以師徒的務(wù)實培訓(xùn)方法，在消費崗位上手把手地學(xué)員掌握一門詳細(xì)的勞動技能(比方柑橘的栽培與管理、打蠟技術(shù)等專業(yè)我們邀請了縣農(nóng)業(yè)局高級農(nóng)藝師管早平，縣柑橘辦主任陳軼林等授課)，到達(dá)了開展職業(yè)技能培訓(xùn)的根本目的，與此同時學(xué)校又采取靈敏多樣的辦學(xué)形式(如把培訓(xùn)班辦在鄉(xiāng)村、送技術(shù)下鄉(xiāng)，方便學(xué)員上課，實訓(xùn)課部署在就業(yè)企業(yè)現(xiàn)實消費崗位上)，加大了崗位實訓(xùn)的力度，力求培訓(xùn)的現(xiàn)實效果，在詳細(xì)崗位上掌握詳細(xì)的操作技能。在擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模的同時，我們也積累了大部分的培訓(xùn)經(jīng)歷，不斷提升學(xué)員培訓(xùn)品質(zhì)。這些培訓(xùn)工作都是在和鄉(xiāng)村干部以及縣工業(yè)園區(qū)及效勞行業(yè)人力資部門的積極配合下完成的。在目前復(fù)雜的用工和就業(yè)環(huán)境下，我校培訓(xùn)中心的這些工作獲得企業(yè)和社會的一致認(rèn)可。因此，培訓(xùn)完畢之后的安置工作順理成章，安置率到達(dá)了百分之百，之后的就業(yè)跟蹤情況顯示：這些學(xué)員的就業(yè)情況穩(wěn)定，平均工資超過1500元，參加培訓(xùn)的學(xué)員都表示了較高的滿意度。二、培訓(xùn)工作的特點與獲得的成績(一)、培訓(xùn)涵蓋范圍廣，培訓(xùn)量大。今年的職業(yè)技能培訓(xùn)我們涉及到了農(nóng)、工、商等行業(yè)，浸透一、二、三產(chǎn)業(yè)，詳細(xì)的培訓(xùn)工作涉及到如下方面：1、陽光工程培訓(xùn)。我們對本縣有轉(zhuǎn)移到二三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)就業(yè)意愿的農(nóng)民，由政府財政補(bǔ)貼，有方案地開展轉(zhuǎn)移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓(xùn)：今年我們舉辦了特色職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、柑橘栽培及商品化處理、水稻病蟲害的防治技術(shù)培訓(xùn)等，一共舉辦了6期培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)員300人。2、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)。我校根據(jù)《商務(wù)部、財政部、全國總工會決定從2023年開始施行家政效勞工程》的文件精神，開展家政效勞人員培訓(xùn)、供需對接、從業(yè)保障等工作，幫助城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工從事家政效勞工作，進(jìn)一步促進(jìn)了家政效勞就業(yè)，擴(kuò)大了家政效勞消費。這項工程作為改善民生、增加就業(yè)、擴(kuò)大內(nèi)需的一項緊迫而又長期的工作，有利于促進(jìn)弱勢群體就業(yè)、緩解當(dāng)前就業(yè)壓力，對于滿足人民群眾日益增長的生活效勞需求，解決家