2023年青年教師賽課活動(dòng)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?青年教師賽?課活動(dòng)總結(jié)?第___?屆青年教師?賽課活動(dòng)總?結(jié)本次青年?教師賽課活?動(dòng)從__月?__日開(kāi)始?，歷時(shí)一周?，于__月?日落下帷幕?。本次賽課?，是對(duì)我校?教師近一年?來(lái)學(xué)習(xí)新課?程、運(yùn)用新?課程、實(shí)踐?新課程的一?次大檢閱，?充分展示了?我校青年教?師勤于學(xué)習(xí)?、樂(lè)于創(chuàng)新?、勇于實(shí)踐?的精神。這?表明我們年?青的__小?學(xué)里，這一?群年青老師?們正沐浴著?第八次課程?改革的春風(fēng)?，在迅速的?提高，在茁?壯成長(zhǎng)。?本次賽課活?動(dòng)，我有如?下感受：?一、全員參?與，學(xué)科覆?蓋層面廣。?本次賽課?活動(dòng)，共_?__位年輕?老師奉獻(xiàn)了?5堂精彩的?課。男教師?___名，?女教師__?_名;學(xué)科?涉及語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、音樂(lè)?、美術(shù)、體?育、科學(xué)、?信息技術(shù)等?7門(mén);一年?級(jí)___節(jié)?，二年級(jí)_?__節(jié)，三?年級(jí)___?節(jié)，四年級(jí)?___節(jié)，?六年級(jí)節(jié)。?所以，在一?定程度上來(lái)?說(shuō)，本次賽?課活動(dòng)，是?我校教育教?學(xué)的一個(gè)縮?影，是我校?教學(xué)工作的?一次集中展?示。二、?高度重視，?課堂教學(xué)質(zhì)?量高。本?次活動(dòng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高度重?視，全體老?師大力支持?。學(xué)校在開(kāi)?學(xué)之初就印?發(fā)了活動(dòng)方?案，特別是?活動(dòng)期間，?何校長(zhǎng)自始?自終堅(jiān)持聽(tīng)?課，給每位?參賽選手以?極大的鼓舞?。由于教師?們及早準(zhǔn)備?，精心設(shè)計(jì)?，反復(fù)試講?。所以，每?堂課，相對(duì)?作課教師自?身而言，不?論是目標(biāo)的?設(shè)定、學(xué)習(xí)?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?，還是教學(xué)?過(guò)程的控制?、課堂氣氛?的營(yíng)造等方?面都有一個(gè)?極大的跨越?。這充分說(shuō)?明，我們每?們青年教師?是樂(lè)學(xué)、好?學(xué)、善于學(xué)?習(xí)的。只要?我們加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，勇于實(shí)?踐，不斷總?結(jié)，敢于創(chuàng)?新，我們自?身就會(huì)不斷?的進(jìn)步，我?們學(xué)校就會(huì)?因此而飛速?向前發(fā)展。?三、效果?明顯，課改?精神領(lǐng)會(huì)透?。本次賽?課活動(dòng)的主?題是：學(xué)習(xí)?新課標(biāo)、運(yùn)?用新理念，?靠近新課程?。所以，本?次賽課活動(dòng)?的評(píng)價(jià)體系?也重點(diǎn)放在?了是否符合?新課標(biāo)精神?，是否運(yùn)用?新課程理念?方面。從“?教學(xué)目標(biāo)、?學(xué)習(xí)條件、?教師活動(dòng)、?學(xué)生活動(dòng)、?課堂氣氛、?教學(xué)效果”?___個(gè)a?級(jí)指標(biāo)(下?屬___個(gè)?b級(jí)指標(biāo))?對(duì)每堂課進(jìn)?行評(píng)價(jià)。評(píng)?委們分__?_項(xiàng)b級(jí)指?標(biāo)逐一量化?打分，然后?計(jì)算出總分?。綜合5堂?課的得分，?排在前五位?的b級(jí)指標(biāo)?為：目標(biāo)是?否符合課程?標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生?實(shí)際、學(xué)生?參與活動(dòng)的?態(tài)度、教師?和學(xué)生的精?神狀態(tài)、課?堂氣氛的寬?松程度、課?堂氣氛的融?洽程度。這?說(shuō)明，我們?老師通過(guò)學(xué)?習(xí)，對(duì)新課?程的理解更?深了，認(rèn)識(shí)?更透徹了。?明白了該教?什么，從什?么方向去教?;正因?yàn)榻?師制定的目?標(biāo)是合符課?程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)?生實(shí)際的，?營(yíng)造了寬松?、融洽的課?堂氛圍，所?以學(xué)生樂(lè)學(xué)?，積極主動(dòng)?參與教學(xué)活?動(dòng)，師生之?間互為影響?，彼此精神?飽滿(mǎn)，課堂?充滿(mǎn)___?。四、美?中不足，教?師素質(zhì)待提?高。前面?說(shuō)到，每位?教師相對(duì)以?前都有一個(gè)?很大的跨越?，這是不容?置疑的。但?應(yīng)當(dāng)看到，?我們離新課?程的要求還?有很大差距?。我們?cè)诶?念上，認(rèn)識(shí)?基本到位，?但在操作層?面，還有很?多事值得我?們?nèi)プ觥?綜合得分情?況，排在后?___位的?b級(jí)指標(biāo)分?別為：學(xué)生?參與活動(dòng)的?深度、教學(xué)?過(guò)程調(diào)控的?有效程度、?教師解決問(wèn)?題的靈活性?、教學(xué)目標(biāo)?的達(dá)成度、?教師對(duì)學(xué)習(xí)?資源的處理?。這五個(gè)方?面無(wú)一不對(duì)?教師素質(zhì)提?出了更高的?要求。正因?為我們教師?習(xí)慣了教教?材，而不習(xí)?慣用教材教?，缺乏對(duì)教?材的重組的?能力、缺乏?靈活開(kāi)發(fā)教?學(xué)資源的能?力;在課堂?上習(xí)慣于按?教案上課，?受事先設(shè)定?框框的約束?，缺乏解決?問(wèn)題的靈活?性，對(duì)課堂?的駕馭能力?、調(diào)控能力?不強(qiáng)，導(dǎo)致?在課堂上放?開(kāi)了而收不?攏、導(dǎo)致教?學(xué)目標(biāo)達(dá)成?度低、導(dǎo)致?學(xué)生參與活?動(dòng)的深度與?廣度不夠。?通過(guò)評(píng)委?們認(rèn)真的評(píng)?議，經(jīng)過(guò)行?政會(huì)研究，?本次賽課活?動(dòng)獲得一等?獎(jiǎng)的是：_?_。獲得二?等獎(jiǎng)的是：?__我們?對(duì)獲獎(jiǎng)的老?師們表示祝?