2023年教導(dǎo)處教研工作總結(jié)范文

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?教導(dǎo)處教研?工作總結(jié)范?文轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期即將?結(jié)束?；?顧過(guò)去，本?學(xué)期，教導(dǎo)?處按照學(xué)期?初制定的工?作計(jì)劃，以?“以人為本?”為準(zhǔn)繩，?以提高學(xué)校?的教育教學(xué)?質(zhì)量為目的?，加強(qiáng)教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)培?訓(xùn)，努力提?高教師教育?教學(xué)水平，?加大常規(guī)教?學(xué)管理力度?，現(xiàn)總結(jié)如?下：一、?加強(qiáng)教師的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高教?師的綜合素?質(zhì)。教育?教學(xué)理論能?指導(dǎo)教育實(shí)?踐，能不斷?更新教師的?教育觀念，?提高教師的?理論修養(yǎng)和?業(yè)務(wù)水平。?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，能有效?提高教師的?專(zhuān)業(yè)水平。?1.認(rèn)真?學(xué)習(xí)課程理?論，推進(jìn)課?堂教學(xué)改革?。本學(xué)期?___教師?繼續(xù)采用多?種形式進(jìn)一?步學(xué)習(xí)《課?程標(biāo)準(zhǔn)》和?其他理論書(shū)?籍，明確新?課程理念下?教師的教學(xué)?方式和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，從而促進(jìn)?教師的內(nèi)涵?發(fā)展，推進(jìn)?課程改革的?進(jìn)一步深入?。各教研組?根據(jù)本組實(shí)?際情況搜集?有關(guān)教學(xué)理?論，___?教師學(xué)習(xí)，?用理論好來(lái)?指導(dǎo)教師的?教育教學(xué)實(shí)?踐。做到一?人發(fā)言，大?家記筆記，?結(jié)合教學(xué)實(shí)?際談體會(huì)，?運(yùn)用理論知?識(shí)解決教學(xué)?中的實(shí)際問(wèn)?題。2、?積極開(kāi)展教?研活動(dòng)。?（1）積極?___開(kāi)展?校內(nèi)教研組?活動(dòng)。各?個(gè)教研組認(rèn)?真落實(shí)開(kāi)展?___備課?教學(xué)研討課?活動(dòng)，絕大?部分教師都?能至少參加?一次校內(nèi)公?開(kāi)課教學(xué)活?動(dòng)，從研討?課前的聽(tīng)課?、教學(xué)準(zhǔn)備?到課后的評(píng)?課及總結(jié)上?，教導(dǎo)組都?認(rèn)真___?，精心籌備?，努力把教?研工作做得?更好，盡量?提高每個(gè)老?師的教學(xué)水?平。針對(duì)市?、區(qū)、片級(jí)?的教學(xué)競(jìng)賽?活動(dòng)，各教?研組更是集?中所有教師?的智慧，為?參賽教師出?謀劃策，爭(zhēng)?取取得好成?績(jī)。（2?）努力開(kāi)展?好備課組教?學(xué)研討活動(dòng)?。備課組每?周___了?一次有針對(duì)?性的教學(xué)研?討會(huì)，由備?課組長(zhǎng)主持?，就教學(xué)中?遇到的某些?教學(xué)難點(diǎn)的?突破展開(kāi)學(xué)?習(xí)討論。，?激發(fā)教師參?與教研的主?體意識(shí)和創(chuàng)?造熱情，鼓?勵(lì)教師合作?、交流、共?享教研成果?。各位老師?暢所欲言，?大膽發(fā)表自?己的意見(jiàn)看?法。在一定?程度上，提?高了老師們?的理論知識(shí)?和實(shí)際操做?能力。（?3）學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)深入課堂?聽(tīng)課，教師?互相聽(tīng)課。?校長(zhǎng)、教導(dǎo)?處及各教研?組長(zhǎng)以身作?則，在全校?掀起了聽(tīng)課?熱潮。在平?時(shí)的常態(tài)課?教學(xué)中，課?堂教學(xué)要做?到三個(gè)必須?：①必須?把教師講的?時(shí)間控制在?___分鐘?內(nèi)。②必須?要有自學(xué)環(huán)?節(jié)和學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的時(shí)?間。③必?須要有當(dāng)堂?訓(xùn)練的內(nèi)容?。課堂作業(yè)?要精選，避?免隨意與重?復(fù)；作業(yè)的?布置要有梯?度，要有基?礎(chǔ)題，鞏固?題，發(fā)展提?高題，作業(yè)?要做到課課?清，天天清?，單元清，?提高學(xué)生的?作業(yè)效率。?大家實(shí)實(shí)?在在地研究?課堂教學(xué)微?觀領(lǐng)域經(jīng)常?面臨的問(wèn)題?，發(fā)表見(jiàn)解?，交流困惑?，提高了教?研組的凝聚?力和科研能?力。二、?強(qiáng)化教學(xué)管?理，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)常規(guī)?是教師開(kāi)展?日常教學(xué)工?作的準(zhǔn)則，?良好的管理?體制是我們?順利實(shí)施課?程改革，提?高教學(xué)質(zhì)量?的重要保證?，理論指導(dǎo)?實(shí)踐。學(xué)校?對(duì)教研組的?教學(xué)研究活?動(dòng)、___?備課、教師?的聽(tīng)課作了?具體要求，?對(duì)教師的上?課、備課、?聽(tīng)課、教學(xué)?隨筆或反思?也作了具體?的要求，讓?理論運(yùn)用于?實(shí)踐當(dāng)中。?因此，我們?重點(diǎn)做好了?如下工作：?1、抓常?規(guī)，促進(jìn)管?理更加規(guī)范?。（范本）?本學(xué)期我校?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃，強(qiáng)?化教學(xué)法規(guī)?意識(shí)，加強(qiáng)?課程計(jì)劃的?執(zhí)行和管理?，做到了“?開(kāi)齊、上足?、教好”，?同時(shí)也促進(jìn)?了學(xué)生的全?面發(fā)展。本?學(xué)期加強(qiáng)了?查課力度，?也加大了對(duì)?課堂教學(xué)的?監(jiān)控力度，?進(jìn)一步加強(qiáng)?了教學(xué)常規(guī)?工作的管理?與考核。本?學(xué)期突出了?教學(xué)管理中?的“五抓”?：（1）?抓備課。備?好一節(jié)課是?上好一節(jié)課?的前提，在?實(shí)施新課程?的今天，課?堂教學(xué)如何?改變傳統(tǒng)的?教育理念，?依據(jù)課程標(biāo)?準(zhǔn)，創(chuàng)造性?地使用教材?，恰當(dāng)?shù)剡x?擇教學(xué)方式?和方法，有?效地提高課?堂教學(xué)效率?，成為大家?共同___?和思考的問(wèn)?題。本學(xué)期?教導(dǎo)處對(duì)各?教師的教案?檢查了四次?。每次檢查?后，教導(dǎo)處?都認(rèn)真總結(jié)?，如實(shí)反饋?，促使教師?改正缺點(diǎn)，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。?（2）抓?上課。上課?是教學(xué)過(guò)程?的中心環(huán)節(jié)?，上好一節(jié)?課是提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵。本學(xué)期?繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)?課，采用推?門(mén)聽(tīng)課制度?，促使教師?的教學(xué)觀念?轉(zhuǎn)變，提高?了課堂效率?。（3）?抓作業(yè)批改?。本學(xué)期學(xué)?校對(duì)教師的?作業(yè)批改進(jìn)?行了新的考?評(píng)辦法，提?高作業(yè)批改?的要求，加?大了激勵(lì)措?施。教導(dǎo)處?對(duì)各科作業(yè)?批改情況抽?查了四次，?但少數(shù)學(xué)生?作業(yè)書(shū)寫(xiě)不?規(guī)范，書(shū)寫(xiě)?習(xí)慣也不是?很好，作業(yè)?本不夠整潔?。而少數(shù)任?課教師每次?的作業(yè)布置?也不盡人意?，批改不夠?認(rèn)真及時(shí)，?馬虎應(yīng)付；?作業(yè)量少而?簡(jiǎn)，有的甚?至文不對(duì)題?，沒(méi)有布置?相應(yīng)內(nèi)容的?作業(yè)。不過(guò)?，大部分教?師還是認(rèn)真?的，能夠針?對(duì)學(xué)生作業(yè)?中出現(xiàn)的問(wèn)?題，認(rèn)真處?理，及時(shí)向?學(xué)生輔導(dǎo)改?正。（4?）抓課后輔?導(dǎo)。要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時(shí)完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)。?針對(duì)這些問(wèn)?題，我們加?強(qiáng)了對(duì)學(xué)生?的思想教育?，加強(qiáng)課后?輔導(dǎo)，引導(dǎo)?學(xué)生加強(qiáng)對(duì)?學(xué)習(xí)的責(zé)任?心。（5?）抓教后反?思。《課程?標(biāo)準(zhǔn)》要求?教師要及時(shí)?進(jìn)行教后反?思，在反思?的基礎(chǔ)上使?自己的教學(xué)?促進(jìn)全體學(xué)?生的全面發(fā)?展，可見(jiàn)教?后反思的重?要性。（范?本）要促進(jìn)?教師的專(zhuān)業(yè)?化發(fā)展，教?學(xué)反思也是?一個(gè)重要的?手段。我校?要求教師課?后要及時(shí)進(jìn)?行反思，并?對(duì)反思進(jìn)行?具體要求，?以書(shū)面、小?組等形式進(jìn)?行教學(xué)反思?，達(dá)到提高?自身教學(xué)水?平的目的。?2、以“?學(xué)生”為中?心點(diǎn)，規(guī)范?學(xué)習(xí)行為著?力抓好學(xué)生?的“規(guī)范”?教育。從學(xué)?生的基礎(chǔ)文?明行為，養(yǎng)?成教育的訓(xùn)?練抓起，抓?紀(jì)律，抓常?規(guī)，抓行為?。教育質(zhì)量?的提高，受?制于學(xué)生的?素質(zhì)和學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。我們?清晰的意識(shí)?到，班風(fēng)不?正，學(xué)風(fēng)不?正，教師教?得吃力學(xué)生?學(xué)得無(wú)聊。?教育質(zhì)量就?難以提高。?我們精心挑?選優(yōu)秀班主?任，同時(shí)要?求各科老師?努力培養(yǎng)學(xué)?生的非智力?因素，__?_學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀態(tài)，_?__學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?___學(xué)生?的學(xué)習(xí)情感?。使學(xué)生明?確目標(biāo)，端?正態(tài)度。同?時(shí)我們暢通?學(xué)科老師和?家長(zhǎng)的聯(lián)系?渠道，一有?情況及時(shí)聯(lián)?系。我們注?重早讀和午?自習(xí)的利用?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的上課、?作業(yè)、預(yù)習(xí)?等基本習(xí)慣?的培養(yǎng)，注?重“培優(yōu)輔?差”工作，?對(duì)學(xué)有困難?的學(xué)生加以?認(rèn)真輔導(dǎo)，?為有效提升?整體教育質(zhì)?量提供保證?。三、_?__各類(lèi)競(jìng)?賽。促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?本學(xué)期認(rèn)?真___師?生參加各類(lèi)?競(jìng)賽。本學(xué)?期我校教師?在論文比賽?中，有__?_人次在省?級(jí)獲獎(jiǎng)，有?___人次?在省級(jí)獲獎(jiǎng)?。對(duì)學(xué)生參?加的活動(dòng)，?教師更是加?強(qiáng)指導(dǎo)，精?心___，?例如“七巧?科技比賽”?中，教師加?強(qiáng)賽前輔導(dǎo)?，學(xué)生取得?了優(yōu)異的成?績(jī)。另外學(xué)?校還積極做?好校內(nèi)的文?體活動(dòng)，如?“投籃、跳?繩”比賽，?“迎國(guó)慶愛(ài)?國(guó)歌曲比賽?”等活動(dòng)，?讓學(xué)生展示?才華，豐富?校園生活。?促進(jìn)素質(zhì)教?育的不斷深?化。四、?加強(qiáng)家訪及?安全工作?為進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)校與家?庭的聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校與?家庭的教育?步調(diào)，統(tǒng)一?學(xué)校與家庭?教育對(duì)學(xué)生?的要求，共?同做好學(xué)生?的教育工作?，促進(jìn)學(xué)生?德智體美全?面發(fā)展；為?加強(qiáng)學(xué)校管?理，增強(qiáng)師?生的安全意?識(shí)，確保學(xué)?生的人身安?全，我們加?強(qiáng)了家訪和?安全管理工?作。1、?召開(kāi)家長(zhǎng)座?談會(huì)。會(huì)上?，校長(zhǎng)向各?家長(zhǎng)介紹學(xué)?校的各方面?情況，就學(xué)?生的學(xué)習(xí)上?和生活中的?情況向家長(zhǎng)?提出意見(jiàn)要?求；各班班?科任與家長(zhǎng)?就學(xué)生的各?方面情況進(jìn)?行了交流討?論。學(xué)生家?長(zhǎng)座談會(huì)，?加強(qiáng)了學(xué)校?與家庭、社?會(huì)的聯(lián)系，?增強(qiáng)了學(xué)校?的教育合力?。我校采用?了走訪、電?話(huà)訪、個(gè)人?與群體教師?訪等多種方?式，嚴(yán)格家?訪內(nèi)容要求?，發(fā)現(xiàn)學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)有?明顯進(jìn)步或?退步、曠課?、學(xué)習(xí)上有?較大困難，?產(chǎn)生畏學(xué)情?緒等情況的?，及時(shí)進(jìn)行?家訪，使得?家庭與學(xué)校?保持緊密聯(lián)?系。2、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的安全管理?工作。安全?教育，刻不?容緩。我校?一年來(lái)利用?升旗儀式及?班會(huì)課、品?德課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育，?結(jié)合社會(huì)安?全事故和當(dāng)?地的安全事?件，教育學(xué)?生以防范為?主，做到安?全第一，構(gòu)?建安全無(wú)事?故的和諧校?園。五、?處理好一些?___本?學(xué)期，由于?教師生病或?一些其他情?況，教師休?假的比較多?，為此教導(dǎo)?處及時(shí)調(diào)整?好課務(wù)，安?排合適的人?員進(jìn)行代課?，在此期間?，陳娟、巫?海軍、__?_霞、王元?春、朱柏林?、張開(kāi)明老?師，能夠顧?全大局，任?勞任怨，協(xié)?助教導(dǎo)處做?好了這些工?作。本學(xué)?期，甲流疫?情比較嚴(yán)重?，學(xué)校高度?重視，利用?各類(lèi)會(huì)議加?強(qiáng)宣傳教育?，班主任和?校醫(yī)黃慶鳳?為此付出了?辛勤的勞動(dòng)?，學(xué)校的流?感未發(fā)生大?規(guī)模的爆發(fā)?。六、存?在問(wèn)題與不?足教導(dǎo)處?是校長(zhǎng)的參?謀和助手，?是為教學(xué)服?務(wù)的，是為?教師服務(wù)的?。教導(dǎo)主任?是學(xué)校教學(xué)?工作的__?_者，也是?實(shí)施者。本?學(xué)期來(lái)，在?校長(zhǎng)的指導(dǎo)?下，制訂好?學(xué)校的教育?教學(xué)工作計(jì)?劃，并__?_實(shí)施，使?學(xué)校教育教?學(xué)工作更有?針對(duì)性、實(shí)?效性，并注?意總結(jié)教育?教學(xué)方面的?經(jīng)驗(yàn)；制訂?教導(dǎo)工作方?面的有關(guān)規(guī)?章制度和檢?查考核制度?，負(fù)責(zé)好教?學(xué)工作的期?中抽測(cè)和期?末檢測(cè)及卷?面分析工作?；關(guān)心全體?學(xué)生的全面?發(fā)展，安排?好興趣小組?活動(dòng)，__?_好學(xué)生的?競(jìng)賽活動(dòng)；?做好查課工?作，確保開(kāi)?齊課程、開(kāi)?足課時(shí)，為?請(qǐng)假教師安?排好課程；?___好備?課、聽(tīng)課、?評(píng)課工作，?負(fù)責(zé)指導(dǎo)各?科教研組工?作，___?教學(xué)計(jì)劃，?___好教?研活動(dòng)等工?作。但是，?在本學(xué)期來(lái)?，存在問(wèn)題?還是有的。?1、在學(xué)?校工作方面?做得不夠盡?細(xì)，與教師?交流不夠。?2，教師?隊(duì)伍中，個(gè)?別教師思想?素質(zhì)低，教?學(xué)業(yè)務(wù)水平?低，教學(xué)質(zhì)?量提高慢。?3、在工?作協(xié)調(diào)性方?面不夠盡善?盡美。服務(wù)?教學(xué)，服務(wù)?教師，服務(wù)?學(xué)生，做的?不是完全到?位。4、?加強(qiáng)對(duì)個(gè)別?老師的指