新教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)與新教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文

新教師個(gè)人教課工作總結(jié)與新教師個(gè)人教課總結(jié)范文新教師個(gè)人教課工作總結(jié)作為一名本學(xué)期剛來(lái)教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完整陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的相信和家長(zhǎng)的希望投入教課工作，深感愧疚！回首這四個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)當(dāng)是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻處煟巧D(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。開(kāi)初，我也曾為這類(lèi)轉(zhuǎn)變茫然過(guò)，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不可以否定，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗，也有過(guò)好多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教課教研方面：一好學(xué)好問(wèn)，虛心討教老師，學(xué)習(xí)他們身上的長(zhǎng)處，戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，征采他們的建議，改良自己的工作。作為新教師在教課上必定存在好多的不足，基本功不扎實(shí)，上課任意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，所以有好多的地方需要學(xué)習(xí)，而好學(xué)，好問(wèn)應(yīng)當(dāng)是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我特別感謝六年級(jí)語(yǔ)文組的有經(jīng)驗(yàn)教師，他們?cè)谖业闹v解過(guò)程中賞賜了好多的幫助。授課思路或許是教課過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，他們老是賞賜我仔細(xì)地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了好多優(yōu)異的教課方法，也學(xué)會(huì)了好多辦理應(yīng)急問(wèn)題的方式。經(jīng)過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)得益匪淺，更為明確授課思路，目的清楚，條理清楚。總之自己第一一定做好的就是要在平常不休學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技術(shù)，提高講堂教課容量，使自己的表達(dá)更清楚了然，讓自己趕快成長(zhǎng)。二必定要仔細(xì)備課，努力上好每一堂課第1頁(yè)共8頁(yè)工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不簡(jiǎn)單。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課此后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在好多的破綻，好多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出一定要依據(jù)教材和各班學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況仔細(xì)備課。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)一些比較無(wú)聊無(wú)聊的文章時(shí)，可以考慮怎樣使得講堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的踴躍性。適合穿插一些風(fēng)趣故事的表達(dá)，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門(mén)課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí)，___了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的踴躍性比較高，在娛樂(lè)中更深入掌握此中人物的個(gè)性特點(diǎn)，并且好多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng)，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。自然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)極少，一些東西想的也很淺陋，好多建設(shè)性的建議都是我們語(yǔ)文組___備課的結(jié)晶。但我會(huì)在此后的教課過(guò)程中的不停探索與虛心學(xué)習(xí)，減小與優(yōu)異教師的差距?，F(xiàn)在我仍是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本員工作，研究透教材，認(rèn)仔細(xì)真給學(xué)生上課。三仔細(xì)批閱作業(yè)。學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我絕大部分都會(huì)仔細(xì)批閱。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間特別重要。學(xué)生在知識(shí)上的破綻有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，并且老師經(jīng)過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的狀況，做到有效的反應(yīng)。還有一點(diǎn)，我感覺(jué)老師認(rèn)仔細(xì)真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)炫耀的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。自然我其實(shí)不沒(méi)有做到很好，一些知識(shí)方面反應(yīng)的技巧，還要多多討教。四做好課后指導(dǎo)工作。學(xué)生的智力發(fā)展其實(shí)不是同步的，并且基礎(chǔ)也存在很大的差別。在課后指導(dǎo)時(shí)也要注意層次。夜晚的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍第2頁(yè)共8頁(yè)獨(dú)自部署。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每日下學(xué)后給他們聽(tīng)些五六個(gè)字詞，此后看著他們更正，下次再聽(tīng)些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)極少的錯(cuò)誤，此后再加上幾句激勵(lì)的話，讓他們不可以放棄信心。也有時(shí)也會(huì)獨(dú)自找他們背誦幾句古詩(shī)，這樣上課___背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很難堪，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽(tīng)寫(xiě)，此中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)居然全對(duì)，當(dāng)時(shí)他的同桌都感覺(jué)不行思議。固然我的這類(lèi)方式奏效甚微，但我但是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)可尋。自然方法不適合的，還要在實(shí)踐中更正，多和優(yōu)異教師商議。五嚴(yán)肅上課紀(jì)律。很活的講堂其實(shí)不是好的講堂。對(duì)孩子的愛(ài)也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛(ài)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的工作理解，博得孩子的敬愛(ài)其實(shí)不是經(jīng)過(guò)老師臉上的笑臉，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從心里對(duì)自己產(chǎn)生恭敬之情。一開(kāi)始，課上有同學(xué)比較任意，致使影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采納舉措，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)，變相提示。對(duì)回答優(yōu)異的同學(xué)，實(shí)時(shí)炫耀。好多上課應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)一節(jié)比一節(jié)更完美。六實(shí)時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫(xiě)好教后記。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到此后工作努力的方向。累積自己的教課經(jīng)驗(yàn)這在自己的教課生涯中不容忽略。七合理利用課余時(shí)間提高自己修養(yǎng)經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的工作，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里里人材輩出，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)，需要自己不停的努力和奮進(jìn)。而我深知自己修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在平常生活中多敦促自己看書(shū)，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教第3頁(yè)共8頁(yè)學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。實(shí)時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重假如看到自己此后努力的方向，對(duì)自己的將來(lái)充滿(mǎn)信心。我此后需要做的還有更多：①持續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì)問(wèn)。②進(jìn)一步增強(qiáng)自己基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，著重對(duì)學(xué)生能力和感情的培育。③___差生，賞賜他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。④采納舉措增強(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。⑤學(xué)高為師，身正為范。提高自己專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，精曉自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，且要不停加以修正。時(shí)辰切記自己是一名老師，注意自己的形象。⑥努力使自己成為學(xué)生滿(mǎn)意的語(yǔ)文老師。在這不到半年的相處中，我意會(huì)到做老師的味道，有悲傷，也有感人。怎么說(shuō)呢，與孩子的相處已成為我生活中不行缺乏的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師但是有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。第4頁(yè)共8頁(yè)新教師個(gè)人教課總結(jié)范文作為一名本學(xué)期剛來(lái)教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完整陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的相信和家長(zhǎng)的希望投入教課工作，深感愧疚!回首這四個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)當(dāng)是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻處?，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。開(kāi)初，我也曾為這類(lèi)轉(zhuǎn)變茫然過(guò)，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不可以否定，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗，也有過(guò)好多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教課教研方面：一好學(xué)好問(wèn)，虛心討教老師，學(xué)習(xí)他們身上的長(zhǎng)處，戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，征采他們的建議，改良自己的工作。作為新教師在教課上必定存在好多的不足，基本功不扎實(shí)，上課任意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，所以有好多的地方需要學(xué)習(xí)，而好學(xué)，好問(wèn)應(yīng)當(dāng)是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我特別感謝六年級(jí)語(yǔ)文組的有經(jīng)驗(yàn)教師，他們?cè)谖业闹v解過(guò)程中賞賜了好多的幫助。授課思路或許是教課過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，他們老是賞賜我仔細(xì)地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了好多優(yōu)異的教課方法，也學(xué)會(huì)了好多辦理應(yīng)急問(wèn)題的方式。經(jīng)過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)得益匪淺，更為明確授課思路，目的清楚，條理清楚?？傊约旱谝灰欢ㄗ龊玫木褪且谄匠２恍輰W(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技術(shù)，提高講堂教課容量，使自己的表達(dá)更清楚了然，讓自己趕快成長(zhǎng)。二必定要仔細(xì)備課，努力上好每一堂課工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不簡(jiǎn)單。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課此后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在好多的破綻，好多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出第5頁(yè)共8頁(yè)一定要依據(jù)教材和各班學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況仔細(xì)備課。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)一些比較無(wú)聊無(wú)聊的文章時(shí)，可以考慮怎樣使得講堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的踴躍性。適合穿插一些風(fēng)趣故事的表達(dá)，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門(mén)課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí)，___了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的踴躍性比較高，在娛樂(lè)中更深入掌握此中人物的個(gè)性特點(diǎn)，并且好多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng)，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。自然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)極少，一些東西想的也很淺陋，好多建設(shè)性的建議都是我們語(yǔ)文組___備課的結(jié)晶。但我會(huì)在此后的教課過(guò)程中的不停探索與虛心學(xué)習(xí)，減小與優(yōu)異教師的差距?，F(xiàn)在我仍是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本員工作，研究透教材，認(rèn)仔細(xì)真給學(xué)生上課。三仔細(xì)批閱作業(yè)。學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我絕大部分都會(huì)仔細(xì)批閱。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間特別重要。學(xué)生在知識(shí)上的破綻有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，并且老師經(jīng)過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的狀況，做到有效的反應(yīng)。還有一點(diǎn)，我感覺(jué)老師認(rèn)仔細(xì)真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)炫耀的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。自然我其實(shí)不沒(méi)有做到很好，一些知識(shí)方面反應(yīng)的技巧，還要多多討教。四做好課后指導(dǎo)工作。學(xué)生的智力發(fā)展其實(shí)不是同步的，并且基礎(chǔ)也存在很大的差別。在課后指導(dǎo)時(shí)也要注意層次。夜晚的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍獨(dú)自部署。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每日下學(xué)后給他們聽(tīng)些五六個(gè)字詞，此后看著他們更正，下次再聽(tīng)些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)極少的錯(cuò)誤，此后再加上幾句激勵(lì)的話，讓他們不可以放第6頁(yè)共8頁(yè)棄信心。也有時(shí)也會(huì)獨(dú)自找他們背誦幾句古詩(shī)，這樣上課___背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很難堪，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽(tīng)寫(xiě)，此中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)居然全對(duì)，當(dāng)時(shí)他的同桌都感覺(jué)不行思議。固然我的這類(lèi)方式奏效甚微，但我但是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)可尋。自然方法不適合的，還要在實(shí)踐中更正，多和優(yōu)異教師商議。五嚴(yán)肅上課紀(jì)律。很活的講堂其實(shí)不是好的講堂。對(duì)孩子的愛(ài)也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛(ài)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的工作理解，博得孩子的敬愛(ài)其實(shí)不是經(jīng)過(guò)老師臉上的笑臉，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從心里對(duì)自己產(chǎn)生恭敬之情。一開(kāi)始，課上有同學(xué)比較任意，致使影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采納舉措，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)，變相提示。對(duì)回答優(yōu)異的同學(xué)，實(shí)時(shí)炫耀。好多上課應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)一節(jié)比一節(jié)更完美。六實(shí)時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫(xiě)好教后記。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到此后工作努力的方向。累積自己的教課經(jīng)驗(yàn)這在自己的教課生涯中不容忽略。七合理利用課余時(shí)間提高自己修養(yǎng)經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的工作，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人材輩出，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)，需要自己不停的努力和奮進(jìn)。而我深知自己修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在平常生活中多敦促自己看書(shū)，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教課資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。1實(shí)時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要第7頁(yè)共8頁(yè)是看到自己此后努力的方向，對(duì)自己的將來(lái)充滿(mǎn)信心。我此后需要做的還有更多：①持續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì)問(wèn)。②進(jìn)一步增強(qiáng)自己基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，著重對(duì)學(xué)生能力和感情的培育。③___差生，賞