班主任工作計劃年度規(guī)劃與班主任工作計劃感想

班主任工作計劃年度規(guī)劃與班主任工作計劃感想班主任工作計劃年度規(guī)劃一、指導(dǎo)思想：仔細(xì)落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作計劃和要求，圍繞班級常例管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和平時行為習(xí)慣，提升班級管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，保證學(xué)生健康、自主地發(fā)展。二、班級發(fā)展目標(biāo)：依據(jù)當(dāng)前班級學(xué)生狀況以及我們學(xué)校的培育目標(biāo)，本學(xué)期我們將經(jīng)過培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，持續(xù)增強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，進(jìn)一步提升學(xué)生各專業(yè)技術(shù)水平的提升，不停促使學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升及其學(xué)科成績的進(jìn)步。在班級管理工作中，持續(xù)培育班級小干部的管理能力和工作能力，培育學(xué)生的服務(wù)意識，促使班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。三、主要工作安排：1、熟習(xí)班級學(xué)生狀況，明確學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo)，以便做到有的放矢。2、增強(qiáng)班級規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間歇息、兩操到個人儀表都做到中學(xué)生平時行為規(guī)范要求。特別增強(qiáng)預(yù)備___分鐘學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備狀況的檢查，努力做到有準(zhǔn)備地上好每一堂課。3、增強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每日的值日工作下手，培育學(xué)生優(yōu)秀的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，創(chuàng)立一個衛(wèi)生整齊的班級環(huán)境。4、增強(qiáng)班級學(xué)生思想道德建設(shè)。利用班會、學(xué)校大型___活動等契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行___主義教育、法制、安全教育，培育學(xué)生___意識、守紀(jì)意識、安全意識，促使學(xué)生健康發(fā)展。5、增強(qiáng)家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提升班級學(xué)生教育實(shí)效。經(jīng)過家訪等方式家長對學(xué)校教育工作的支持和配合，可以好地展開班級管理工作。詳細(xì)工作安排：___月份：1、主題教育活動：《議論“我為校園規(guī)范獻(xiàn)計獻(xiàn)策”》、《優(yōu)秀的行為是成功的基礎(chǔ)》。2、踴躍?；@球賽：由體育委員負(fù)責(zé)，發(fā)動全班學(xué)生踴躍報名，為___爭光。3、月考。___月份：1、主題教育活動：議論《我心目中的中學(xué)生形象》，學(xué)習(xí)《中學(xué)生平時行為規(guī)范》。2、復(fù)習(xí)迎考。抓好各門學(xué)科的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備文化課期中考試。3、班級學(xué)習(xí)成就評選。包含作業(yè)規(guī)范和筆錄規(guī)范評選。___月份：1、主題教育活動：聯(lián)合學(xué)校社會察看活動安排，班級進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、___主義教育。2、期中考試及總結(jié)解析，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定下半期工作學(xué)習(xí)計劃。3、家長會，共同解析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，交流教育心得，促使后半期工作的更好展開。4、月考。___月份：1、主題教育活動：元旦慶賀活動;學(xué)生心理健康教育、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)等等。2、各文化克復(fù)習(xí)迎考。___月份：1、主題教育活動：考試心理指導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)等。2、期末考試。3、學(xué)生學(xué)期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。4、家長會。解析總結(jié)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)及生活狀況，假期工作安排班主任工作計劃。班主任工作計劃感想一、多察看多認(rèn)識知其短明其長作為一名班主任，面對六七十個同學(xué)，要掌握每個學(xué)生的狀況，確實(shí)不是一件簡單的事，重點(diǎn)要有仔細(xì)、有耐心，大處著眼，小處著手，仔細(xì)入微的展動工作，找出每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”、“不足點(diǎn)”，進(jìn)而告訴他們怎樣揚(yáng)長避短，實(shí)現(xiàn)自我的轉(zhuǎn)變，爭取不停的進(jìn)步。象我們___班的許元龍同學(xué)，剛?cè)氚嗟囊欢螘r間，上自習(xí)課總愛說話，傳紙條，影響自習(xí)紀(jì)律，影響他人學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后找他講話，他還老不認(rèn)可錯誤?？捎幸淮?，他幫助同學(xué)打打掃，我知道后，立刻在全班同學(xué)眼前炫耀了他，他特別快樂，隨后幾日，講堂表現(xiàn)也有較大好轉(zhuǎn)，抓住時機(jī)在班會上我又炫耀了他恪守講堂紀(jì)律的好的一面。結(jié)果他表現(xiàn)得更好了，學(xué)習(xí)也較努力了。在期中考試中，級里進(jìn)了___名，這固然是一個小小的進(jìn)步。我又不失機(jī)機(jī)地激勵他。在此后一個月后的考試中，他在年級里進(jìn)步了___名，終于在上學(xué)期期末考試中又前進(jìn)了___名。這樣，他由高一出名的違紀(jì)生，變?yōu)榱诉M(jìn)步、守紀(jì)、成績不停進(jìn)步的勤學(xué)生。在第一學(xué)期結(jié)束時，我還給他發(fā)了獎—學(xué)習(xí)進(jìn)步獎。其他，我們班還有不善提問的王振陽、崔林同學(xué)；愛說愛笑的郭滿飛、晁宇彬；差科突出的王德朋、郭向博同學(xué)；思想顛簸大的王君瑤同學(xué)；動力不足的揚(yáng)宇輝同學(xué)；愛玩的謝挺、梁晨、石浩強(qiáng)同學(xué)；愛起哄的曹亮同學(xué)；有“厭學(xué)”情緒的趙靖同學(xué)等等，我都同他們多次講話，指出他們的不足，放大他們的長處，使他們充滿自信，把精力用在學(xué)習(xí)上，用在補(bǔ)差上。經(jīng)過一學(xué)期的努力，這些同學(xué)漸漸改掉了自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績都有了較大進(jìn)步。二、不失機(jī)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行成人教育高中生，十六、七歲，正是人生觀、世界觀形成的階段，他們的年紀(jì)，說大不大、說小不小，這個年紀(jì)段，他們自控能力差，還經(jīng)常自認(rèn)為是。針對這類狀況，開學(xué)初，我在班會上說。人有三種：一種是自私自利的人，一種是“自掃門前雪”的人，還有一種是有利于他人的人。我們最最少要保證做一個不傷害他人的人，進(jìn)一步做一個有益于他人的人。為了培育學(xué)生的“愛心”、“孝心”、“責(zé)任心”和“使命感”，我又發(fā)動學(xué)生以“我長大了”為話題讓學(xué)生每人寫一篇周記并在班會上朗誦自己的文章。結(jié)果何寶輝同學(xué)的朗誦很動情，讀著讀著哭得幾乎都讀不下去了。經(jīng)過這個活動，使同學(xué)們深深地認(rèn)識到，自己應(yīng)當(dāng)對家庭負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，應(yīng)當(dāng)有一種責(zé)任感和使命感，使自己的生活和學(xué)習(xí)更有目的、更有動力。為了規(guī)范學(xué)生的言行，我班舉行“感人___班人物”的評選活動，兩周一期；在評選中，學(xué)生的踴躍性很高，你追我趕地講話。像同學(xué)介紹的楊世武同學(xué)，各處能為他人著想，有一次上晨操時，不知誰的車放在原來就很窄的路邊，前面有個同學(xué)差點(diǎn)撞在車上，繞繞道過去了，而楊世武跑操經(jīng)過時，主動出列把車推到靠墻邊處，使后邊的同學(xué)不會再出現(xiàn)危險。還有何寶輝、趙亞豪、何強(qiáng)等心地和善；林源源誠實(shí)可信；蔣冬冬孝順老人幫助同學(xué)；盛鳳鳳學(xué)習(xí)勤苦努力，腳痛堅持出操；陳家瑜、賴苑苑見校園地面上的塑料袋等垃圾主動撿起，放入垃圾筒里；石浩強(qiáng)身為寢室長，言傳身教，各處想著___，使他所帶的臥室每次衛(wèi)生檢查都能獎賞加分；還有孔曉龍、王德朋等等，他們做的事固然沒有什么轟轟烈烈，都是一些平時生活小事，但我感覺，只需同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生在自己身旁的這些好人好事，就必定能不停的規(guī)范自己的言行，進(jìn)一步增強(qiáng)自己涵養(yǎng)和素質(zhì)。只需我們?nèi)巳硕甲龊昧松砼赃@些小事，我們的班級、我們的學(xué)校，致使整個世界將會更為友善、美好。三、讓愛扎根于每個學(xué)生的心間愛是教育工作的基礎(chǔ)，愛能消融全部。假如缺少了愛，老師和學(xué)生就會疏遠(yuǎn)，進(jìn)而產(chǎn)生隔膜，學(xué)生出現(xiàn)一些問題，老是責(zé)備的多，訓(xùn)斥的多，進(jìn)而使學(xué)生產(chǎn)生抗?fàn)幥榫w，給自己工作帶來不便。為此，我從一點(diǎn)一滴做起，對學(xué)生學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)，生活上多關(guān)懷，經(jīng)過“愛”最后感人學(xué)生，讓他們從心里深處樂于接受老師的教誨，進(jìn)而沿著老師所希望的目標(biāo)努力，實(shí)現(xiàn)新的轉(zhuǎn)變。四、做好考后總結(jié)，實(shí)時激勵和指引每次考試后，我都率領(lǐng)同學(xué)們做好以下幾個方面的總結(jié)，并宣布在教室后邊的黑板上：1、班里進(jìn)步較大的十名同學(xué)2、單科成績第一名3、總成績前十名4、兩個整體進(jìn)步較大的臥室前三項(xiàng)獎是個人獎，獲獎?wù)吒鞯霉P錄本一本，后一項(xiàng)為哪一項(xiàng)___獎，全班男女生共八個臥室，評出整體進(jìn)步較大的兩個臥室，各得洗衣粉兩袋，獎品在班會上逐個發(fā)放。這樣做，極大激勵了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。五、共同協(xié)作、形成協(xié)力在教課過程中，培優(yōu)補(bǔ)差及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作上都需要班主任和任課教師對學(xué)生的要求一致。為此，班主任與教師之間，教師與學(xué)生之間要同心