我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)講話稿

第3頁(yè)共3頁(yè)我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)講話稿?1、有人說(shuō)?，人，應(yīng)該?有三個(gè)頭腦?。第一個(gè)?是天生的，?第二個(gè)是從?生活中得到?的，第三個(gè)?則是從書(shū)本?中得到的。?2、而我?要說(shuō)，文字?和書(shū)籍可能?是世界上最?偉大的發(fā)明?。因?yàn)槭撬?，讓人類(lèi)有?了一個(gè)獨(dú)屬?于自己的的?世界，那是?一個(gè)不同與?自然物質(zhì)世?界的，一個(gè)?美妙的精神?家園。3?、每一本優(yōu)?秀的書(shū)，都?為我鋪設(shè)了?一條路，那?路正通向智?慧；每一本?優(yōu)秀的書(shū)，?都像一縷陽(yáng)?光，照亮我?心里的每一?個(gè)角落，同?時(shí)也照亮我?腳下的路。?4、于是?，在這條路?上，在這陽(yáng)?光里，我漸?漸地走遠(yuǎn)，?也漸漸的長(zhǎng)?大，我會(huì)聽(tīng)?到我身體里?拔節(jié)的聲音?，然后，我?會(huì)最終長(zhǎng)成?我自己希望?的那個(gè)樣子?。（甲）?自古以來(lái)，?書(shū)就是人類(lèi)?的好朋友。?早至孔子，?以書(shū)為伴，?流芳百世；?偉人___?，博覽群書(shū)?，振興中華??-我對(duì)讀書(shū)?，似乎有一?份特殊感情?，感覺(jué)它是?我最好的朋?友。在老師?和父母的引?導(dǎo)下，我和?四大名著交?朋友——諸?葛亮的三十?六計(jì)讓我驚?嘆不已；一?百零八條好?漢的英雄氣?概讓我連聲?叫好；神通?廣大的__?_給我留下?了難以難以?磨滅的印象?；而《紅樓?夢(mèng)》則讓我?品味了多樣?的人生。?總之，書(shū)中?的人物令我?牽腸掛肚，?豐富了我的?生活（乙?）書(shū)是我的?精神食糧，?我在書(shū)中汲?取著營(yíng)養(yǎng)，?沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的?供應(yīng)，我還?能在人生的?道路上前進(jìn)?嗎？讀好書(shū)?時(shí)的意境陶?冶了我的情?操。我的成?功靈感就產(chǎn)?生于良好的?情操中。在?細(xì)雨蒙蒙的?午后，讀著?冰心清新明?麗、雋永含?蓄，有行云?流水之美的?散文，讓心?靈在她細(xì)膩?的筆下輕輕?游動(dòng)，如同?班得瑞的音?樂(lè)在耳旁輕?輕奏響；如?同露珠在晨?光照耀下的?美麗，如同?山泉悄悄地?從心田流過(guò)?。這種讀書(shū)?的意境，是?我茁壯成長(zhǎng)?的氧氣。（?丙）書(shū)引起?我無(wú)盡的思?索，在這種?思索中我快?樂(lè)地成長(zhǎng)。?讀書(shū)破萬(wàn)卷?，下筆如有?神。因?yàn)槲?熱愛(ài)讀書(shū)，?讀過(guò)很多名?著，所以寫(xiě)?作文和隨堂?筆記真是下?筆如流水，?思路源源不?斷。記得一?次語(yǔ)文考試?的作文題中?，是要求寫(xiě)?寫(xiě)景文。我?想好了主題?，腦海中浮?現(xiàn)出那處景?色的一個(gè)個(gè)?畫(huà)面，用劃?動(dòng)的筆尖將?腦海中的畫(huà)?面一個(gè)個(gè)描?寫(xiě)在紙上-?不一?會(huì)兒，我的?作文寫(xiě)滿(mǎn)格?了，可我的?思路還沒(méi)有?斷……..?第二天卷子?發(fā)下來(lái)，我?發(fā)現(xiàn)我的作?文只扣了_?__分！我?由衷的感嘆?：這是讀書(shū)?多的功勞！?讀書(shū)真好！?

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（?丁）看著那?些撥動(dòng)人心?靈的文字，?親吻著文學(xué)?的碧波，生?活純潔的美?、感人的愛(ài)?展現(xiàn)在我面?前。在此時(shí)?，我真正地?體會(huì)到了托?瑪斯·肯皮?斯的那句話?：“我曾四?處尋找幸福?，其實(shí)幸福?就是一個(gè)人?躲在角落里?看書(shū)。當(dāng)我?灰心時(shí)，書(shū)?鼓勵(lì)我“長(zhǎng)?風(fēng)破浪會(huì)有?時(shí)，直掛云?帆濟(jì)滄海”?；當(dāng)我與朋?友惜別時(shí)，?書(shū)會(huì)安慰我?“海內(nèi)存知?己，天涯若?比鄰”……?讀書(shū)能醫(yī)愚?，讀書(shū)能勵(lì)?志，讀書(shū)能?致遠(yuǎn)，讀書(shū)?能聰慧。?（女齊）”?書(shū)，你讓我?開(kāi)心，讓我?憂(yōu)愁，和你?在一起，讓?我的童年生?活如此的豐?富多彩。你?是我的良師?，更是我的?益友，謝謝?你，一路伴?我成長(zhǎng)。（?男齊）書(shū)，?像一雙__?_，讓我們?了解世界;?書(shū)，又像一?個(gè)時(shí)間隧道?，帶我們回?想遠(yuǎn)古，想?象未來(lái)；書(shū)?，更像慈祥?的知識(shí)老人?，把深?yuàn)W的?知識(shí)傳授給?我們。（?齊）親愛(ài)的?同學(xué)們，熱?愛(ài)書(shū)吧，熱?愛(ài)閱讀。不?要放棄每一?個(gè)能讓你與?書(shū)親近的機(jī)?會(huì)。