學(xué)校結(jié)對工作計劃合集5篇

Word-19-學(xué)校結(jié)對工作計劃合集5篇

想要在工作上不犯錯誤，是時候開頭預(yù)備撰寫下一階段工作方案了，好的工作方案，可以規(guī)避之前工作中的漏洞，讓現(xiàn)階段的工作更趨于完善。我們究竟應(yīng)當(dāng)怎么書寫工作方案呢?

學(xué)校結(jié)對工作方案篇1

中心學(xué)?！耙粚σ弧苯Y(jié)對幫扶工作方案

依據(jù)《東方市教育局“一對一”結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案》的文件精神和工作支配，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，努力轉(zhuǎn)變我校滯后的現(xiàn)狀，減小我校與城區(qū)學(xué)校的差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡進(jìn)展，使我校在結(jié)對幫扶的這個平臺上得到更好的進(jìn)展，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以推動義務(wù)教育均衡進(jìn)展、辦好人民滿足的教育為目標(biāo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)支援學(xué)校在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、同學(xué)管理、班級建設(shè)等方面的先進(jìn)理念及科學(xué)管理方法。仔細(xì)反思工作中存在的問題、不斷改進(jìn)工作思路，精細(xì)管理措施，為我校的長足進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對結(jié)對幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)成員如下：

組長：李德梅（校長）

副組長：翁啟家（常務(wù)副校長）、王志（副校長）、吉振榮（副校長）

成員：陳澤忠（教育主任）、符文周（教育）、陳文科（語文教研員）、麥其榮（數(shù)學(xué)教研員）、符波（語文教研員）、文東平（數(shù)學(xué)教研員）、趙少偉（工會主席）、吉明（總務(wù)主任）、翁克武（總務(wù)副主任）、劉彬精（政教處副主任）、羅有能（資料員）、符永真（報帳員）、符華（少先隊輔導(dǎo)員）、各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦公室，負(fù)責(zé)策劃支配，聯(lián)系組織結(jié)對幫扶的相關(guān)事宜。

三、結(jié)隊學(xué)校：東方市鐵路學(xué)校

四、主要目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)支援學(xué)校的辦學(xué)理念和思想，結(jié)合我校實(shí)際，完善各項管理制度，規(guī)范日常管理工作，提高管理水平；

2、學(xué)習(xí)支援學(xué)校常規(guī)管理方法，打造一支業(yè)務(wù)精良的老師隊伍，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

3、汲取支援學(xué)校在同學(xué)管理、班級管理方面的先進(jìn)閱歷，促進(jìn)我校相關(guān)方面的工作。

五、階段劃分及任務(wù)

1、學(xué)習(xí)宣揚(yáng)教育局幫扶文件，制定東河中心學(xué)校“一對一”結(jié)對幫扶方案。（1月至2月）

2、溝通學(xué)習(xí)階段（3月至6月）主要任務(wù)有：

①、學(xué)習(xí)支援學(xué)校辦學(xué)理念及常規(guī)管理方法，觀摩優(yōu)秀的教案、作業(yè)批改、單元章節(jié)過關(guān)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化，聽課記錄以及優(yōu)秀課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等，更新我們的觀念，改進(jìn)我們的教學(xué)方法，不斷的提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，取得教育教學(xué)質(zhì)量大面積提高。

②、觀摩支援學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮我校功能室的作用，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。

③、觀摩支援學(xué)校的公開課、示范課和教研活動資料，以推動我校高效課堂的實(shí)施。

④、圍繞自己看到的，聽到的每人寫一篇觀摩感言。

3、對比反思階段（7月至8月）主要任務(wù)有：

①、結(jié)合學(xué)習(xí)，對比自己平常的工作，深刻反思，每人寫一篇自查材料，仔細(xì)查找自己工作中的不足，分析緣由，提出今后努力的方向。

②、制定個人結(jié)對幫扶工作方案。

③、開展調(diào)查問卷，結(jié)對幫扶你最需要那些方面的關(guān)心。

4、整改互動階段（9月至10月）主要任務(wù)有：

①、結(jié)合問卷中我校老師最需要關(guān)心的問題，請支援學(xué)校賜予指導(dǎo)。

②、每人完成一節(jié)教學(xué)設(shè)計和支援學(xué)校老師交換看法。

③、每人制作一節(jié)課件和支援學(xué)校老師交換看法。

④、邀請支援學(xué)校為我校師生上示范課。

⑤、我校老師上公開課請支援學(xué)校老師點(diǎn)評。

5、總結(jié)提升階段（11月至12月）主要任務(wù)有：

①、結(jié)合自己在幫扶中所學(xué)學(xué)問，每人完成一節(jié)教學(xué)設(shè)計。②、結(jié)合自己在幫扶中所學(xué)學(xué)問，每人制作一節(jié)課件。

③、整理與支援學(xué)校老師溝通的內(nèi)容，寫一篇提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

④、寫一篇結(jié)對幫扶總結(jié)。

六、相關(guān)要求

1、各中層、老師要在思想上高度重視結(jié)對幫扶工作，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。

2、按時參與活動，表現(xiàn)應(yīng)樂觀踴躍。

3、要按時段劃分中的要求，仔細(xì)完成各項任務(wù)。

4、要充分利用各種渠道，主動向支援學(xué)校老師學(xué)習(xí)請教。

5、在學(xué)習(xí)過程中做好筆記。

學(xué)校結(jié)對工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以追求均衡進(jìn)展為先導(dǎo)，以提升辦學(xué)水平為目的，以溝通學(xué)習(xí)為契機(jī)，以科研興校為動力，深化教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質(zhì)管理，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷提升老師*化進(jìn)展水平，大力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)效提高。

二、主要目標(biāo)

1、通過教學(xué)活動幫扶，增加兩校老師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

2、通過師徒結(jié)對幫扶，促進(jìn)兩校老師教育理論和教學(xué)水平的提高，爭創(chuàng)科研型老師。

3、通過育人活動幫扶，提高兩校同學(xué)的綜合素養(yǎng)，真正使同學(xué)學(xué)會自主、合作、探究。

4、通過常規(guī)管理幫扶，實(shí)現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、平安文明、校內(nèi)環(huán)境、進(jìn)展規(guī)劃等方面的閱歷互助溝通。

5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

四、幫扶內(nèi)容

（一）德育工作

1、我校與受幫扶學(xué)校政教處進(jìn)行閱歷溝通，將我校的先進(jìn)管理閱歷與他們共同共享，如同學(xué)思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理、素養(yǎng)教育活動開展與檔案建設(shè)等。

2、以活動為載體，開展寓教于樂、豐富多*的活動。通過主題班隊會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內(nèi)外主題實(shí)踐活動等途徑，加高校生養(yǎng)成教育的力度，培育全體同學(xué)良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展。

3、要進(jìn)一步進(jìn)展兩校少先隊的作用，按學(xué)校方案圍繞教育重點(diǎn)，樂觀組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，培育高尚的思想品德、良好的行為習(xí)慣、自主管理的力量。4、依據(jù)兩校大事日程支配互派老師觀摩、座談、溝通，在活動中學(xué)習(xí)、總結(jié)閱歷。

（二）教育教學(xué)工作

1、對受幫扶學(xué)校的教育教學(xué)管理和建章立制等進(jìn)行指導(dǎo)關(guān)心，促使學(xué)校管理水平邁上新臺階。

2、加強(qiáng)我校與受幫扶學(xué)校教學(xué)常規(guī)閱歷溝通，組織優(yōu)秀老師、骨干老師扎實(shí)開展好送課下鄉(xiāng)、幫教帶教、聽課評課、教學(xué)閱歷溝通等討論活動。

3、仔細(xì)開展與受幫扶學(xué)校薄弱學(xué)科老師的互悅耳課、觀摩學(xué)習(xí)活動。每學(xué)期聯(lián)合舉辦兩次學(xué)科教研教改活動，揚(yáng)長避短，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。

4、針對新課改的實(shí)際需要，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，定期進(jìn)行專題講座、老師*、信息技術(shù)力量培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師的*成長。

（三）其他方面

1、學(xué)校每學(xué)年召開一次結(jié)隊互助見面會，組織人員實(shí)地考察調(diào)研，了解彼此學(xué)校的進(jìn)展現(xiàn)狀。通過兩校的溝通、探討，制定切實(shí)可行的幫扶目標(biāo)，共謀辦學(xué)大計，努力辦*滿足的學(xué)校。

2、互派1名中層以上干部駐校參加學(xué)校管理工作，促進(jìn)受幫扶學(xué)校提高干部素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)校管理。

3、指導(dǎo)和幫扶結(jié)對學(xué)校扎實(shí)開展“1+1”素養(yǎng)教育活動力求取得實(shí)效。

4、有方案有組織的聯(lián)辦“六一”文藝活動、素養(yǎng)教育活動階段成果展及綜合實(shí)踐活動，兩?；ヅ赏瑢W(xué)參與，同臺獻(xiàn)技。

5、每學(xué)期供應(yīng)肯定的資金用于受幫扶學(xué)校教學(xué)設(shè)備補(bǔ)充、校內(nèi)文化建設(shè)和貧困同學(xué)補(bǔ)助。

五、措施要求

1、全體老師要充分熟悉結(jié)對溝通幫扶的重大意義，把此項活動作為提高自身素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，樂觀參加、友好合作。

2、加強(qiáng)管理與考核，教務(wù)政教兩處要親密協(xié)作，周密支配，仔細(xì)實(shí)施。把此項活動納入教研組、老師及班主任的全方位考核之中。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要定期了解幫扶狀況，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，并督促整改，確保活動扎實(shí)有效地開展。4、以活動為載體，搞活幫扶合作工作。主要進(jìn)行集中教研活動，科研學(xué)問專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)溝通等活動，形成深厚的科研氛圍。

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)進(jìn)展觀，共同促進(jìn)，共同提高，共走“科研興校”、“科研興師”之路。

二、總體目標(biāo)

安洲學(xué)校加強(qiáng)與結(jié)對學(xué)校的溝通與合作，增進(jìn)學(xué)校之間的友情，本著“新、實(shí)、活”的工作原則，以教育科研為主要途徑，關(guān)心結(jié)對學(xué)校形成比較深厚的科研氛圍，關(guān)心老師了解教育教學(xué)改革進(jìn)展態(tài)勢，增加老師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識。

三、主要措施

1．相互切磋。創(chuàng)新學(xué)校管理的行走方式。主要關(guān)心官路鎮(zhèn)中心校和埠頭鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、完善學(xué)校制度、改善老師培訓(xùn)方式、更新老師教學(xué)理念，探討學(xué)校辦學(xué)特*。

2．多管齊下，落實(shí)城鄉(xiāng)幫扶的責(zé)任。主要通過成立領(lǐng)導(dǎo)小組和簽訂協(xié)議書。

3．以活動為載體，搞活幫扶工作。主要進(jìn)行集中教研活動、科研學(xué)問專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動，形成“學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐”為一體的科研氛圍。

4．考核跟進(jìn)，保障幫扶方案的貫徹落實(shí)。主要包括檢查資料、成果展現(xiàn)、嘉獎制度。

四、月工作重點(diǎn)支配

四月份：

1．安洲學(xué)校與官路鎮(zhèn)中心校、埠頭鎮(zhèn)中心校成立結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組；

2．安洲學(xué)校與官路鎮(zhèn)中心校、埠頭鎮(zhèn)中心校簽訂“教育科研結(jié)對幫扶”協(xié)議書；

3．初步制定《安洲學(xué)校與官路鎮(zhèn)中心校、埠頭鎮(zhèn)中心校教育科研結(jié)對幫扶三年工作規(guī)劃》；

4．溝通各校本學(xué)期的教科研工作方案；

5.安洲學(xué)校課堂教學(xué)展現(xiàn)，邀請兩所學(xué)校的部分老師參與；

6．安洲學(xué)校派科研骨干老師到兩所學(xué)校進(jìn)行縣課題結(jié)題指導(dǎo)。五月份：

1.關(guān)心兩所學(xué)制定學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃；

2.開展中層干部、老師、教研組的結(jié)對工作；

3.安洲學(xué)校派科研骨干老師進(jìn)行科研學(xué)問講座。

4.進(jìn)行新課程教研活動，地點(diǎn)：埠頭鎮(zhèn)中心校。

六月份：

1.安洲學(xué)校舉辦綜合*教研活動，邀請兩所學(xué)校的老師參與，并參加點(diǎn)評。

2．安洲學(xué)校派骨干老師對兩所學(xué)校部分老師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。七—八月份：

1．召開結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，總結(jié)本學(xué)期的結(jié)對幫扶工作。

2．各學(xué)校做好相關(guān)材料的整理。

九月份：

1．召開結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組會議；

2．安洲學(xué)校老師到結(jié)對學(xué)校開展送教活動；

3．安洲學(xué)校選取1—2項優(yōu)秀成果到結(jié)對學(xué)校進(jìn)行推廣。

十月份：

1．xx年市級課題申報指導(dǎo)；

2．xx年市級課題結(jié)題指導(dǎo)；

3．進(jìn)行集中教研活動。

十一月份：

1．舉辦青年老師學(xué)術(shù)沙龍；

2．進(jìn)行集中教研活動。

十二月份：

1．課堂教學(xué)指導(dǎo)；

2．各級課題過程管理指導(dǎo)。

一月份：

1．召開結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，總結(jié)本學(xué)期的結(jié)對幫扶工作。

2．各學(xué)校做好相關(guān)材料的整理。篇三：學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案

依據(jù)我校文件精神，我校自xx年3月開頭，與侯莊學(xué)校結(jié)成結(jié)對幫扶方案實(shí)施。為進(jìn)一步提升學(xué)校老師教學(xué)力量，制定結(jié)對互助工作的實(shí)效*，促進(jìn)學(xué)校間均衡、*進(jìn)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂老師結(jié)對互助工作方案。

一.指導(dǎo)思想

以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二.詳細(xì)措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李建新校長任組長，洪流住為副組長，教育主任朱永興、總務(wù)主任陳建杰為組員，制訂幫扶結(jié)對方案，落實(shí)幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項活動的組織支配由詳細(xì)李建新負(fù)責(zé)。

每學(xué)期一至兩次定期召開兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議，共同討論和探討學(xué)校管理、進(jìn)展和教育教學(xué)等方面問題，準(zhǔn)時把握各校教育教學(xué)活動狀況，加強(qiáng)信息溝通，了解學(xué)校需求，以便有針對*地開展結(jié)隊幫扶活動。

2．校際資源共享

學(xué)校工作方案、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校準(zhǔn)時學(xué)習(xí)溝通。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動,并且全方位展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特*和勝利閱歷，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。

3．師徒結(jié)對幫扶

我?，F(xiàn)出名特老師、學(xué)科骨干、學(xué)校中學(xué)高級老師等10余人，依據(jù)結(jié)對學(xué)校要求，每位老師與侯莊學(xué)校學(xué)校的老師一一對應(yīng)結(jié)成對子，實(shí)行上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面相互切磋，相互促進(jìn)、共同提高。4．敏捷開展活動

原則上每月一次開展活動，主要進(jìn)行集中教研活動、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成“學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。

加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動等方面的溝通。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校內(nèi)科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派老師、同學(xué)參加等形式，開闊師生視野，提高素養(yǎng)。

5.目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對幫扶方案的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展現(xiàn)帶徒成果，對考核合格的老師賜予適當(dāng)?shù)募为?。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報市中心校

長葛市其次十三初級中學(xué)

學(xué)校結(jié)對工作方案篇3

學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案

為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動作用，我校在辦事處教委支配下與xx三小結(jié)對成兄弟學(xué)校?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際狀況，特與xx三小制定結(jié)對幫扶方案。

一、幫扶工作目標(biāo)

1、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用，提高xx三學(xué)校校辦學(xué)水平，促進(jìn)兩?；A(chǔ)教育均衡進(jìn)展。

2、通過聽課研討、專題講座等，為青年老師搭建平臺，促進(jìn)兩校老師專業(yè)化水平的提高。

3、通過“手拉手”活動，讓同學(xué)通過活動了解更多同齡人的學(xué)習(xí)和生活狀況，更好地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。

二、幫扶工作內(nèi)容

主要從學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)討論、資源共享、校內(nèi)文化建設(shè)、同學(xué)溝通等方面進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。

三、詳細(xì)的工作支配

（一）學(xué)校管理水平幫扶

1．每學(xué)期開學(xué)初和結(jié)束時，兩校校長相互參加學(xué)校工作會議，共同討論管理工作和溝通管理閱歷，提高辦學(xué)水平。

2．兩校副校長、教育主任等每學(xué)期到對方參與校本教研活動，共同探究有效的教研模式。

3．兩校每學(xué)期互派1名中層人員到學(xué)校實(shí)地考察，參加學(xué)校決策與管理，促進(jìn)學(xué)校管理閱歷溝通，不斷提高學(xué)校管理水平。

（二）教育教學(xué)工作幫扶

1、教研組溝通：兩校相應(yīng)教研組以組長牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況，一方面提出專題，進(jìn)行針對性討論；另一方面兩校以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，開展教學(xué)溝通、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，促進(jìn)雙方學(xué)校老師樹立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效益。通過示范課、研討課等形式的公開課，采納說課、上課、聽課、評課等活動形式，推動課堂教學(xué)效應(yīng)。詳細(xì)如下：

(1)每學(xué)期每學(xué)科開展1次以備課、講課和教學(xué)反思為一體的教學(xué)討論工作，解決教學(xué)上的問題。

(2)每學(xué)期開展一次青年老師開放日活動，邀請對方老師進(jìn)行聽課，對青年老師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

（3）每學(xué)期開展一次青年老師基本功競賽，提高青年老師專業(yè)水平。

2、骨干溝通：兩校骨干老師結(jié)對子，制定三年成長方案。樂觀互動，完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)閱歷溝通、班主任工作閱歷溝通，互訪學(xué)習(xí)；深層次的跟班學(xué)習(xí)，課題討論，閱歷總結(jié)（或論文撰寫）。

（1）由我校各科鎮(zhèn)骨干老師與對方學(xué)校的青年老師結(jié)對子，每學(xué)期都為對方學(xué)校送示范課。

(2)由我校骨干班主任每學(xué)期開展一次班主任工作閱歷溝通會，提高班主任的班務(wù)工作力量。

（3）邀請對方學(xué)校的老師或行政參加我校開展的課題工作，提高學(xué)校的科研工作水平。

（三）老師專業(yè)素養(yǎng)幫扶

我校將要開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，老師基本功培訓(xùn)，跟崗學(xué)習(xí)等活動，到時邀請對方學(xué)校老師一起參加，共同學(xué)習(xí)。

（四）以少先隊為陣地，開展“手拉手”活動。

學(xué)校將充分利用“學(xué)雷鋒月”、“六一”等節(jié)日，組織部分少先隊員到對方學(xué)校進(jìn)行參觀溝通，為家庭有困難的同學(xué)結(jié)成幫扶對象，為他們損贈學(xué)習(xí)用具和課外書籍。并且組織同學(xué)與對方學(xué)校同學(xué)開展書信活動，增進(jìn)同學(xué)彼此的感情等。

學(xué)校結(jié)對工作方案篇4

一、結(jié)對狀況

語文組：指導(dǎo)老師—鄭東洲新老師—李小霞楊乾莉

數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)老師—范昌玉新老師—談太鋮王文俊

教研組長語文思品組—趙云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

二、活動內(nèi)容和措施

我們將利用工作時間，在議課、備課、聽課、評課、溝通探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)力量，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1、對教材討論的幫扶

與年輕老師共同鉆研教材，這一點(diǎn)特別重要。這冊教材的重點(diǎn)是什么？本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么？這一課同學(xué)要把握哪些內(nèi)容？該采納哪些合適的教學(xué)方法提高同學(xué)的學(xué)習(xí)技能？對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展溝通，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材，走進(jìn)教研，讓教研之花在我們的心中盛開。

2、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的方法之一。老老師盡可能地多聽新老師的課，課后進(jìn)行評課，對其在教學(xué)中消失的問題準(zhǔn)時地賜予訂正，對在教學(xué)中消失的問題和不足準(zhǔn)時地提出，并督促其改進(jìn)。新老師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)老師示范課，課后寫出反思心得，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。

3、對平常教育教學(xué)的幫扶

對于新老師在教學(xué)中遇到的疑問，我將準(zhǔn)時賜予關(guān)心和解答，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些勝利閱歷，例如：如何調(diào)動同學(xué)的樂觀性，如何敏捷運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體同學(xué)都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

三、指導(dǎo)新老師完成肯定的任務(wù)

1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問，不斷充實(shí)自我。

2、樂觀參加備課，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析力量。

3、仔細(xì)聽課，參加教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)閱歷。

4、常常進(jìn)行教學(xué)反思，寫隨筆。

總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)展的意識。盼望經(jīng)過共同努力，新老老師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

學(xué)校結(jié)對工作方案篇5

依據(jù)上級要求及市教育局支配，本著共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的，市試驗(yàn)學(xué)校樂觀開展城鄉(xiāng)“結(jié)對幫扶”活動。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧進(jìn)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，完成工作目標(biāo)，特制訂本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮我校的人才、信息、管理、資金、現(xiàn)代化教育技術(shù)為主的設(shè)備等資源優(yōu)勢，完善和制訂各項工作制度，關(guān)心農(nóng)村學(xué)校提高班子整體素養(yǎng)和管理水平，優(yōu)化師資隊伍，供應(yīng)教學(xué)信息，培訓(xùn)老師隊伍，改革教學(xué)方法，改善辦學(xué)條件。以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，成立“結(jié)對幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：××

副組長：××、××、××

成員：××、××、××、××、××、××、××、××、××

三、工作規(guī)劃及主要工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)校校管理閱歷的溝通，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的辦學(xué)思想、管理方法、規(guī)章制度，建立和完善各項管理制度。

2、培訓(xùn)師資隊伍

(1)把試驗(yàn)學(xué)校作為農(nóng)村學(xué)校老師的培訓(xùn)基地。農(nóng)村學(xué)校老師分批到試驗(yàn)學(xué)校輪訓(xùn)學(xué)習(xí)。主要是學(xué)習(xí)××版新課標(biāo)、更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，鉆研吃透教材，全面實(shí)施素養(yǎng)教育