實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃匯編9篇

第頁實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃匯編9篇活動(dòng)安排篇1

這是《莊子》中的一則寓言故事：有一條魚被困在一個(gè)快要干枯的小水洼里，奄奄一息。遇到一個(gè)好心人路過，便向他求救，希望立刻能給自己升斗之水以救命。那人回答說：“我打算從長江開一條水渠到這里，那是你須要的水就無奇不有了。”魚嘆息一聲說：“等你的水渠修到時(shí)，我唯恐早成一條魚干了?！?/p>

被困在小水洼里的魚，就像社會(huì)中的“弱勢群體”，他們希望得到的只是我們的升斗之水，不是驚世駭俗的“引長江浩蕩之水來救涸澤之魚?！?/p>

起先行動(dòng)吧！你的一筆捐款可以鑄就一個(gè)求學(xué)孩子的幻想，一元錢會(huì)給他們帶來很大的財(cái)寶；一支筆、一個(gè)本可以讓小孩子畫出漂亮的圖畫；一件許久不穿的衣服可以溫煦一個(gè)人，一床被辱可以暖和全家。涓涓細(xì)流終將匯聚成大海，無論你的實(shí)力大小，所捐物品的多少，都能為他們點(diǎn)亮一顆閃耀天涯的星星，種下一朵初春綻放的花朵，在最真實(shí)的天地，讓我們一起，將我們的熱忱和和善的心結(jié)合在一起，我們能點(diǎn)亮天空，看到愛在翱翔！真誠能讓他們感受到——你在關(guān)注著他們。

讓我們傳遞愛心，播撒暖和。讓我們伸出一雙手，奉獻(xiàn)一份愛，用愛心點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)傳播陽光。讓我們共同經(jīng)驗(yàn)許很多多的事跡、許很多多奉獻(xiàn)愛心的人。讓我們一同感受每一次的感動(dòng)，每一次說不出的心酸和感慨??“XXX志愿者協(xié)會(huì)誠邀你的參與！有你參加，他們的生活將充溢陽光和希望?

讓愛翱翔，托起明天的太陽——愛心公益活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)主題：讓愛翱翔，托起明天的太陽

二、活動(dòng)目的：將愛傳遞給孤兒院的孩子們以及弱勢兒童，以培育愛心為主題，了解一個(gè)特別群體，通過這次活動(dòng)，聚愛心人士，讓社會(huì)上更多的人去了解，相識(shí)并關(guān)懷弱勢群體，最終通過各界人士的關(guān)注和關(guān)愛，送暖和、送真情、送關(guān)懷、共建和諧家園。同一片藍(lán)空下，讓孤兒感受這個(gè)秋冬不在冷，孤寡兒童充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的暖和，并激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)。同時(shí)也借此機(jī)會(huì)加強(qiáng)和改進(jìn)我院高校生思想政治教化，豐富校內(nèi)文化生活，使全院同學(xué)都參加到此次愛心公益活動(dòng)中來，增加其社會(huì)責(zé)任感。

三、活動(dòng)背景：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國現(xiàn)有失去父母和事實(shí)上無人撫

養(yǎng)的成年人57.3萬人。他們失去父母，無人撫養(yǎng)，處于生存和發(fā)展的逆境他們中占絕大多數(shù)的為農(nóng)村孤兒，這些農(nóng)村孤兒得到的救助比城市孤兒要少得多，不少貧困地方的救助只能是象征意義。孤兒院的孩子和每一個(gè)孩子一樣，他們也是在祖國的沃土上含苞待放的花朵，他們也曾經(jīng)是父母身邊的“小太陽”，而他們所擁有的暖和卻少了許多許多。他們也和全部的孩子一樣活潑可愛，喜愛玩耍，可是在活潑的背后，他們要承受作為孩子不該承受的東西。

每個(gè)天真爛漫的孩子都背負(fù)了神圣的使命，他們是迎接將來的希望，他們創(chuàng)建美妙明天的天使；他們徜徉在我們懷里的珍寶。每當(dāng)快樂的畫面一次次定格的時(shí)候，你可曾記起過那些被親情遺棄在角落的孩子，他們須要陽光，他們也有希望，他們渴望您的關(guān)愛！

作為高校生的我們，大多沒有自主的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，沒有多余的金錢去資助他們，但我們有一顆慈善的心，我們情愿盡我們所能去幫助這些須要幫助的人。讓我們行動(dòng)吧！這個(gè)冬天，不妨讓我們攜手將愛播散，和我們一樣有愛心的您或她（他）我們共同牽起那些孤獨(dú)的孩子的企盼的小手，這個(gè)冬天我們一起走過

四、活動(dòng)性質(zhì)：個(gè)人自愿、自發(fā)為主的為非營利愛心捐助與義賣相結(jié)合的公益活動(dòng)。

五、活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)我院高校生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣揚(yáng)社會(huì)公德、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動(dòng)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大我院在社會(huì)上的影響力。

六、活動(dòng)時(shí)間：

七、活動(dòng)地點(diǎn):一餐門口（捐款、義賣）、籃球場（物資捐贈(zèng)）

八、活動(dòng)對象：學(xué)院全體同學(xué)

九、主辦單位:學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)

十、贊助單位：

活動(dòng)安排篇2

一、活動(dòng)目的：

通過組織學(xué)生參與課外科技活動(dòng)，不僅能使兒童消遣身心、豐富學(xué)習(xí)生活，而且可以學(xué)到各種科學(xué)學(xué)問，激發(fā)兒童對科學(xué)的愛好和愛好，提高科學(xué)的教化教學(xué)質(zhì)量，以利于培育學(xué)生不斷追求新知，具有實(shí)事求是、獨(dú)立思索、勇于創(chuàng)建的精神。使他們從小酷愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，長大成為祖國建設(shè)的有用人才。

二、活動(dòng)形式及內(nèi)容：

課外科技活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的協(xié)助和延長，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動(dòng)的形式機(jī)動(dòng)敏捷、多種多樣。要留意“點(diǎn)”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結(jié)合起來。

1、多種形式培育愛好，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。

充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識(shí)、有安排地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教化，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新學(xué)問和科學(xué)技術(shù)探討新成果，激發(fā)學(xué)生的愛好。

2、開展科技小制作。

因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本學(xué)問，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，勝利地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增加戰(zhàn)勝困難的信念。

3、開展小試驗(yàn)。

我們的學(xué)生受應(yīng)試教化的影響，多為“書生型”，缺乏動(dòng)手習(xí)慣與實(shí)力，學(xué)生自己動(dòng)手試驗(yàn)正是對學(xué)生的兩個(gè)基本實(shí)力——?jiǎng)邮謱?shí)力、思維實(shí)力的全面綜合訓(xùn)練，是培育新型人才，改善民族素養(yǎng)的重要途徑。

4、抓好科普宣揚(yáng)活動(dòng)。

5、訂閱、收聽、收看、收集科普學(xué)問。

激勵(lì)學(xué)生自己訂閱科普報(bào)刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，主動(dòng)有效地引導(dǎo)學(xué)生留意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

每周四下午其次節(jié)課后，科學(xué)試驗(yàn)室。

四、評價(jià)：

1、每次上課時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學(xué)生名字記錄下來，在學(xué)期中、結(jié)束時(shí)，對表現(xiàn)主動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。

2、實(shí)行科學(xué)創(chuàng)新作品制作和試驗(yàn)技能展示，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。

五、留意事項(xiàng)：

1、自愿參與，注意愛好的培育和實(shí)力的提高。

2、主動(dòng)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有秩序，有熱忱。

3、自覺維護(hù)科學(xué)試驗(yàn)室的整齊環(huán)境。

活動(dòng)安排篇3

一、指導(dǎo)思想。

開展愛好小組活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生特性特長的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和恒久的中國人為目標(biāo)，關(guān)注時(shí)事生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有勝利的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

二、統(tǒng)籌支配，確定課程。

本學(xué)期，我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)了樂器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動(dòng)課程。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素養(yǎng)教化的全面、有效地實(shí)施。

三、敬重主體，實(shí)行雙選。

我們將在愛好小組實(shí)施過程中接著實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)老師，同時(shí)依據(jù)課程的開設(shè)狀況，激勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特殊是愛好所向，選擇愛好小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)視察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)建真正屬于自己的特性空間。

四、落實(shí)常規(guī)，健全制度。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避開愛好小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”。

肯定活動(dòng)課程，在全面了解老師和學(xué)生愛好、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)愛好小組課程；

二定活動(dòng)目標(biāo)，針對重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在的確可行的狀況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；

三定活動(dòng)時(shí)間，愛好小組活動(dòng)列入教學(xué)安排，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；

四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)愛好小組活動(dòng)必需嚴(yán)格根據(jù)安排上活動(dòng)；

五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各愛好小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

五、科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效。

1、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退。活動(dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，老師要帶領(lǐng)學(xué)生打算的活動(dòng)器材等，剛好到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。

2、愛好小組要切實(shí)加強(qiáng)平安教化，仔細(xì)落實(shí)平安措施，老師須自始至終擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡察指導(dǎo)要面對全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)老師如有特別狀況需事先請假，并通知到本組全部成員。

3、老師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教化和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對學(xué)生的教化要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不行隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。

六、注意效果，科學(xué)評價(jià)。

本學(xué)期我們將對各擔(dān)當(dāng)愛好小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，除實(shí)行傳統(tǒng)查的方法外，我們更注意過程性評估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注評價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。

活動(dòng)安排篇4

又是一年芳草盛，又是一年畢業(yè)季。在高校生即將畢業(yè)離校之際，開展系列主題教化活動(dòng)是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校生思想政治教化的重要內(nèi)容,是增進(jìn)師生情意、培育愛校情感的重要載體。在這個(gè)依依惜別的時(shí)刻，讓我們用片片真情獻(xiàn)給恩師、獻(xiàn)給同學(xué)、獻(xiàn)給學(xué)校。為此，經(jīng)探討確定開展20××年畢業(yè)季主題教化活動(dòng)，詳細(xì)通知如下：

一、活動(dòng)主題

恰逢畢業(yè)季，難忘師生情

二、活動(dòng)時(shí)間

20××年6月2日至7月2日

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“惜別師專千言萬語”——畢業(yè)生寄語活動(dòng)。

畢業(yè)臨行前，學(xué)子心中必定會(huì)有萬千感慨，希望對母校述說、與師弟師妹共享。畢業(yè)學(xué)子可以將自己的畢業(yè)寄語以及對母校的祝愿發(fā)送至“xx高校校內(nèi)生活服務(wù)”微信平臺(tái)，優(yōu)秀內(nèi)容將被整理并推出，詳見微信平臺(tái)通知。

（二）“最美師專青春回憶”——畢業(yè)生攝影大賽。

為了讓畢業(yè)生能夠充分表達(dá)對母校、對同學(xué)、對生活了三年的校內(nèi)的依戀之情,學(xué)校將開展“我眼中的母?！?、“我和你，棒棒噠”等主題畢業(yè)攝影活動(dòng),畢業(yè)生可以拿起手中的相機(jī)，捕獲校內(nèi)生活絢爛的瞬間，攝影征集作品發(fā)送至“xx高校校內(nèi)生活服務(wù)”微信平臺(tái)，詳細(xì)詳見微信平臺(tái)通知，并遴選優(yōu)秀作品在校內(nèi)內(nèi)展示，呈現(xiàn)師專學(xué)子風(fēng)采，定格青春畫面。

（三）“奉獻(xiàn)師專手有余香”——獻(xiàn)愛心捐贈(zèng)活動(dòng)

畢業(yè)季臨，畢業(yè)學(xué)子將有很多東西對將用處不大，但又不舍得丟棄的東西。校學(xué)生會(huì)本科分會(huì)將組織畢業(yè)學(xué)子愛心捐獻(xiàn)捐贈(zèng)活動(dòng)，收集畢業(yè)生的衣物、書籍等舊物，統(tǒng)一捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的學(xué)生或通過交換平臺(tái)免費(fèi)贈(zèng)送或義賣給低年級的同學(xué)，變廢為利，為畢業(yè)學(xué)子供應(yīng)一個(gè)愛心公益的平臺(tái)。

（四）“感恩師專明離校”——主題教化班團(tuán)會(huì)

各系要在實(shí)習(xí)生返校后，組織一場或多場系會(huì)或班團(tuán)會(huì)，一是平安教化，要本著對廣闊學(xué)生高度負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)做好畢業(yè)生人身平安、財(cái)產(chǎn)平安、防火防盜、聚會(huì)平安、求職等平安學(xué)問教化。仔細(xì)排查平安隱患，切實(shí)保障廣闊畢業(yè)生的人身財(cái)產(chǎn)平安，維護(hù)校內(nèi)平安穩(wěn)定。二是感恩教化

引導(dǎo)畢業(yè)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩，對生活寄以希望，對別人施以愛心，對工作懷以敬意，對社會(huì)予以回報(bào)。通過感恩教化提高畢業(yè)生的道德修養(yǎng)，增加畢業(yè)生的人素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力，增加回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，增加飲水思、感恩母校的深厚情意。三是明離校教化，畢業(yè)離校期間，要求畢業(yè)生自覺愛惜校內(nèi)公物，維護(hù)宿舍及教室環(huán)境；校內(nèi)內(nèi)不大聲熱鬧，自覺維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序；提倡畢業(yè)生節(jié)約開銷，不酗酒，杜絕鋪張奢侈，以健康明方式告辭母校。

（五）“化師專精彩你我”——畢業(yè)季藝展演

為了濃郁校內(nèi)化氛圍，給畢業(yè)季增加快樂喜慶的氣氛，學(xué)校在6月下旬將組織四場藝演出和繪畫作品展出。一是由美術(shù)系承辦的其次屆“青春幻想·筑夢師專”相聚畢業(yè)季書畫展，時(shí)間6月1日至21日。二是由學(xué)前教化系承辦的“第三屆校內(nèi)模特大賽”，時(shí)間6月6日。三是由音樂系承辦的校內(nèi)歌手大賽，時(shí)間6月1日；四是由音樂系承辦“相約畢業(yè)季、揚(yáng)帆青春行”歡送畢業(yè)生晚會(huì)，時(shí)間7月1日。

（六）“情系師專楊帆起航”——各院系畢業(yè)典禮

學(xué)校定于7月2日畢業(yè)生離校，為了營造溫馨向上的畢業(yè)氛圍，增加畢業(yè)生知校、愛校的情感，使每一位畢業(yè)生滿懷深情的惜別母校，讓“牽手教化”貫穿始終。學(xué)校和各系將進(jìn)行暖情行動(dòng)：一是各系要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和本系實(shí)際，創(chuàng)新形式，細(xì)心策劃畢業(yè)生典禮；二是要做好畢業(yè)離校氛圍營造，各自要設(shè)計(jì)移動(dòng)宣揚(yáng)板，制作指示兩條宣揚(yáng)條幅，撰寫致畢業(yè)生一封信等，學(xué)校也要通過彩虹門、條幅等形式營造氛圍，時(shí)間6月28日至7月2日。三是做好畢業(yè)離校的各項(xiàng)服務(wù)，在公寓區(qū)設(shè)立四個(gè)畢業(yè)生離校服務(wù)處，包袱郵寄處，畢業(yè)生離校當(dāng)日有大客車送站。

四、活動(dòng)要求

1高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行畢業(yè)生教化工作責(zé)任制。各系要成立畢業(yè)生教化工作小組，周密支配好畢業(yè)生的教化、管理和服務(wù)等各方面工作。注意發(fā)揮畢業(yè)班黨員骨干、班團(tuán)干部的模范帶頭作用，發(fā)揮班主任、輔導(dǎo)員、專任老師和導(dǎo)師等各方面的力氣，形成合力，真正把畢業(yè)生教化工作落到實(shí)處。

2主動(dòng)協(xié)調(diào)，做好服務(wù)。各系要主動(dòng)營造暖和和諧的畢業(yè)氛圍，加強(qiáng)人關(guān)懷，時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)，通過正常渠道反映學(xué)生的合理需求，仔細(xì)細(xì)致做好畢業(yè)生的思想工作，主動(dòng)幫助畢業(yè)同學(xué)克服困難、順當(dāng)離校，保證與畢業(yè)生有關(guān)的服務(wù)剛好、到位。

規(guī)范行為，強(qiáng)化管理。各系要嚴(yán)格根據(jù)活動(dòng)要求，仔細(xì)組織，主動(dòng)參與，創(chuàng)新本系活動(dòng)內(nèi)容和載體。同時(shí)，教化廣闊畢業(yè)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)校內(nèi)內(nèi)外公共秩序，高度重視畢業(yè)季的平安管理工作，確保20××屆畢業(yè)生離校平安、有序、明、和諧。

活動(dòng)安排篇5

工作重點(diǎn)

提示生活運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)（內(nèi)容與形式，嬉戲視察要點(diǎn)，內(nèi)容與措施，集體可分組個(gè)別化學(xué)習(xí)）

1、激勵(lì)幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持早睡早起，能依據(jù)氣溫的改變增減衣服。

2、主動(dòng)參與熬煉活動(dòng)，通過運(yùn)用各種器械的熬煉，使動(dòng)作更協(xié)調(diào)和敏捷。

3、接著引導(dǎo)幼兒通過體驗(yàn)、視察、實(shí)踐和記錄，發(fā)覺冬季的主要特征及事物與季節(jié)的關(guān)系。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有效地利用空間，會(huì)從不同角度進(jìn)行簡潔的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動(dòng)。

5、提示幼兒寒假中留意平安，不做危急動(dòng)作，具有自我愛護(hù)實(shí)力。早睡早起，冬天不怕冷，不睡懶覺，按時(shí)來園，放鞭炮，造房子，快跳快拾，主題：運(yùn)動(dòng)真好，不怕冷的外套，冬日遠(yuǎn)足梧桐樹，寄信，寒冷的南極。

區(qū)域嬉戲：

1、幼兒在活動(dòng)中是否能友好合作。

2、日常生活中平安標(biāo)記的設(shè)計(jì)。

3、幼兒對制作材料的愛好。

角色嬉戲：

1、能與同伴商議，確定角色的安排。

2、能自己依據(jù)嬉戲需求，豐富嬉戲材料，學(xué)會(huì)以物代物，一物多用的方法。

情景表演：

我不再遲到了，超超變了，雪花飄，北風(fēng)吹，寒風(fēng)中的人，北風(fēng)爺爺和小摯友，天冷別動(dòng)著，英勇的雪娃娃，冬天保暖，進(jìn)餐快速，小手溫煦了，依據(jù)氣溫增減衣服，午睡怎樣保暖，塞好內(nèi)衣，學(xué)習(xí)跳繩放鞭炮，冬天的運(yùn)動(dòng)（繪畫），冬天的保暖衣物，冬天的運(yùn)動(dòng)，小熊和雪娃娃，設(shè)計(jì)冬裝，取暖用品環(huán)境與材料。

1、區(qū)域活動(dòng)：磁鐵、氣溫表、小動(dòng)物過冬、識(shí)字卡片等材料。

2、墻面環(huán)境：冬天的運(yùn)動(dòng)、寒假安排。

家長工作

1、做好寒假幼兒來園登記狀況。

2、向家長宣揚(yáng)寒假平安教化防范學(xué)問，讓孩子過一個(gè)平安、歡樂新年。

活動(dòng)安排篇6

“六一”的花最香，“六一”的`歌最甜，“六一”的特教中心，童心最歡暢！為使全校同學(xué)度過一個(gè)歡樂健康、漂亮難忘的兒童節(jié)，大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。詳細(xì)如下：

活動(dòng)主題：結(jié)、文明、健康、活潑、向上

活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午9：30

活動(dòng)地點(diǎn)：一樓大廳

活動(dòng)目的：通過六一兒童節(jié)活動(dòng)，幫助同學(xué)們度過一個(gè)美妙的節(jié)日，為同學(xué)們留下童年美妙的回憶，使同學(xué)們以更好的姿態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。

活動(dòng)人員：全校師生

活動(dòng)內(nèi)容：

1?；顒?dòng)開幕式

2。趣味嬉戲（后附活動(dòng)內(nèi)容）

3。慶“六一”文藝活動(dòng)（后附節(jié)目單）

活動(dòng)過程：

（一）文藝活動(dòng)

以班級為單位演出各班打算的文藝節(jié)目

（二）趣味嬉戲

1。蒙眼敲西瓜

規(guī)則：

⑴每班派出3名選手，用事先打算好的紗布蒙住眼睛，確定看不到外面的任何東西。西瓜距離起點(diǎn)5米

⑵競賽者手持氣錘在專人的愛護(hù)下原地轉(zhuǎn)10圈然后自行摸索敲地上的籃球

⑶競賽時(shí)間2分鐘超出時(shí)間則為輸記0分敲中一次加1分⑷競賽時(shí)禁止對競賽者進(jìn)行干擾、提示等措施。

2。心心相?。ū硦A球）

規(guī)則：

⑴每班派6名隊(duì)員參賽，背夾一籃球，步調(diào)一樣向前走，競賽距離

20米；

⑵向前走時(shí)，雙手必需在前方，不能遇到球，否則一次罰2秒；

⑶進(jìn)行接力時(shí)，接力方必需在線內(nèi)完成接力活動(dòng)；

⑷競賽紀(jì)律：競賽中應(yīng)肯定聽從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

3。海底傳月

⑴每隊(duì)派6名選手參賽，呈一字排開

⑵第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰，雙腳分開，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球從胯下傳給其次名隊(duì)員，依次類推，當(dāng)?shù)诹?duì)員接到球后快速抱球跑到第一名隊(duì)員處接著將球一次傳下去，依次輪番傳球。

⑶當(dāng)?shù)谝幻?duì)員站在最終一位并雙手持球后視為競賽結(jié)束（競賽過程中，第一名隊(duì)員是不跑動(dòng)的）；

⑷在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊(duì)員撿球后重新傳球，否則將一次加罰2秒。

⑸競賽紀(jì)律：競賽中應(yīng)肯定聽從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

4。趕豬

（1）競賽人數(shù)及分組：每隊(duì)6名隊(duì)員（至少3名女生）

（2）競賽距離：10米

（3）競賽賽制：一場確定輸贏，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝

（4）競賽規(guī)則：每個(gè)隊(duì)6名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一列，第一名隊(duì)員手持木棒，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點(diǎn)處的“豬”趕至終點(diǎn)，然后再從終點(diǎn)趕回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員。

競賽紀(jì)律：競賽中應(yīng)肯定聽從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

活動(dòng)安排篇7

一、指導(dǎo)思想

今年的老師節(jié)是我國第三十一個(gè)老師節(jié)，我校確定以“感謝師恩、增加使命、促進(jìn)發(fā)展”為主題，本著“隆重?zé)崆?、?wù)實(shí)簡樸”的原則慶祝第31個(gè)老師節(jié)，充分激發(fā)老師愛教樂教，教書育人的熱忱，營造敬重學(xué)問、敬重人才、敬重老師和關(guān)切教化、理解教化、支持教化的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校教化改革和發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月10日——老師節(jié)前后

三、活動(dòng)組織

學(xué)校成立慶祝第28個(gè)老師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由鄧家飛主任負(fù)責(zé)。

四、活動(dòng)支配

1、主題宣揚(yáng)活動(dòng)

通過各種宣揚(yáng)渠道和手段，營造熱情、隆重的慶祝老師節(jié)的節(jié)日氛圍?？傌?fù)責(zé)人：唐紅敏

（1）學(xué)校網(wǎng)站宣揚(yáng)：負(fù)責(zé)人：

要求：①在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置老師節(jié)慶祝活動(dòng)專欄及畫面，宣揚(yáng)本年度各類先進(jìn)名單、照片、事跡，慶祝老師節(jié)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，各級各類尊師寄語或故事等。②完成時(shí)間：正式開學(xué)起先，9月10日止。

（2）學(xué)校廣播宣揚(yáng)：負(fù)責(zé)人：譚延喜

要求：①專設(shè)慶祝老師節(jié)專題廣播。②內(nèi)容：先進(jìn)集體、個(gè)人事跡，尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學(xué)生及家長賀詞信件，播放歌頌老師的歌曲等。③制定好廣播安排，從開學(xué)第一天開播至9月10日止。

（3）學(xué)校標(biāo)語宣揚(yáng)：負(fù)責(zé)人：廖寧江

要求：①校門口懸掛橫幅：熱情慶祝第27個(gè)老師節(jié)！校內(nèi)懸掛橫幅：“感恩師德，祝愿老師！”②完成時(shí)間：9月2日

（4）學(xué)校板報(bào)宣揚(yáng)：負(fù)責(zé)人：鄧家飛

要求：①制作兩塊宣揚(yáng)老師節(jié)板報(bào)。②內(nèi)容：老師節(jié)學(xué)問，表彰先進(jìn)集體、個(gè)人事跡，老師寄語、學(xué)生及家長賀詞信件等。③9月8日前完成。

（5）黑板報(bào)宣揚(yáng)：負(fù)責(zé)人：各班班主任

要求：①各班出一期慶祝老師節(jié)的黑板報(bào)。②9月8日前完成；③學(xué)生處組織檢查評比。

2、學(xué)生感恩活動(dòng)

組織學(xué)生開展用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝愿與感恩之情的活動(dòng)?？傌?fù)責(zé)人：肖聲忠

（1）9月8——9日兩天早晨組織校禮儀隊(duì)和學(xué)生干部在校門口迎接老師到校、祝愿每位老師。（團(tuán)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)）

（2）9月9日，每節(jié)課前，各班同學(xué)起立向老師問好、送出節(jié)日的祝愿，為老師們送上小禮物。（各班班干部負(fù)責(zé)）

（3）9月5————9日課余時(shí)間，組織學(xué)生參與學(xué)?！袄蠋?，我想對您說”的校內(nèi)留言活動(dòng)。將自己對老師的感謝之情寫在形態(tài)不同的小卡片上，貼在放置在學(xué)校文化石處的宣揚(yáng)板上。（學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)）

（4）9月5日下午班會(huì)課：組織“感恩老師”主題班會(huì)。各系德育主任和各班班主任負(fù)責(zé)。

3、學(xué)校慶祝大會(huì)

利用下周一早晨升旗儀式實(shí)行全校性的老師節(jié)慶祝大會(huì)。（學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)）

主持：周公望；

程序：

1、升國旗儀式；

2、校長致辭；

3、老師代表講話；

4、學(xué)生代表講話；場地布置：譚延喜。

4、組織教化懇談會(huì)

邀請部分人大代表，主管部門和轄區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)，校企合作企業(yè)代表十二人左右來校參與教化懇談會(huì)，宣揚(yáng)教化和學(xué)校?？傌?fù)責(zé)：唐紅敏

（1）時(shí)間地點(diǎn)：9月8日上午10點(diǎn)，學(xué)校大會(huì)議室

（2）、人員邀請：人大代表4人，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)邀請；主管部門和轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)4人由辦公室負(fù)責(zé)邀請；校企合作企業(yè)代表4人由校企合作辦負(fù)責(zé)邀請。

（3）會(huì)務(wù)接待：辦公室和人事處負(fù)責(zé)

（4）校內(nèi)參觀：重點(diǎn)參觀展覽室。

5、舉辦書畫展覽

組織慶祝老師節(jié)“感謝師恩”為主題的書法、繪畫和賀卡

作品展：

負(fù)責(zé)人：

美術(shù)系

要求：①每班上交書法、繪畫、賀卡分別各5件以上。②9月8日在學(xué)校文化廣場集中進(jìn)行展示競賽。

6、召開離休和退休處級干部座談會(huì)

9月9日上午10點(diǎn)在會(huì)議室召開離休老師和退休處級干部座談會(huì)，慰問老老師。

活動(dòng)安排篇8

一、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門面對全體學(xué)生開設(shè)的、以學(xué)生現(xiàn)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為課程的主要途徑和資源，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和干脆體驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)方式，以實(shí)踐性主題活動(dòng)作為教學(xué)的基本方式，以促進(jìn)學(xué)生全面、充分、健康的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的特性養(yǎng)成和人格完善，提升學(xué)生品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感為主要任務(wù)的新型課程。開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富干脆閱歷。培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的實(shí)力；增加學(xué)生對自然、對社會(huì)和對自我的責(zé)任感；拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參加社會(huì)、生活。為學(xué)學(xué)問、生活、技能的整合建立了操作平臺(tái)，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高供應(yīng)了可能。

二、學(xué)情分析：

我任教六（4）班的綜合實(shí)踐課，該班共有學(xué)生38人，其中男生30人，女生8人，這是一個(gè)活躍、自主性較強(qiáng)的班集體。大部分學(xué)生活潑、機(jī)智，對事物有新奇心，求知欲強(qiáng)。有幾個(gè)男生性格較叛逆，好動(dòng)，自我限制實(shí)力差，留意力不集中，缺少合作意識(shí)等。當(dāng)講授的內(nèi)容符合他們的口味或愛好深厚時(shí)，他們也會(huì)全神貫注，但持續(xù)時(shí)間較短。針對這些狀況，本學(xué)期的綜合實(shí)踐，在教學(xué)時(shí)要留意教化引導(dǎo)，并間隔提示，讓他們漸漸養(yǎng)成用心的習(xí)慣。最主要的還是我要想方設(shè)法讓課堂更生動(dòng)，更好玩，符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)，對上他們的口味，吸引他們的留意力，把精力放到學(xué)習(xí)上來。從而創(chuàng)建一個(gè)寧靜、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，提高40分鐘的教學(xué)效率。

三、課程目標(biāo)：

結(jié)合我?！翱萍继厣珜W(xué)?！焙捅就恋摹坝啦の幕?，提出我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總體目標(biāo)是：通過相識(shí)、體驗(yàn)、發(fā)覺、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動(dòng)方式，發(fā)展實(shí)踐實(shí)力、發(fā)展學(xué)生對學(xué)問的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新實(shí)力，形成對自我、自然、歷史、社會(huì)之間內(nèi)在聯(lián)系的整體相識(shí)，進(jìn)而培育良好的特性和品質(zhì)，促進(jìn)老師專業(yè)成長，提升學(xué)位辦學(xué)品位。

據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理心理特點(diǎn)和學(xué)問背景，我校把“相識(shí)自我，關(guān)注成長；親近自然，崇尚科學(xué)；探究歷史，品嘗文化：走向社會(huì)，體驗(yàn)生活。”四大板塊分別放到3——6年級4個(gè)年級段試行。六年級試行的是“走向社會(huì)，體驗(yàn)生活”這一板塊，注意社會(huì)生活的探究。所以本學(xué)期六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)定位如下：

1、通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生對社會(huì)生活的主動(dòng)看法和參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的愛好。

2、發(fā)展主動(dòng)獲得學(xué)問和信息的實(shí)力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的看法，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究實(shí)力和創(chuàng)建精神。

3、使學(xué)生具有基本的社會(huì)考察實(shí)力、交往協(xié)作實(shí)力、視察分析實(shí)力、動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力以及對學(xué)問的綜合運(yùn)用實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

4、初步駕馭參加社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和探討探究、試驗(yàn)驗(yàn)證的方法。

5、獲得親身參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)體驗(yàn)和豐富的閱歷，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、共享、主動(dòng)進(jìn)取等良好的特性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會(huì)、對自我的責(zé)任感。

四、課程內(nèi)容：

（略）

五、教學(xué)措施：

1、以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域

探討性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教化、信息技術(shù)教化以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施是綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。依據(jù)地方和學(xué)校的課程資源，以探討性學(xué)習(xí)為主線，用綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四者融合在一起實(shí)施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達(dá)到志向的整合狀態(tài)。

2、把信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和實(shí)施過程有機(jī)整合起來。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程中，主動(dòng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，建立局域網(wǎng)、校內(nèi)網(wǎng)，為學(xué)生進(jìn)行跨班級的合作探究開拓空間，以拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)空范圍，提升綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施水平。

3、整合校內(nèi)課程與校外課程

綜合實(shí)踐活動(dòng)要打破教室的界限，把校內(nèi)課程與校外課程整合起來，把正規(guī)教化與非正規(guī)教化融合起來。建立穩(wěn)定的訓(xùn)練基地充分利用勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練基地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

4、多種多樣的組織形式

綜合實(shí)踐活動(dòng)課可以實(shí)行多種多樣的組織形式，包括個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等。

五、課程實(shí)施

1、通過調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、視察、嬉戲、收集資料、實(shí)踐等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些科學(xué)方法。

2、在活動(dòng)中，為了提高學(xué)生的愛好，培育相互合作的實(shí)力，同時(shí)為了提高效率，本課程實(shí)行集中與分散相結(jié)合、以小組為單位進(jìn)行。

3、采納激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思索并踴躍發(fā)言。注意加強(qiáng)師與生合作，生與生合作。

4、溝通總結(jié)活動(dòng)：通過匯報(bào)溝通，競賽等活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)與反思，使活動(dòng)富有實(shí)效性。

5、常常性與家長取得聯(lián)系，讓他們成為學(xué)生的課外指導(dǎo)老師、合作伙伴、主題正常開展的有力的核心力氣。

活動(dòng)安排篇9

依據(jù)阿城區(qū)教化局教化工作會(huì)議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作安排。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與老師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際動(dòng)身，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為老師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展帶給廣袤的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素養(yǎng)的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革。

一、工作思路：

“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教化觀念為先導(dǎo)，以解決我校教化教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)探討新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力為主線，以老師參加教化科研和研修為主要形式，以培育老師可持續(xù)發(fā)展?jié)摿楦痉较?，以培育一批專業(yè)型創(chuàng)新型老師為目的，全面提高我校老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

透過開展校本研修，促使廣闊老師樹立良好的師德風(fēng)范，駕馭先進(jìn)的教化理念和教化思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，透過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教化觀念，提高教化教學(xué)潛力、教化創(chuàng)新潛力和教化科研潛力，全面提升我校老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的須要，專心探究學(xué)生養(yǎng)成教化的新模式，改革學(xué)生好老師的評價(jià)方法，為提高教化教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

三、工作要點(diǎn)

本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為資料，以《有效教學(xué)》、《有效老師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從老師的須要?jiǎng)由恚磺袨榱死蠋煹膶I(yè)發(fā)展”為重點(diǎn)，結(jié)合基礎(chǔ)教化課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變老師教化觀念、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實(shí)施素養(yǎng)教化的潛力這一目標(biāo)。構(gòu)成一支具有必需規(guī)模的適應(yīng)課程改革須要的現(xiàn)代型老師隊(duì)伍；構(gòu)成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有必需教科研潛力的探討型老師，培育一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉衫蠋?。同時(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教化思想和勝利閱歷、構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格和特長，由“閱歷技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型老師轉(zhuǎn)變。

1、師德研修，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí)，大力開展讀書活動(dòng)，使廣闊老師愛教化，就是要做到忠于黨和人民的教化事業(yè)，立志獻(xiàn)身教化，為人民服務(wù)，讓人民滿足；愛學(xué)生，就是要做到堅(jiān)固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教化觀，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛自我，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增加老師職業(yè)的使命感、職責(zé)感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率。

2、新課程研修，更新教