工地學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

Word-22-工地學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告4篇2023年6月高校生工地頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

頂崗實(shí)習(xí)的目的和意義：利用實(shí)習(xí)將書本上的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，提前與實(shí)習(xí)單位對(duì)接，為實(shí)習(xí)單位提供對(duì)口的技能人才。利用寫實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)這一年實(shí)習(xí)的經(jīng)受，回望來(lái)時(shí)路，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)，為走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)說(shuō)明

1.實(shí)習(xí)時(shí)光：年代日至今。

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：工地

3.實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位及工程介紹

(一)單位介紹

(二)工程介紹

建設(shè)中的項(xiàng)目是工程

三、實(shí)習(xí)全過(guò)程及小結(jié)

(一)實(shí)習(xí)過(guò)程

剛開頭的前幾天，根據(jù)公司要求，先對(duì)新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化，學(xué)習(xí)了大約有一個(gè)周的時(shí)光，正式走上實(shí)習(xí)崗位。我還有其他5名學(xué)生被分到了。我們來(lái)到的第一天，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家轉(zhuǎn)了一圈工地，讓我們知道起重工在這個(gè)工程中主要負(fù)責(zé)的工作。

下面來(lái)介紹我這三個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)受。

來(lái)工地的第一天是我印象最深的一天，這是第一次真正從校門走上崗位，從理論走上實(shí)習(xí)的日子，所以情緒還是蠻感動(dòng)的，全身心覺(jué)得很輕松，大概再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時(shí)定課的時(shí)候(現(xiàn)在想想當(dāng)初自己挺稚嫩的)。第一次看到起重船，第一次看吊機(jī)，看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅(他是我們的企業(yè)指導(dǎo)教師)帶著我們?nèi)スさ剞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，給我們講解了工地布置，讓我們從整體上有了熟悉。第一次看到了預(yù)制扭王塊體，及澆注工藝。當(dāng)初正趕上澆注塊體，所以理解起來(lái)十分容易，聽現(xiàn)場(chǎng)施工師傅講解的越發(fā)詳細(xì)具體。知道了起重船常用的種類。師傅著重講了在工地上的平安問(wèn)題，在工地上要注重的事項(xiàng)。一再?gòu)?qiáng)調(diào)海上作業(yè)不同與陸地，一不當(dāng)心就會(huì)掉進(jìn)海里，假如沒(méi)有人在現(xiàn)場(chǎng)的話，有可能會(huì)有生命危急?，F(xiàn)在工地不算很忙，主要等待潮水。

四月下旬，師傅帶領(lǐng)我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺(jué)到作為一名注港工人的辛勞與責(zé)任，因?yàn)橐恍┦┕すに?，施工參?shù)不能向外傳揚(yáng)，故不做過(guò)多描述。

(二)工作小結(jié)

就我個(gè)人理解，下面容易說(shuō)一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運(yùn)的過(guò)程。

1、方駁定位：在安裝沉箱的基床位置下四顆錨將方駁定好位，并在方駁上支配好起重工等待給沉箱系纜;

2、沉箱就位：用港作拖輪將沉箱拖、頂?shù)椒今g附近，利用撇纜從沉箱上拿下兩顆纜系在方駁的大樁上，使沉箱靠向方駁就位;

3、起重船就位掛鉤：起重船在沉箱靠方駁之前先就好位，再將起重船移開100米，等沉箱就位后，起重船再漸漸逼近沉箱，等大鉤對(duì)準(zhǔn)沉箱中心時(shí)。絞緊各纜，定好位置，落下大鉤。掛上沉箱吊索，預(yù)備安裝沉箱;

4、灌水下沉安裝沉箱：按照流速、流向和潮水位置，普通在臨近低潮時(shí)舉行灌水，灌水時(shí)全部單元的閥門同時(shí)開啟，等沉箱臨近基床頂面即停止灌水，利用測(cè)量定位使沉箱基本就好位，開啟閥門向沉箱再灌少量水，并用起重船吊安沉箱;

5、安裝收尾工作：沉箱安好后應(yīng)盡快灌滿水并隨時(shí)檢查測(cè)量沉箱位置有無(wú)變化，當(dāng)沉箱艙格灌滿水后，即將封倉(cāng)蓋板拆下吊到定位方駁上，運(yùn)回碼頭。

四、實(shí)習(xí)心得及總結(jié)

這對(duì)于我是一次特別的實(shí)習(xí)，脫離了課本的實(shí)習(xí)，心中不免有的壓力。但好的機(jī)會(huì)，要大膽的試試，才會(huì)獲得有效的熬煉。我懷著滿腔熱烈和對(duì)工作的美妙向往，來(lái)到了古鎮(zhèn)口工程。實(shí)習(xí)工作中，雖然我占有一定專業(yè)優(yōu)勢(shì)(究竟與學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)相關(guān))，開頭只是容易的聽了師傅，覺(jué)得和課本上講得差不多，但是隨著日子漸漸的過(guò)去，心里感覺(jué)綜合性的實(shí)習(xí)工作有太大的壓力。由于真正的實(shí)體工程不像小學(xué)、課本上的理論學(xué)問(wèn)，他們都是在一個(gè)相對(duì)抱負(fù)化的條件下提及的;與小學(xué)不同的另一方面，在小學(xué)我們做自己需要的事情，做好做不好只關(guān)系個(gè)人利益，而實(shí)體工程反映其真切性，要切實(shí)觀看，真正做到與實(shí)習(xí)相結(jié)合，工程需要什么，我們就根據(jù)要求去做，做到真正了解工程、關(guān)懷工程、協(xié)助工程、更要提升對(duì)工程的那份責(zé)任心。

有壓力才有動(dòng)力，壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷長(zhǎng)進(jìn)，提升自身綜合素養(yǎng)，為踏上社會(huì)，面臨自立生活打下牢固的基礎(chǔ)。作為在校生，我無(wú)悔自己的挑選，作為工程的一員應(yīng)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，心甘愿意為工地服務(wù)。實(shí)習(xí)過(guò)程中曾多次尾隨師傅冒大風(fēng)、雨天起重，吊模板，用熱烈的工作態(tài)度，完成了一道道施工工序，在實(shí)習(xí)中碰到不懂的專業(yè)問(wèn)題，樂(lè)觀主動(dòng)地請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)有閱歷的教師傅們，每次都有不同的心得。使我不斷的獲得長(zhǎng)進(jìn)，這次實(shí)習(xí)不僅僅是工作的平臺(tái)，同樣是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

短短實(shí)習(xí)，是一次我們能夠直接面向和接觸觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，它會(huì)讓我們向來(lái)習(xí)慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化，大概應(yīng)接不暇的"怪現(xiàn)象'會(huì)撲面而來(lái)，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必需經(jīng)歷這樣的沖擊。就像我們國(guó)家的進(jìn)展一樣，要采取市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就應(yīng)當(dāng)哺育和熬煉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)多變市場(chǎng)，簇?fù)盹L(fēng)險(xiǎn)的這樣一種本事，不適應(yīng)的就應(yīng)當(dāng)被淘汰，最后留下的是質(zhì)量?jī)?yōu)良的社會(huì)資產(chǎn)和適應(yīng)本事強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。

講了那么多實(shí)習(xí)好的一面，難免有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。實(shí)習(xí)過(guò)程中有歡樂(lè)也有憂愁。

我覺(jué)得我以前很浮躁，對(duì)待一些人和事的態(tài)度有問(wèn)題，太過(guò)于片面地去評(píng)判一個(gè)人和一件事的對(duì)與錯(cuò)，其實(shí)這就是不夠成熟的表現(xiàn)。固然我們沒(méi)有方法做的盡善盡美，甚至有時(shí)候還會(huì)運(yùn)用虛偽和哄騙這些伎倆，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應(yīng)當(dāng)如何前進(jìn)的燈，我們就會(huì)朝著正確的方向進(jìn)展。我在書上曾經(jīng)看到：碰到弱者，或許我們無(wú)能為力，但是一個(gè)關(guān)切的眼神說(shuō)不定會(huì)讓他(她)燃起對(duì)生活的信念。以前我很怕見(jiàn)生疏人，總感覺(jué)不拘束，但是有一次我生病了，坐公交的時(shí)候，旁邊一個(gè)生疏人見(jiàn)我臉色不對(duì)，就問(wèn)我"怎么了?'就三個(gè)字，讓我覺(jué)得我似乎和他熟悉，或者是好伴侶。天天心里默默告知自己三遍：世界很美妙，大概一天的情緒會(huì)很好，對(duì)自己彌漫信念。其實(shí)天天都是美妙，只是我們對(duì)待的態(tài)度不同。

實(shí)習(xí)時(shí)，我們所見(jiàn)的社會(huì)，不行避開有陰影面，但是我覺(jué)得好的東西始終多一些。由于我天天都能夠看到暖和的太陽(yáng)，聞到溫馨新奇的空氣，見(jiàn)到許許多多可愛(ài)的人。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，不僅充分的發(fā)揮了專業(yè)學(xué)問(wèn)，將理論切實(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)種，還進(jìn)一步拓展了自身綜合實(shí)習(xí)空間。同時(shí)我也看到了自己的不足，無(wú)論什么工作一定要有責(zé)任感和使命感，對(duì)工作一定要仔細(xì)扎實(shí);要強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提升自身素養(yǎng)，更好的適應(yīng)工作需要;一定要有吃苦耐勞的精神;還要不斷的擴(kuò)展自己的學(xué)問(wèn)面。這樣對(duì)我們以后，有利于接觸社會(huì)的方方面面。實(shí)習(xí)是踏向社會(huì)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)谛W(xué)學(xué)到的學(xué)問(wèn)較零散，實(shí)習(xí)將學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化。在這個(gè)小學(xué)到社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，自己從事的專業(yè)要抓好重心，做到多思量、勤看書、多學(xué)習(xí)把自己的重心轉(zhuǎn)移到工作上來(lái)。不斷學(xué)習(xí)閱歷、堆積學(xué)問(wèn)朝著這個(gè)方向努力。一份耕耘一份心得，一個(gè)人勝利與否取決于個(gè)人努力，我們衰老而富有朝氣，實(shí)習(xí)是將來(lái)職業(yè)生涯的開頭，用我們彌漫才智的大腦努力工作，讓自己的幻想成真，實(shí)習(xí)的經(jīng)受成為永久難忘的回憶。

五、結(jié)束語(yǔ)

在今后的學(xué)習(xí)和工作中我需要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在各方面取得更大的長(zhǎng)進(jìn)。最后向全部為我的實(shí)習(xí)提供協(xié)助的教師們及企業(yè)師傅們表示謝謝，謝謝他們?yōu)槲业膶?shí)習(xí)賦予協(xié)助和關(guān)照!

寫出此實(shí)習(xí)總結(jié)，是為了深記人生踏出第一步，同時(shí)祝福剛走出小學(xué)的學(xué)子們一切順當(dāng)!

【第2篇】2023年3月高校生工地頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

頂崗實(shí)習(xí)的目的和意義：利用實(shí)習(xí)將書本上的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，提前與實(shí)習(xí)單位對(duì)接，為實(shí)習(xí)單位提供對(duì)口的技能人才。利用寫實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)這一年實(shí)習(xí)的經(jīng)受，回望來(lái)時(shí)路，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)，為走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)說(shuō)明

1.實(shí)習(xí)時(shí)光：年代日至今。

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：工地

3.實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位及工程介紹

(一)單位介紹

(二)工程介紹

建設(shè)中的項(xiàng)目是工程

三、實(shí)習(xí)全過(guò)程及小結(jié)

(一)實(shí)習(xí)過(guò)程

剛開頭的前幾天，根據(jù)公司要求，先對(duì)新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化，學(xué)習(xí)了大約有一個(gè)周的時(shí)光，正式走上實(shí)習(xí)崗位。我還有其他5名學(xué)生被分到了。我們來(lái)到的第一天，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家轉(zhuǎn)了一圈工地，讓我們知道起重工在這個(gè)工程中主要負(fù)責(zé)的工作。

下面來(lái)介紹我這三個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)受。

來(lái)工地的第一天是我印象最深的一天，這是第一次真正從校門走上崗位，從理論走上實(shí)習(xí)的日子，所以情緒還是蠻感動(dòng)的，全身心覺(jué)得很輕松，大概再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時(shí)定課的時(shí)候(現(xiàn)在想想當(dāng)初自己挺稚嫩的)。第一次看到起重船，第一次看吊機(jī)，看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅(他是我們的企業(yè)指導(dǎo)教師)帶著我們?nèi)スさ剞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，給我們講解了工地布置，讓我們從整體上有了熟悉。第一次看到了預(yù)制扭王塊體，及澆注工藝。當(dāng)初正趕上澆注塊體，所以理解起來(lái)十分容易，聽現(xiàn)場(chǎng)施工師傅講解的越發(fā)詳細(xì)具體。知道了起重船常用的種類。師傅著重講了在工地上的平安問(wèn)題，在工地上要注重的事項(xiàng)。一再?gòu)?qiáng)調(diào)海上作業(yè)不同與陸地，一不當(dāng)心就會(huì)掉進(jìn)海里，假如沒(méi)有人在現(xiàn)場(chǎng)的話，有可能會(huì)有生命危急?，F(xiàn)在工地不算很忙，主要等待潮水。

四月下旬，師傅帶領(lǐng)我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺(jué)到作為一名注港工人的辛勞與責(zé)任，因?yàn)橐恍┦┕すに?，施工參?shù)不能向外傳揚(yáng)，故不做過(guò)多描述。

(二)工作小結(jié)

就我個(gè)人理解，下面容易說(shuō)一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運(yùn)的過(guò)程。

1、方駁定位：在安裝沉箱的基床位置下四顆錨將方駁定好位，并在方駁上支配好起重工等待給沉箱系纜;

2、沉箱就位：用港作拖輪將沉箱拖、頂?shù)椒今g附近，利用撇纜從沉箱上拿下兩顆纜系在方駁的大樁上，使沉箱靠向方駁就位;

3、起重船就位掛鉤：起重船在沉箱靠方駁之前先就好位，再將起重船移開100米，等沉箱就位后，起重船再漸漸逼近沉箱，等大鉤對(duì)準(zhǔn)沉箱中心時(shí)。絞緊各纜，定好位置，落下大鉤。掛上沉箱吊索，預(yù)備安裝沉箱;

4、灌水下沉安裝沉箱：按照流速、流向和潮水位置，普通在臨近低潮時(shí)舉行灌水，灌水時(shí)全部單元的閥門同時(shí)開啟，等沉箱臨近基床頂面即停止灌水，利用測(cè)量定位使沉箱基本就好位，開啟閥門向沉箱再灌少量水，并用起重船吊安沉箱;

5、安裝收尾工作：沉箱安好后應(yīng)盡快灌滿水并隨時(shí)檢查測(cè)量沉箱位置有無(wú)變化，當(dāng)沉箱艙格灌滿水后，即將封倉(cāng)蓋板拆下吊到定位方駁上，運(yùn)回碼頭。

四、實(shí)習(xí)心得及總結(jié)

這對(duì)于我是一次特別的實(shí)習(xí)，脫離了課本的實(shí)習(xí)，心中不免有的壓力。但好的機(jī)會(huì)，要大膽的試試，才會(huì)獲得有效的熬煉。我懷著滿腔熱烈和對(duì)工作的美妙向往，來(lái)到了古鎮(zhèn)口工程。實(shí)習(xí)工作中，雖然我占有一定專業(yè)優(yōu)勢(shì)(究竟與學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)相關(guān))，開頭只是容易的聽了師傅，覺(jué)得和課本上講得差不多，但是隨著日子漸漸的過(guò)去，心里感覺(jué)綜合性的實(shí)習(xí)工作有太大的壓力。由于真正的實(shí)體工程不像小學(xué)、課本上的理論學(xué)問(wèn)，他們都是在一個(gè)相對(duì)抱負(fù)化的條件下提及的;與小學(xué)不同的另一方面，在小學(xué)我們做自己需要的事情，做好做不好只關(guān)系個(gè)人利益，而實(shí)體工程反映其真切性，要切實(shí)觀看，真正做到與實(shí)習(xí)相結(jié)合，工程需要什么，我們就根據(jù)要求去做，做到真正了解工程、關(guān)懷工程、協(xié)助工程、更要提升對(duì)工程的那份責(zé)任心。

有壓力才有動(dòng)力，壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷長(zhǎng)進(jìn)，提升自身綜合素養(yǎng)，為踏上社會(huì)，面臨自立生活打下牢固的基礎(chǔ)。作為在校生，我無(wú)悔自己的挑選，作為工程的一員應(yīng)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，心甘愿意為工地服務(wù)。實(shí)習(xí)過(guò)程中曾多次尾隨師傅冒大風(fēng)、雨天起重，吊模板，用熱烈的工作態(tài)度，完成了一道道施工工序，在實(shí)習(xí)中碰到不懂的專業(yè)問(wèn)題，樂(lè)觀主動(dòng)地請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)有閱歷的教師傅們，每次都有不同的心得。使我不斷的獲得長(zhǎng)進(jìn)，這次實(shí)習(xí)不僅僅是工作的平臺(tái)，同樣是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

短短實(shí)習(xí)，是一次我們能夠直接面向和接觸觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，它會(huì)讓我們向來(lái)習(xí)慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化，大概應(yīng)接不暇的"怪現(xiàn)象'會(huì)撲面而來(lái)，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必需經(jīng)歷這樣的沖擊。就像我們國(guó)家的進(jìn)展一樣，要采取市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就應(yīng)當(dāng)哺育和熬煉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)多變市場(chǎng)，簇?fù)盹L(fēng)險(xiǎn)的這樣一種本事，不適應(yīng)的就應(yīng)當(dāng)被淘汰，最后留下的是質(zhì)量?jī)?yōu)良的社會(huì)資產(chǎn)和適應(yīng)本事強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。

講了那么多實(shí)習(xí)好的一面，難免有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。實(shí)習(xí)過(guò)程中有歡樂(lè)也有憂愁。

我覺(jué)得我以前很浮躁，對(duì)待一些人和事的態(tài)度有問(wèn)題，太過(guò)于片面地去評(píng)判一個(gè)人和一件事的對(duì)與錯(cuò)，其實(shí)這就是不夠成熟的表現(xiàn)。固然我們沒(méi)有方法做的盡善盡美，甚至有時(shí)候還會(huì)運(yùn)用虛偽和哄騙這些伎倆，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應(yīng)當(dāng)如何前進(jìn)的燈，我們就會(huì)朝著正確的方向進(jìn)展。我在書上曾經(jīng)看到：碰到弱者，或許我們無(wú)能為力，但是一個(gè)關(guān)切的眼神說(shuō)不定會(huì)讓他(她)燃起對(duì)生活的信念。以前我很怕見(jiàn)生疏人，總感覺(jué)不拘束，但是有一次我生病了，坐公交的時(shí)候，旁邊一個(gè)生疏人見(jiàn)我臉色不對(duì)，就問(wèn)我"怎么了?'就三個(gè)字，讓我覺(jué)得我似乎和他熟悉，或者是好伴侶。天天心里默默告知自己三遍：世界很美妙，大概一天的情緒會(huì)很好，對(duì)自己彌漫信念。其實(shí)天天都是美妙，只是我們對(duì)待的態(tài)度不同。

實(shí)習(xí)時(shí)，我們所見(jiàn)的社會(huì)，不行避開有陰影面，但是我覺(jué)得好的東西始終多一些。由于我天天都能夠看到暖和的太陽(yáng)，聞到溫馨新奇的空氣，見(jiàn)到許許多多可愛(ài)的人。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，不僅充分的發(fā)揮了專業(yè)學(xué)問(wèn)，將理論切實(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)種，還進(jìn)一步拓展了自身綜合實(shí)習(xí)空間。同時(shí)我也看到了自己的不足，無(wú)論什么工作一定要有責(zé)任感和使命感，對(duì)工作一定要仔細(xì)扎實(shí);要強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提升自身素養(yǎng)，更好的適應(yīng)工作需要;一定要有吃苦耐勞的精神;還要不斷的擴(kuò)展自己的學(xué)問(wèn)面。這樣對(duì)我們以后，有利于接觸社會(huì)的方方面面。實(shí)習(xí)是踏向社會(huì)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)谛W(xué)學(xué)到的學(xué)問(wèn)較零散，實(shí)習(xí)將學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化。在這個(gè)小學(xué)到社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，自己從事的專業(yè)要抓好重心，做到多思量、勤看書、多學(xué)習(xí)把自己的重心轉(zhuǎn)移到工作上來(lái)。不斷學(xué)習(xí)閱歷、堆積學(xué)問(wèn)朝著這個(gè)方向努力。一份耕耘一份心得，一個(gè)人勝利與否取決于個(gè)人努力，我們衰老而富有朝氣，實(shí)習(xí)是將來(lái)職業(yè)生涯的開頭，用我們彌漫才智的大腦努力工作，讓自己的幻想成真，實(shí)習(xí)的經(jīng)受成為永久難忘的回憶。

五、結(jié)束語(yǔ)

在今后的學(xué)習(xí)和工作中我需要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在各方面取得更大的長(zhǎng)進(jìn)。最后向全部為我的實(shí)習(xí)提供協(xié)助的教師們及企業(yè)師傅們表示謝謝，謝謝他們?yōu)槲业膶?shí)習(xí)賦予協(xié)助和關(guān)照!

寫出此實(shí)習(xí)總結(jié)，是為了深記人生踏出第一步，同時(shí)祝福剛走出小學(xué)的學(xué)子們一切順當(dāng)!

【第3篇】xxxx年3月高校生工地頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文

頂崗實(shí)習(xí)的目的和意義：利用實(shí)習(xí)將書本上的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，提前與實(shí)習(xí)單位對(duì)接，為實(shí)習(xí)單位提供對(duì)口的技能人才。利用寫實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)這一年實(shí)習(xí)的經(jīng)受，回望來(lái)時(shí)路，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)，為走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)說(shuō)明

1.實(shí)習(xí)時(shí)光：年代日至今。

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：工地

3.實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位及工程介紹

(一)單位介紹

(二)工程介紹

建設(shè)中的項(xiàng)目是工程

三、實(shí)習(xí)全過(guò)程及小結(jié)

(一)實(shí)習(xí)過(guò)程

剛開頭的前幾天，根據(jù)公司要求，先對(duì)新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化，學(xué)習(xí)了大約有一個(gè)周的時(shí)光，正式走上實(shí)習(xí)崗位。我還有其他5名學(xué)生被分到了。我們來(lái)到的第一天，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家轉(zhuǎn)了一圈工地，讓我們知道起重工在這個(gè)工程中主要負(fù)責(zé)的工作。

下面來(lái)介紹我這三個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)受。

來(lái)工地的第一天是我印象最深的一天，這是第一次真正從校門走上崗位，從理論走上實(shí)習(xí)的日子，所以情緒還是蠻感動(dòng)的，全身心覺(jué)得很輕松，大概再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時(shí)定課的時(shí)候(現(xiàn)在想想當(dāng)初自己挺稚嫩的)。第一次看到起重船，第一次看吊機(jī)，看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅(他是我們的企業(yè)指導(dǎo)教師)帶著我們?nèi)スさ剞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，給我們講解了工地布置，讓我們從整體上有了熟悉。第一次看到了預(yù)制扭王塊體，及澆注工藝。當(dāng)初正趕上澆注塊體，所以理解起來(lái)十分容易，聽現(xiàn)場(chǎng)施工師傅講解的越發(fā)詳細(xì)具體。知道了起重船常用的種類。師傅著重講了在工地上的平安問(wèn)題，在工地上要注重的事項(xiàng)。一再?gòu)?qiáng)調(diào)海上作業(yè)不同與陸地，一不當(dāng)心就會(huì)掉進(jìn)海里，假如沒(méi)有人在現(xiàn)場(chǎng)的話，有可能會(huì)有生命危急。現(xiàn)在工地不算很忙，主要等待潮水。

四月下旬，師傅帶領(lǐng)我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺(jué)到作為一名注港工人的辛勞與責(zé)任，因?yàn)橐恍┦┕すに嚕┕?shù)不能向外傳揚(yáng)，故不做過(guò)多描述。

(二)工作小結(jié)

就我個(gè)人理解，下面容易說(shuō)一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運(yùn)的過(guò)程。

1、方駁定位：在安裝沉箱的基床位置下四顆錨將方駁定好位，并在方駁上支配好起重工等待給沉箱系纜;

2、沉箱就位：用港作拖輪將沉箱拖、頂?shù)椒今g附近，利用撇纜從沉箱上拿下兩顆纜系在方駁的大樁上，使沉箱靠向方駁就位;

3、起重船就位掛鉤：起重船在沉箱靠方駁之前先就好位，再將起重船移開100米，等沉箱就位后，起重船再漸漸逼近沉箱，等大鉤對(duì)準(zhǔn)沉箱中心時(shí)。絞緊各纜，定好位置，落下大鉤。掛上沉箱吊索，預(yù)備安裝沉箱;

4、灌水下沉安裝沉箱：按照流速、流向和潮水位置，普通在臨近低潮時(shí)舉行灌水，灌水時(shí)全部單元的閥門同時(shí)開啟，等沉箱臨近基床頂面即停止灌水，利用測(cè)量定位使沉箱基本就好位，開啟閥門向沉箱再灌少量水，并用起重船吊安沉箱;

5、安裝收尾工作：沉箱安好后應(yīng)盡快灌滿水并隨時(shí)檢查測(cè)量沉箱位置有無(wú)變化，當(dāng)沉箱艙格灌滿水后，即將封倉(cāng)蓋板拆下吊到定位方駁上，運(yùn)回碼頭。

四、實(shí)習(xí)心得及總結(jié)

這對(duì)于我是一次特別的實(shí)習(xí)，脫離了課本的實(shí)習(xí)，心中不免有的壓力。但好的機(jī)會(huì)，要大膽的試試，才會(huì)獲得有效的熬煉。我懷著滿腔熱烈和對(duì)工作的美妙向往，來(lái)到了古鎮(zhèn)口工程。實(shí)習(xí)工作中，雖然我占有一定專業(yè)優(yōu)勢(shì)(究竟與學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)相關(guān))，開頭只是容易的聽了師傅，覺(jué)得和課本上講得差不多，但是隨著日子漸漸的過(guò)去，心里感覺(jué)綜合性的實(shí)習(xí)工作有太大的壓力。由于真正的實(shí)體工程不像小學(xué)、課本上的理論學(xué)問(wèn)，他們都是在一個(gè)相對(duì)抱負(fù)化的條件下提及的;與小學(xué)不同的另一方面，在小學(xué)我們做自己需要的事情，做好做不好只關(guān)系個(gè)人利益，而實(shí)體工程反映其真切性，要切實(shí)觀看，真正做到與實(shí)習(xí)相結(jié)合，工程需要什么，我們就根據(jù)要求去做，做到真正了解工程、關(guān)懷工程、協(xié)助工程、更要提升對(duì)工程的那份責(zé)任心。

有壓力才有動(dòng)力，壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷長(zhǎng)進(jìn)，提升自身綜合素養(yǎng)，為踏上社會(huì)，面臨自立生活打下牢固的基礎(chǔ)。作為在校生，我無(wú)悔自己的挑選，作為工程的一員應(yīng)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，心甘愿意為工地服務(wù)。實(shí)習(xí)過(guò)程中曾多次尾隨師傅冒大風(fēng)、雨天起重，吊模板，用熱烈的工作態(tài)度，完成了一道道施工工序，在實(shí)習(xí)中碰到不懂的專業(yè)問(wèn)題，樂(lè)觀主動(dòng)地請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)有閱歷的教師傅們，每次都有不同的心得。使我不斷的獲得長(zhǎng)進(jìn)，這次實(shí)習(xí)不僅僅是工作的平臺(tái)，同樣是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

短短實(shí)習(xí)，是一次我們能夠直接面向和接觸觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，它會(huì)讓我們向來(lái)習(xí)慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化，大概應(yīng)接不暇的"怪現(xiàn)象'會(huì)撲面而來(lái)，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必需經(jīng)歷這樣的沖擊。就像我們國(guó)家的進(jìn)展一樣，要采取市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就應(yīng)當(dāng)哺育和熬煉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)多變市場(chǎng)，簇?fù)盹L(fēng)險(xiǎn)的這樣一種本事，不適應(yīng)的就應(yīng)當(dāng)被淘汰，最后留下的是質(zhì)量?jī)?yōu)良的社會(huì)資產(chǎn)和適應(yīng)本事強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。

講了那么多實(shí)習(xí)好的一面，難免有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。實(shí)習(xí)過(guò)程中有歡樂(lè)也有憂愁。

我覺(jué)得我以前很浮躁，對(duì)待一些人和事的態(tài)度有問(wèn)題，太過(guò)于片面地去評(píng)判一個(gè)人和一件事的對(duì)與錯(cuò)，其實(shí)這就是不夠成熟的表現(xiàn)。固然我們沒(méi)有方法做的盡善盡美，甚至有時(shí)候還會(huì)運(yùn)用虛偽和哄騙這些伎倆，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應(yīng)當(dāng)如何前進(jìn)的燈，我們就會(huì)朝著正確的方向進(jìn)展。我在書上曾經(jīng)看到：碰到弱者，或許我們無(wú)能為力，但是一個(gè)關(guān)切的眼神說(shuō)不定會(huì)讓他(她)燃起對(duì)生活的信念。以前我很怕見(jiàn)生疏人，總感覺(jué)不拘束，但是有一次我生病了，坐公交的時(shí)候，旁邊一個(gè)生疏人見(jiàn)我臉色不對(duì)，就問(wèn)我"怎么了?'就三個(gè)字，讓我覺(jué)得我似乎和他熟悉，或者是好伴侶。天天心里默默告知自己三遍：世界很美妙，大概一天的情緒會(huì)很好，對(duì)自己彌漫信念。其實(shí)天天都是美妙，只是我們對(duì)待的態(tài)度不同。

實(shí)習(xí)時(shí)，我們所見(jiàn)的社會(huì)，不行避開有陰影面，但是我覺(jué)得好的東西始終多一些。由于我天天都能夠看到暖和的太陽(yáng)，聞到溫馨新奇的空氣，見(jiàn)到許許多多可愛(ài)的人。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，不僅充分的發(fā)揮了專業(yè)學(xué)問(wèn)，將理論切實(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)種，還進(jìn)一步拓展了自身綜合實(shí)習(xí)空間。同時(shí)我也看到了自己的不足，無(wú)論什么工作一定要有責(zé)任感和使命感，對(duì)工作一定要仔細(xì)扎實(shí);要強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提升自身素養(yǎng)，更好的適應(yīng)工作需要;一定要有吃苦耐勞的精神;還要不斷的擴(kuò)展自己的學(xué)問(wèn)面。這樣對(duì)我們以后，有利于接觸社會(huì)的方方面面。實(shí)習(xí)是踏向社會(huì)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)谛W(xué)學(xué)到的學(xué)問(wèn)較零散，實(shí)習(xí)將學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化。在這個(gè)小學(xué)到社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，自己從事的專業(yè)要抓好重心，做到多思量、勤看書、多學(xué)習(xí)把自己的重心轉(zhuǎn)移到工作上來(lái)。不斷學(xué)習(xí)閱歷、堆積學(xué)問(wèn)朝著這個(gè)方向努力。一份耕耘一份心得，一個(gè)人勝利與否取決于個(gè)人努力，我們衰老而富有朝氣，實(shí)習(xí)是將來(lái)職業(yè)生涯的開頭，用我們彌漫才智的大腦努力工作，讓自己的幻想成真，實(shí)習(xí)的經(jīng)受成為永久難忘的回憶。

五、結(jié)束語(yǔ)

在今后的學(xué)習(xí)和工作中我需要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在各方面取得更大的長(zhǎng)進(jìn)。最后向全部為我的實(shí)習(xí)提供協(xié)助的教師們及企業(yè)師傅們表示謝謝，謝謝他們?yōu)槲业膶?shí)習(xí)賦予協(xié)助和關(guān)照!

寫出此實(shí)習(xí)總結(jié)，是為了深記人生踏出第一步，同時(shí)祝福剛走出小學(xué)的學(xué)子們一切順當(dāng)!

【第4篇】高校生工地頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)說(shuō)明

1.實(shí)習(xí)時(shí)光：年代日至今。

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：工地

3.實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位及工程介紹

(一)單位介紹

(二)工程介紹

建設(shè)中的項(xiàng)目是工程

三、實(shí)習(xí)全過(guò)程及小結(jié)

(一)實(shí)習(xí)過(guò)程

剛開頭的前幾天，根據(jù)公司要求，先對(duì)新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化，學(xué)習(xí)了大約有一個(gè)周的時(shí)光，正式走上實(shí)習(xí)崗位。我還有其他5名學(xué)生被分到了。我們來(lái)到的第一天，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家轉(zhuǎn)了一圈工地，讓我們知道起重工在這個(gè)工程中主要負(fù)責(zé)的工作。

下面來(lái)介紹我這三個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)受。

來(lái)工地的第一天是我印象最深的一天，這是第一次真正從校門走上崗位，從理論走上實(shí)習(xí)的日子，所以情緒還是蠻感動(dòng)的，全身心覺(jué)得很輕松，大概再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時(shí)定課的時(shí)候(現(xiàn)在想想當(dāng)初自己挺稚嫩的)。第一次看到起重船，第一次看吊機(jī)，看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅(他是我們的企業(yè)指導(dǎo)教師)帶著我們?nèi)スさ剞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，給我們講解了工地布置，讓我們從整體上有了熟悉。第一次看到了預(yù)制扭王塊體，及澆注工藝。當(dāng)初正趕上澆注塊體，所以理解起來(lái)十分容易，聽現(xiàn)場(chǎng)施工師傅講解的越發(fā)詳細(xì)具體。知道了起重船常用的種類。師傅著重講了在工地上的平安問(wèn)題，在工地上要注重的事項(xiàng)。一再?gòu)?qiáng)調(diào)海上作業(yè)不同與陸地，一不當(dāng)心就會(huì)掉進(jìn)海里，假如沒(méi)有人在現(xiàn)場(chǎng)的話，有可能會(huì)有生命危急?，F(xiàn)在工地不算很忙，主要等待潮水。

四月下旬，師傅帶領(lǐng)我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺(jué)到作為一名注港工人的辛勞與責(zé)任，因?yàn)橐恍┦┕すに嚕┕?shù)不能向外傳揚(yáng)，故不做過(guò)多描述。

(二)工作小結(jié)

就我個(gè)人理解，下面容易說(shuō)一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運(yùn)的過(guò)程。

1、方駁定位：在安裝沉箱的基床位置下四顆錨將方駁定好位，并在方駁上支配好起重工等待給沉箱系纜;

2、沉箱就位：用港作拖輪將沉箱拖、頂?shù)椒今g附近，利用撇纜從沉箱上拿下兩顆纜系在方駁的大樁上，使沉箱靠向方駁就位;

3、起重船就位掛鉤：起重船在沉箱靠方駁之前先就好位，再將起重船移開100米，等沉箱就位后，起重船再漸漸逼近沉箱，等大鉤對(duì)準(zhǔn)沉箱中心時(shí)。絞緊各纜，定好位置，落下大鉤。掛上沉箱吊索，預(yù)備安裝沉箱;

4、灌水下沉安裝沉箱：按照流速、流向和潮水位置，普通在臨近低潮時(shí)舉行灌水，灌水時(shí)全部單元的閥門同時(shí)開啟，等沉箱臨近基床頂面即停止灌水，利用測(cè)量定位使沉箱基本就好位，開啟閥門向沉箱再灌少量水，并用起重船吊安沉箱;

5、安裝收尾工作：沉箱安好后應(yīng)盡快灌滿水并隨時(shí)檢查測(cè)量沉箱位置有無(wú)變化，當(dāng)沉箱艙格灌滿水后，即將封倉(cāng)蓋板拆下吊到定位方駁上，運(yùn)回碼頭。

四、實(shí)習(xí)心得及總結(jié)

這對(duì)于我是一次特別的實(shí)習(xí)，脫離了課本的實(shí)習(xí)，心中不免有的壓力。但好的機(jī)會(huì)，要大膽的試試，才會(huì)獲得有效的熬煉。我懷著滿腔熱烈和對(duì)工作的美妙向往，來(lái)到了古鎮(zhèn)口工程。實(shí)習(xí)工作中，雖然我占有一定專業(yè)優(yōu)勢(shì)(究竟與學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)相關(guān))，開頭只是容易的聽了師傅，覺(jué)得和課本上講得差不多，但是隨著日子漸漸的過(guò)去，心里感覺(jué)綜合性的實(shí)習(xí)工作有太大的壓力。由于真正的實(shí)體工程不像小學(xué)、課本上的理論學(xué)問(wèn)，他們都是在一個(gè)相對(duì)抱負(fù)化的條件下提及的;與小學(xué)不同的另一方面，在小學(xué)我們做自己需要的事情，做好做不好只關(guān)系個(gè)人利益，而實(shí)體工程反映其真切性，要切實(shí)觀看，真正做到與實(shí)習(xí)相結(jié)合，工程需要什么，我們就根據(jù)要求去做，做到真正了解工程、關(guān)懷工程、協(xié)助工程、更要提升對(duì)工程的那份責(zé)任心。

有壓力才有動(dòng)力，壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷長(zhǎng)進(jìn)，提升自身綜合素養(yǎng)，為踏上社會(huì)，面臨自立生活打下牢固的基礎(chǔ)。作為在校生，我無(wú)悔自己的挑選，作為工程的一員應(yīng)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，心甘愿意為工地服務(wù)。實(shí)習(xí)過(guò)程中曾多次尾隨師傅冒大風(fēng)、雨天起重，吊模板，用熱烈的工作態(tài)度，完成了一道道施工工序，在實(shí)習(xí)中碰到不懂的專業(yè)問(wèn)題，樂(lè)觀主動(dòng)地請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)有閱歷的教師傅們，每次都有不同的心得。使我不斷的獲得長(zhǎng)進(jìn)，這次實(shí)習(xí)不僅僅是工作的平臺(tái)，同樣是學(xué)習(xí)的