大班社會(huì)夸夸我自己教案

第頁(yè)大班社會(huì)夸夸我自己教案大班社會(huì)夸夸我自己教案

作為一名優(yōu)秀的教化工作者，總不行避開(kāi)地須要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗌鐣?huì)夸夸我自己教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)

1.大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學(xué)到的本事。

2.體驗(yàn)長(zhǎng)大后能在弟弟妹妹面前露一手的驕傲情感。

3.培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)打算

1.聯(lián)系弟弟妹妹班級(jí)，做好與他們共同活動(dòng)的打算。

2.每個(gè)幼兒分頭打算自己的拿手節(jié)目。

3.手工制作材料人手一份，如太陽(yáng)鏡、小涼帽等。

活動(dòng)過(guò)程

1.露一手。

――去弟弟妹妹班級(jí)做客，留意運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

――才氣展示秀。引導(dǎo)幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦、演奏樂(lè)器等拿手節(jié)目。

――老師帶領(lǐng)弟弟妹妹為哥哥姐姐的節(jié)目熱情鼓掌，使幼兒體驗(yàn)勝利感和驕傲感。

2.看我的。

――熱情歡迎弟弟妹妹來(lái)到自己班級(jí)做客。

――讓弟弟妹妹坐在身邊，觀(guān)看手工制作的過(guò)程，如制作太陽(yáng)鏡、小涼帽等。

――將作品送給弟弟妹妹，千口他們共同賞玩。

3.夸夸我自己。

――請(qǐng)幼兒相互溝通自己向弟弟妹妹展示自己的本事的感受。

――一起念兒歌：哥哥姐姐本事大，表演節(jié)目頂呱呱，會(huì)做手工會(huì)畫(huà)畫(huà)，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。

活動(dòng)建議

1.活動(dòng)前與個(gè)別膽小、內(nèi)向的幼兒交往，激發(fā)他們?yōu)榈艿苊妹帽硌莸脑竿?/p>

2.可利用日?；顒?dòng)排練自己打算表演的節(jié)目。

活動(dòng)反思

每個(gè)班里都會(huì)有這么一部分小摯友，他們不夠自信，同樣也會(huì)有一部分過(guò)分自信的小摯友。不夠自信的.孩子總覺(jué)得自己什么都比上別人，甚至找不到自己的優(yōu)點(diǎn)。而過(guò)分自信的孩子卻只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不見(jiàn)自己的缺點(diǎn)，而看別人的時(shí)候卻恰恰相反。這兩種就是兩個(gè)極端，哪一種都不好。我們應(yīng)當(dāng)幫助不自信的孩子樹(shù)立自信，像活動(dòng)中，我請(qǐng)小摯友幫助找不到自己優(yōu)點(diǎn)的孩子找找優(yōu)點(diǎn)，聽(tīng)到有那么多小摯友說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，他們很興奮。而對(duì)于那些過(guò)分自信的孩子，我們也應(yīng)當(dāng)讓他們明白自己不是什么都好，也有不好的地方，世界上沒(méi)有完備的人，有缺點(diǎn)是必定的。這也是一種