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第頁大班科學活動：小心滑倒_大班教案大班科學活動：當心滑倒_大班教案

作為一名無私奉獻的老師，可能須要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么教案應當怎么寫才合適呢？以下是我為大家整理的大班科學活動：當心滑倒_大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

目標：

1、通過試驗操作，感受水（或油）可以削減摩擦力。

2、主動主動地參與試驗操作活動，了解正確的試驗方法。

打算：

毛絨玩具——小熊一只；“當心滑倒”標記圖一張。

操作材料——水、每組兩個空牛奶盒（大小相同，貼上紅、綠標記）、抹布；

光滑的桌面（1米長左右）每組一件。

過程：

一、出示“小熊”，引出課題。

1、師：有只小熊挺淘氣，下雨天哪里有水他往哪里走，結(jié)果腳底一滑摔了一跤。廚房的地上倒了一灘油，他有意踩上去，“啪嗒”又摔了一跤。

2、引導幼兒思索：為什么踩在有水、有油的地方會摔跤呢？

3、小熊也想知道這是為什么，我們做個試驗，讓小熊明白做個道理，好嗎？

二、老師示范操作——有水特殊滑。

1、老師將桌面從中間分成兩條路，一側(cè)干燥，一側(cè)有水（勻稱布滿）。猜猜哪一條路更滑？

2、分別在兩條路的起點推動牛奶盒，并在牛奶盒終止處放上小積木作為標記物?？煞磸脱菔編状巍?/p>

3、引導幼兒視察小結(jié)——干的“路”滑，還是有水的“路”滑？

4、老師歸納總結(jié)：有水的路會更滑。因為有了水，摩擦力就會削減，牛奶盒就可以滑得更遠。有水的`地方走路簡單滑倒，要特殊當心。

三、幼兒分組試驗。

1、提示幼兒先在干的一側(cè)試驗，后在有水的一側(cè)試驗；用力要盡量一樣。

2、幼兒自由溝通試驗體會。

四、生活中要“當心滑倒”。

1、出示“當心滑倒”的標記圖，理解標記圖的含義。

2、引導幼兒探討生活中哪些地方簡單滑倒，須要貼上當心滑倒的標記。

延長活動：在美工區(qū)制作“當心滑倒”的標記圖。

【

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