【校級聯(lián)考】浙江省湖州市德清縣2020-2021學年八年級下學期期末科學考試化學試題

2722225232223【校級聯(lián)考浙2722225232223末科學考試學試題學校:姓：班：考：一單題1構建模型是我們認識微觀世界的重要手段之一““三種不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的()

””別表示氫、氯、氧A．

B

．

D．2學習完原的構成之，萍萍同學成了以下認識，其中錯誤的是A．原子由居于中心的原子核和核外電子構成B．外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動C．子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大D．子的體積與整個原子的體積相比要小很多3“駕、醉駕是當前的熱門話題之一，交警查酒駕、醉駕時使用了化學知識，檢儀中用到重鉻酸鉀KCrO重鉻酸鉀定駕駛員的精CH）含量。下列說法正確的是（）A．KO中元素的化合價為B．KO屬氧化物C．HOH的對分子質(zhì)量為46D．HOH分中C、H、O的子個數(shù)比為：：4已知FeCl也可以催化O的分解，現(xiàn)向一定量的HO溶中滴入幾滴定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的FeCl溶液，充分反應(忽略水的揮發(fā)．下列圖象正確的是)A．

B．試卷第1頁，總頁

123412342123412342C．

D．5在一密閉容器中發(fā)生某反應，容器中各物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示，其中未知數(shù)據(jù)正確的是階段物質(zhì)反應前反應中反應后

甲的質(zhì)量g

乙的質(zhì)量g

丙的質(zhì)量g

丁的質(zhì)量gA．m＝

Bm＝C．＝．＝二填題6化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學。（1現(xiàn)有下列化學式或微粒符號：①2CO②Ca、③、。其中，分子的（填序號，下同示個微粒帶個單位電荷的是_____。（2一定條件下，甲和乙反應生成丙和?。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構成后觀示意圖如圖。下列說法正確的是____（填選項A反前后共有4原子B該反應有單質(zhì)生成C反應前后元素化合價都不變D化變化中分子和原子均可再分E該學反應中，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是：。7德國科學家埃特爾對一氧化碳在金屬鉑表面催化下的氧化反應的研究，催生了汽車尾氣凈化裝置，實現(xiàn)了汽車尾氣中一氧化碳的清潔排放。試卷第2頁，總頁

1122.52.51122.52.5（1

Pt

和

Pt

是鉑元素的兩種同位素原子，則這兩種原子的中子個數(shù)相_____個。（2如圖是汽車尾氣凈化裝置里，一氧化碳和二氧化氮在金屬鉑表面催化下反應的微粒變化歷程，則其先后順序為圖的序號排列）8利用下圖所示裝置進行實驗。（1K到燭中生反應的化學方程式為

。（閉K開K察蠟燭緩的熄滅燭熄滅的原因是。9十九大報告中提出到世紀中葉要我國建設成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國所以從化學的角度我必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。（1潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。但是，隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染出一種目前計入空氣污染指數(shù)的污染物的化學式_。木炭的燃燒會產(chǎn)生導致溫室效應的氣體，請寫出該反應的化學方程式_以們生活中倡“低碳生活”中的碳是_（填原”子或元（2每到冬季，太原市的霧霾天氣就會有所加重。如圖是本地M來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM效果最不明顯的____。試卷第3頁，總頁

A減少汽車的保有量

B植樹造林

C用能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

D減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放。10最新國際純粹與應用化學聯(lián)合會宣布元周期表第七周期全部被填滿，至此，周期表中共有位員?，F(xiàn)在，第八元素周期一一即將，開!（1在1869年國化學_列出了一張有代表性的元素周期表后，從此，人類對元素周期表的補充完善從未停止。（2課本中測定空氣中氧氣體積分數(shù)時，使用第號素組成的單質(zhì)而不用第16號元素組成的單質(zhì)，其原因_。（【新5月9日中科院國語言文字工作委會、全國科學技術名詞審定委員會在北京聯(lián)合召開發(fā)布會，正式向社會發(fā)布1號素（Mc如圖該元素的核內(nèi)中子數(shù)的個數(shù)個三科探題．在科學拓展課程中，某科學興趣小組開展使帶火星的木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)是多少的實驗探究。試卷第4頁，總頁

（1興趣小組同學利用如圖所示裝置制取氧氣取一定質(zhì)量的KMnO固體放入試管中內(nèi)藥品放入試管底加時試管均勻受熱操是_。（2有同學認為用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣更好，其理由_____。（3為了使實驗數(shù)據(jù)更加具體和準確，小組同學經(jīng)討論，他們準備用不同體積分數(shù)的氧氣來進行實驗利用如圖2所裝置收集氧氣得到瓶并利用這種方法依次得到2號瓶。分別將帶火星的木條伸集氣瓶中，得到的現(xiàn)象如表：瓶（收集34%的氧氣）不復燃

號（收集的氧氣）不復燃，但很亮

瓶（收集36%的氧氣）很亮，復燃

瓶（收集的氧氣）立即復燃某同學根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結論“氧氣約占36%時就是帶火木條復燃的最體積分數(shù)，而其他同學立即反對，原因是____。（4反思交流：綜合上述探究，空氣法收集氧氣時，驗氧氣是否集滿采用使帶火星的木條復燃的方法，你認為是否科學。四實題12科設計如圖所示的實驗裝置來同時完成燃燒條件探究和空氣中氧氣含量的測定。裝置中注射器活塞與內(nèi)壁摩擦非常小，可忽略不計。查閱資料發(fā)現(xiàn)：①容器內(nèi)的氧氣濃度低于一定值時，白磷無法繼續(xù)與氧氣反應。②暖寶寶能盡容器中少量的氧氣。實驗操作步驟如下：試卷第5頁，總頁

12112212步驟：檢查12112212步驟：將盛有足量白磷的燃燒匙放入空集氣瓶中，塞緊塞子，白磷不燃燒。步驟：打開集氣瓶塞子，往瓶中倒?jié)M℃熱水，并塞緊塞子，白磷仍然不能燃燒。步驟：打開K和K，過注射器從抽水，當注射器中水量達到V毫時，瓶中液面低于燃燒匙底部，此時立即關閉K、K，現(xiàn)瓶中白磷燃燒。步驟：待整個裝置冷卻至室溫時，打開K發(fā)注器中的水剩余V毫。（1結合步驟、4，說明白磷燃燒需要的條件_____。（2該實驗得出空氣中氧氣的含量為（V、V的表示（3小科多次重復上述實驗，表明空氣中氧氣的體積分數(shù)遠大于，原因是____。試卷第6頁，總頁

225222333本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使225222333參答．【解析單是由同種元素組成的純凈物合物是由不同元素組成的純凈物混合物是由不同分子構成的A、兩種不同分子構成，屬于混合物B由不同元素組成的純凈物，屬于化合物C、由同種元組成的純凈物，屬于單質(zhì)D、由不同元素組成純凈物，屬于化合物。．【詳解】A原子由居于中心的原子核和核外電子構成，正確；B核外電子是分層排布的，核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動，正確；C、子的質(zhì)量很小可以忽略不計，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，錯誤；D、子的體積很小，原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多，正確。故選。．【詳解】A據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零元的化合價為+元素的化合價為，設重鉻酸鉀KCrO）Cr元的化合價為x則（+1）2+2x+（2）＝0＝+6，選項錯誤；B由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物，重鉻酸鉀是由鉀、鉻、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，選項錯誤；C．HOH的對分子質(zhì)量為＝46選項正確；D．HOH分中C、、O的原子個數(shù)比為：6：1選項錯誤，故選C。．【詳解】A向一定量的H溶中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的FeCl溶過化氫分解為氧氣和水，完全反應后，氧氣質(zhì)量不再變化，錯誤；B過氧化氫分解為氧氣和水，溶劑質(zhì)量增加，完全反應后，溶劑質(zhì)量不再變化，正確；C、氧化氫分解為氧氣和水，過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)減小，完全反應后，過氧化氫的質(zhì)量為，質(zhì)量分數(shù)為，錯誤；D、是催化劑，反應前后質(zhì)量不變，過氧化氫分解為氧氣和，溶液質(zhì)量減小答案第1頁，總頁

41122233本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。41122233的質(zhì)量分數(shù)變大，錯誤。故選B。．【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，甲＋乙丙＋?。?0＋27﹙40-23﹚-40＝0；10.8∶27，x，=23＝29.8；x∶＝10.827x＝，＝＝；∶30∶27＝。故選B。．①②

【解析】【詳解】（1根據(jù)化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，“2表個子的是2，故填①；根據(jù)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)可知，表示每個微粒帶單位電荷的是Ca，填②。（2根據(jù)反應前后分子變化的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系如下圖：A由圖可知，反應前后一共有原子，選項錯誤；B單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物，生成物丙屬單質(zhì)，選項正確；C元素在單質(zhì)中化合價為零，所以反應前后一定有化合的變化，選項錯誤；D化學變化中分子可再分，但原子不可再分，選項錯誤；E、由圖可知，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2：，項正確，故【點睛】元素符號周圍數(shù)字的含義：答案第2頁，總頁

22222122222322本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對22222122222322元素符號前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價；元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶電荷的數(shù)目；元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中某原子的數(shù)目；化學式前面的數(shù)字表示分子的數(shù)目。．

①④⑤③②【詳解】（1同位素是質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的原子，則

和

鉑元素的兩種同位素原子的中子數(shù)之差為202﹣＝，故填4（2化學變化的微觀實質(zhì)是分子先分成原子，原子重新組合成新分子的過程，所以反應的順序應該是①④⑤③，故填④⑤③。燒的更旺發(fā)光O2HO+中生二氧碳氣體強增大，大于外界大氣壓，氣體進入燒杯中，二氧化碳不可燃不助燃?！窘馕觥浚?氧氣具有助燃性，使燃燒的蠟燭燃燒的更旺；發(fā)出白光A中生反應的化學方程式為2HO=O+）閉K、打開K，觀察到蠟燭緩慢的熄滅。蠟燭熄滅的原因是B中生二氧化碳進入燒杯中，壓強增大，大于外界大氣壓，氣體進入燒杯中，二氧化碳不可燃不助燃。蠟燭熄滅。點燃．SO

C+O

CO

2

分子

D?！驹斀狻浚?目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等，故填SO或或NO或O；點燃木炭與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳的化學方程式寫為C+O

CO；我們倡導低生活低”就是指較低的二氧碳排放，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，故填分子。（2）A減少汽車的保有量，可以減少汽車尾氣的排放，減少煙塵，對減少M2.5效果明顯，選項正確；答案第3頁，總頁

本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。B植樹造林，有利于空氣的凈化，部分植物可以吸附阻擋粉塵，對減少PM2.5效明顯，選項正確；C、風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，減少了煙霧粉塵的排放，對減少效明顯，選項正確；D、少業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放，可以減緩溫室效應，但與PM2.5沒什么直接關系，選項錯誤，故填。10門捷列夫

磷燃燒生成五氧化二磷固體，硫燃燒生成二氧化硫氣體

【解析】【詳解】（1在年國化學家門捷列列出了一張有代表性的元素周期表后此人類對元素周期表的補充完善從未停止，故填門捷列夫。（2號素（磷元素）組成的單質(zhì)而不用第號素（硫元素）組成的單質(zhì)，其原因是磷燃燒生成五氧化二磷固體燒成二氧化硫氣體磷燃燒生成五氧化二磷固體，硫燃燒生成二氧化硫氣體。（3原子中，相對原子質(zhì)量質(zhì)數(shù)中數(shù)，所以鏌元素的核內(nèi)中子數(shù)的個數(shù)為288﹣＝173，故填173【點睛】做測空氣中氧氣含量實驗時擇除氧劑與氧氣反應后不能生成氣體則能產(chǎn)生壓強差，測得的結果會偏小。來移動酒精燈均勻加熱試管

操作簡便無加熱生物對環(huán)境污染物

該瓶中還有體積為64%空氣，空氣中也有氧氣

不科學，當收集到36%的氧氣時，帶火星的木條即可復燃【詳解】（1稱取一定質(zhì)量的KMnO固放入試管中管內(nèi)的藥品放入試管底部開始加熱時，要讓試管均勻受熱具體操作是回移動酒精燈均勻加熱試管填回移動酒精燈均勻加熱試管。（2用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣操作簡便，無需加熱，生成物對環(huán)境污染物，故填操作簡便，無需加熱，生成物對環(huán)境污染物。（3因該瓶中還有體積為的空氣，空氣中也有氧氣，觀察實驗記錄，收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為空氣還占64%以空氣中有氧氣的量為，答案第4頁，總頁

2122122本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。2122122所以此時瓶內(nèi)共有氧氣的分數(shù)為＝所這位同學的觀點不正確填該瓶中還有體積為64%空氣，空氣中也有氧氣