蘇軾詞兩首優(yōu)秀課件

臨江仙

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中?！度龂?guó)演義》卷首詞【背景資料】1079年，蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”而被捕下獄，自被捕到結(jié)案，歷時(shí)五個(gè)月，不論在朝在野，政見(jiàn)同與不同，營(yíng)救者絡(luò)繹不絕，最后，宋神宗才決定不殺蘇軾，而以貶謫蘇軾到黃州做團(tuán)練副使了事。1082年，蘇軾47歲，在心情極其復(fù)雜的情況下，他游赤壁時(shí)寫(xiě)下了這首詞。念奴嬌赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。感知初讀.二、分析上闋，品評(píng)赤壁風(fēng)光。上闕描寫(xiě)了赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)怎樣的景色？請(qǐng)用一個(gè)精煉的詞或詞組來(lái)概括。

赤壁美景的特點(diǎn)是：雄奇壯美。穿：寫(xiě)出陡峭山崖直插云霄的氣勢(shì)拍：寫(xiě)出海與岸搏擊的力度卷：寫(xiě)出波濤力量大赤壁闊大壯美圖亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。1、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！痹谌~中起什么作用？

“大江東去”是寫(xiě)赤壁的襯景，用以起興?！袄颂员M，千古風(fēng)流人物”是“懷古”的點(diǎn)題。為下文寫(xiě)“三國(guó)周郎赤壁”埋下伏筆，這是先替“赤壁”造聲勢(shì)，替“三國(guó)周郎”出場(chǎng)烘托氣氛。合作探究面對(duì)大江奇景，詞人觸景生情，發(fā)出深沉的感慨：江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。3、“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰?！边@兩句在全篇中起什么作用？起承上啟下的過(guò)渡作用。合作探究三、分析下闋，懷古的人物形象問(wèn)：蘇東坡筆下的周瑜有著怎樣的形象？下闋：小喬初嫁了幸福美滿(mǎn)雄姿英發(fā)英姿勃發(fā)羽扇綸巾儒雅瀟灑談笑間自信樂(lè)觀(guān)檣櫓灰飛煙滅功成名就蘇東坡筆下的周瑜的形象年輕有為英俊儒雅周瑜：年齡：婚姻：外表：職位：際遇：蘇軾：年齡：婚姻：外表：職位：際遇：34幸福美滿(mǎn)雄姿英發(fā)東吳都督功成名就47愛(ài)妻早亡早生華發(fā)團(tuán)練副使壯志未酬7、題目為“赤壁懷古”，懷古包括哪些內(nèi)容，“懷古”的目的是什么？

古跡

赤壁（古戰(zhàn)場(chǎng)）（景-壯麗）仰慕英雄古人周瑜

英雄

年輕有為風(fēng)流倜儻渴望建功立業(yè)年歲已老，壯志未酬借古抒懷合作探究

蘇軾通過(guò)周瑜和自己對(duì)比，抒發(fā)貶官黃州，早生華發(fā)、壯志未酬，發(fā)出“人生如夢(mèng)”的感慨。主題思想：

定風(fēng)波

蘇軾貶到杭州，他說(shuō)“我本無(wú)家更安住，故鄉(xiāng)無(wú)此好湖山”。貶到黃州，他說(shuō)：“長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香”。貶到惠州，他說(shuō)：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”。貶到儋州，他說(shuō)：“九死南荒吾不悔，茲游奇絕冠平生”。

莫聽(tīng)\穿林\打葉聲，何妨\吟嘯\且徐行。竹杖\芒鞋\輕勝馬，

誰(shuí)怕？一蓑煙雨\任平生。

料峭\春風(fēng)\吹酒醒，微冷，山頭\斜照\(chéng)卻相迎?；厥譢向來(lái)\蕭瑟處，

歸去,也無(wú)風(fēng)雨\也無(wú)晴。誦讀感知

解讀小序

了解背景

思考：小序交代了哪些信息？★時(shí)間：三月七日★地點(diǎn)：沙湖道中?！锃h(huán)境：先雨后晴?！锸录河鲇??！锶宋铮河昃撸弥昃叩钠腿耍?，余?！锔杏X(jué)：狼狽不覺(jué)★故：交代寫(xiě)作緣由。

小序交待了寫(xiě)作時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、人物、事件。三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。詞的小序?qū)懥耸裁磧?nèi)容？詞的上下片各寫(xiě)了什么內(nèi)容？上片寫(xiě)風(fēng)雨中的情景和心境（雨中事）。下片寫(xiě)風(fēng)雨后的情景和心境（雨后感）。整體感知

自然風(fēng)雨（穿林打葉）

“莫聽(tīng)”“何妨”“吟嘯”“徐行”超然物外泰然自若人生風(fēng)雨

晴“誰(shuí)怕”“任平生”無(wú)所畏懼瀟灑從容

“回首”-“歸去”“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”寵辱偕忘超然物外人生態(tài)度曠達(dá)灑脫樂(lè)觀(guān)合作探究1、在該詞中，蘇軾通過(guò)途中遇雨這種生活小事，表達(dá)了自己怎樣的生活態(tài)度？

2、詞中塑造了一個(gè)怎樣的抒情主人公形象？合作探究從這首詞中，可以看出詞人是一個(gè)吟嘯徐行、拄著拐杖、穿著草鞋、頂風(fēng)冒雨、不畏艱難、鎮(zhèn)定從容、曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的詞人形象。雨中東坡—笑對(duì)人生風(fēng)雨的達(dá)者雨后東坡—看破人生晴雨的智者3、回首人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，蘇軾悟出了“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的人生真諦，他用“一蓑煙雨任平生”的態(tài)度去抵抗紛擾的世界。蘇軾的這種人生思想對(duì)我們會(huì)有哪些啟示？返回合作探究

人的一生，不論他處于什么朝代，都難免會(huì)遭受風(fēng)雨、不幸和打擊。正所謂“人生不如意者十之八九”?？梢哉f(shuō)，只要生活，就有可能遭受“風(fēng)雨”，就有可能遭遇不幸。當(dāng)我們無(wú)法排解時(shí)，就讓我們?cè)V諸內(nèi)心、訴諸文字。白居易說(shuō)過(guò)“無(wú)論海角與天涯，大抵心安即是家”；莊子也說(shuō)過(guò)“順適自然，則無(wú)物不可觀(guān)，無(wú)物不可樂(lè)?！碧K軾的灑脫正是他寄托于內(nèi)心，從中尋找到平衡點(diǎn)，這也正是我國(guó)傳統(tǒng)文化在他身上的體現(xiàn)。懂得了這一點(diǎn)，我們便了解了與生活和諧相處的真諦。人生啟示：

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

*也許正當(dāng)我們感到絕望的時(shí)候，希望和轉(zhuǎn)機(jī)已經(jīng)在前面等著我們了。*失敗和成功是一對(duì)孿生兄弟，失敗來(lái)了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎。*禍兮福所倚，福兮禍所伏*陰雨之后必有陽(yáng)光，生活中要充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)和希望。返回課堂小結(jié)人生有順逆,有成敗,有榮辱,有福禍.但無(wú)論處于何種境地,我們都要以坦然而超脫的心態(tài)去對(duì)待,勝不驕,敗不餒,福不喜,禍不悲,這樣才能完成自己的人格修養(yǎng)。4、探討這首詞的表現(xiàn)手法1、

以小見(jiàn)大（以一場(chǎng)自然風(fēng)雨實(shí)寫(xiě)人生風(fēng)雨、人生態(tài)度，從生活小事件中見(jiàn)出人生大哲理。）2、一語(yǔ)雙關(guān)（自然風(fēng)雨/人生風(fēng)雨?！帮L(fēng)雨”和“晴”既是