高中化學(xué)蘇教版從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 訓(xùn)練17_第1頁(yè)
高中化學(xué)蘇教版從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 訓(xùn)練17_第2頁(yè)
高中化學(xué)蘇教版從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 訓(xùn)練17_第3頁(yè)
高中化學(xué)蘇教版從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 訓(xùn)練17_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

訓(xùn)練17雙休日自查自糾(測(cè)試內(nèi)容:第一單元氯、溴、碘及其化合物)一、選擇題1.在淀粉碘化鉀溶液中加入少量次氯酸鈉溶液,振蕩,溶液變藍(lán)。再向溶液中加入足量的亞硫酸鈉溶液,藍(lán)色逐漸消失。下列判斷錯(cuò)誤的是()A.氧化性:ClO->SOeq\o\al(2-,4)>I2B.漂白粉溶液可使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)C.向新制氯水中加入足量亞硫酸鈉溶液,氯水褪色D.ClO-與I-在堿性條件可以發(fā)生氧化還原反應(yīng)答案:A解析:根據(jù)題意可知次氯酸鈉將碘化鉀氧化為單質(zhì)碘,所以氧化性:ClO->I2,碘單質(zhì)將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,所以氧化性:I2>SOeq\o\al(2-,4),故氧化性:ClO->I2>SOeq\o\al(2-,4),A項(xiàng)錯(cuò)誤;次氯酸鈉可將碘化鉀氧化為單質(zhì)碘,所以漂白粉溶液(含有次氯酸鈣)也能將碘化鉀氧化為單質(zhì)碘,從而使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán),B項(xiàng)正確;由題意可知氧化性:ClO->I2>SOeq\o\al(2-,4),由于氧化性:Cl2>I2,所以新制氯水氧化亞硫酸鈉,氯水褪色,C項(xiàng)正確;次氯酸鈉溶液顯堿性,次氯酸根離子在堿性條件下把碘離子氧化為單質(zhì)碘,D項(xiàng)正確。2.向100mL碘化亞鐵溶液中緩慢通入3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氯氣,反應(yīng)結(jié)束后溶液中有eq\f(1,2)的Fe2+被氧化成Fe3+。則原碘化亞鐵溶液的物質(zhì)的量濃度為()A.mol·L-1B.mol·L-1C.mol·L-1D.mol·L-1答案:C解析:由于還原性:I->Fe2+,當(dāng)Fe2+有一半被氧化成Fe3+時(shí),I-已反應(yīng)完全。設(shè)原碘化亞鐵溶液中FeI2的物質(zhì)的量為n,由得失電子守恒可知,÷×2)mol=2n+eq\f(n,2),得n=mol,則c(FeI2)=eq\fmol,L)=mol·L-1。練后反思:一種氧化劑同時(shí)和幾種還原劑相遇時(shí),優(yōu)先與還原性最強(qiáng)的還原劑發(fā)生反應(yīng),同理,一種還原劑遇到多種氧化劑時(shí),氧化性最強(qiáng)的氧化劑優(yōu)先反應(yīng)。I-、Fe2+、Br-、Cl-的還原性強(qiáng)弱順序?yàn)镮->Fe2+>Br->Cl-,則通入Cl2,先后發(fā)生反應(yīng):Cl2+2I-=2Cl-+I(xiàn)2、Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-、Cl2+2Br-=2Cl-+Br2。離子的還原性越弱,對(duì)應(yīng)的單質(zhì)或離子的氧化性越強(qiáng),則氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)镃l2>Br2>Fe3+>I2。3.鉻能慢慢地溶于稀鹽酸得到藍(lán)色溶液,若通入空氣則溶液顏色變綠,發(fā)生的反應(yīng)有:①Cr+2HCl=CrCl2+H2↑;②4CrCl2+4HCl+O2=4CrCl3+2H2O。下列敘述中正確的是()A.反應(yīng)①、②均屬于置換反應(yīng)B.HCl在反應(yīng)①、②中均作氧化劑C.反應(yīng)①中HCl被氧化D.溶液顏色由藍(lán)變綠是因?yàn)镃r2+發(fā)生氧化反應(yīng)答案:D解析:置換反應(yīng)除了要有單質(zhì)參加反應(yīng),還必須有單質(zhì)生成,反應(yīng)②不符合,A項(xiàng)錯(cuò)誤;在反應(yīng)②中,HCl中的兩種元素?zé)o價(jià)態(tài)變化,既不是氧化劑,也不是還原劑,B項(xiàng)錯(cuò)誤;反應(yīng)①中,HCl中H元素價(jià)態(tài)降低,被還原,C項(xiàng)錯(cuò)誤;反應(yīng)②中,Cr2+被O2氧化生成Cr3+,導(dǎo)致溶液顏色由藍(lán)變綠,D項(xiàng)正確。4.已知在水溶液中溴可與鎂發(fā)生反應(yīng):Mg+Br2=MgBr2,在堿性溶液中溴能發(fā)生反應(yīng):3Br2+6NaOH=NaBrO3+5NaBr+3H2O。下列物質(zhì)分別加入溴水中,溴水顏色不變淺的是()A.少量KCl晶體B.KOH晶體C.CCl4D.Mg答案:A解析:溴水中的溴分別與KOH、Mg反應(yīng)而使溴水褪色,CCl4萃取溴水中的溴而使溴水褪色。5.下列變化中,加入還原劑能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是()A.K2SO3→SO2B.HCl→H2C.CO→CO2D.Fe→Fe2O3答案:B解析:加入還原劑說明已知物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中被還原,含有的元素化合價(jià)降低。6.濃鹽酸和Ca(ClO)2能發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+4HCl(濃)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O用儲(chǔ)存很久的漂白粉與濃鹽酸反應(yīng)制得的氯氣中,可能含有的雜質(zhì)氣體是()①CO2②HCl③H2O④O2A.①②③B.②③④C.②③D.①④答案:A解析:漂白粉的主要成分為Ca(ClO)2和CaCl2,在儲(chǔ)存過程中Ca(ClO)2會(huì)與空氣中的CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO,2HClOeq\o(=,\s\up7(光照))2HCl+O2↑,從而發(fā)生變質(zhì),故久置的漂白粉中會(huì)含有因變質(zhì)而生成的CaCO3,當(dāng)與濃鹽酸反應(yīng)時(shí),除生成Cl2外,CaCO3還會(huì)與HCl反應(yīng)生成CO2,制得的Cl2中還含有揮發(fā)出的HCl和少量H2O,A項(xiàng)正確。7.將足量的Br2加入到KCl和KI的混合溶液中,充分反應(yīng)后將溶液加熱、蒸干、灼燒,所得固體為()A.KCl、KBr和I2B.KBrC.KCl和KBrD.KCl和I2答案:C解析:KCl與Br2不反應(yīng),Br2與KI反應(yīng):Br2+2KI=2KBr+I(xiàn)2,由于I2及過量的Br2在加熱過程中分別升華和揮發(fā),所以最后得到KCl、KBr固體。8.將NaClO3和NaI按物質(zhì)的量之比1:1混合放入燒瓶中,滴加適量稀硫酸,并用水浴加熱,反應(yīng)后測(cè)得NaClO3和NaI恰好完全反應(yīng),生成I2、Na2SO4和H2O,并產(chǎn)生黃綠色的氣體X,則X為()A.Cl2B.Cl2OC.Cl2O3D.ClO2答案:D解析:本題疑難之處是不能正確運(yùn)用得失電子守恒。根據(jù)氧化還原反應(yīng)中得失電子守恒可得,1molNaI中碘元素的化合價(jià)由-1升高到0,轉(zhuǎn)移1mol電子,則1molNaClO3中氯元素的化合價(jià)降低,也轉(zhuǎn)移1mol電子,故氣體X中氯元素的化合價(jià)為+4,D項(xiàng)正確。9.某溫度下將Cl2通入KOH溶液里,反應(yīng)后得到KCl、KClO、KClO3的混合溶液,經(jīng)測(cè)定ClO-與ClOeq\o\al(-,3)的物質(zhì)的量之比為11:1,則Cl2與KOH反應(yīng)時(shí),被還原的氯元素和被氧化的氯元素的質(zhì)量之比為()A.1:3B.4:3C.2:1D.3:1答案:B解析:該反應(yīng)中還原產(chǎn)物為KCl,氧化產(chǎn)物為KClO和KClO3,則由得失電子守恒可得1×n(Cl-)=1×n(ClO-)+5×n(ClOeq\o\al(-,3)),又因?yàn)閚(ClO-):n(ClOeq\o\al(-,3))=11:1,可設(shè)n(ClO-)=11mol,n(ClOeq\o\al(-,3))=1mol,求出n(Cl-)=16mol。所以被還原的氯元素與被氧化的氯元素的質(zhì)量之比為16:(11+1)=4:3。二、非選擇題10.X、Y、Z是中學(xué)化學(xué)中三種常見的單質(zhì),且Z為氣體,甲、乙是兩種常見的化合物,這些單質(zhì)和化合物之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。試根據(jù)該圖推斷并填空:若Z在X中燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰,同時(shí)有白霧形成,Y為Br2,則X的化學(xué)式為________,Z的化學(xué)式為________,反應(yīng)X+甲→乙+Y的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________。答案:Cl2H2Cl2+2HBr=2HCl+Br2解析:根據(jù)燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰,且Y為Br2,推出Z為H2,X為Cl2。11.(實(shí)驗(yàn)題)(1)如圖所示,現(xiàn)有一瓶飽和氯水倒扣于水槽中,當(dāng)日光照射到盛有氯水的裝置時(shí),可觀察到平底燒瓶?jī)?nèi)有氣泡產(chǎn)生,放置一段時(shí)間后溶液顏色變淺,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(請(qǐng)用相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式和簡(jiǎn)要文字說明)(2)當(dāng)氯水中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),某學(xué)生欲檢驗(yàn)該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體,則該同學(xué)可采取的合理操作是:_____________________________________________________________________________________________________________________。(說明:氯水有一定腐蝕性,操作時(shí)需戴橡皮手套)答案:(1)Cl2溶于水時(shí)發(fā)生反應(yīng):Cl2+H2O?HCl+HClO,光照時(shí)發(fā)生反應(yīng):2HClOeq\o(=,\s\up7(光照))2HCl+O2↑,消耗Cl2,使溶液顏色變淺,生成O2,產(chǎn)生氣泡(2)在水面下用玻璃片蓋住瓶口,小心地將燒瓶移出水槽,瓶口向上放于桌上,移開玻璃片,迅速伸入帶火星的木條解析:氯水呈淺黃綠色,即Cl2的顏色,光照氯水由于2HClOeq\o(=,\s\up7(光照))2HCl+O2↑,使Cl2繼續(xù)與水反應(yīng),從而降低了c(Cl2);檢驗(yàn)O2:一般收集后用帶火星的木條,看能否復(fù)燃。12.A~G各物質(zhì)間的關(guān)系如圖,其中B、D為氣態(tài)單質(zhì)。eq\x(A)eq\o(→,\s\up7(MnO2),\s\do5(①))eq\x(B)eq\o(→,\s\up7(Fe),\s\do5(點(diǎn)燃))eq\x(E)eq\o(→,\s\up7(C),\s\do5())eq\x(F和G的混合溶液)eq\x(C)eq\o(→,\s\up7(MnO2),\s\do5(②△))eq\x(D)eq\o(→,\s\up7(Fe,△),\s\do5())eq\x(G)請(qǐng)回答下列問題:(1)物質(zhì)C和E的名稱分別為________、________。(2)可選用不同的A進(jìn)行反應(yīng)①,若能在常溫下進(jìn)行,其化學(xué)方程式為________________________________________________________________________;若只能在加熱情況下進(jìn)行,則反應(yīng)物A應(yīng)為____________________。(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為__________________________________。答案:(1)濃鹽酸四氧化三鐵(2)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O+O2↑KClO3(3)4HCl(濃)+MnO2eq\o(=,\s\up7(△))MnCl2+2H2O+Cl2↑解析:(1)利用題給信息(B、D為氣態(tài)單質(zhì))和圖示生成B、D的反應(yīng)條件可推知B、D為Cl2與O2,再結(jié)合D→G與B→E以及E與C反應(yīng)產(chǎn)物的特點(diǎn)可知:C為濃鹽酸,D為Cl2,B為O2,G為FeCl3,E是Fe3O4,F(xiàn)為FeCl2;若A可選不同物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)①,則若A為液態(tài),則為H2O2;若A為固體,則為KClO3(需要在加熱條件下制取氧氣)。(2)結(jié)合(1)的分析知,若反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,A應(yīng)為H2O2,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O+O2↑;若只能在加熱條件下進(jìn)行,則反應(yīng)物A為KClO3。(3)反應(yīng)②為濃鹽酸與MnO2在加熱條件下制取Cl2,化學(xué)方程式為4HCl(濃)+MnO2eq\o(=,\s\up7(△))MnCl2+2H2O+Cl2↑。13.有反應(yīng):①2H2O+Cl2+SO2=H2SO4+2HCl②2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O針對(duì)上述兩個(gè)反應(yīng)回答:(1)兩反應(yīng)中的氧化劑的氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)開___________,還原劑的還原性強(qiáng)弱順序?yàn)開___________。(2)反應(yīng)①中氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物質(zhì)量比為____________。答案:(1)KMnO4>Cl2SO2>HCl(2)98:73解析:(1)反應(yīng)①的氧化劑是Cl2,還原劑是SO2,由反應(yīng)①知氧化性Cl2>H2SO4,還原性SO2>HCl;反應(yīng)②的氧化劑是KMnO4,還原劑是HCl,由反應(yīng)②知氧化性KMnO4>Cl2,還原性HCl>MnCl2。所以氧化性:KMnO4>Cl2>H2SO4,還原性SO2>HCl>MnCl2。(2)在反應(yīng)①中氧化產(chǎn)物為H2SO4,還原產(chǎn)物為HCl,其質(zhì)量比為98:73。14.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示儀器和試劑制備純凈的無水氯化銅。(1)如果所制氣體的流向是從左到右,上述各儀器裝置正確的連接順序是________(填寫裝置序號(hào)),其中②與④裝置相連時(shí),玻璃管接口應(yīng)是________接________(用裝置中字母表示)。(2)裝置②的作用是____________,裝置④的作用是__________________,裝置⑥中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________________________________________________________________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的________,檢驗(yàn)的方法是________________________________________________________________________。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先熄滅________處的酒精燈。答案:(1)③⑤④②①⑥CB(2)除去Cl2中的水蒸氣除去Cl2中的HCl氣體2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O(3)氣密性按要求連接好裝置,在裝置⑥中盛半瓶水,然后在燒瓶底部稍加熱,若裝置⑥的導(dǎo)管口氣泡冒出,停止加熱,導(dǎo)管內(nèi)水面升高形成一段水柱,且持續(xù)一段時(shí)間水柱高度保持不變,表明整套裝置氣密性良好(4)①解析:本實(shí)驗(yàn)的目的是制備無水氯化銅,其反應(yīng)原理是Cu+Cl2eq\o(=,\s\up7(△))CuCl2,因此需

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論