《信息加工概述》教學(xué)設(shè)計

實用標準文案3.1《信息加工概述》教學(xué)設(shè)計松桃縣智華六中：曾 澤【教材分析】本節(jié)是教科版信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第三章第一節(jié)內(nèi)容，主要講信息加工的過程和方式以及計算機信息加工的過程和方法，理論性比較強。根據(jù)《課程標準》的要求，此節(jié)是本書的重點課之一。因為是在前一章“信息獲取”基礎(chǔ)上，進一行學(xué)習(xí)“信息加工”，因為它是對本章第二、三節(jié)和第四、五章的一個概括，對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)有著很重要的聯(lián)系，是為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊，具有承上啟下的作用?！緦W(xué)情分析】通過初中和高一前階段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對信息及信息技術(shù)有了一定的了解，并且剛剛學(xué)習(xí)過“信息的獲取”，信息加工正是承接信息獲取的，信息獲取則是信息加工的基礎(chǔ)，由此為本節(jié)課的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。平時，學(xué)生一般都不會對信息進行加工，覺得沒有必要，但是在通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生會了解到信息加工的重要性，從而進行信息加工去發(fā)掘信息的價值，方便使用，發(fā)覺信息加工的趣味性?！窘虒W(xué)策略】以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為前提，根據(jù)本節(jié)課中各個知識點的聯(lián)系，采用“以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，通過小組合作探究法、任務(wù)驅(qū)動法，以生活案例和活動探究引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生在任務(wù)中學(xué)習(xí)，在實踐中探索，在活動探究中總結(jié)歸納，得以加強知識的實際應(yīng)用?！窘虒W(xué)目標】精彩文檔實用標準文案知識與技能：、知道信息加工及其重要性。、理解信息加工的過程和方式。、把握計算機信息加工的過程和類型。過程與方法：通過案例和活動探究總結(jié)出信息加工含義， 信息加工的一般過程，以及利用計算機加工的特點。情感、態(tài)度與價值觀：通過有效地加工所獲取的信息，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)重點】 掌握信息加工的一般過程【教學(xué)難點】 理解計算機信息加工的三種形態(tài)的特征【教學(xué)方法】 任務(wù)驅(qū)動法、自主探究法、討論法一、教學(xué)過程、激趣引課短信：精彩文檔實用標準文案通過激趣引課（短信）：與同學(xué)們分享喜悅，聽取學(xué)生建議，讓學(xué)生知道在這信息世界里，信息有真假，需要我們正確判斷，進行篩選。從而引出“信息加工概述”課題（板書課題）。、新課教學(xué)1）、信息加工及其重要性統(tǒng)計：通過學(xué)生統(tǒng)計后，學(xué)生知道加工前的信息是零亂的、孤立的，經(jīng)過加工后，用一張表進行分類、匯總，看上去一目了然，從而得到信息分類這一知識點個人簡介：通過個人簡介這一內(nèi)容，學(xué)生注意觀察、討論、分析和推算。能很快地發(fā)現(xiàn)這一信息已經(jīng)過期了，既然如此，這就告訴我們原始信息需要修改。從而得到信息加工需分析和再造這一知識點。案例：以“校運會跳遠成績排名”為例，通過小組活動，學(xué)生合作探究。直接的信息（原始信息）是各個運動員的成績，加工前的成績是零亂的，加工后的成績是有序的（排序）。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生總結(jié)出一般的原始信息和加工后的信息各自的特點。小結(jié)：原始信息：初始的、零散的、無序的、彼此獨立，準確與不準確的成分都有，信息存在錯誤和不足等。加工的信息：便于觀察、傳遞、分析、利用，信息具有條理性和系統(tǒng)性，為今后的信息收集積累經(jīng)驗，更有價值的新信息等。精彩文檔實用標準文案通過討論，我們知道有一些是不需要加工可以直接使用的，而有一些是必須得進行加工后才能使用的。因此，加工在整個信息處理過程中是必不可少的。學(xué)生總結(jié)信息加工概念。信息加工（板書）：通過判別、篩選、分類、排序、分析和再造等一系列過程，使收集到的信息成為能夠滿足我們需要的信息?；顒右唬和ㄟ^小組活動“破解密文”，讓學(xué)生在快樂中解出疑惑，嘗試信息的奧秘之處，再次加強鞏固，加深記憶。2）、信息加工的過程活動二：張遠同學(xué)要參加團縣委組織的“ 6.26禁毒日”主題演講比賽，請同學(xué)們思考一下準備演講的全過程，并根據(jù)他準備演講的過程，分析信息加工的過程。通過分析討論，大家對信息加工的重要性有所了解，能不能用自己的語言概括“信息加工的一般過程”呢？學(xué)生討論回答，教師補充說明，得出信息加工的一般過程。精彩文檔實用標準文案信息加工的一般過程 （板書）加工資料撰寫演講稿 信息加工的一般過程①確定演講題目 確立信息加工目標 1.信息記錄②收集資料并進行判別、篩選、分類和排序

對收集的信息進行判別、篩選、分類、排序、分析和再造③分析分類排序后的資料并撰寫演講稿2.信息加工④修改演講稿 根據(jù)目標修改再加工⑤發(fā)布并演講 3.信息發(fā)布⑥演講稿存檔信息存儲（3）、計算機信息加工的一般過程師生共同探討：以加工“學(xué)校半期考試成績表”為例，學(xué)生快速完成這項工作的整個流程，讓學(xué)生知道這一過程，即計算機信息加工的一般過程：①選擇軟件或自編程序②信息錄入③信息加工④信息輸出⑤信息存儲（4）、計算機信息加工的類型應(yīng)用計算機進行信息加工和處理的事例在我們生活中非常普遍，同學(xué)們能不能舉出一些例子呢？學(xué)生討論回答，如：MicrosoftVisualBasic6.0 、超市收費系統(tǒng)（程序求和、找零、統(tǒng)計銷售情況等等）；利用字處理軟件加工文本信息、電子表格軟件加工表格信息、利用多媒體軟件加工圖形、聲音、視頻和動畫等多媒體信息；網(wǎng)上下棋、網(wǎng)絡(luò)游戲、機器人等等。精彩文檔實用標準文案上面的例子都是計算機信息加工中的應(yīng)用，我們能不能對其應(yīng)用進行總結(jié)呢？它們大致有幾種類型，哪幾種情況呢？師生總結(jié)，以上事例可以把計算機加工分成以下幾類：①基于程序設(shè)計的自動化信息加工其主要是針對具體的問題編制專門的程序?qū)崿F(xiàn)信息加工的自動化，如：MicrosoftVisualBasic6.0 、超市收費系統(tǒng)（程序求和、找零、統(tǒng)計銷售情況等等）。②基于大眾信息技術(shù)工具的 人性化信息加工包括文字處理軟件加工文本和利用電子表格加工表格信息，利用多媒體軟件加工圖形、聲音、視頻和動畫等多媒體信息。如： flash動畫制作、電影特技。③基于人工智能技術(shù)的智能化信息加工基于人工智能技術(shù)的智能化信息加工，是利用人工智能技術(shù)加工信息。如：網(wǎng)上下棋、網(wǎng)絡(luò)游戲、機器人等等。滲透法制教育《中華人民共和國刑法 》：第二百八十六條 違反國家規(guī)定，對計算機信息系統(tǒng)功能進行刪除、修改、增加、干擾，造成計算機信息系統(tǒng)不能正常運