部編版小學(xué)四年級下冊語文《三月桃花水》練習(xí)題及答案

部編版小學(xué)四年級下冊語文《三月桃花水》練習(xí)題及答案篇一一、辨字組詞。鐺（）綺（）談（）瓣（）擋（）倚（）淡（）辨（）二、多音字組詞旋xuán（）xuàn（）和hé（）hè（）huó（）三、從課文中找出下列詞語的近義詞美麗(

)柔軟(

)纖小(

)閱讀能力大提升四、判斷說法的正誤，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？呵，河流醒來了！運(yùn)用了疑問的設(shè)問的修辭手法(

)2.文中用一萬個(gè)小酒窩來比喻朵朵桃花(

)3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一樣美(

)五、理解短文內(nèi)容填空。1.第一自然段作者把____比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水_____的情景。2.“三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌。”這是一種___的寫法，寫出了______3.感悟全文，請你從三個(gè)方面說說桃花水的美。___________________________________________4.“三月的桃花水，是春天的明鏡?！闭f說你聰明鏡中看到了哪些景物。我看見____________，我還看見___________思維創(chuàng)新大拓展六、寫一句關(guān)于春天的諺語。___________________________________________參考答案：一、鐺（鈴鐺）綺（綺麗）談（談天）瓣（花瓣）擋（擋住）倚（倚著）淡（平淡）辨（分辨）二、旋xuán（旋轉(zhuǎn)）xuàn（旋風(fēng)）和hé（和氣）hè（和著）huó（和面）三、美麗(絢麗)柔軟(輕柔)纖小(纖細(xì))四、(1)(√)(2)(×)(3)(×)五、1.三月的桃花水融化，歡快地向前奔騰2.擬人河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景3.(1)美在有聲(2)美在有色(3)春水如油，滋潤萬物，美在有情。4.燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽、姑娘們野外踏青、村莊升起裊裊炊煙。六、如“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！辈烤幇嫘W(xué)四年級下冊語文《三月桃花水》練習(xí)題及答案篇二一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。A．héB．hèC．huóD．huòE．hú應(yīng)和(

)和面(

)和平(

)媽媽在姥姥的藕粉里和了點(diǎn)兒糖。(

)爺爺笑得合不攏嘴，因?yàn)榇蚵閷⒑土恕?

)二、按要求完成字詞練習(xí)。一(

)鈴鐺一(

)絲綢綺麗的(

)(

)的低語如(

)如(

)1．加點(diǎn)字的讀音依次是________、________。2．在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。3．寫出與最后一個(gè)詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：______________。三、讀句子，完成練習(xí)。1．“啊，河流醒來了！”這句話運(yùn)用了____________的修辭方法，寫出了作者看到河水嘩嘩流淌時(shí)____________的心情。2．三月的桃花水，是春天的明鏡。(1)這句話運(yùn)用了________的修辭方法。(2)用這種修辭方法寫一句話。_______________________________________________________四、課外閱讀。春潮(節(jié)選)北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。山的背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已融化，雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動(dòng)了，流水聲一天天越來越大地響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進(jìn)大江。那冰封的大江在太陽的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響——開江了?、亠L(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動(dòng)地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見整個(gè)大江的堅(jiān)冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅(jiān)冰，呼叫著，撞擊著。②一塊塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了，淹沒了，迫使它馴服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。1．句①中的“________、________、________”這幾個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了春風(fēng)具有強(qiáng)大的生命力。這里運(yùn)用了________的修辭方法。2．句②依次從________、________、________這三個(gè)方面描寫了春潮。3．下面哪個(gè)詞語有力地表現(xiàn)了春潮的力量？(

)A．奔騰洶涌B．不可抗拒4．讀本文和《三月桃花水》時(shí)，你的感受有什么不同？_______________________________________________________參考答案一、BCADE二、1.dāngqǐ2.串匹朝霞纖細(xì)霧煙3.示例：如泣如訴三、1.擬人驚喜2.(1)比喻(2)示例：每一朵盛開的花都是一張展開的帆。四、1.擠扯奔擬人2.形狀聲音顏色3.B4.示例：本文語調(diào)急促，表現(xiàn)出雄健的陽剛之氣；《三月桃花水》語調(diào)舒緩，表現(xiàn)出秀麗陰柔之美。部編版小學(xué)四年級下冊語文《三月桃花水》練習(xí)題及答案篇三1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。鈴鐺（dāngdàng）綺麗（qíqǐ）回旋（xuánxuàn）應(yīng)和（héhè）2．辨字組詞。談（_____）淡（_____）豎（_____）堅(jiān)（_____）3．根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（______）的朝霞（______）的低語（______）的浪花（______）的酒杯4．照樣子，寫句子。（1）三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫比喻句）__________________________________________（2）啊，河流醒來了！（仿寫擬人句）__________________________________________5．判斷說法的正誤，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）“是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？”運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。（）（2）“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一樣美。（）6.課內(nèi)閱讀。是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？啊，河流醒來了!三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬個(gè)小酒窩，在水中回旋。三月的桃花水，是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（1）仿寫詞語。草如茵柳如眉_________________（2）作者把三月桃花水想象成____、____，還想象成____和____。（3）短文表達(dá)了作者對三月桃花水的喜愛之情，請找出句子并抄下來。________________________________________7.課外閱讀。春天吹著口哨沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉，從杏樹上掐一朵小花，在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是，歡快的旋律就流淌起來了。順著孩子的手，順著風(fēng)箏的線，升到云層中去了。新翻的泥土滴著黑色的油，哨音順著犁鏵的鏡面滑過去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥的啼囀？可有牛的哞叫？呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個(gè)人的耳朵里，都灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音——早?。?）“呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個(gè)人的耳朵里，都灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音——早！”你是怎么理解這句話的?用“√”畫出你認(rèn)為合理的解釋。A.指春天在早上吹著口哨。（）B.這是春天對人們的問候。（）C.春天是一年的開始，是萬物開始生長的季節(jié)。（）D.指時(shí)間靠前，很早。（）（2）讀了短文，你覺得春天是一個(gè)怎樣的季節(jié)?_______________________________________（3）閱讀短文第一、二自然段，你的眼前浮現(xiàn)出一幅什么畫面，展開想象，把它畫出來