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本文格式為Word版,下載可任意編輯——一年級語文下冊要下雨了教案
教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布一年級下冊語文《要下雨了》教案范文,更多一年級下冊語文《要下雨了》教案范文相關(guān)信息請訪問教案網(wǎng)。教學(xué)目標學(xué)識目標:1、熟悉“坡”“割”等12個生字,會寫“嗎”“吧”等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦自己熱愛的片面。3、初步了解動物活動與天氣的關(guān)系,更加是了解下雨前動物的活動。才能目標:1、熟悉“坡”“割”等12個生字,會寫“嗎”“吧”等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標:1、能背誦自己熱愛的片面。2、初步了解動物活動與天氣的關(guān)系,更加是了解下雨前動物的活動。3、養(yǎng)成細心查看大自然的好習(xí)慣。教學(xué)重點認字、寫字、朗讀課文,背誦自己熱愛的片面。教學(xué)難點初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系。教學(xué)過程第一課時一、情境導(dǎo)入,透露課題。1.觀看動畫。(出示課件:烏云密布,狂風驟起,雷電交加的動畫情景。)這一教學(xué)設(shè)計激發(fā)出了學(xué)生的奇怪心,培養(yǎng)學(xué)生細心查看的好習(xí)慣。2.學(xué)生自由地說說看到的畫面和聽到的聲音。這一教學(xué)設(shè)計訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達才能,提高學(xué)生的口頭表達才能。3.透露課題,板書課題,齊讀課題。二、初讀課文,整體感知。1.觀看動畫片,回復(fù)問題。觀看動畫片,是學(xué)生最熱愛的一個教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生不僅潛心賞識課本上的故事情節(jié),而且培養(yǎng)了學(xué)生細心查看的好習(xí)慣。動畫片,生動好玩,一下子就把孩子們吸引住了,激起了他們的學(xué)習(xí)興趣。小白兔在路上遇到了誰?邊看邊斟酌,培養(yǎng)學(xué)生專心斟酌的習(xí)慣。2.再讀課文,斟酌:小白兔和三個小動物之間發(fā)生了什么好玩的事情。再讀課文,讓孩子們對課文熟悉得更深刻,而且老師布置的問題循序漸進,有遞進的難度,符合學(xué)生的認知規(guī)律。3.指名分段讀課文。指名分段朗讀,制止了大面積的唱讀現(xiàn)象,假設(shè)一開頭就全班齊讀,那孩子們的朗讀水平斷定得不到提高。指名讀,可以讓孩子賞識完同學(xué)的朗讀后,再舉行點評。經(jīng)過點評,經(jīng)過幾位同學(xué)的朗讀,其他同學(xué)都能領(lǐng)悟到這篇課文如何讀才能更好表達課文中展現(xiàn)的不同角色。4.指導(dǎo)全班讀課文。三、多種活動,識記生字。1.指名上黑板認生字。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計,孩子們積極性特別高,都爭先恐后舉手要到講臺上去認生字,激起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。2.指名當“小老師”領(lǐng)讀。老師帶讀,孩子們已經(jīng)失去了興趣,假設(shè)讓孩子自己帶讀,不僅可以檢驗個別孩子對生字詞的掌管
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