五年級家長會語文教師發(fā)言稿知識講解

同心協(xié)力(tóngxīnxiélì)成就(chéngjiù)夢想第一頁，共37頁。召開(zhàokāi)家長會的目的：第二頁，共37頁。蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、學校。3、兒童所在的集體(jítǐ)。4、兒童本人。5、書籍。6、偶然出現的因素。第三頁，共37頁。談習慣(xíguàn)第四頁，共37頁。少成若天性(tiānxìng)，習慣成自然。第五頁，共37頁。二、讀好書——培養(yǎng)良好的讀書習慣

三、預復習——提高(tígāo)學習成績的關鍵

四、習好文——觀察、體驗、表達

培養(yǎng)良好的學習習慣(xíguàn)一、寫好字——提筆就是練字時第六頁，共37頁。除了好習慣，我們還要培養(yǎng)(péiyǎng)孩子的哪些素質?1、進取心。2、肚量(dùliànɡ)。3、成功意識（自信心）。4、耐挫力。第七頁，共37頁。學生進步的原因(yuányīn)學生勤奮，對學習較重視。學生的學習方法較好。家長的支持和鼓勵。第八頁，共37頁。成績不理想的原因(yuányīn)：學習態(tài)度差。（學習不刻苦）學習方法不合適。（習慣差）放任自流，不管不問。第九頁，共37頁。存在(cúnzài)的問題1.個別學生基礎知識掌握不牢固（字詞句(cíjù)不過關）。2.部分學生缺乏有效的預習、復習，訂正錯誤不及時。3.自主學習意識不強，缺乏上進心、責任心，較浮躁,有畏難情緒。4.考試過程中不能認真仔細讀題、細心分析，專心作答。第十頁，共37頁。5.部分孩子對作業(yè)只求速度,不求質量。改錯是草草了事(cǎocǎoliǎoshì)完成，對錯題沒有認真思考并訂正。作業(yè)書寫時有潦草現象。6.學習用具不齊——紅筆、鉛筆、直尺；學習條件有限——聽音設備？第十一頁，共37頁。

家庭作業(yè)(jiātínɡzuòyè)分析第十二頁，共37頁。平時(píngshí)家庭學習1、認真對待每一次家庭作業(yè)。2、錯題訂正就是重做。3、重視預習(yùxí)、復習作業(yè)。4、每天作業(yè)認真完成。5、備齊學習用具，養(yǎng)成好的學習習慣。（鉛筆、尺、墊板、橡皮）第十三頁，共37頁。

改進措施第十四頁，共37頁。1、專心致志做作業(yè)要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時專心致志做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，另外，做作業(yè)之前先洗手(xǐshǒu)，注意卷面整潔。第十五頁，共37頁。2.獨立思考。父母對孩子不能解決(jiějué)的問題，要引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決(jiějué)，而是要告訴他們解決(jiějué)問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。第十六頁，共37頁。3、及時糾錯的好習慣學習是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學生就沒有提高。所以當孩子做完題后，你發(fā)現了錯誤，一定要告訴孩子，督促(dūcù)他訂正。第十七頁，共37頁。我希望每個家長：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意(suíyì)；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。第十八頁，共37頁。希望家長配合做到的：1、全方位關心孩子在校情況，各項作業(yè)簽字。2、每天孩子語數作業(yè)要認真(rènzhēn)檢查并督促改錯。3、監(jiān)督孩子準備好各項學習用具。第十九頁，共37頁。希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。（作業(yè)一定(yīdìng)要簽名）第二十頁，共37頁。下一階段工作內容(nèiróng)及重點第二十一頁，共37頁。1、閱讀教學加強專項訓練，夯實基礎，落實字詞句篇過關；2、加強聽說讀寫能力訓練，激發(fā)語文學習興趣(xìngqù)；3、關注傾聽、讀書、觀察、審題、答題、訂正等習慣，嚴格規(guī)范要求；4、個別困難生輔導要分層要求，有針對性計劃；5、爭取家長支持，督促學生完成各項學習任務，齊抓共管，杜絕缺作業(yè)、作業(yè)不做完現象。第二十二頁，共37頁。一切(yīqiè)為了孩子讓我們做好孩子的護航使者第二十三頁，共37頁。需要的幫助(bāngzhù)有一個傾聽者：值得信任和依賴(yīlài)，懂得尊重和理解。有一個引導者：掌握知識和技巧，善于引導和解惑。第二十四頁，共37頁。

全神貫注地傾聽很重要：

值得注意的是，比語言的技巧更關鍵的是我們的態(tài)度，如果我們沒有真正與孩子產生(chǎnshēng)共情，無論我們說什么，在孩子眼里都是虛偽的，都是想對他們進行控制。只有我們真正與孩子有共情，才會打動孩子的內心。第二十五頁，共37頁。第二十六頁，共37頁。第二十七頁，共37頁。第二十八頁，共37頁。第二十九頁，共37頁。第三十頁，共37頁。第三十一頁，共37頁。第三十二頁，共37頁。第三十三頁，共37頁。第三十四頁，共37頁。孩子(háizi)是我們永遠的希望，教育孩子(háizi)是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！第三十五頁，共37頁。結束語家長朋友們，孩子是我們的未來，是我們的希望，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，從一點一滴做起，讓孩子健康快樂地成長，前行的路上，收獲知識，收獲能力，收獲友情(yǒuqíng)，收獲