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文檔簡(jiǎn)介

Word-19-《幼兒園安全教育》教案幼兒園平安教案篇一

一、活動(dòng)任務(wù):

1、了解基本的消防學(xué)問,學(xué)習(xí)火災(zāi)中容易的自救辦法。

2、樹立防火意識(shí),提升幼兒的自我庇護(hù)本事。

二、活動(dòng)預(yù)備:

圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。平安出口一個(gè)。

三、活動(dòng)過程:

(一)展示簡(jiǎn)單發(fā)生危急的圖片引出問題。

老師:"今日教師給大家?guī)砹藥追鶊D片,請(qǐng)大家觀看圖片上小伴侶在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么狀況?

1、老師展示投影儀出示圖片,讓幼兒自己說。

2、老師選擇幾幅介紹。

老師小結(jié):小伴侶不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是簡(jiǎn)單發(fā)生火災(zāi)?,F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了,請(qǐng)小伴侶提示家長(zhǎng),在清明節(jié)上墳點(diǎn)蠟燭、燃燒紙錢,在離開之前一定要撲滅火苗,防止發(fā)生森林大火。

(二)假如發(fā)生火災(zāi),沒有方法撲滅,你該怎么庇護(hù)自己?

幼兒按照閱歷敘述,火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理方法。按照幼兒敘述展示相關(guān)圖片。

1、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌忙,火警電話119;報(bào)告失火的具體地址,在獲得消防隊(duì)的明確回答后,才能夠掛電話。

老師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,老師做接話員。要求幼兒說清晰自己的所處位置。

2、逃命辦法。

除了報(bào)警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機(jī)、快速找到平安出口,離開火場(chǎng)。)

3、怎么離開火場(chǎng)?

(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

(2)樓層著火,當(dāng)人在二樓,應(yīng)當(dāng)一個(gè)個(gè)跟著走,不行擁擠下樓。

(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。

(4)打開窗戶,能夠用艷麗的色彩布條呼叫,尋求協(xié)助。

(5)假如火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)當(dāng)就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔走。

(6)老師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小伴侶千萬不要慌忙,要庇護(hù)好自己,快速找到平安出口離開,在報(bào)警的時(shí)候要說清晰自己的所處位置,在獲得消防隊(duì)的明確回答后,才能夠掛下電話。

四、防火演習(xí)。

情景:驟然警報(bào)拉響。老師表現(xiàn)慌忙,說:"小伴侶不好了,幼兒園的失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場(chǎng)。"提示幼兒不必慌忙,就地找到能夠協(xié)助我們離開的用品。老師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

幼兒園平安教案篇二

教學(xué)目的

1、讓同學(xué)知道廁所的標(biāo)志

2、能區(qū)別男女廁所

3、能在公共場(chǎng)所找到廁所,并找對(duì)廁所

4、知道大小便時(shí)要上廁所

教學(xué)預(yù)備

PPT課件、卡片(男女廁所圖標(biāo))

教學(xué)設(shè)計(jì)

導(dǎo)入:1、帶領(lǐng)同學(xué)回顧自己的性別

叫同學(xué)起來說:我是(男或女)生

2、問題:學(xué)生們,當(dāng)你們自己一個(gè)人在外面或者在小學(xué)想上廁所了,首先該怎么辦呢?那就跟我來學(xué)習(xí)今日的內(nèi)容,學(xué)習(xí)完你就知道該怎么辦了。

新授:

1、熟悉公共廁所的圖標(biāo),男女廁所的圖標(biāo),并讓孩子起往返答男女廁所圖標(biāo)有什么區(qū)分。(出示圖片,發(fā)問,學(xué)生們自己認(rèn)真觀看一下,左邊的圖片和右邊的圖片有什么不一樣的地方。同學(xué)答完,教師闡述:左邊的圖片上的孩子穿著褲子,而右邊上的孩子穿著美麗的小裙子)展現(xiàn)三種不同的男女廁所標(biāo)志,讓同學(xué)辨認(rèn)男女廁所。

2、分清便池、便桶或便槽,知道男孩、女孩小便的辦法是不一樣的。男孩站著小便,用便池;女孩蹲在便槽上小便。

3、讓同學(xué)懂得大小便時(shí)要上廁所。

老師提問,同學(xué)回答。玩嬉戲時(shí)想小便怎么辦?吃飯時(shí)想小便怎么辦?集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦?(教導(dǎo)同學(xué)在集體活動(dòng)前、飯前、睡覺前上廁所,有小便時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上廁所小便,不要憋尿,尿濕褲子。)

復(fù)習(xí):嬉戲,找?guī)?/p>

如果說我們?cè)谏险n有人想小便了,教師在黑板上貼著兩張男女廁所的圖片,請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生來找自己對(duì)應(yīng)的廁所??凑l能找對(duì),(嬉戲完評(píng)價(jià)。)

那學(xué)生們知道了教師剛才的問題怎么回答了嗎?當(dāng)你們自己一個(gè)人在外面或者在小學(xué)想上廁所了,首先該怎么辦呢?(找到廁所標(biāo)志)

下節(jié)課學(xué)生們跟教師一起去參觀參觀咱們小學(xué)的廁所,好不好???

延長(zhǎng):xx學(xué)生想上廁所了,進(jìn)了廁所,她想直接蹬下去解小便,但是又怕把剛穿的褲子弄濕了,這可急壞了,學(xué)生們幫幫xx學(xué)生,她要怎么才干解完小便又不會(huì)弄臟褲子呢?學(xué)生們回去問問爸爸媽媽,下節(jié)課告知教師好不好啊?

幼兒園平安教導(dǎo)教案范文:小手流血了篇三

教學(xué)任務(wù):

1、知道愛惜小手,不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后容易的處理和庇護(hù)辦法。

3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的本事。

4、強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特點(diǎn)。

教學(xué)預(yù)備:

相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過程:

1、請(qǐng)幼兒觀看圖片,提問:

(1)這個(gè)小伴侶的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖,很銳利。)

(4)引發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不便利。

2、研究怎樣才干使我們的小手不受傷。(日常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結(jié):我們周圍有無數(shù)東西,有些是很尖的,有些是很銳利的,假如我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來危急和許多不便利。所以小伴侶們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

3、研究怎樣庇護(hù)、處理受了傷的手。

(1)假如手不當(dāng)心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)??為什么?(不能,由于沒有洗過的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

(2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要注重哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能任憑揭掉包布,要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。)

小結(jié):假如我們的小手已經(jīng)歷了傷,就更要好好庇護(hù),這樣才干使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

幼兒園平安教案篇四

設(shè)計(jì)意圖

自然是如此美妙,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在全部的自然災(zāi)難中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星能夠使人類制造的物質(zhì)、精神財(cái)寶化為灰燼,能夠奪走人最珍貴的生命。新的《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必需把庇護(hù)幼兒的。生命和增進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問和本事。因此,增加幼兒的防火意識(shí),提升幼兒的防火自救本事,強(qiáng)化幼兒防火平安教導(dǎo)至關(guān)重要。

活動(dòng)任務(wù)

1、讓幼兒感觸火災(zāi)的威逼以及火災(zāi)帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃命自救的基本技能。

3、讓幼兒熟悉消防設(shè)施設(shè)備,提升防火意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、《火災(zāi)案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、平安出口指示牌,滅火器。

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題。

老師:小伴侶,你們見過火嗎?火有什么作用?

老師小結(jié):火能夠給我們的生活帶來無數(shù)便利,但假如我們用火不當(dāng),就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要當(dāng)心用火。

二、老師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段,引領(lǐng)幼兒舉行觀察。

利用觀察視頻,引領(lǐng)幼兒回答:火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?幼兒回答后,老師總結(jié)

三、展示以下幻燈片,引領(lǐng)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?

(1)假如發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?

老師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)要快速撥打火警電話119,并講清晰你的具體地址、姓名及電話號(hào)碼(告知幼兒切記不能任憑撥打火警電話)。

(2)假如家里起火了該怎么辦?

老師小結(jié):家中一旦起火,不要驚惶失措,假如火勢(shì)不大,應(yīng)快速通過家中的滅火器,實(shí)行有效措施控制和撲救。

(3)假如火勢(shì)很猛,濃煙無數(shù),我們有什么方法逃到平安的地方?

老師小結(jié):受到火勢(shì)威逼時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向平安出口方向沖出。穿過濃煙逃命時(shí),要盡量使身關(guān)愛近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

師:濕毛巾要折疊6-8層才干防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)發(fā)生火災(zāi)了,能夠乘坐電梯嗎?為什么?

老師小結(jié):碰到火災(zāi)時(shí)不行乘坐電梯,要向平安出口方向逃命。

(5)假如全部的逃命線路被大火封鎖了,該怎么辦?

老師小結(jié):若全部逃命線路被大火封鎖,要立刻退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救辦法)。

四、學(xué)習(xí)消防平安兒歌

你拍一,我拍一,生命平安數(shù)第一,你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,平安通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)。

幼兒園平安的教導(dǎo)教案篇五

一、活動(dòng)任務(wù):

1、了解不同種類的冷飲,能說出冷飲的名稱、外形及特征

2、了解食用冷飲的常識(shí),懂得不能貪吃冷飲。

3、能說出其他能夠替代冷飲的消暑食品。

二、活動(dòng)預(yù)備:

若干雪糕道具,醫(yī)生帽,聽診器

三、活動(dòng)過程:

(一)導(dǎo)入,引領(lǐng)幼兒觀察圖片中的食物,并回答出教師提的問題。

1、天氣好熱啊,小伴侶們看看圖片中的食物,一起來熟悉一下吧。你們都吃過這些食物嗎?

2、能說說你最想吃的是什么嗎?為什么喜愛?吃呢?

3、哇!無數(shù)小伴侶都喜愛?吃雪糕和冰激凌呢,那你們覺得雪糕和冰激凌可以多吃嗎?

(二)引領(lǐng)幼兒觀察動(dòng)畫并回答:學(xué)習(xí)基本的觀看,進(jìn)展幼兒的思維本事和規(guī)律思量本事

1、小伴侶很喜愛?吃雪糕,一連吃好幾個(gè),你覺得他這樣做對(duì)嗎?

2、后來這個(gè)小伴侶怎么了呢?為什么會(huì)這樣呢?

(三)冷飲雖好吃,但是不能吃太多,吃多了會(huì)肚子疼會(huì)生病,要聽大人的話根據(jù)大人的規(guī)定吃冷飲。小伴侶你們能做到嗎?

小伴侶你們還能列舉出其他的消暑食品嗎?(涼開水、綠豆湯)

四、活動(dòng)延長(zhǎng):

情景表演:《東東肚子疼》,引領(lǐng)幼兒參加表演情景劇,鞏固本活動(dòng)內(nèi)容。夏天到了,東東可高興了,他最喜愛?夏天,由于夏天能夠吃各種冰冷的食品。今日東東一連吃了五根雪糕,喝了無數(shù)冰鎮(zhèn)飲料,還吃了幾塊冰西瓜。

東東:今日天真熱,冷飲真好吃,趁媽媽沒發(fā)覺我要多吃點(diǎn)。(吃完沒一會(huì)兒,東東捂住肚子,蹲在地上)哎喲哎喲,肚子好疼呀!媽媽快來救救我!

媽媽:東東你怎么了呀,我打120叫醫(yī)生來。喂,醫(yī)生,我家孩子的肚子疼,您快來看看。媽媽把東東扶到椅子上,醫(yī)生很快就來了,用聽診器給東東做了檢查。

醫(yī)生:小伴侶,你吃太多的生冷食品刺激了腸胃,引起了急性腸胃炎,所以肚子疼。

東東:我以后再也不敢吃那么多冷飲了!

五、家園共育:

1、幼兒的腸胃比較弱,不能吃過多生冷食品,家長(zhǎng)能夠幫幼兒預(yù)備涼開水或綠豆湯等消飲品來代替生冷食品。

2、回家后,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同表演情景劇《東東肚子疼》。

幼兒園平安教案篇六

教學(xué)任務(wù)

1、了解上廁所時(shí)的注重事項(xiàng),知道憋尿不利于身體健康。

2、培養(yǎng)良好的入廁習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備

1、幼兒用書。

2、課件。

教學(xué)過程

1、幼兒看書,直接引出活動(dòng)主題。

(1)老師:請(qǐng)小伴侶們打開書,看看這些畫面上都說了些什么?

(2)幼兒觀察幼兒用書片刻并回答。

(3)老師:他們?cè)谀睦??他們?cè)谧鍪裁矗磕泻⒑团⒔馐值淖藨B(tài)一樣嗎?

(4)幼兒回答。

2、展示課件,了解如廁時(shí)要注重的一些細(xì)節(jié)問題。

(1)老師:書上的女孩是怎么上廁所的?如廁后,我們應(yīng)當(dāng)做什么呢?為什么要這么做呢?

(2)幼兒仔細(xì)閱讀幼兒用書后回答。老師小結(jié):女孩是坐在座便器上的,她用手紙先前后擦屁股。如廁后,我們一定不要遺忘拉好衣褲、沖水和洗手哦!

(3)老師:在幼兒園如廁時(shí),我們還應(yīng)當(dāng)注重些什么呢?為什么要這樣做呢?

(4)幼兒研究并回答。老師小結(jié):在幼兒園如廁時(shí),上廁所的小伴侶會(huì)比較多,這時(shí)我們應(yīng)注重排隊(duì)和等待,在等待時(shí)不要擁擠,推搡,注重平安。

3、引領(lǐng)幼兒發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)解手和身體健康的關(guān)系。

(1)老師敘述事例:君君玩嬉戲時(shí)興致勃勃的,教師提示小伴侶們要去解小便了,他卻說:"我沒便",其實(shí)是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會(huì)兒,大家開頭整理玩具了,君君這才覺得自己憋不住了,于是抓緊往洗手間跑去,但是已經(jīng)來不及了,他控制不住自己,尿在了身上。

(2)老師:君君為什么會(huì)尿在身上呢?他這樣憋尿好嗎?怎樣才不會(huì)尿在身上呢?

(3)幼兒按照自己的閱歷回答。

老師小結(jié):

有了尿意的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)解手,長(zhǎng)久憋尿會(huì)影響身體健康的。君君在玩玩具期間應(yīng)當(dāng)去解一次手,這樣他就不會(huì)尿褲子了。

幼兒園平安教導(dǎo)教案篇七

活動(dòng)任務(wù)

1、培養(yǎng)幼兒的英勇精神,激活其自信念。

2、提升幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我庇護(hù)本事。

3、引領(lǐng)幼兒了解獨(dú)拘束家時(shí)的自我庇護(hù)辦法,能運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表述自己的主意。

活動(dòng)預(yù)備

情景表演所用的道具,排練情景表演。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

以請(qǐng)幼兒觀察表演的口吻,引起幼兒的愛好。

小伴侶,爸爸媽媽不在家,你自己在家時(shí),要注重哪些事情呢?

今日劉請(qǐng)小伴侶觀察小節(jié)目,看過后,你就會(huì)找到答案。

二、綻開

1、幼兒觀察情景表演《今日我在家》,教師舉行旁白。

提問:剛才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是英勇的孩子?為什么?”

老師:亮亮到底是不是英勇的孩子,他的英勇表現(xiàn)在什么地方?

請(qǐng)小伴侶再觀察一遍表演。

2、請(qǐng)幼兒再觀表演

教師重點(diǎn)敘述能表現(xiàn)亮亮英勇的地方。

提問:

--亮亮一個(gè)人在家時(shí),為預(yù)防大灰狼,都做了哪些預(yù)備?

--當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí),他又是怎么做的?

--亮亮到底是不是英勇的孩子?為什么?”

小結(jié):亮亮獨(dú)拘束家,想了許多方法克服困難,真是一個(gè)英勇聰慧的好孩子。

3、老師與幼兒一起研究“和亮亮比一比,你有沒有獨(dú)拘束家呆過?獨(dú)拘束家時(shí)感觸如何?你認(rèn)為自己英勇嗎?”

4、請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴相互研究:獨(dú)拘束家時(shí)能夠干什么?假如生疏人敲門、有電話找爸爸媽媽、驟然停電等狀況發(fā)生,該怎么辦?

5、請(qǐng)幼兒共同為獨(dú)拘束家時(shí)出點(diǎn)子,想方法。

教師設(shè)計(jì)幾種情景,請(qǐng)幼兒來表演。

如:生疏人敲門、來電話了、下雨了等,

讓幼兒充分體悟生活是錯(cuò)綜復(fù)雜的,要學(xué)會(huì)自我庇護(hù)自己,英勇的面向困難,做一個(gè)真正英勇的孩子。

三、結(jié)束

表?yè)P(yáng)課堂上樂觀與教師互動(dòng)的孩子,頒發(fā)小獎(jiǎng)品,激活幼兒下次參加活動(dòng)的愛好與信念。

幼兒園平安教導(dǎo)教案范文:我的身體我做主篇八

活動(dòng)任務(wù):

1、初步懂得要注重一些庇護(hù)自己的容易常識(shí),知道不做危急事情。

2、樂意大膽地把自己的主意告知大家。

3、樂觀的參加活動(dòng),大膽的說出自己的主意。

4、體味集體合作嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備:

幻燈片等

活動(dòng)過程:

一、情景導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好

1、展示小熊維尼,引起幼兒的愛好:今日唐教師請(qǐng)來了一位小客人,你們看是誰呀,展示小熊維尼(小熊維尼)

2、引領(lǐng)幼兒與小熊維尼打招呼

3、師:維尼它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?

幼:維尼受傷了。

師:維尼哪里受傷了?,提問讓幼兒發(fā)散思維,試試著幼:可能被人欺侮了,師:有可能的。

幼:可能摔跤了:(師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎,)被媽媽爸爸批判了(我也這樣想)

4、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?

二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危急,并聯(lián)系幼兒生活閱歷舉行拓展。

1、聽故事,理解故事內(nèi)容

1)師:它怎么會(huì)受傷的?

2)師:你們受傷過的?能不能告知小熊維尼你是怎么受傷的?(請(qǐng)幼兒具體描述自己受傷的過程)師:所以小伴侶要當(dāng)心桌子的角,小伴侶之間相互玩的時(shí)候要特殊小心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程,由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。

3)老師總結(jié):(對(duì)著維尼說:)你下次玩的時(shí)候一定要當(dāng)心了,現(xiàn)在,和小伴侶一起學(xué)本領(lǐng)吧。

2、展示幻燈片,幼兒認(rèn)真觀看

師:看,這是唐教師的家,請(qǐng)你們找一找,我們家里有哪些東西,小伴侶要特殊注重,不能任意亂碰

師:我們?cè)诩依锬懿荒苣昧思饧獾臇|西亂跑幼:不能,師:我們千萬要當(dāng)心,不能向紅紅一樣亂跑,不然,會(huì)弄傷自己的,師:門的后面,我們要當(dāng)心,不然會(huì)維尼一樣受傷的。熱水瓶小伴侶不能碰,假如熱水燙在身上,可疼了。

師:剛才,小伴侶在我家里發(fā)覺那么多要特殊注重,不能任憑亂碰的東西,(總結(jié)小伴侶說過的幾處危急的地方)小伴侶,你們?cè)谧约旱募依镆欢ㄒ?dāng)心,不要變成邦迪小伴侶,好嗎。那除了這些事情之外,還有沒有哪些事情我們也要特殊當(dāng)心的?

比如;公路上,幼兒園等,公園里

活動(dòng)延長(zhǎng)

布置情景,引領(lǐng)幼兒推斷正確與否。

師:圖片上的這幾個(gè)小伴侶做的對(duì)不對(duì)?

老師總結(jié):今日我們和維尼一起學(xué)了無數(shù)本領(lǐng),還知道無數(shù)事情是危急的,危急的事情能做嗎,我們要做一個(gè)健康平安的好寶寶。

《幼兒園平安教導(dǎo)》教案篇九

一、音樂活動(dòng)導(dǎo)入。

師:有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去,我們動(dòng)身去看看吧。

老師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

師:鄉(xiāng)下老鼠來到城里,發(fā)覺有什么新鮮的東西?我們熟悉這些符號(hào)嗎?讓我們來長(zhǎng)長(zhǎng)能力,學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧。

二、紅綠燈圖片出示。

師:請(qǐng)小伴侶們看一看,這是個(gè)什么標(biāo)志?

幼:紅綠燈

師:請(qǐng)小伴侶來告知教師,紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?

幼:……

總結(jié):紅綠燈是生活中重要的信號(hào)標(biāo)志,告知我們紅燈停,綠燈行。

三、

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