廣東省云浮市惠能中學2022年高二生物聯(lián)考試題含解析

廣東省云浮市惠能中學2022年高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.右圖是細胞免疫中x細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中x細胞是指A．B細胞

B．T細胞

C．漿細胞

D．效應T細胞參考答案：D2.取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺的小鼠的皮膚移植成功，這個實驗說明對異體皮膚起排斥作用的是A.造血干細胞 B.效應T淋巴細胞

C.B淋巴細胞 D.吞噬細胞參考答案：B3.制取橘皮精油的過程，需先后進行A、B兩次過濾，則橘皮精油為()A．經過A后的濾液B．經過A和B后的濾液C．經過B后的濾液D．經過A后靜置處理的上清液和B后的濾液參考答案：D橘皮壓榨先用普通布袋過濾，靜置后分離出上清液M，將M在5～10℃下靜置5～7d，使雜質沉淀，分離出上清液N，剩余部分用濾紙過濾，得到濾液P，P＋N即為最終的橘皮精油。4.下列物質中，不屬于人體內環(huán)境組成成分的是A.鈣離子

B.血紅蛋白

C.葡萄糖

D.血漿蛋白參考答案：B5.近親結婚會增加后代遺傳病的發(fā)病率，主要原因在于A.近親結婚容易使后代產生新的致病基因B.近親結婚的雙方攜帶的致病基因較其他人多C.部分遺傳病由顯性致病基因所控制D.部分遺傳病由隱性致病基因所控制參考答案：D6.生長素類似物2,4－D等在農業(yè)生產上的應用較廣泛，但不可用于A.單性結實 B.作除草劑C.促進扦插枝條生根 D.解除頂端優(yōu)勢參考答案：D試題分析：生長素在農業(yè)生產上應用：促進扦插的枝條生根；促進果實發(fā)育，獲得無子果實；防止果實、葉片脫落．生長素的作用與濃度、器官種類和植物種類不同而不同．（1）生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，體現在根的向地性、頂端優(yōu)勢；（2）植物不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感；（3）不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感．頂端優(yōu)勢現象是頂芽優(yōu)先生長，側芽由于頂芽運輸來的生長素積累，濃度過高，導致側芽生長受抑制的現象．解：生長素類似物2，4﹣D等生理作用與生長素相同，能促進果實發(fā)育，獲得無子果實；能促進扦插的枝條生根；也具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，從而作為除草劑．而頂端優(yōu)勢是頂芽生長素濃度低促進生長，側芽生長素濃度高抑制了生長，所以生長素類似物2，4﹣D不能解除頂端優(yōu)勢．除頂端優(yōu)勢的簡單方法是摘除頂芽即可．故選：D．考點：生長素類似物在農業(yè)生產實踐中的作用．7.將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是（）A．DNA連接酶 B．DNA酶 C．DNA解旋酶 D．DNA聚合酶參考答案：D【考點】7C：DNA分子的復制．【分析】DNA的化學結構：①DNA是高分子化合物：組成它的基本元素是C、H、O、N、P等．②組成DNA的基本單位﹣﹣脫氧核苷酸．每個脫氧核苷酸由三部分組成：一個脫氧核糖、一個含氮堿基和一個磷酸．③構成DNA的脫氧核苷酸有四種．【解答】解：A、DNA連接酶用于基因工程中，將兩個末端連接起來，A錯誤；B、DNA酶是水解DNA分子的酶，B錯誤；C、DNA解旋酶用于DNA分子復制和轉錄時，將DNA分子雙螺旋結構解開并使氫鍵斷裂，C錯誤；D、在DNA分子復制時，DNA聚合酶將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子，形成新的DNA分子，D正確；故選：D．【點評】本題考查DNA的結構和復制的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．8.下列實例屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一個天然湖泊B．一塊草地上的所有黑山羊C．一口池塘中的全部鳙魚D．一個公園中的所有動物和植物參考答案：A【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念．【分析】在一定區(qū)域內生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據此可以解答本題．【解答】解：A、一個天然湖泊為一個生態(tài)系統(tǒng)，A正確；B、一塊草地上的所有黑山羊為一個種群，B錯誤；C、一口池塘中的全部鳙魚為一個種群，C錯誤；D、一個公園中的所有動物和植物為多個種群，D錯誤．故選：A．9.利用生物工程改造生物特性，從而生產人類所需要的產品。下列有關措施的敘述中，不正確的是（

）A．利用基因突變原理培育成青霉素高產菌株B．利用基因突變原理培育成生產人干擾素的酵母菌C．利用基因工程手段培育成生產人胰島素的大腸桿菌D．利用基因工程培育出能抗除草劑的轉基因玉米參考答案：B10.如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①②表示有關過程），下列有關敘述正確的是A.a、b、c、d分別是T細胞、漿細胞、效應T細胞、B細胞B.造血干細胞存在于骨髓，自身不能通過有絲分裂進行增殖C.當再次受到相同抗原刺激時，記憶細胞能迅速增殖分化成c或dD.細胞a、b、c、d都能對抗原進行特異性識別參考答案：C分析題圖可知，a是T細胞、b是B細胞、c是效應T細胞、d是漿細胞，A錯誤；造血干細胞能夠通過有絲分裂過程進行增殖，B錯誤；在特異性免疫過程中，當再次受到相同抗原刺激時，記憶細胞能迅速增殖分化成效應T細胞或漿細胞，C正確；d（漿細胞）不能識別抗原，D錯誤。11.下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法。下列說法不正確的是()。A.方法①和③的育種原理都是基因重組，但采用方法③引起的變異是定向的B.方法②誘導單倍體的過程中，細胞全能性的表達與植物激素密切相關C.方法③可將抗病基因直接導入葉肉細胞，使其與細胞中的DNA分子整合D.上述三種育種方法都沒有培育出新物種參考答案：C【分析】根據題意和圖示分析可知：①為雜交育種并讓植株連續(xù)自交進行篩選；②是單倍體育種中選取花藥進行離體培養(yǎng)；③是通過基因工程技術將抗病基因導入葉肉細胞?！驹斀狻緼、方法①和③的育種原理都是基因重組，方法③的變異是按照人們意愿進行的，所以是定向的，A正確；B、方法②誘導單倍體的過程中，要進行花藥離體培養(yǎng)，需要進行無菌操作，通過脫分化和再分化形成單倍體，所以與細胞全能性的表達與植物激素密切相關，B正確；C、方法③必須先將抗病基因與質粒結合形成重組DNA分子，然后導入葉肉細胞，使其與細胞中的DNA分子整合，C錯誤；D、上述三種育種方法得到的仍是二倍體番茄，都沒有培育出新物種，D正確．故選C。12.生物興趣小組欲測定植物葉片中葉綠體的光合作用速率。做如圖所示實驗：在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅阻止葉片有機物的輸入和輸出），再于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積均為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片葉綠體的光合作用速率為(3y-2z-x)/6g.cm-2.h-1(不考慮取下葉圓片后對葉片生理活動的影響，假設整個實驗過程中溫度保持不變)。則M處的實驗條件是（

）

A．下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

B．下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時

C．下午4時后繼續(xù)照射1小時，再遮光2小時

D．下午4時后繼續(xù)光照2小時，再遮光4小時參考答案：A13.

在棉花的種植過程中，棉農會適時摘除棉花植株的頂芽，其目的是（）A．抑制側芽生長 B．解除向光性 C．解除頂端優(yōu)勢 D．抑制細胞分裂參考答案：C【考點】C4：生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】頂端優(yōu)勢現象是頂芽優(yōu)先生長，側芽由于頂芽運輸來的生長素積累，濃度過高，導致側芽生長受抑制的現象．【解答】解：頂端產生較多的生長素，生長素由頂端向下運輸，導致側芽處的生長素濃度升高，離頂端越近的芽生長素的濃度越高，這種高濃度的生長素抑制了側芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現了頂芽生長素濃度低促進生長，而側芽生長素濃度高抑制了生長，這種頂芽優(yōu)先生長，而側芽抑制生長的現象，叫做頂端優(yōu)勢．因此，在棉花的種植過程中，棉農會適時摘除棉花植株的頂芽，其目的是解除頂端優(yōu)勢，使側芽發(fā)育成枝條，提高產量．14.作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。下列哪項不屬于細胞膜的功能

A.催化作用

B.控制物質進出細胞C.細胞通迅

D.細胞的控制中心參考答案：D15.下圖示“肺炎雙球菌轉化實驗”的部分研究過程。能充分說明“DNA是遺傳物質，而蛋白質等其他物質不是遺傳物質”的是

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．①②③④參考答案：D16.許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產卵，常取同種魚（雄魚還是雌魚）的垂體研碎注射到魚體內，使之能正常排卵。這主要是利用垂體分泌的A.促性腺激素

B.性激素

C.生長激素

D.促甲狀腺激素參考答案：A17.下列關于種群密度調查的敘述，合理的是（）A．樣方法宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調查的對象B．樣方法取樣的關鍵是要做到隨機取樣C．宜用樣方法調查活動能力強的動物的種群密度D．種群密度能準確反映種群數量的變化趨勢參考答案：B【考點】估算種群密度的方法．【分析】1、樣方法的注意點：①隨機取樣；②樣方大小適中；③樣方數量不易太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般網狀）；⑤常用五點取樣法和等距取樣法．2、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調查對象→選取樣方→計數→計算種群密度；活動能力大的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數→計算種群密度．3、蔓生或叢生多數是由地下部分無性繁殖造成，很多分支可能屬于同一個個體．【解答】解：A、調查種群密度的時候不宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調查對象，因為蔓生或叢生的單子葉植物計數比較困難，A錯誤；B、樣方法取樣的關鍵是要做到隨機取樣，B正確；C、通常用標志重捕法調查活動能力強的動物的種群密度，C錯誤；D、種群密度反映了種群在一定時期的數量，但不能準確反映種群數量的變化趨勢，D錯誤．故選：B．

18.下列組合中，依次屬于個體、種群和群落的是①某一個公園中的一株朱槿②一片水田中所有幼年的、成年的稻螟蟲③一片農田中的所有水稻、雜草和無機環(huán)境④一片森林中的全部動物和植物⑤南湖中的全部生物⑥某草原的全部生物和環(huán)境A．①④⑥

B．①②⑤C．②③④

D．①⑤③參考答案：B19.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ）如右圖所示。下列敘述錯誤的是A.由于X、Y染色體互為同源染色體，故染色體上基因的遺傳符合分離定律

B.Ⅰ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

C.Ⅱ片段上基因能交叉互換

D.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性參考答案：B20.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選．已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC﹣，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣．根據圖示判斷下列操作正確的是（）A．目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割B．目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割C．質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D．質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割參考答案：D【考點】Q2：基因工程的原理及技術．【分析】由于限制酶Ⅱ能識別限制酶Ⅰ的識別序列，限制酶Ⅰ不能識別限制酶Ⅱ的識別序列．要將目的基因從該DNA鏈中提取出來，需要在目的基因左右切開，所以要用限制酶Ⅱ；質粒不能用限制酶Ⅱ，如果用該酶的話，質粒就會有兩個切口．【解答】解：限制酶I的識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣，可知限制酶II能夠識別和切割限制酶I切割后的黏性末端．據題圖可知，目的基因兩端分別是限制酶I的識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣和限制酶II的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣，只有用限制酶II才能將目的基因切割下來．質粒有GeneI和GeneⅡ表示兩種標記基因，分別有限制酶II的識別序列和限制酶I的識別序列；如果用限制酶II切割，則GeneI和GeneⅡ都被破壞，造成重組質粒無標記基因；用限制酶I切割，則破壞GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以連接形成重組DNA．故選：D．21.遺傳的基本規(guī)律是指下列哪一項在生物的傳種接代過程中的遺傳規(guī)律（）A．染色體

B．性狀

C．基因

D．相對性狀參考答案：C22.下列哪個實驗需要用到顯微鏡A．可溶性還原糖的鑒定

B．稀釋的雞蛋清中蛋白質的鑒定C．花生種子中油脂的鑒定

D．淀粉的鑒定參考答案：C23.下列說法中與圖示相符的是（） ①若A表示甲狀腺激素的濃度，則B表示促甲狀腺激素的濃度②若A表示血液中二氧化碳濃度，則B可以表示呼吸頻率的變化③若A表示血糖濃度，則B可以代表胰島素的濃度④若A表示細胞內液的滲透壓，則B可以表示血液中抗利尿激素的含量． A．①② B．①③ C．②③ D．③④參考答案：C【考點】動物激素的調節(jié)． 【專題】坐標曲線圖；神經調節(jié)與體液調節(jié)． 【分析】題中橫軸表示時間，縱軸表示物質的量變化，兩條曲線呈波動變化，并且總是A曲線的變化在前，B曲線的變化在后，即曲線變化的含義為：隨著時間的推移，A逐漸增多，并導致B的增多，而B的增多卻導致A的減少，而A減少又導致B減少，B減少又導致A增多． 【解答】解：①若A表示甲狀腺激素的濃度，由于存在反饋調節(jié)，隨著甲狀腺激素的濃度升高，促甲狀腺激素的濃度會下降，與圖中曲線不相符，①錯誤； ②若A表示血液中的CO2濃度，隨著CO2濃度的升高，呼吸頻率會加快，隨著CO2濃度的降低，呼吸頻率則減慢，所以B可以表示呼吸頻率的變化，與曲線符合，②正確； ③若A表示血糖的濃度，隨著血糖濃度的升高，胰島素的濃度也會升高，隨著血糖濃度的下降，胰島素濃度也會下降，與曲線相符，③正確； ④若A表示細胞外液的滲透壓，則隨細胞外液滲透壓的升高，血液中的抗利尿激素增加，B可以表示血液中抗利尿激素的含量，④錯誤． 故選：C． 【點評】本題結合曲線圖，綜合考查水鹽平衡調節(jié)、血糖調節(jié)、甲狀腺激素的調節(jié)的相關知識，要求學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題． 24.下圖為處于不同分裂時期的某動物的細胞示意圖，下列敘述不正確的是（

）A.該動物的一個原始生殖細胞只能產生一種生殖細胞B.性腺中可能同時出現這三種細胞C.能夠發(fā)生基因重組的是乙D.甲、乙、丙中都有同源染色體參考答案：D25.雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年，巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射，意外發(fā)現全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌，并擴大雞的注射范圍，結果僅有部分雞存活。進一步調查發(fā)現，存活雞均接受過第一次注射。下列分析錯誤的是A.第一次注射時，所用的雞霍亂病原菌相當于抗原B.第一次注射后，雞霍亂病原菌誘導存活雞產生了抗性變異C.第二次注射后，存活雞體內相應記憶細胞參與了免疫反應D.第二次注射后，死亡雞體內發(fā)生了特異性免疫反應參考答案：B【分析】巴斯德用久置的雞霍亂病原菌注射到體內，能引起機體產生特異性免疫反應，雞能夠存活，再次培養(yǎng)新鮮病原菌，擴大雞的注射范圍，先前注射過該病原菌的雞產生了記憶細胞，能迅速產生特異性免疫反應，將病原菌消滅，沒有注射過病原菌的雞，特異性免疫反應產生慢、且強度小，雞因患病死亡?！驹斀狻緼.第一次注射病原菌，病原菌屬于抗原，能激發(fā)機體產生特異性免疫反應，A正確；B.注射的霍亂病原菌對雞的抗性進行了選擇，B錯誤；C.第一次注射病原菌，激發(fā)機體產生特異性免疫反應，產生了記憶細胞，因此再次注射新鮮病原菌后，機體會進行二次免疫反應，C正確；D.第二次注射后，死亡雞體內也發(fā)生過特異性免疫反應，只是免疫反應慢、強度低，使病原菌在體內大量繁殖，造成雞死亡，D正確。26.下列是有關變異的敘述，正確的是（）A．精子和卵子受精的隨機結合導致基因重組B．DNA復制時堿基對增添，缺失，改變時，一定導致性狀改變C．染色體之間交換部分片段，一定導致染色體結構變異D．著絲點分裂后，染色體不能移向兩極，會導致染色體數目變異參考答案：D【考點】91：基因重組及其意義；94：基因突變的原因；95：染色體結構變異的基本類型；96：染色體數目的變異．【分析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產生基因重組．（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數目變異．【解答】解：A、基因重組發(fā)生在減數分裂過程中，而不是發(fā)生在受精作用過程中，A錯誤；B、由于密碼子的簡并性等原因，DNA復制時堿基對增添、缺失、改變時引起的基因突變不一定會引起生物性狀的改變，B錯誤；C、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉片段屬于基因重組，而非同源染色體之間交叉片段屬于染色體結構變異（易位），C錯誤；D、著絲點分裂后，染色體不能移向兩極，會導致染色體數目加倍，進而導致染色體數目變異，D正確．故選：D．【點評】本題考查生物變異的相關知識，要求考生識記基因重組的類型及意義；識記基因突變的概念，掌握基因突變與性狀改變之間的關系；識記染色體變異的類型，能與基因重組、基因突變進行區(qū)分，再結合所學的知識準確判斷各選項．27.以下過程一定存在反饋調節(jié)的是（）①胰島素分泌量對血糖濃度的影響②運動強度對汗腺分泌的影響③降雨量對土壤動物存活率的影響④害蟲數量對其天敵鳥類數量的影響⑤湖泊污染程度對魚類死亡數量的影響．A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．③④⑤參考答案：D【考點】動物激素的調節(jié)；種群的數量變動；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】“在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)．反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義．”反饋調節(jié)分為正反饋調節(jié)和負反饋調節(jié)．【解答】解：①胰島素分泌量增加，則血糖濃度降低，使得胰島素分泌量減少，屬于負反饋調節(jié)，①正確；②運動強度增加，則汗腺分泌增加，而運動強度受神經系統(tǒng)的控制，②錯誤；③降雨量增加，使得土壤動物存活率降低，但土壤動物不影響降雨量，③錯誤；④害蟲數量增加，則其天敵鳥類數量增加，由于捕食者增加，則害蟲數量減少，屬于負反饋調節(jié)，④正確；⑤湖泊污染造成魚類死亡，魚類死亡造成污染進一步加劇，而污染加劇進一步導致魚類死亡數量增多，這屬于正反饋調節(jié)，⑤正確．故選：D．28.下列有關ATP的敘述中，正確的是A.把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時，細胞中ATP與ADP的含量最終難以達到動態(tài)平衡B.甘油分子由小腸腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中，細胞消耗ATP的量增加C.丙酮酸進入線粒體參加氧化分解的過程中，ATP的產生量增加D.酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產生等量的ATP時，細胞內生成的C02量相等參考答案：C把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時，細胞中ATP與ADP的含量同樣能達到動態(tài)平衡，A錯誤。甘油分子由小腸腸腔進入小腸絨毛上皮細胞為自由擴散，不需要消耗ATP，B錯誤。丙酮酸進入線粒體參加氧化分解為有氧呼吸的第二階段，其產生的能量可以用于合成ATP，因此其ATP的產生量增加，C正確。酒精發(fā)酵能產生二氧化碳和酒精，而乳酸發(fā)酵只能產生乳酸，不能產生二氧化碳，D錯誤?！军c睛】學生對物質跨膜運輸的方式理解不清物質跨膜運輸的方式29.如圖表示DNA分子復制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈，一般地說，下列各項中正確的是A.a和c的堿基序列互補，b和c的堿基序列相同B.a鏈中（A＋C）/（G＋T）的比值與d鏈中同項比值相同C.a鏈中（A＋T）/（G＋C）的比值與b鏈中同項比值相同D.a鏈中（G＋T）/（A＋C）的比值與c鏈中同項比值不同參考答案：CA項中，由題圖可知a和c都與d互補，因此a和c的堿基序列相同；a和d的堿基序列互補，則b和c的堿基序列也互補，A錯誤；B項中，由于a與d的堿基序列互補，根據堿基互補配對原則，則a鏈中(A＋C)/(G＋T)的比值與d鏈中(A＋C)/(G＋T)的比值互為倒數，B錯誤；C項中，由于a與b的堿基序列互補，根據堿基互補配對原則，a鏈中(A＋T)/(G＋C)的比值與b鏈中的(A＋T)/(G＋C)的比值相同，C正確；D項中，a與d是互補的，c與d是互補的，可以推知a和c的堿基序列相同，所以a鏈中(G＋T)/(A＋C)的比值與c鏈中(G＋T)/(A＋C)的比值相同，D錯誤。30.將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側生長素濃度變化的曲線為（圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度）參考答案：C31.下列關于遺傳物質的說法，錯誤的是()。①真核生物的遺傳物質是DNA②原核生物的遺傳物質是RNA③細胞核的遺傳物質是DNA④細胞質的遺傳物質是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA或RNAA．①②③

B．②③④

C．②④⑤

D．③④⑤參考答案：C32.在對某種兔的種群密度的調查中，第一次捕獲并標志46只，第二次捕獲25只，其中有標志兔12只，則該種群的總數量為A．46

B.25

C.12

D.96

參考答案：D33.某蛋白質分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有31個氨基酸，B鏈有42個氨基酸。下列說法正確的是A．一分子該蛋白質含肽鍵數是72個B．一分子該蛋白質含游離的氨基數和羧基數都是73個C．若氨基酸平均分子量是128，只考慮脫水縮合，則此蛋白質的分子量為8066D．此蛋白質中一定含有20種氨基酸參考答案：D34.下列關于基因工程的敘述，正確的是：（

）A．基因工程經常以抗菌素抗性基因為目的基因B．細菌質粒是基因工程常用的運載體C．通常用一種限制性內切酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理運載體DNAD．為育成抗除草劑的作物新品種，導入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體參考答案：B35.關于蛋白質的敘述，錯誤的是A．有些蛋白質是染色體的組成成分B．唾液淀粉酶具有催化功能ks5uC．食鹽作用下析出的蛋白質發(fā)生了變性D．有些組成蛋白質的氨基酸不能在人體細胞中合成參考答案：C36.如圖為某生物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是A.Ⅰ片段中堿基對增添引起基因突變B.基因a中堿基對缺失引起染色體結構變異C.在減數分裂的四分體時期，該DNA分子中基因b與c可發(fā)生交叉互換D.基因c缺失，生物體性狀不一定會發(fā)生改變參考答案：D【分析】基因突變是DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變，基因是具有遺傳效應的DNA片段，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列，屬于非基因片段，因此DNA分子上堿基對的增添、缺失或替換不一定引起基因結構的改變?！驹斀狻緼.Ⅰ為非基因片段，也可能發(fā)生堿基對的增添，但不屬于基因突變，A錯誤；B.基因a中堿基對缺失屬于基因突變，B錯誤；C.減數分裂的四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換，b、c為同一條染色體上的非等位基因，C錯誤；D.基因是選擇性表達的，基因c缺失，生物體性狀不一定會發(fā)生改變，D正確。37.右圖表示一個由200個氨基酸構成的蛋白質分子。下列敘述不正確的是

A．該分子中含有198個肽鍵B．參與構成該蛋白質分子的氨基酸中至少有201個氨基C．200個氨基酸縮合成該蛋白質時分子總量減少了3582D．該蛋白質中至少含有2個游離的“—NH2”參考答案：A38.遺傳信息的翻譯過程中，翻譯者是A.核糖體

B.tRNA

C.氨基酸

D.mRNA參考答案：BtRNA既能識別特定的氨基酸，又能識別mRNA的密碼子（通過堿基互補配對），從而準確地為氨基酸定位，所以tRNA在二者間充當“翻譯官”，起到翻譯者的作用，B項正確，A、C、D項錯誤。39.植物細胞壁的形成與高爾基體有關，這說明了高爾基體

（

）A．具有合成蛋白質的能力

B．具有合成脂肪的能力C．具有合成多糖的能力

D．具有合成核酸的能力參考答案：C40.某同學進行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果比較”課題研究。實驗設計如下：①設置2組實驗，分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉②2組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質地、污染物性質和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部相同，洗滌溫度都為35℃③根據污漬去除程度得出結論。這個實驗設計中，錯誤的是（

）A.①

B.①②

C.②

D.②③參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.甲圖示縮手反射相關結構，乙圖是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖，丙圖表示三個神經元及其聯(lián)系，其中“－○－＜”表示從樹突到胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經元模式圖）。據圖回答：（1）甲圖中f表示的結構是，乙圖是甲圖中（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的。（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是。興奮不能由B傳到A的原因是。（3）丙圖中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為。若刺激丙圖中b點，圖中點可產生興奮。參考答案：42.請根據下圖所示的調節(jié)過程回答問題。（1）圖中A、B所代表的器官名稱是_______________、________________________。（2）圖中正常人體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調節(jié)作用，此種調節(jié)機制屬于________

調節(jié)。（3）在寒冷環(huán)境中，圖中的②分泌量增加的同時，_________________（激素名詞）的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝。（4）人體內需要源源不斷產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素一經靶細胞接受并起作用后就被________了。（5）圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素，這兩種激素的作用相互

，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，胰島A細胞分泌的胰高血