廣東省佛山市瀾石中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析

廣東省佛山市瀾石中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。以下能說(shuō)明細(xì)胞統(tǒng)一性的一組是(

)①具有細(xì)胞膜②具有細(xì)胞壁③以DNA為遺傳物質(zhì)④具有核膜⑤具有核糖體A.①③⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.②③⑤參考答案：A【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出，細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有：1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生?！驹斀狻克屑?xì)胞都有細(xì)胞膜，核糖體，都以DNA作為遺傳物質(zhì)，①③⑤正確；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，②錯(cuò)誤；原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，④錯(cuò)誤。故選A。2.脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，下圖是該病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖（②③過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則），下列有關(guān)敘述正確的是A.過(guò)程①中的+RNA上三個(gè)相鄰的堿基都能決定一個(gè)氨基酸B.過(guò)程②與過(guò)程③發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有差異C.酶X是RNA聚合酶，其合成和發(fā)揮作用的場(chǎng)所是細(xì)胞核D.+RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過(guò)程，消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)參考答案：D過(guò)程①中的+RNA上三個(gè)相鄰的堿基，如位于編碼區(qū)以外，則不能決定一個(gè)氨基酸，A錯(cuò)誤。過(guò)程②、過(guò)程③均為RNA的復(fù)制，發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式一致，B錯(cuò)誤。酶X催化RNA的復(fù)制，為RNA聚合酶，而脊髓灰質(zhì)炎病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以其合成和發(fā)揮作用的場(chǎng)所位于寄主細(xì)胞，C錯(cuò)誤。+RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過(guò)程，必須先復(fù)制為-RNA，然后再?gòu)?fù)制為+RNA，所以消耗的原料為互補(bǔ)的兩條RNA的核糖核苷酸，因此消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)，D正確。3.下列有關(guān)生物的遺傳、變異與進(jìn)化的敘述，正確的是()A.生物產(chǎn)生的變異個(gè)體都可以作為進(jìn)化的原材料B.捕食者的存在客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展的作用，但不利于增加物種多樣性C.地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫(kù)的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離D.共同進(jìn)化就是指生物與生物之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展參考答案：C生物產(chǎn)生的可遺傳變異能夠?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料，A錯(cuò)誤；捕食者所吃掉的大多數(shù)是被捕食者中年老、病弱或年幼的個(gè)體，客觀上起到了促進(jìn)種群發(fā)展的作用，有利于增加物種多樣性，B錯(cuò)誤；地理隔離可阻止種群間的基因交流，使同一物種不同種群間的基因庫(kù)出現(xiàn)差異，當(dāng)種群間的基因庫(kù)出現(xiàn)顯著差異時(shí)可導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離，可見(jiàn)，種群基因庫(kù)的差異可導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離，C正確；共同進(jìn)化是指不同生物之間及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，D錯(cuò)誤。4.隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,基因污染也逐漸產(chǎn)生。下列有關(guān)基因污染的說(shuō)法不正確的是：(

)A．轉(zhuǎn)基因作物可通過(guò)花粉擴(kuò)散到它的近親作物上，從而污染生物基因庫(kù)B．雜草、害蟲(chóng)從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C．基因污染是一種不能增殖的污染

D．基因污染較難清除參考答案：C5.考慮下面的遺傳系譜圖，如果Ⅳ1是男孩，Ⅳ2是女孩，以下表述正確的是

（

）

A．Ⅳ1患有AD和SLR兩種病癥的概率為1/8

B．Ⅳ2患有AD和SLR兩種病癥的概率為1/4

C．Ⅳ1表現(xiàn)為AD病癥但沒(méi)有SLR病癥的概率為1/8

D．Ⅳ2表現(xiàn)為AD病癥但沒(méi)有SLR病癥的概率為1/8參考答案：A6.生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾。下列敘述正確的是A.細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場(chǎng)所B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶參考答案：A7.如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有分泌功能B．若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，則物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素C．如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)乙的分泌量將增加D．Z細(xì)胞所在的腺體可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)參考答案：C【考點(diǎn)】D9：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；DB：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．【分析】分析題圖：圖示表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程為：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)．因此圖中物質(zhì)甲為促甲狀腺激素釋放激素，物質(zhì)乙是促甲狀腺激素，物質(zhì)丙為甲狀腺激素，X細(xì)胞表示垂體細(xì)胞，Y細(xì)胞表示甲狀腺細(xì)胞．【解答】解：A、下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有分泌功能，A正確；B、若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，則物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素，B正確；C、如果用物質(zhì)丙甲狀腺激素飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)乙促甲狀腺激素的分泌量將減少，C錯(cuò)誤；D、傳出神經(jīng)纖維末梢或運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體一起稱為效應(yīng)器，Z細(xì)胞所在的腺體是效應(yīng)器的一部分，所以可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的示意圖，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，同時(shí)還要明確甲狀腺激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)；識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．

8.下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是A.非等位基因之間自由組合，不存在相互作用B.孟德?tīng)柼岢隽诉z傳因子的說(shuō)法并證實(shí)遺傳因子的化學(xué)本質(zhì)C.格里菲斯實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)變?yōu)镾型是基因重組的結(jié)果D.基因型為AaBb的個(gè)體自交，其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因參考答案：C【分析】1、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂過(guò)程中，在同源染色體分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因之間自由組合．表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境，基因型是表現(xiàn)型的內(nèi)因，表現(xiàn)型相同，基因不一定相同。測(cè)交是與隱性純合子雜交，能驗(yàn)證雜（純）合子和測(cè)定基因型。孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)需要滿足的條件有：①子一代個(gè)體形成的配子數(shù)相等且生活力相同；②雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等；③子二代不同基因型的個(gè)體存活率相同；④遺傳因子間的顯隱性關(guān)系為完全。2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻炕虻淖杂山M合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合；A錯(cuò)誤；孟德?tīng)柼岢隽诉z傳因子的說(shuō)法，但是沒(méi)有證實(shí)遺傳因子的化學(xué)本質(zhì)，B錯(cuò)誤；格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果，C正確；若A、a和B、b這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，則不遵循基因的自由組合定律，不發(fā)生交叉互換，該個(gè)體自交，后代有3種表現(xiàn)型和3種基因型，D錯(cuò)誤；故選C。9.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理，培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是①體細(xì)胞全能性②離體植物器官，組織或細(xì)胞③根，芽④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素⑤生長(zhǎng)素和乙烯⑥愈傷組織⑦再分化⑧脫分化⑨植物體A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④

B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤

D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④參考答案：A試題分析：植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是：植物細(xì)胞具有全能性，即①；植物組織培養(yǎng)過(guò)程：離體植物器官、組織或細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織，然后經(jīng)過(guò)再分化形成根、芽，最后形成植物體，即②⑧⑥⑦③⑨；決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是：植物激素的種類和比例，特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過(guò)程中非常重要，被稱為“激素杠桿”，因此誘導(dǎo)的激素為生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，即④，故D正確?？键c(diǎn)：本題主要考查植物組織培養(yǎng)過(guò)程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10.甲、乙、丙是三種微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來(lái)培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長(zhǎng)繁殖；甲能在Ⅰ中正常生長(zhǎng)繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長(zhǎng)繁殖，甲、丙都不能。下列說(shuō)法正確的是

（

）

粉狀硫10gK2HPO44gFeSO40.5g蔗糖10g（NH4）2SO40.4gH2O100mlMgSO49.25gCaCl20.5gⅠ++++－+++Ⅱ+++－++++Ⅲ++++++++

A．甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物

B．甲、乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物C．甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物

D．甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)微生物參考答案：C11.某人要椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的①傳入神經(jīng)

②傳出神經(jīng)

③感受器

④神經(jīng)中樞

⑤效應(yīng)器A．

②④

B

①④

C

①②

D

②⑤參考答案：D12.正常細(xì)胞合成DNA有兩條途徑，a通路（主通路）和b通路（旁路）。用于進(jìn)行單克隆抗體制備的骨髓瘤細(xì)胞，是DNA合成b通路的缺陷型細(xì)胞株。讓B淋巴細(xì)胞與這種缺陷型細(xì)胞融合，再在加入DNA合成a通路阻斷劑（氨基蝶呤）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，這種培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生以下哪些效果？

A．促進(jìn)細(xì)胞融合B．淘汰B淋巴細(xì)胞C．淘汰骨髓瘤細(xì)胞D．阻斷雜交細(xì)胞DNA合成參考答案：C13.將毛茛植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2吸收速率表示），測(cè)定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述，正確的是（）

A．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移B．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移C．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移D．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移參考答案：A14.某神經(jīng)纖維靜息電位的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖1所示，圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．圖1中膜內(nèi)的鉀離子濃度甲處比乙處低，是鉀離子外流造成的B．圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為+70mV，因?yàn)槟?nèi)膜外具有電勢(shì)差C．圖2中若在①處給予適宜刺激（②處未處理），電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)D．圖2中若在③處給予適宜刺激，②處用藥物阻斷電流通過(guò)，則測(cè)不到電位變化參考答案：C【考點(diǎn)】D9：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，Na+內(nèi)流，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流．【解答】解：A、圖1中膜電位是外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，在靜息時(shí)，鉀離子外流，但鉀離子的分布仍是內(nèi)高外低，所以鉀離子濃度甲處（膜內(nèi)）肯定比乙處（膜外）高，A錯(cuò)誤；B、圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外，且沒(méi)有興奮傳導(dǎo)，所以圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為0mV，B錯(cuò)誤；C、圖2中若在①處給予適宜刺激，由于②處未處理，局部電流先傳導(dǎo)到微電極左側(cè)，后傳導(dǎo)到微電極右側(cè)，所以能測(cè)到電位的雙向變化，C正確．D、圖2中若在③處給予適宜刺激，②處用藥物阻斷電流通過(guò)，則微電極右側(cè)為負(fù)電位，左側(cè)為正電位，所以能測(cè)到電位變化，D錯(cuò)誤；故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．15.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的描述，正確的是（）A．合成胰島素的場(chǎng)所是游離核糖體B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所之一C．沒(méi)有中心體的增殖細(xì)胞，紡錘體將不能形成D．細(xì)胞核是真核細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心參考答案：D【考點(diǎn)】2J：細(xì)胞核的功能；2E：細(xì)胞器中其他器官的主要功能；3R：無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程．【分析】人體細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)物是二氧化碳和水；無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物只有乳酸．核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所．【解答】解：A、胰島素是一種分泌蛋白，而分泌蛋白的合成場(chǎng)所是附著在內(nèi)置網(wǎng)上的核糖體，A錯(cuò)誤；B、無(wú)氧呼吸的唯一場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、中心體存在動(dòng)物細(xì)胞和部分低等植物細(xì)胞內(nèi)，高等植物細(xì)胞增殖時(shí)，紡錘體由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞核是真核細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)，也是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，D正確．故選：D．16.用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時(shí)間取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)，圖中A：細(xì)胞核開(kāi)始被標(biāo)記；

B：一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開(kāi)始進(jìn)入分裂期；

C：細(xì)胞X著絲點(diǎn)開(kāi)始分裂；

D：細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加；

E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期；F：被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少；

G：被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為10hB．圖甲中BC段DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進(jìn)行誘發(fā)突變C．被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的根本原因是DNA有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，在普通培養(yǎng)基中，新合成的脫氧核苷酸鏈都是沒(méi)被標(biāo)記的D．圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的CD期的前段，細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組參考答案：B17.下列關(guān)于微生物的敘述，正確的是A．流感病毒為原核生物，遺傳物質(zhì)是DNA或RNAB．根瘤菌的固氮基因位于核內(nèi)大型環(huán)狀DNA上C．細(xì)菌形態(tài)和生理特性比較穩(wěn)定的時(shí)期稱為穩(wěn)定期，是選育菌種的最好時(shí)期D．微生物的各種化學(xué)元素主要由碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽和水提供參考答案：D18.人長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生渴感時(shí)，體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是

A．細(xì)胞外液滲透壓降低

B．下丘腦受刺激產(chǎn)生渴感

C．腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用加強(qiáng)

D垂體滲透壓感受器興奮，抗利尿激素分泌增加參考答案：C19.下圖表示細(xì)胞中的5類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓形代表一種有機(jī)物，下列列出5種化合物名稱中最合理的一組是

A．①—⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素

B．①—⑤：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶

C．①—⑤：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素

D．①—⑤：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶參考答案：B20.將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交，F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個(gè)體間相互交配，F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色：黃色：黑色：棕色=9:3:3:1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因，據(jù)此推測(cè)最合理的代謝途徑是參考答案：A21.對(duì)下列四幅坐標(biāo)圖的描述，錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等B．若圖乙表示在密閉容器內(nèi)某植物生長(zhǎng)一晝夜的O2含量變化，則該植物消耗了有機(jī)物C．植物在晴朗夏天時(shí)，圖丙bc和de對(duì)應(yīng)時(shí)段細(xì)胞內(nèi)C3含量都會(huì)下降D．圖丁表示適量的放牧不會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)參考答案：C【考點(diǎn)】3O：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義；3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度，圖示坐標(biāo)可以反應(yīng)環(huán)境因素對(duì)光合作用影響的原理，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合題圖信息解答問(wèn)題．【解答】解：A、分析題圖甲可知，a點(diǎn)氧氣濃度低，二氧化碳釋放主要來(lái)源于無(wú)氧呼吸，b點(diǎn)氧氣濃度較高，二氧化碳的釋放主要來(lái)源于有氧呼吸，因此產(chǎn)生等量的二氧化碳，a點(diǎn)消耗的葡萄糖多，A正確；B、若圖乙表示在密閉容器內(nèi)某植物生長(zhǎng)一晝夜的O2含量變化，D點(diǎn)的氧濃度低于A點(diǎn)，氧氣有凈消耗，說(shuō)明有機(jī)物減少，沒(méi)有有機(jī)物的積累，B正確；C、植物在晴朗夏天時(shí)，圖中bc段是因?yàn)楣庹者^(guò)強(qiáng)，氣溫過(guò)高，氣孔部分關(guān)閉組成二氧化碳供應(yīng)不足，光合作用下降，三碳化合物的含量會(huì)下降，而de段是由于光照強(qiáng)度下降造成的光合作用下降，對(duì)應(yīng)時(shí)段細(xì)胞內(nèi)C3含量不會(huì)下降，C錯(cuò)誤；D、圖丁表示草原載畜量在AC之間，所以適量的放牧不會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合曲線圖考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，分析題圖獲取信息是解題的突破口，環(huán)境因素對(duì)光合作用影響的原理等知識(shí)的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．22.下列過(guò)程能使ADP含量增加的是A．消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化

B．線粒體內(nèi)的[H]與02結(jié)合C．葉綠體中的葉綠素a失去電子

D．細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲的收縮

參考答案：答案：D23.運(yùn)用基因工程技術(shù)手段，從蘇云金芽孢桿菌中獲取抗蟲(chóng)基因Bt，將Bt基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中，培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)的油菜品種。這一品種在生長(zhǎng)過(guò)程中能產(chǎn)生特異性的殺蟲(chóng)物質(zhì)，對(duì)菜青蟲(chóng)有顯著的抗性，能大大減少農(nóng)藥的使用，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。請(qǐng)根據(jù)以上信息分析，下列敘述中正確的是

A．該抗蟲(chóng)基因Bt的結(jié)構(gòu)是間隔的、不連續(xù)的B．特異性的殺蟲(chóng)物質(zhì)是某單克隆抗體C．基因Bt不需要逆轉(zhuǎn)錄酶作用就能表達(dá)D．抗蟲(chóng)油菜只能通過(guò)組織培養(yǎng)進(jìn)行無(wú)性繁殖參考答案：D24.如圖是在一定溫度下測(cè)定某植物呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置（呼吸底物為葡萄糖，不考慮裝置中微生物的影響）相關(guān)敘述正確的是（）

A．在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測(cè)定種子無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度B．燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測(cè)定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率C．燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定一定光照強(qiáng)度下真光合速率D．在遮光條件下，燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定種子有氧呼吸的強(qiáng)度參考答案：B考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化．分析：本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱．2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．解答：解：A、種子無(wú)氧呼吸不消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，不可用于測(cè)定種子無(wú)氧呼吸強(qiáng)度；但有氧呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測(cè)定種子有氧呼吸強(qiáng)度，A錯(cuò)誤；B、燒杯中盛放NaHCO3溶液，NaHCO3溶液可以為光合作用提供二氧化碳，消耗的氧氣量則為植物的凈光合速率，故能用于測(cè)定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率，B正確；C、一定光照強(qiáng)度下，植物既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，故燒杯中盛放清水，不能用于測(cè)定一定光照強(qiáng)度下真光合速率，C錯(cuò)誤；D、在遮光條件下．植物能進(jìn)行有氧呼吸，而有氧呼吸消耗的氧氣量等于有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量，故燒杯中盛放清水，不能用于測(cè)定種子有氧呼吸的強(qiáng)度；但種子無(wú)氧呼吸不消耗氧氣，但會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，故可以測(cè)定種子無(wú)氧呼吸速率，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題意在考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析和理解能力．光合作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過(guò)流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．要注意，光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．25.如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況．相關(guān)敘述不正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行B．若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點(diǎn)右移C．兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致D．6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象參考答案：

考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合．分析：1、據(jù)圖分析，A細(xì)胞失水量增加，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；B細(xì)胞先失水量增加后減少，說(shuō)明細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原．2、質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，要選擇活的成熟的植物細(xì)胞，即含有大液泡的植物細(xì)胞；若外界溶液的濃度增大，導(dǎo)致濃度差變大，所以單位時(shí)間內(nèi)，失水程度大，復(fù)原所需要的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)．解答：解：A、質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中要選擇含有大液泡的植物細(xì)胞，如成熟的葉肉細(xì)胞，A正確；B、若B溶液的濃度增大，則濃度差增大，相同時(shí)間內(nèi)失水的程度變大，復(fù)原時(shí)所需要的時(shí)間變長(zhǎng)，即a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，B正確；C、在0～4min內(nèi)，兩種曲線的失水程度不同，有可能是由于濃度差不同引起，但整體曲線趨勢(shì)不同，是因?yàn)槿芤翰煌?，A可能是蔗糖溶液，B可能是一定濃度的硝酸鉀，C錯(cuò)誤；D、6min時(shí)兩個(gè)細(xì)胞失水量較大，細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查植物水分代謝相關(guān)知識(shí)，意在考查考生學(xué)生分析曲線圖和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．26.下列有關(guān)胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來(lái)B．囊胚外表面的一層扁平細(xì)胞不斷增殖分化，發(fā)育成完整的胚胎C．在胚胎移植時(shí)，受體母畜必須經(jīng)過(guò)免疫學(xué)檢驗(yàn)以防止排斥外來(lái)胚胎D．利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行核移植，產(chǎn)生的動(dòng)物雄雌各占1/2參考答案：A27.下列敘述正確的是A.所有細(xì)菌都可在其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)分解丙酮酸產(chǎn)生CO2B.植物葉肉細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜和類囊體膜都能合成ATPC.細(xì)胞核中的DNA攜帶遺傳信息從核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)控制蛋白質(zhì)合成D.參與抗體的合成與分泌過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只包含核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體參考答案：B乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將丙酮酸分解產(chǎn)生乳酸，但是沒(méi)有二氧化碳產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；植物葉肉細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，類囊體膜是光反應(yīng)的場(chǎng)所，兩者都能合成ATP，B正確；細(xì)胞核中的DNA是遺傳物質(zhì)，不能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，C錯(cuò)誤；參與抗體的合成與分泌過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜等，D錯(cuò)誤。28.下列關(guān)于酶的敘述中正確的是

A．生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的；其合成包括轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄兩個(gè)過(guò)程

B．活的生物體的任何一個(gè)細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，酶在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用

C．有些酶是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，有些酶是在游離的核糖體上合成的；生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)這種酶缺乏癥

D．同一生物體內(nèi)的各種酶要求的催化條件都相同，其催化效率受溫度和PH的影響參考答案：C29.下列關(guān)于小流域綜合治理生態(tài)工程的敘述，錯(cuò)誤的是A．該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問(wèn)題B．該生態(tài)工程針對(duì)不同的地形采取不同的措施C．該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益相統(tǒng)一D．該生態(tài)工程運(yùn)用了整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理以及工程學(xué)原理參考答案：D30.蘿卜的根形是由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定的?，F(xiàn)有兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交。F1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長(zhǎng)形塊根的比例為9：6：1，則F2扁形塊根中雜合子所占的比例為

（

）

A．9/16

B．1/2

C．8/9

D．1/4參考答案：C31.某植物種群中，AA個(gè)體占16%，aa個(gè)體占36%，該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率的變化依次為

A．增大，不變；不變，不變

B．不變，增大；增大，不變

C．不變，不變；增大，不變

D．不變，不變；不變，增大參考答案：C32.如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，則下列有關(guān)的敘述中正確的是A．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁B．家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者C．四圖都可能表示白化病遺傳的家系D．家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4參考答案：A33.下列哪一類動(dòng)物細(xì)胞中高爾基體最為豐富 (

)。A．隨意肌細(xì)胞

B．腺細(xì)胞

C．紅細(xì)胞

D．白細(xì)胞參考答案：B解析：

高爾基體與細(xì)胞的分泌功能有關(guān)，能夠收集和排出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所合成的物質(zhì)。腺細(xì)胞具有分泌功能，細(xì)胞中高爾基體相對(duì)于其他三者最為豐富。

34.下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法正確的是（

）A.若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜，通過(guò)中耕松土可促進(jìn)b物質(zhì)的吸收B.若是肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2C.若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后3～4小時(shí)，C代表的激素胰島素將會(huì)增多D.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性參考答案：B35..如圖所示為甲亢患者餐前及餐后血糖含量變化（對(duì)照組為正常人）。請(qǐng)回答：（1）通過(guò)監(jiān)測(cè)機(jī)體腹部皮下組織液中葡萄糖的濃度，___________（填“能”或“不能”）間接地反映機(jī)體血糖的水平。（2）與對(duì)照組相比，甲亢患者進(jìn)餐60min后血糖含量較___________（填“高”或“低”），而空腹時(shí)血糖含量無(wú)變化。研究表明，某些甲亢患者空腹、餐后血糖含量均較正常人的高，原因可能是甲亢患者胰島中的___________細(xì)胞受損。（3）機(jī)體在維持血糖和體溫平衡時(shí)，不少內(nèi)分泌腺___________受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。（4）進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，作用機(jī)制如圖（1?4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)）?，F(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體（此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞)，乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。兩個(gè)患者中，通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是___________，原因是_______________。參考答案：

(1).能

(2).高

(3).B

(4).直接或間接

(5).乙

(6).乙體內(nèi)有結(jié)構(gòu)3的抗體，胰島素分泌不足，乙體內(nèi)無(wú)結(jié)構(gòu)2的抗體，注射的胰島素能與受體結(jié)合，有效降低血糖濃度【分析】據(jù)圖分析可知，與對(duì)照組相比，空腹和餐后180min以后的甲亢組的血糖濃度都低于對(duì)照組；而餐后甲亢組的血糖濃度先增加后降低，餐后60min左右血糖濃度最高?！驹斀狻浚?）血液中的葡萄糖通過(guò)組織液進(jìn)入組織細(xì)胞并利用，因此通過(guò)監(jiān)測(cè)機(jī)體腹部皮下組織液中葡萄糖的濃度能間接地反映機(jī)體血糖的水平。（2）根據(jù)以上分析已知，與與對(duì)照組相比，甲亢患者進(jìn)餐60min后血糖含量較高；某些甲亢患者空腹、餐后血糖含量均較正常人的高，說(shuō)明該患者的甲狀腺激素不能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)的氧化分解，很可能是因?yàn)榧卓夯颊咭葝u中的B細(xì)胞受損。（3）中樞神經(jīng)系統(tǒng)能夠直接或間接的調(diào)節(jié)胰島、甲狀腺、腎上腺等的分泌活動(dòng)，進(jìn)而維持血糖和體溫平衡。（4）據(jù)圖分析，結(jié)構(gòu)2是胰島素的受體，其被抗體結(jié)合后導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用，導(dǎo)致糖尿病的產(chǎn)生，則注射胰島素不能達(dá)到治療的目的；結(jié)構(gòu)3是胰島B細(xì)胞膜表面的葡萄糖受體，其被抗體結(jié)合后導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能分泌胰島素，進(jìn)而產(chǎn)生了糖尿病，則其可以通過(guò)注射胰島素來(lái)降低血糖濃度?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解血糖濃度調(diào)節(jié)的過(guò)程，弄清楚其中的激素調(diào)節(jié)過(guò)程，并能夠根據(jù)題（4）中兩種糖尿病的產(chǎn)生機(jī)理來(lái)判斷誰(shuí)可以通過(guò)注射胰島素來(lái)降低血糖濃度。36.如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說(shuō)法正確的是 （

）A．圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體，組成4個(gè)染色體組B．圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體C．a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同D．圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞，也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體參考答案：B【Ks5u解析】從圖中的染色體形態(tài)可知，為精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程，Ⅰ是精原細(xì)胞，Ⅱ次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體，Ⅲ是精細(xì)胞，a和b染色體組成一般相同，

c、d染色體的組成相同，所以B選項(xiàng)正確。37.下列有關(guān)生命科學(xué)史的相關(guān)敘述,不正確的是A.格里菲思的肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌DNA使R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA分子是遺傳物質(zhì),DNA分子能進(jìn)行復(fù)制C.恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)證明了植物的光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D.細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型是在通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和觀察后不斷改善而構(gòu)建的參考答案：A艾弗里的的肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌DNA使R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化，而格里菲斯的實(shí)驗(yàn)只能證明轉(zhuǎn)化因子的存在，A錯(cuò)誤；噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA分子是遺傳物質(zhì),DNA分子能進(jìn)行復(fù)制，并指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，B正確；恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)證明了植物的光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，C正確；細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型是在通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和觀察后不斷改善而構(gòu)建的，D正確?！究键c(diǎn)定位】生物學(xué)上的生命科學(xué)史38.植物細(xì)胞在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，能正確表示細(xì)胞吸水速率的是（）A． B． C． D．參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因．【分析】在植物細(xì)胞壁分離過(guò)程中，細(xì)胞由于失水，細(xì)胞液濃度不斷增大，其吸水能力逐漸升高；植物細(xì)胞壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞由于吸水，細(xì)胞液濃度不斷減小，其吸水能力逐漸下降．【解答】解：在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞液的濃度逐漸降低，吸水能力逐漸降低，所以能正確表達(dá)細(xì)胞吸水速率變化過(guò)程的是C圖．故選：C．39.下列實(shí)驗(yàn)中關(guān)于酒精的使用正確的是

（

）

A．觀察線粒體時(shí)，用酒精處理細(xì)胞使染色更清楚

B．制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí)，用酒精漂洗解離后的根尖

C．色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無(wú)水乙醇提取色素

D．觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布時(shí)，用酒精改變膜的通透性參考答案：C40.一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)紅綠色盲的孩子，在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中，正常情況下色盲基因的數(shù)目和分布情況最可能是A．2個(gè)，位于X染色體上的一個(gè)DNA分子的兩條鏈中B．1個(gè)，位于X染色體上的一個(gè)染色單體中C．2個(gè)，位于X染色體上的兩個(gè)姐妹染色單體中D．4個(gè)，位于四分體的每個(gè)染色單體中

參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，請(qǐng)圖回答：（1）圖1中AB段形成的原因是

，該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的

期，圖1中CD段形成的原因是

。（2）圖2中

細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中

細(xì)胞處于圖1中的DE段。（3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞含有

條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為

，該細(xì)胞處于

分裂后期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為

。參考答案：（1）DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制）

間

著絲點(diǎn)分裂（2）乙，丙

甲。（3）8

1∶2

減數(shù)第一次

次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體42.以小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做下列三組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)一：小球藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，其繁殖速度較快。在相同培養(yǎng)液中，以圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)相同品質(zhì)和數(shù)量的小球藻。將兩個(gè)裝置都放在陽(yáng)光下，一定時(shí)間后，觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化。(1)比較B、C兩試管中的小球藻的繁殖速度，可以發(fā)現(xiàn)______試管的繁殖速度較快，其原因在于__________________________________。實(shí)驗(yàn)二：如果用圖中E試管和F試管敞開(kāi)口培養(yǎng)小球藻，E試管用完全培養(yǎng)液，F(xiàn)試管用缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液，研究光照強(qiáng)度對(duì)E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響，結(jié)果如右圖。據(jù)圖回答：(2)P點(diǎn)的坐標(biāo)值表示的意義是_______________________________。(3)Q點(diǎn)小球藻釋放的氧氣量為_(kāi)_____，其原因是_____________________。(4)當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時(shí)，限制試管中小球藻光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是______。實(shí)驗(yàn)三：將若干小球藻、水草及一條小魚(yú)放在一個(gè)盛有水的玻璃容器內(nèi)，使之處于氣體密閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)在溫度適宜的暗室中進(jìn)行，將玻璃容器用黑紙包裹遮光，在距玻璃容器0.3m處用不同功率的燈泡給予光照1h時(shí)(每換一次燈泡有一個(gè)間歇期，間歇期間足以使玻璃容器內(nèi)的含氧量恢復(fù)到初始實(shí)驗(yàn)狀態(tài))，其間用儀器記錄該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位：g/m3)。遮光實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，去掉黑紙，實(shí)施上述同樣的實(shí)驗(yàn)操作步驟，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

15W20W25W30W35W40W45W遮光－10－10－10－10－10－10－10不遮光－6－4－20＋2＋5＋10

(5)不遮光的容器在光照為25W時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是________g/m3，此時(shí)消耗的氧氣量是_______g/m3。(6)實(shí)驗(yàn)中黑紙包裹容器的作用是用來(lái)測(cè)定__________________________。參考答案：

(1).B

(2).A瓶產(chǎn)生CO2，D瓶產(chǎn)生乳酸時(shí)不產(chǎn)生CO2

(3).在光照強(qiáng)度為零時(shí)，E試管內(nèi)小球藻呼吸作用吸收的氧氣量

(4).0

(5).呼吸作用消耗的氧氣量等于光合作用產(chǎn)生的氧氣量

(6).光照強(qiáng)度

(7).8

(8).10

(9).呼吸作用消耗的氧氣量【分析】本題考查呼吸作用和光合作用知識(shí)點(diǎn)，酵母菌屬于兼性厭