查爾斯巴貝奇

查爾斯■巴貝奇影響世界進(jìn)程的100位管理大師1.亞當(dāng)■斯密(AdamSmith,1723-1790):2.羅伯特■歐文(RobertOwen,1771—1858)3.查爾斯■巴貝奇(CharlesBabbage,1792—1871)4.弗雷德里克?W■泰勒(FrederickW.Taylor,1856-1915)5.卡爾■巴思(CarlG.Barth,1860-1939)6.亨利■甘特(HenryL.Gantt,1861-1919)7.弗蘭克■吉爾布雷斯(FrankB.Gilbreth,1868-1924)8.莉蓮■吉爾布雷斯(LillianMollerGilbreth,1878-1972)9.哈林頓■埃默森(HarringtonEmerson,1853-1931)10.莫里斯■庫(kù)克(MorrisCooke,1872-1960)11.亨利■法約爾(HenryFayol,1841-1925)12.馬克斯■韋伯(MaxWeber,1864-1920)13.林德?tīng)枴龆蛲?LyndallF.Urwick,1891-1984)14.盧瑟■古利克(LutherH.Gulick,1892-1993)15.瑪麗■帕克■福萊特(MaryParkerFollett,1868—1933)16.雨果■孟斯特伯格(HugoMunsterberg,1863—l9l6)

17.喬治■埃爾頓■梅奧(GeorgeEltonMayo,1880-1949)18.弗里茨■羅特利斯伯格(FritzJ.Roethlisberger,1898-1974)19.赫伯特■西蒙(HerbertA.Simon)20.亞伯拉罕■馬斯洛(AbrahamMaslow,1908—1970)21.克萊頓■阿爾德佛(ClaytonAlderfer)22.戴維■麥克利蘭(DavidMcClelland)23.道格拉斯■麥克雷戈(DouglasMcGregor,1906—1964年)24.約翰■莫爾斯(JohnMorse)25.威廉■奧奇(WilliamG.Ouchi)26.克瑞斯■阿吉里斯(ChrisArgyris)27.庫(kù)爾特■勒溫(KurtLewin,1890-1947)28.利蘭■布雷德福(LelandBradfurd)29.伯爾赫斯■弗雷德里克■斯金納(B.F.Skinner)30.阿爾伯特■班杜拉(AlbertBandura)31.萊曼■波特(LymanPorter)32.維克托■弗魯姆(VictorH.Vroom)33.弗雷德里克■赫茨伯格(FrederickHerzberg)34.斯塔西■亞當(dāng)斯(J.Stacy.Adams)35.哈羅德■凱利

(HaroldH.Kelley)36.哈羅德■孔茨(Haroldkoontz,1908—1984)37.切斯特■巴納德(ChesterBarnard,1886-1961)38.斯坦利■西肖爾(StanleyE.Seashore)39.羅伯特■坦南鮑姆(RobertTannenbaum)40.俄亥俄州立大學(xué)研究小組41.倫西斯■利克特(RensisLikert)(密歇根研究)42.羅伯特■布萊克(RobertR.Blake)43.弗雷德■菲德勒(FredE.Fiedler)44.羅伯特■豪斯(RobertJHouse)45.保羅■赫塞(PaulHersey)46.理查德■約翰遜(RichardA.Johnson)47.弗里蒙特■卡斯特(FremontE.Kast)48.詹姆斯■羅森茨韋克(JamesE.Rosenzweig)49.詹姆斯■米勒(JamesGrierMiller)50.梅薩■羅維奇(M.Mesarovie)51.彼得■德魯克(PeterDrucker)52.歐內(nèi)斯特■戴爾(ErnestDale)53.威廉■紐曼(WilliamNewman)54.艾爾弗雷德?P■斯隆(AlfredP.Sloan)保羅■勞倫斯(PaulR.Lawrence)弗雷德■盧桑斯(FredLuthars)瓊■伍德沃德(英國(guó)，JoanWoodward)亨利■明茨伯格(HenryMintzberg)埃爾伍德■斯潘塞■伯法(ElwoodSpencerBuffa)60.W■愛(ài)德華茲■戴明(W.EdwardsDeming)約瑟夫■朱蘭(JosephJuran)戴爾■卡耐基(DaleCarnegie)詹姆士■錢皮(JamesChampy)64.馬文■鮑爾(MarvinBower)大前研一(KenichiOhmae)湯姆■彼得斯(TomPeters)布魯斯?亨德森(BruceHenderson)68.亨利■福特(HenryFord)小托馬斯■沃森(ThomasWatsonJr.)戴維■帕卡德(DavidPackard)盛田昭夫(AkitoMorita)松下幸之助(KonosukeMatsushita)

73.羅伯特■湯賽德(RobertTownsend)74.哈羅德■杰寧(HaroldGeneen)75.伊戈?duì)枴霭菜鞣?IgorAnsoff)76.邁克爾■波特(MichaelPorter)77.加里■哈默爾(GaryHamel)78.理查德■帕斯卡爾(RiChardPascale)79.羅莎貝斯■莫斯■坎特(RosabethMosskanter)80.查爾斯■漢迪(CharlesHandy)81.艾爾弗雷德?D?錢德勒(AlfredChandler)82.蘇曼特拉■戈沙爾(SumantraGhoshal)83.彼得■圣吉(PeterSenge)84.吉爾特■霍夫斯塔德(GeertHofstede)85.馮斯■瓊潘納斯(FonsTrompenaars)86.艾德佳■沙因(EdgarSchein)87.埃里奧特■杰奎斯(ElliottJaques)88.阿爾文■托夫勒(AlvinToffler)89.約翰■奈斯比特(JohnNaisitt)90.瑪麗■帕克■福列特(MaryParkerFollett)91.沃倫■本尼斯(WarrenBennis)勞倫斯■彼得(LaurencePeter)西奧多■萊維特(TheodoreLevitt)菲利普■科特勒(PhilipKotler)95.杰伊■洛希(JayW.Lorsch)愛(ài)德華■勞勒(EdwardLawler)沃倫■施密特(WarrenH.Schmidt)98.簡(jiǎn)■莫頓(JaneS.Mouton)特倫斯■米切爾(TerenceR.Mitchell)肯尼斯■布蘭查德(KennethBlanchard)［編輯］Q查爾斯■巴貝奇(CharlesBabbage,1792—1871)查爾斯■巴貝奇(CharlesBabbage,1792—1871):科學(xué)管理的先驅(qū)者［編輯］查爾斯■巴貝奇生平簡(jiǎn)介巴貝奇出生于一個(gè)富有的銀行家的家庭，曾就讀于劍橋大學(xué)三一學(xué)院。1812年他協(xié)助建立了分析學(xué)會(huì)，其宗旨是向英國(guó)介紹歐洲大陸在數(shù)學(xué)方面的成就。該學(xué)會(huì)推動(dòng)了數(shù)學(xué)在英國(guó)的復(fù)興。1814年和1817年先后獲得文學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位。1815—1827年期間在倫敦從事科學(xué)活動(dòng)，1827—1828年期間在歐洲大陸考察工廠。1828—1839年期間在劍橋大學(xué)任盧卡斯數(shù)學(xué)教授（原為伊薩克■牛頓的教席）。巴貝奇在1812/1813年初次想到用機(jī)械來(lái)計(jì)算數(shù)學(xué)表；后來(lái)，制造了一臺(tái)小型計(jì)算機(jī)，能進(jìn)行8位數(shù)的某些數(shù)學(xué)運(yùn)算。1823年得到政府的支持，設(shè)計(jì)一臺(tái)容量為20位數(shù)的計(jì)算機(jī)。它的制造要求有較高的機(jī)械工程技術(shù)。于是巴貝奇專心從事于這方面的研究。他于1834年發(fā)明了分析機(jī)（現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)的前身）的原理。在這項(xiàng)設(shè)計(jì)中，他曾設(shè)想根據(jù)儲(chǔ)存數(shù)據(jù)的穿孔卡上的指令進(jìn)行任何數(shù)學(xué)運(yùn)算的可能性，并設(shè)想了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)所具有的大多數(shù)其他特性，但因1842年政府拒絕進(jìn)一步支援，巴貝奇的計(jì)算器未能完成。斯德歌爾摩的舒茨公司按他的設(shè)計(jì)于1855年制造了一臺(tái)計(jì)算器。便真正的計(jì)算機(jī)則至到電子時(shí)代才制成。巴貝奇在24歲時(shí)就被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。他參與創(chuàng)建了英國(guó)天文學(xué)會(huì)和統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)，并且是天文學(xué)會(huì)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。他還是巴黎倫理科學(xué)院愛(ài)爾蘭皇家學(xué)會(huì)和美國(guó)科學(xué)學(xué)院的成員。［編輯］查爾斯?巴貝奇的主要著作他的主要著作有：?《各種人壽保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的比較觀點(diǎn)》、?《關(guān)于科學(xué)在英國(guó)的衰落及其某些原因的思考》、?《對(duì)數(shù)表樣本》、《論機(jī)器和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》、?《有關(guān)征稅原則的思考、關(guān)于財(cái)產(chǎn)稅及其免除》、?《一個(gè)哲學(xué)家生涯的片段》。此外，還有以下一些論文：?《機(jī)器在數(shù)學(xué)表計(jì)算中的應(yīng)用》、?《論用符號(hào)表示機(jī)器動(dòng)作的方法》、?《關(guān)于調(diào)節(jié)機(jī)器的應(yīng)用一般原則的論文》。［編輯］巴貝奇在管理方面的主要貢獻(xiàn)巴貝奇從小就養(yǎng)成對(duì)任何事情都要尋根究底的習(xí)慣，拿到玩具也會(huì)拆開(kāi)來(lái)看看里面的構(gòu)造。以后他又受了數(shù)學(xué)和其他科學(xué)的訓(xùn)練并考察了許多工廠。這使得他在管理方面提出了許多創(chuàng)見(jiàn)和新的措施。他的貢獻(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：?提出了在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上的可能測(cè)定出企業(yè)管理的一般原貝U。他在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書中指出：“我在過(guò)去10年中曾被吸引去訪問(wèn)英國(guó)和歐洲大陸的許多工場(chǎng)和工廠，以便熟悉其機(jī)械工藝，在這過(guò)程中，我不由自主地把我在其他研究中自然形成的各種一般化原則應(yīng)用到這些工場(chǎng)和工廠中去。”這同80年代以后泰羅在《科學(xué)管理原理》一書中的下述一段話是很相似的（雖然泰羅并不知道巴貝奇的著作）。泰羅說(shuō)：“有些人的教育使他們養(yǎng)成了概括并在各處尋找規(guī)模的習(xí)慣。當(dāng)這些人碰到了在每一行業(yè)中都存在并極為相似的許多問(wèn)題以后，他們不可避免地試圖把這些問(wèn)題進(jìn)行邏輯歸類，并找出解決這些問(wèn)題的某些規(guī)律或規(guī)則?！?他設(shè)計(jì)出世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)。他于1823年設(shè)計(jì)出來(lái)的小型差數(shù)一一世界上第1臺(tái)計(jì)算機(jī)雖然沒(méi)有制成，但其基本原理于92年后被應(yīng)用于巴勒式會(huì)計(jì)計(jì)算機(jī)。他還利用計(jì)數(shù)機(jī)來(lái)計(jì)算工人的工作數(shù)量、原材料的利用程度等。他把這叫做“管理的機(jī)械原則”。?他制定了一種“觀察制造業(yè)的方法”。這種方法同后來(lái)別人提出的“作業(yè)研究的科學(xué)的、系統(tǒng)的方法”非常相似。觀察者用這種方法進(jìn)行觀察時(shí)利用一種印好的標(biāo)準(zhǔn)提問(wèn)表。表中包括的項(xiàng)目有：生產(chǎn)所用的材料，正常的耗費(fèi)、費(fèi)用、工具、價(jià)格，最終市場(chǎng)，工人、工資、需要的技術(shù)，工作周期的長(zhǎng)度等。?他進(jìn)一步發(fā)展了亞當(dāng)■斯密關(guān)于勞動(dòng)分工的利益的思想，分析了分工能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的原因。他指出，這些原因是：o節(jié)省了學(xué)習(xí)所需要的時(shí)間。生產(chǎn)中包含的工序愈多，則所需要的學(xué)習(xí)時(shí)間愈長(zhǎng)。例如一個(gè)工人無(wú)需從事全部工序而只做其中少數(shù)工序或一道工序，就只需要少量的學(xué)習(xí)時(shí)間。o節(jié)省了學(xué)習(xí)中所耗費(fèi)的材料。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中都要耗費(fèi)一定的材料。實(shí)行勞動(dòng)分工后，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容減少了，所耗費(fèi)的材料也相應(yīng)地減少。o節(jié)省了從一道工序轉(zhuǎn)變到另一道工序的耗費(fèi)的時(shí)間。而且，由于分工后經(jīng)常作某一項(xiàng)作業(yè)，肌肉得到了鍛煉，就更不易疲勞。o節(jié)省了改變工具所耗費(fèi)的時(shí)間。在許多手藝中，工具常常是很精細(xì)的，需要作精密的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)這些工具所占的時(shí)間相當(dāng)多，分工后就可以大大節(jié)省這些時(shí)間。o由于經(jīng)常重復(fù)同一操作，技術(shù)熟練，工作速度可以加快。o分工后注意力集中于比較單純的作業(yè)，能改進(jìn)工具和機(jī)器，設(shè)計(jì)出更精致合用的工具和機(jī)器，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。巴貝奇還指出，腦力勞動(dòng)也同體力勞動(dòng)一樣地可以進(jìn)行分工。他指出，法國(guó)橋梁和道路學(xué)校校長(zhǎng)普隆尼把他的工作人員分成技術(shù)性、半技術(shù)性、非技術(shù)性3類，把復(fù)雜的工作交給有高度能力的數(shù)學(xué)家去做，把簡(jiǎn)單的工作交給只能從事加減運(yùn)算的人去做從而大大提高了整個(gè)工作的效率。?他進(jìn)行了有關(guān)工作時(shí)間問(wèn)題的研究。在這項(xiàng)研究中，他征得同意后引用了法國(guó)庫(kù)倫布的觀察材料。這是在管理問(wèn)題上國(guó)際合作的最早范例。?在勞資關(guān)系方面，他強(qiáng)調(diào)勞資協(xié)作，強(qiáng)調(diào)工人要認(rèn)識(shí)