廣東省梅州市平原中學2021-2022學年高二數學文下學期期末試題含解析

廣東省梅州市平原中學2021-2022學年高二數學文下學期期末試題含解析一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有是一個符合題目要求的1.最小二乘法的原理是()．A．使得yi－(a＋bxi)]最小

B．使得yi－(a＋bxi)2]最小C．使得yi2－(a＋bxi)2]最小

D．使得yi－(a＋bxi)]2最小參考答案：D略2.若圓與軸的兩交點位于原點的同側，則實數的取值范圍是（

）A．

B．

C．

D．或參考答案：D3.已知與之間的一組數據：

則與的線性回歸方程必過點（

）A． B.

C． D．參考答案：D4.已知隨機變量服從正態(tài)分布，，且，則（

）A.0.4 B.0.5 C.0.6 D.0.1參考答案：C【分析】根據正態(tài)分布曲線的對稱性可得，有，再由對立事件概率關系即可求解.【詳解】，，.故選:C.【點睛】本題考查正態(tài)分布曲線的對稱性、對立事件概率關系，屬于基礎題.5.一枚硬幣，連擲三次，至少有兩次正面朝上的概率為（

）A. B. C. D.參考答案：A6.雙曲線的虛軸長是實軸長的2倍，則m=(

)A.-

B.-4

C.4

D.參考答案：A略7.某程序框圖如圖所示，若輸出的S=57，則判斷框內為（）A．k＞4？ B．k＞5？ C．k＞6？ D．k＞7？參考答案：A【考點】程序框圖．【分析】分析程序中各變量、各語句的作用，再根據流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是累加并輸入S的值，條件框內的語句是決定是否結束循環(huán)，模擬執(zhí)行程序即可得到答案．【解答】解：程序在運行過程中各變量值變化如下表：K

S

是否繼續(xù)循環(huán)循環(huán)前1

1/第一圈2

4

是第二圈3

11

是第三圈4

26

是第四圈5

57

否故退出循環(huán)的條件應為k＞4故答案選A．8.若某市8所中學參加中學生合唱比賽的得分用莖葉圖表示（如圖），其中莖為十位數，葉為個位數，則這組數據的中位數是（）A．91 B．91.5 C．92 D．92.5參考答案：B【考點】眾數、中位數、平均數．【專題】概率與統(tǒng)計．【分析】把莖葉圖中的數據按照大小順序排列，求出這組數據的中位數即可．【解答】解：根據莖葉圖中的數據，按照大小順序排列為，87、88、90、91、92、93、94、97；∴這組數據的中位數是=91.5．故選：B．【點評】本題考查了利用莖葉圖中的數據求中位數的應用問題，是基礎題目．9.一個動點在圓x2+y2=1上移動時，它與定點（3，0）連線中點的軌跡方程是（）A．（x+3）2+y2=4 B．（X﹣3）2+y2=1 C．（X+）2+y2= D．（2x﹣3）2+4y2=1參考答案：D【考點】軌跡方程．【分析】根據已知，設出AB中點M的坐標（x，y），根據中點坐標公式求出點A的坐標，根據點A在圓x2+y2=1上，代入圓的方程即可求得中點M的軌跡方程．【解答】解：設中點M（x，y），則動點A（2x﹣3，2y），∵A在圓x2+y2=1上，∴（2x﹣3）2+（2y）2=1，即（2x﹣3）2+4y2=1．故選D．【點評】此題是個基礎題．考查代入法求軌跡方程和中點坐標公式，體現了數形結合的思想以及分析解決問題的能力．10.如果數據、、……的平均值為，方差為，則3+5，3+5，……3+5的平均值和方差分別為（

）A．和

B．3+5和9

C．3+5和

D．3+5和9+30+25參考答案：B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知等差數列（）的首項，設為的前項和，且，則當取得最大值時，

____________.參考答案：8或912.設，其中m，n是實數，則__________．參考答案：【分析】根據復數相等求得，利用模長的定義求得結果.【詳解】由題意得：

，本題正確結果：【點睛】本題考查復數模長的求解，涉及到復數相等的問題，屬于基礎題.13.已知函數有兩個極值點，，且，若存在滿足等式，，且函數至多有兩個零點，則實數的取值范圍為

．參考答案：由可得：，由于，故，由可知函數g(x)的單調性與函數f(x)的單調性相同：在區(qū)間上單調遞增，在區(qū)間上單調遞減，在區(qū)間上單調遞增，很明顯是函數g(x)的一個零點，則滿足題意時應有：，由韋達定理有：，其中，則：，整理可得：，由于，故，則.即實數的取值范圍為.

14.為激發(fā)學生學習興趣，老師上課時在黑板上寫出三個集合：，，；然后請甲、乙、丙三位同學到講臺上，并將“”中的數告訴了他們，要求他們各用一句話來描述，以便同學們能確定該數，以下是甲、乙、丙三位同學的描述，甲：此數為小于6的正整數；乙：A是B成立的充分不必要條件；丙：A是C成立的必要不充分條件．若三位同學說的都對，則“”中的數為．參考答案：略15.學校餐廳每天供應500名學生用餐，每星期一有A、B兩種菜可供選擇．調查表明，凡是在這星期一選A菜的，下星期一會有20%改選B菜；而選B菜的，下星期一會有30%改選A菜，用an表示第n個星期一選A的人數，如果a1=428，則a4的值為

．參考答案：316【考點】數列的函數特性．【專題】轉化思想；數學模型法；等差數列與等比數列．【分析】a1=428，則a2=（1﹣20%）?428+30%（500﹣428），依此類推即可得出．【解答】解：∵a1=428，則a2=（1﹣20%）?428+30%（500﹣428）=364，a3=（1﹣20%）?364+30%（500﹣364）=332．∴a4=（1﹣20%）?332+30%（500﹣332）=316．故答案為：316．【點評】本題考查了數列的通項公式，考查了推理能力與計算能力，屬于中檔題．16.若變量x，y滿足，則z=3x+2y的最大值是

．參考答案：70【考點】二元一次不等式（組）與平面區(qū)域．【分析】先畫出可行域，再把z=3x+2y變形為直線的斜截式，則直線在y軸上截距最大時z取得最大．【解答】解：畫出可行域，如圖所示解得B（10，20）則直線z=3x+2y過點B時z最大，所以zmax=3×10+2×20=70．故答案為70．17.若則

．參考答案：略三、解答題：本大題共5小題，共72分。解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟18.已知函數f（x）=|x+1|﹣|x﹣2|．（1）求不等式f（x）≥1的解集；（2）若不等式f（x）≥x2﹣x+m的解集非空，求m的取值范圍．參考答案：【考點】R4：絕對值三角不等式；R5：絕對值不等式的解法．【分析】（1）由于f（x）=|x+1|﹣|x﹣2|=，解不等式f（x）≥1可分﹣1≤x≤2與x＞2兩類討論即可解得不等式f（x）≥1的解集；（2）依題意可得m≤max，設g（x）=f（x）﹣x2+x，分x≤1、﹣1＜x＜2、x≥2三類討論，可求得g（x）max=，從而可得m的取值范圍．【解答】解：（1）∵f（x）=|x+1|﹣|x﹣2|=，f（x）≥1，∴當﹣1≤x≤2時，2x﹣1≥1，解得1≤x≤2；當x＞2時，3≥1恒成立，故x＞2；綜上，不等式f（x）≥1的解集為{x|x≥1}．（2）原式等價于存在x∈R使得f（x）﹣x2+x≥m成立，即m≤max，設g（x）=f（x）﹣x2+x．由（1）知，g（x）=，當x≤﹣1時，g（x）=﹣x2+x﹣3，其開口向下，對稱軸方程為x=＞﹣1，∴g（x）≤g（﹣1）=﹣1﹣1﹣3=﹣5；當﹣1＜x＜2時，g（x）=﹣x2+3x﹣1，其開口向下，對稱軸方程為x=∈（﹣1，2），∴g（x）≤g（）=﹣+﹣1=；當x≥2時，g（x）=﹣x2+x+3，其開口向下，對稱軸方程為x=＜2，∴g（x）≤g（2）=﹣4+2=3=1；綜上，g（x）max=，∴m的取值范圍為（﹣∞，]．19.（本小題滿分12分）已知均為實數，且，求證：中至少有一個大于

參考答案：20.已知函數．（1）若函數在或處取得極值，試求a，b的值；（2）在（1）的條件下，當時，恒成立，求c的取值范圍．參考答案：解：（1）∵函數在或處取得極值∴

……1分又∵

∴

……2分∴

……3分經檢驗，當時，函數在或處取得極值

……4分∴

……5分略21.(本小題滿分18分)已知點，，，都在函數的圖像上.（1）若數列是等差數列，求證：數列是等比數列；（2）若數列的前項和是，設過點的直線與坐標軸所圍成的三角形面積為，求的最大值;（3）若存在一個常數，使得對任意的正整數都有且，則稱為“左逼近”數列，為該數列的“左逼近”值.若數列的前項和是設數列的前項和是，且，，試判斷數列是否為“左逼近”數列，如果是，求出“左逼近”值；如果不是，說明理由.參考答案：22.寫出命題“若x2﹣3x+2≠0，則x≠1且x≠2”的逆命題、否命題、逆否命題，并判斷它們的真假．參考答案：【考點】21：四種命題．【分析】根據原命題“若p，則q”，寫出它的逆命題若q，則p，否命題若￢p，則￢q與逆否命題若￢q，則￢p，并