公告高考復(fù)習(xí)方法其三

Word-14-公告高考復(fù)習(xí)方法其三

事在人為，而方案規(guī)劃也需先行。在我們不知道工作該如何實施時，我們免不了制定一份全面的方案，方案要寫得特別具有條理性和可行性，好的方案都有哪些內(nèi)容？特地為大家細(xì)心收集和整理了“公告精選:高考復(fù)習(xí)方法其三”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。

高考地理注意提高綜合力量

地理試題是文科綜合三個科目中最難的，是文科綜合試卷得分的“瓶頸”，可以說，得地理者得文綜。.03KK

一、如何提高地理綜合力量

當(dāng)前考生復(fù)習(xí)應(yīng)以區(qū)域地理為基礎(chǔ)，以區(qū)域地圖為依托，以地理原理為工具，在可持續(xù)進(jìn)展思想的指導(dǎo)下，綜合自然與人文因素，抓住“環(huán)境特征”的關(guān)鍵，進(jìn)行區(qū)域進(jìn)展(經(jīng)濟與環(huán)境)的復(fù)習(xí)。

在復(fù)習(xí)時，一要將地圖學(xué)活，由靜態(tài)圖到動態(tài)圖(如石油分布，在地圖上是靜止的，但是結(jié)合地圖，分析其分布的特點與石油輸出與輸入的問題，圖就活了)；二要盡可能的依據(jù)地圖提出地理問題(如結(jié)合石油分布圖，提出當(dāng)前為什么石油價格猛漲)；三要變換方式利用地圖(比如結(jié)合石油運輸路線圖，思索沿途經(jīng)過的海峽、水道、石油泄漏問題、沿途的自然景觀的變化及其緣由等)?？傮w要求是：能夠?qū)^(qū)域地理學(xué)問盡可能的在圖上呈現(xiàn)；通過對圖上事物的相關(guān)比較和分析，了解地理事物的空間位置、空間結(jié)構(gòu)、空間關(guān)系(如海陸分布、地勢特征、河流、城市群)和空間過程(如氣旋、鋒面、我國東部雨帶推移)等。

復(fù)習(xí)區(qū)域的主要方法和步驟：①熟識輪廓。②確定位置(利用經(jīng)緯網(wǎng)確定討論區(qū)域的肯定位置，依據(jù)地理事物之間的相互關(guān)系了解特定區(qū)域的相對位置)。③區(qū)域分割(通過特征經(jīng)線和特征緯線來把握區(qū)域所在的大致范圍。如0°經(jīng)線、180°經(jīng)線、20°W經(jīng)線、160°E經(jīng)線和120°E經(jīng)線、赤道、南北回歸線、南北極圈和40°N緯線。)④山河位置(如給出某些地區(qū)的主要河流或地形單元)。⑤洋流、氣候(如給出世界主要洋流和大陸沿岸氣候類型分布。在相應(yīng)的緯度帶上繪出風(fēng)帶、氣壓帶位置圖)。⑥相關(guān)分析(將各要素圖疊加統(tǒng)一，進(jìn)行相關(guān)分析。如位置相關(guān)；因果相關(guān)。如世界高大山系與板塊消亡帶的關(guān)系)。⑦專項細(xì)化(如中亞等熱點區(qū)域的細(xì)化、回歸線穿過的大陸東西岸自然環(huán)境特點的比較。)

二、給備考師生的幾點建議

1、對考試大綱中關(guān)于考試范圍變化的部分應(yīng)重點關(guān)注。

自然地理和地圖部分增加了“氣溫分布的一般規(guī)律”；“寒潮、臺風(fēng)、暴雨、大風(fēng)等氣象災(zāi)難的危害及防備”；“海洋表層平均鹽度、溫度的分布和變化規(guī)律”；“陸地的組成要素和地殼變動”。人文地理部分增加了“影響農(nóng)業(yè)進(jìn)展的區(qū)位因素”高中英語。

2、對時政熱點應(yīng)進(jìn)行深層次挖掘

考生應(yīng)關(guān)注社會、關(guān)注國家面臨的重大問題和世界時政問題。熱點問題只是作為試題的切入點，即所謂“題眼”，真正考查的并不是熱點本身的詳細(xì)內(nèi)容，因此考生沒有必要去大量背記熱點問題，而應(yīng)當(dāng)從地理的角度進(jìn)行深層次挖掘。這些熱點問題如：(1)神舟六號與自主創(chuàng)新；(2)珠峰重測與科學(xué)考察；(3)南水北調(diào)與其他資源調(diào)配；(4)青藏鐵路及其他大型工程建設(shè)；(5)西部開發(fā)；(6)中部崛起；(7)東北振興；(8)東部領(lǐng)先進(jìn)展；(9)珠江三角洲的咸潮；(10)中國的石油和能源問題；(11)自然災(zāi)難與環(huán)境問題；(12)臺灣；(13)西亞地區(qū)；(14)歐洲；(15)東北亞地區(qū)；(16)鄭和下西洋、大理大發(fā)覺和大洋科考；(17)候鳥遷徙與全球禽流感；(18)時政新概念：循環(huán)經(jīng)濟，清潔生產(chǎn)、綠色GDP、節(jié)省社會與集約增長、世界遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園、濕地、可再生資源等。

重視基礎(chǔ)仔細(xì)聽講高考文科數(shù)學(xué)避開題海戰(zhàn)術(shù)

對于不少文科生來講，數(shù)學(xué)是個大難題，有些同學(xué)“談數(shù)學(xué)色變”，還有的同學(xué)準(zhǔn)備放棄數(shù)學(xué)，主攻其他科目。對此，正定中學(xué)梁書果老師說，躲避放棄不是方法，只有各科全面進(jìn)展才能在高考中取得好成果。其實，只要把握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，文科生一樣可以學(xué)好數(shù)學(xué)，并在高考中取得滿足的分?jǐn)?shù)。

學(xué)好數(shù)學(xué)要有信念

梁老師說，文科生要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先應(yīng)當(dāng)對自己有信念，肯定不能抱有放棄的想法。有些同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)差一點沒關(guān)系，只要在其他三門文科上多用功就可以把總分補回來，這種想法是特別錯誤的。數(shù)學(xué)薄弱，不僅直接影響高考成果，還會影響考生心理，導(dǎo)致其他科目發(fā)揮不抱負(fù)。其次，要杜絕負(fù)面的自我示意。高三一年會有許很多多的考試，不行能每一次都取得自己抱負(fù)的成果。在失敗的時候，不要有“我確定沒盼望了”、“我是學(xué)不好了”這樣的示意，相反的，要對自己始終布滿自信，最終才能取得勝利。

重視基礎(chǔ)仔細(xì)聽講

“高考數(shù)學(xué)試卷中大部分的題目都是基礎(chǔ)題，只要把這些基礎(chǔ)題做好，分?jǐn)?shù)便不會低了。”梁老師說，要想做好基礎(chǔ)題，平常上課的聽課效率便顯得非常重要。一般教高三的都是有著豐富閱歷的老師，他們上課時的內(nèi)容可謂是精華，仔細(xì)聽講45分鐘要比自己在家復(fù)習(xí)2個小時還要有效。聽課時，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學(xué)光顧著抄筆記卻忽視了老師解題的思路，這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”，反而有些得不償失。

做題避開題海戰(zhàn)術(shù)

文科生要想學(xué)好數(shù)學(xué)，平常的練習(xí)必不行少，但這并不意味著要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，做練習(xí)也要講究科學(xué)性。梁老師說，同學(xué)們在選擇參考書、試題集時可以聽一下老師的看法，一般來說老師會依據(jù)自己的教學(xué)方式和進(jìn)度給出肯定的建議，數(shù)量基本在1―2本左右，不要太多。在選好參考書以后要仔細(xì)完整地做，每一本好的參考書都存在著一個學(xué)問體系，有些同學(xué)這本書做一點，那本書做一點，到最終做了很多本書但都沒有做完，無法形成一個完整的學(xué)問體系，效果反而不好。做題的時候要多做簡潔題，并且要定好時間，這樣可以提高解題速度。最重要的是同學(xué)們要通過做題發(fā)覺并解決自己存在的問題，總結(jié)出各類題目的解題方法并且嫻熟把握，這才是最終的目的。

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報告精選:管理系見習(xí)報告其三

一年之計在于春，一日之計在于晨。為了達(dá)成我們設(shè)定好的目標(biāo)，我們可以對行動的詳細(xì)方案進(jìn)行一個撰寫，方案對于我們的行動有著指導(dǎo)意義，想要寫好方案需要留意哪些呢？特地為大家細(xì)心收集和整理了“報告精選:管理系見習(xí)報告其三”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

實習(xí)內(nèi)容：

熟識旅行社業(yè)務(wù)，跟團學(xué)習(xí)導(dǎo)游技能。

實習(xí)目的與任務(wù)：

了解旅行社經(jīng)營管理過程，把握導(dǎo)游業(yè)務(wù)。

實習(xí)到了，說什么都要找個地方，實踐一下，把自己三年來學(xué)習(xí)的東西拿出來，讓社會檢驗一下，真真正正的與社會來個肌膚之親。首先要做的是找個能發(fā)揮我們專業(yè)的地方，酒店或者旅行社。經(jīng)過考慮，最終我選了旅行社。

以前總是憧憬做一名導(dǎo)游，覺得能游山玩水是一件很好的差事，當(dāng)我做了導(dǎo)游以后，才發(fā)覺原來要當(dāng)一名好的導(dǎo)游真的不是一件簡單的事情。雖然做導(dǎo)游的時間不長，但每次上團都能和不同階層的游客溝通，每次都能有新的感受。導(dǎo)游要和各行各業(yè)的人溝通，假如你的溝通技巧不強的話，溝通則無從下手。一個好的導(dǎo)游，要有很強的溝通力量，成熟的個人親和力。講解生動引人，對自己的旅游線路，沿途風(fēng)情民俗非常熟識，還要和景區(qū)景點，酒店餐廳，甚至司機保持良好的關(guān)系。

在前輩的關(guān)心下我明確了要成為合格導(dǎo)游員應(yīng)具備的條件：

一、劇烈的責(zé)任感和服務(wù)熱忱。導(dǎo)游工作是一項腦體高度結(jié)合的服務(wù)工作，態(tài)度打算行動，擁有劇烈的責(zé)任心，才會在實際工作中投入滿腔的工作熱忱，為客人供應(yīng)高質(zhì)量的服務(wù)。

二、應(yīng)具備廣泛的基礎(chǔ)常識。作為一名導(dǎo)游，尤其一名外語導(dǎo)游，在帶團過程中不僅僅是一名講解員，還是一個＂大保姆＂。客人事無巨細(xì)可能都需要導(dǎo)游為其操勞，對于客人，面對的是一個無從下手生疏的環(huán)境，因此導(dǎo)游假如缺乏日常生活中的基礎(chǔ)常識，就無法快速為客人排憂解難。

三、語言清楚精確?????，講解生動活潑。語言表達(dá)力量是導(dǎo)游最重要的基本功之一，尤其是外語導(dǎo)游，語言正確清楚才能向游客傳播中華文明，讓客人了解自己的觀點，同時充分了解客人的需求，準(zhǔn)時供應(yīng)服務(wù)，另外，生動活潑的講解會使漂亮風(fēng)光錦上添花，會使沉睡的古跡死而復(fù)活，優(yōu)雅的工藝品栩栩如生，從而給顧客留下難忘的深刻印象。

四、具備相應(yīng)的旅行常識與專業(yè)學(xué)問．在帶團過程中，團隊隨時可能消失不行預(yù)料的問題，導(dǎo)游具有相應(yīng)的學(xué)問，就可在第一時間將損失削減至最低，為游客為公司爭取到最大的利益。

五、廣博文化學(xué)問面．導(dǎo)游接觸的游客中，各種社會背景、文化層次不盡相同，合格的導(dǎo)游就應(yīng)當(dāng)做一個"雜家“，上知天文地理，下知雞毛蒜皮，這樣在進(jìn)行講解中，就可運用所把握的學(xué)問和才智來應(yīng)對。

六、具有組織協(xié)調(diào)應(yīng)變力量。導(dǎo)游的服務(wù)對象是不斷變化的簡單群體，同時導(dǎo)游工作還離不開旅游接待服務(wù)中氣體相關(guān)部門的協(xié)作和支持，任何一個環(huán)節(jié)消失偏差，都會令導(dǎo)游服務(wù)黯然失色，因此一個合格導(dǎo)游員要頭腦清楚，有交情組織協(xié)調(diào)應(yīng)變力量，保證游客的旅游活動順當(dāng)進(jìn)行。

七、留意儀容儀表，自身修養(yǎng)。很多外國.旅游業(yè)是一個綜合性服務(wù)行業(yè)，很多外國游客到一個國家最先和最多接觸的是導(dǎo)游人員，因此導(dǎo)游常常被人譽為"企業(yè)形象，民間大使“，良好的儀容儀表會給人產(chǎn)生美妙的第一印象，從而反映出一個企業(yè)乃至一個地區(qū)、國家的精神面貌和道德水準(zhǔn)，因此良好的儀容儀表是供應(yīng)良好服務(wù)的基礎(chǔ)。

接下來在導(dǎo)游講解方面，我也總結(jié)了幾個要點：

首先你得明白游客們想聽些什么，想聽怎樣的講解。像我們這樣的新導(dǎo)游一上崗總覺得最重要的是背好景區(qū)材料，把它們背得爛熟，張口就來，不會停頓，這就是表示自己已是一個合格的導(dǎo)游了，但是通過幾次帶團我發(fā)覺其實完全不是這么回事！專業(yè)的導(dǎo)游就是不僅要成為“雜家”，還要成為某一領(lǐng)域或某些方面的專家?！肮び破涫?，必先利其器”。要想成為專業(yè)的導(dǎo)游，還必需嫻熟把握導(dǎo)游語言的基本技能。由于它是我們傳播學(xué)問、溝通思想、溝通感情的強大工具。其中最重要的口頭語言表達(dá)，這是我們工作中最普遍、最常用的一種語言表達(dá)形式。

人們常說看景不如聽景。給游客講解就是要像在和伴侶談天。你把游客看作伴侶眉飛色舞地給講游客不知道的事情，才能抓住他們的留意力。另一半是講解技巧，它是一個很淺顯很簡單的東西，其實有那么幾條挺簡潔、易操作的規(guī)律。第一就是你講什么都要和客人家鄉(xiāng)或他熟識的東西對比著講。你對一個人講一大堆他不熟識的東西他會越聽越累，但你提到他家鄉(xiāng)的東西、他熟識的東西，他必會來精神。另外，導(dǎo)游最好多記一些方方面面的笑話，隨時隨地在講解的過程中插入一個相關(guān)的笑話，那樣就會使講解生動好玩得多。最終，什么都把握好了，但就是沒有把握客人的生理狀況，講解可能還是會慘敗。比如客人是乘長途火車而來，夜里都沒睡好，你卻在那里興致勃勃地給他們大講特講，即使你講得很不錯，但他們生理上的困盹還是可能戰(zhàn)勝一切精彩的講解，而他們的鼾聲會如此地打擊你的自信。這時候你要知道，你不是失敗在講解上，而是失敗在關(guān)懷人上。

多次閱歷的積累我發(fā)覺當(dāng)好一個導(dǎo)游，不但要有對景點的熱忱，還要有對游客的熱忱。這個熱忱不單單是指你為他們講解好的熱忱，還包括對他們作為一個人的全部關(guān)懷。有些導(dǎo)游認(rèn)為我把該講的都講了就完成了任務(wù)，這種觀點可要不得。你講了，客人沒聽進(jìn)去，和沒講過一樣，你的任務(wù)其實是沒完成。要當(dāng)好一個導(dǎo)游，必需要有對人的喜愛精神，你千方百計想的是怎樣讓他們這一趟來得值。察言觀色很重要，時刻留意客人的舉動和表情，常常找他們聊談天，是客人對你產(chǎn)生信任感。講解的時候要清晰自然，不怕羅嗦麻煩，多講幾遍，讓游客清晰明白，還要抓住客人的留意力，使得客人產(chǎn)生愛好。要與團隊的領(lǐng)導(dǎo)或需要照看的人多溝通，多關(guān)懷，這樣有利于整個團隊的進(jìn)行。

在帶團的過程中，誰也不能保證永久一切順當(dāng)，究竟這不是只要我們自己做好就可以了，還需要其他工作搭檔、合作單位、游客甚至天公來作美，而這些因素都不是我們所能掌控的。盡管有時候問題、事故的發(fā)生并不是我們的責(zé)任，還要被客人無端指責(zé)，但是，作為獨自工作在旅游接待第一線的職員，當(dāng)問題、事故發(fā)生的時候，負(fù)有關(guān)心解決問題和幫助處理事故的不行推卸責(zé)任，同時也是對我們的工作力量和獨自處理問題力量的重大考驗。面對初來乍到的游客，導(dǎo)游所表現(xiàn)出來的對旅游活動早有支配，對自己能勝任本次導(dǎo)游工作的信念，會是他們產(chǎn)生心理平安感的重要來源。有時我們接待的游客文化層次較高，或是豪門權(quán)貴，這時，劇烈的自信念對我們更為重要。否則，底氣不足，連自己都駕馭不了，就更別奢談駕馭整個旅游團了。劇烈的自信念還能增加我們的吸引力，到處顯得落落大方，從而贏得游客的敬重和認(rèn)可。

新生自我推介其三

不打無預(yù)備之仗，重要的事情需要作好方案設(shè)定。當(dāng)我們對方案的詳細(xì)實施感到迷茫時，我們都需要做好萬全的方案方案，制定好方案對于自己也是一種成長，好的方案都有哪些內(nèi)容？為了讓您在使用時更加簡潔便利，

看，從公路上走來一個小女孩。她梳著一個馬尾辮，倆條彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。身穿一件桔色的上衣，腳穿一雙棕色的皮靴。那就是我——孫嘉悅。

我今年7歲了。別看我個子小，我的學(xué)習(xí)可不差，你不信看看我的臥房墻上的獎狀就知道，我有好多獎狀了。我的愛好是唱歌、跳舞、畫畫。每次過六一兒童節(jié)我都樂觀參與舞蹈畫畫競賽。我的缺點是膽子不夠大，尤其是在上課的時候不敢回答問題。我不是不會而是不敢，是我的自尊心在作怪。以后我要樂觀發(fā)言，回答問題，充分發(fā)揮自己的才智。

我還喜愛交伴侶。我的好伴侶許多，李佳樂、郭欣宇、萬里晴、王睿鴻等等好多好多，你想和我交伴侶嗎?

家訪記錄內(nèi)容其三

事在人為，而方案規(guī)劃也需先行。為了將我們的某一項目開展得更有序，我們必定需要編制一份完整的方案，方案的制定不是一件簡單的事，如何寫好一篇方案呢？特地為您收集整理“家訪記錄內(nèi)容其三”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

家訪或接待家長主要事由

向家長反映孩子在校學(xué)習(xí)情景，商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成果。

家訪資料：

老師向家長反映情景：該生在校比較聽話，也能融入到團體中，本學(xué)期書寫提高很大。但學(xué)習(xí)缺乏自覺性，每天不完成作業(yè)，每一天都是利用課間和中午時間來完成，常常給小組丟分，所以學(xué)習(xí)成果也不幻想，最基本的字詞出錯也許多，讓老師很是頭疼。老師期望家長能督促孩子仔細(xì)完成作業(yè)，究竟這是一個鞏固的過程，同時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。能夠體諒家長忙于生計，但孩子是父母的重心所在，抽一些時間問一下孩子的學(xué)習(xí)情景，讓孩子感受到態(tài)度的重要。

家訪手記：

隨著素養(yǎng)教育的開展，越來越感受到后進(jìn)生該怎樣辦，由于同學(xué)在校時間太短了，各類活動增多，再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我班外來務(wù)工子女特別多，家長疲于生計，對孩子教育的意識比較淡薄，對孩子往往放之不管。老師忙于各種活動，實在沒有精力單獨輔導(dǎo)孩子，使得孩子越來越自由散漫了。有時候在想，素養(yǎng)教育在農(nóng)村如何落實?在客觀條件有限、師資比較缺乏、家長意識淡薄、各種相關(guān)機制跟不上的情景下，如何提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)?值得我們深思。

地理教學(xué)規(guī)劃其三

萬事提前做好周全的預(yù)備，是很有必要的。在我們不知道工作該如何實施時，我們都需要對其進(jìn)行策劃并撰寫方案，方案的制定需要做到妥當(dāng)無誤，什么樣的方案比較高質(zhì)量？請您閱讀輯為您編輯整理的《地理教學(xué)規(guī)劃其三》，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

八班級地理主要是學(xué)習(xí)中國地理，涉及的內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)學(xué)問已經(jīng)在七班級學(xué)習(xí)過了，因此八班級地理相對于七班級地理而言，要變得簡單一些了。

一、學(xué)情分析

經(jīng)過七班級的地理教學(xué)，同學(xué)已經(jīng)初步把握了學(xué)習(xí)地理的方法，把握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，把握了學(xué)校地理教學(xué)大綱規(guī)定必需把握的地理基礎(chǔ)學(xué)問和基本概念。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過本期地理教學(xué)，使同學(xué)能比較嫻熟的運用所學(xué)的地理學(xué)問解釋生活中的地理現(xiàn)象，進(jìn)一步提高閱讀地圖的力量和分析推理力量，提高同學(xué)繪圖的力量。同時，通過本期地理教學(xué)，使同學(xué)把握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。把握中國的自然環(huán)境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，熟悉能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟進(jìn)展造成的不良影響，提高同學(xué)節(jié)能、節(jié)省的主動意識。熟悉祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異，了解人文地理的區(qū)域差異。

三、教材分析

第一章中國的疆域與人口

本章主要學(xué)習(xí)中國疆域概況、人口與民族特點、構(gòu)成與分布，把握行政區(qū)劃劃分的標(biāo)準(zhǔn)。本章的教學(xué)重點是中國疆域概況、人口與民族特點及其分布特點、行政區(qū)劃劃分標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)劃構(gòu)成。本章的教學(xué)難點是把握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級