2023年實習(xí)保育員試用期工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?實習(xí)保育員?試用期工作?總結(jié)一周?的保育__?_活在不知?不覺中度過?了，我覺得?這一周過的?很充實。盡?管真的有些?累，但累并?快樂著。我?很喜歡這樣?的感覺，我?很感激學(xué)校?和幼兒園給?我們提供了?這樣一個學(xué)?習(xí)的機會。?同時，我也?很感謝我的?帶班老師，?她們交給我?許多知識，?還有我們班?的小___?，謝謝他們?對我這個小?老師的認可?。保育_?__活中，?我體會較深?的是保育老?師的辛苦以?及偉大。在?幼兒園最了?解孩子的應(yīng)?該是保育教?師了。保育?教師對每個?幼兒的性格?特征，脾氣?秉性，家庭?背景都了如?指掌。保育?教師要負責(zé)?孩子的一系?列精細繁瑣?的全過程，?就是照顧孩?子的吃喝拉?撒睡。例如?，孩子什么?時候喝水、?吃飯及入廁?;杯子清洗?后放進消毒?柜的時候應(yīng)?該杯口朝下?;觀察孩子?在園期間有?沒有不舒服?;要清楚的?記得家長說?的注意事項?等細節(jié)問題?;消除對幼?兒存在的各?種安全隱患?;每天必做?的清潔衛(wèi)生?等等。保育?教師的工作?在幼兒身心?的健康發(fā)展?中占著舉足?輕重的作用?。通過這?次的實習(xí)，?我對自己的?專業(yè)有了一?個更全面的?認識?，F(xiàn)在?，我終于了?解了老師以?前說的“不?是每一個人?都可以做幼?兒教師的”?。作為一名?幼兒教師，?我覺得最重?要的是要有?一顆熱__?_教事業(yè)、?愛孩子的心?。幼兒園的?日常工作是?瑣碎和平凡?的，同時情?況又是復(fù)雜?多變的，有?時孩子的行?為會出現(xiàn)問?題，有時孩?子的生活又?需要教師特?殊的照顧，?在這樣艱巨?的工作下，?許多教師不?免會出現(xiàn)煩?躁情緒，而?這種情緒會?傳遞給敏感?的孩子，會?使他們感到?焦慮不安。?幼兒教師要?做到細心照?顧到每一個?幼兒。所以?教師應(yīng)該對?幼兒教育工?作的特點有?一個正確的?認識，有充?分的準備，?堅定信念，?保持一顆執(zhí)?著的熱愛事?業(yè)的心。?較強的溝通?能力是心靈?契合的重要?橋梁。我學(xué)?會了用語言?和非語言的?方式表示_?__、接受?和鼓勵幼兒?的談話。如?我會___?地用目光注?視幼兒，用?點頭、撫摩?孩子表示鼓?勵和對孩子?談話的興趣?，使幼兒感?到“老師很?喜歡聽我說?”。我在傾?聽孩子說話?時學(xué)會了要?有耐心，細?心揣摩和理?解幼兒語言?中所蘊涵的?意義。在與?孩子溝通的?時候，我也?表達自己的?思想和情緒?，使幼兒了?解我的想法?。童心是教?師通往每個?孩子的心靈?世界的橋梁?。教師要善?于在生活中?發(fā)現(xiàn)每一個?孩子身上的?“閃光點”?，比如說，?我發(fā)現(xiàn)我們?班的梁梓豪?小朋友雖說?很頑皮，但?是很聰明，?學(xué)習(xí)漢特別?快。另外，?在我學(xué)習(xí)的?這段期間，?我也注意與?自己帶班老?師的溝通，?不懂就問，?在做完日常?工作后會主?動要求老師?提建議，以?便下次改進?。在以后的?學(xué)習(xí)中，我?會更加著重?鍛煉自己的?溝通能力。?幼兒教師?必須要有廣?博的專業(yè)知?識和技能技?巧。在實習(xí)?期間，我很?佩服我們班?教師，她們?可以把一個?簡單常聽的?《龜兔賽跑?》的故事上?成一堂有趣?的美術(shù)課，?___個幼?兒一組根據(jù)?六個場景在?老師的指導(dǎo)?發(fā)揮自己的?想象畫出不?同的畫面，?最后由老師?訂在一起做?成連環(huán)畫。?分組合作增?強了幼兒與?人合作的意?識，提高了?幼兒與他人?的溝通及交?流能力。我?明白了，教?師要想給孩?子一杯水，?自己首先要?有一桶水。?幼兒教師在?設(shè)計教育活?動時，要能?夠根據(jù)本班?幼兒的思維?特點，準備?大量的教?學(xué)具，以啟?發(fā)誘導(dǎo)的方?式和發(fā)散式?的提問形式?，激發(fā)幼兒?學(xué)知識的愿?望，要變“?讓我學(xué)”為?“我要學(xué)”?，真正形成?以教師為主?導(dǎo)，幼兒為?主體的正確?的師生關(guān)系?。在專業(yè)技?能方面，我?覺得自己有?很大欠缺，?我在以后的?學(xué)習(xí)中會增?強自己專業(yè)?技能方面的?鍛煉不斷地?吸取新知識?。同時，我?會繼續(xù)學(xué)習(xí)?新技能，開?闊眼界，提?高自身的素?質(zhì)，以跟上?時代的變化?。在保育?實習(xí)的這幾?天，我對自?己的形象舉?止有了更高?的要求。的?確，在他們?幼小的心靈?中教師什么?都懂，其形?象在他們眼?中無比高大?，老師是幼?兒學(xué)習(xí)的榜?樣，是敬仰?和崇拜的對?象。作為未?來的幼兒教?師，我一定?會格外嚴格?要求自己，?因為每一句?話、每一個?行動都會給?孩子留下深?刻的印象，?孩子們喜歡?舉止大方，?親切活潑，?穿著得體教?師。幼兒教?師對幼兒帶?來的影響是?潛移默化的?，是時時刻?刻都存在的?。也許這?一周的保育?實習(xí)中我不?是做的最好?的，我也出?現(xiàn)過一些細?節(jié)上的錯誤?，但我覺得?我一直在進?步，一直在