2023年小學(xué)生一年級(jí)數(shù)學(xué)教師年終總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)生一年?級(jí)數(shù)學(xué)教師?年終總結(jié)?一、本班學(xué)?生情況本?班學(xué)期初共?有學(xué)生__?_名，其中?男生___?名，女生_?__名。學(xué)?困生___?人。二、?工作開展情?況本學(xué)期?來，在工作?中，認(rèn)真學(xué)?習(xí)教學(xué)新課?標(biāo)，深入鉆?研教材，制?定切實(shí)可行?的教育教學(xué)?計(jì)劃，認(rèn)真?備課，制定?課堂教學(xué)計(jì)?劃，精心設(shè)?計(jì)教法，認(rèn)?真上課，認(rèn)?真輔導(dǎo)后進(jìn)?生，認(rèn)真批?改作業(yè)，努?力向___?分鐘要質(zhì)量?。(一)?、培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣。小學(xué)?生對(duì)待學(xué)習(xí)?，往往偏重?于興趣，興?趣能激發(fā)學(xué)?習(xí)的積極性?，增強(qiáng)求知?欲望，增強(qiáng)?克服困難的?信心，而興?趣又不是天?賦的，是在?后天環(huán)境和?教育影響下?產(chǎn)生和發(fā)展?起來的，尤?其是教師本?身對(duì)學(xué)生的?影響。深知?“興趣是最?好的老師”?的我，在“?興趣”兩字?下功夫，在?傳授知識(shí)的?過程中，十?分注意運(yùn)用?適合兒童口?味的生動(dòng)形?象的語言，?___有趣?的教學(xué)，使?他們易于接?受，感到學(xué)?有所獲，從?而不斷激發(fā)?他們的求知?欲望，增長?他們的知識(shí)?技能。在具?體的數(shù)學(xué)教?學(xué)中，對(duì)不?同的訓(xùn)練重?點(diǎn)，采取靈?活多樣的教?法，學(xué)生感?到學(xué)得輕松?，學(xué)得有趣?，久而久之?，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣就不?知不覺形成?了。(二?)、改進(jìn)教?學(xué)方法，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量學(xué)生?學(xué)有所得，?才會(huì)熱愛學(xué)?習(xí)，越學(xué)越?有勁，家長?也支持。為?此，我在班?級(jí)管理工作?中，把注意?力放在提高?教學(xué)質(zhì)量上?，擴(kuò)大合格?率。十個(gè)指?頭也有長短?，在一個(gè)班?級(jí)同學(xué)之中?也有先進(jìn)和?落后之分，?我按學(xué)習(xí)成?績和智力發(fā)?展情況把他?們分成優(yōu)秀?的，上進(jìn)心?強(qiáng)的，有進(jìn)?步的，基礎(chǔ)?不牢固的幾?種類型。經(jīng)?常和他們促?膝談心，開?座談會(huì)，征?求意見和建?議，不斷改?進(jìn)自己的工?作方法和教?學(xué)方法。對(duì)?優(yōu)秀生提出?在不同的時(shí)?間內(nèi)達(dá)到不?同的要求。?鼓勵(lì)基礎(chǔ)差?的同學(xué)努力?學(xué)習(xí)，特別?幫助他們把?基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)?好，上課我?多指導(dǎo)，課?后多輔導(dǎo)，?作業(yè)嚴(yán)要求?，進(jìn)步多鼓?勵(lì)，使他們?感到老師的?關(guān)心，同學(xué)?的幫助，增?強(qiáng)自信心。?“功夫不負(fù)?有心人”我?耗了精力，?卻換來了全?班同學(xué)的進(jìn)?步與提高。?王淼等同學(xué)?平時(shí)學(xué)習(xí)成?績差，怎樣?轉(zhuǎn)化他們，?取得進(jìn)步，?是我工作的?重中之重，?在一次次的?單元測(cè)試中?，一次比一?次有進(jìn)步，?是我最大的?欣慰，也更?堅(jiān)信了我教?學(xué)的自信心?。在教學(xué)過?程中我盡量?采用直觀、?形象的教法?，提高課堂?教學(xué)效率。?每教學(xué)一個(gè)?單元，都要?體現(xiàn)本單元?的訓(xùn)練重點(diǎn)?，既要重視?“雙基”教?學(xué)又培養(yǎng)學(xué)?生閱讀能力?，思維能力?。(三)?、認(rèn)真批改?作業(yè)，進(jìn)行?知識(shí)補(bǔ)漏措?施學(xué)生作?業(yè)是反饋課?堂教學(xué)效果?的途徑之一?，教師只有?批改作業(yè)，?才能發(fā)現(xiàn)問?題，進(jìn)行知?識(shí)的補(bǔ)漏措?施，才能進(jìn)?行個(gè)別指導(dǎo)?，共同提高?。批改計(jì)算?題，能發(fā)現(xiàn)?基礎(chǔ)知識(shí)的?掌握情況;?批改課后的?思考題，能?發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)?問題的理解?是否透徹。?這樣一來，?學(xué)生不但提?高了批改興?趣，而且培?養(yǎng)了學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力。?(四)、?在開展課改?方面這學(xué)?期以來，我?按照期初制?定的課改方?案有條不紊?地開展工作??；ハ嗦犝n?，認(rèn)真聽取?數(shù)學(xué)教研組?的意見，改?進(jìn)教學(xué)方式?。定期做好?工作總結(jié)，?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)?點(diǎn)滴投入教?學(xué)中，充分?發(fā)揮學(xué)生學(xué)?習(xí)的主體作?用。讓學(xué)生?在觀察、猜?測(cè)、探究、?討論、交流?等過程中，?獲得所應(yīng)掌?握的數(shù)學(xué)知?識(shí)，使數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)活動(dòng)成?為一個(gè)生動(dòng)?活潑的、主?動(dòng)的和富有?個(gè)性的過程?。努力貼切?當(dāng)前數(shù)學(xué)課?程改革的重?要理念。?總之，一學(xué)?期來，我關(guān)?心愛護(hù)每一?個(gè)學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生各方?面的能力，?成績已成為?過去，今后?，我還要更?加努力工作?，使自己的?教育教學(xué)水?平更上一個(gè)?臺(tái)階。三?、教學(xué)情況?及所達(dá)目標(biāo)?1、培養(yǎng)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。大?部分學(xué)生能?掌握正確的?讀書姿勢(shì)，?養(yǎng)成良好的?讀書習(xí)慣。?學(xué)生能培養(yǎng)?專心傾聽、?勇于發(fā)言的?良好習(xí)慣。?養(yǎng)成了認(rèn)真?作業(yè)、書寫?整潔的良好?習(xí)慣。2?、大部分學(xué)?生能熟練口?算20以內(nèi)?筆算加法和?減法。3?、初步認(rèn)識(shí)?了正方形、?長方形、三?角形、圓，?認(rèn)識(shí)了長方?體、正方體?、圓柱體、?球體。4?、體會(huì)學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的樂趣?，建立了學(xué)?好數(shù)學(xué)的信?心。5、?通過實(shí)踐活?動(dòng)，學(xué)生體?念了數(shù)學(xué)與?日常生活的?密切聯(lián)系。?四、存在?問題與不足?還有部分?學(xué)生思想比?較浮躁，還?不知道學(xué)習(xí)?的重要性，?沒有養(yǎng)成自