第十章壓強和浮力(中考物理基礎復習)

第十章壓強和浮力（1）（物理基礎復習）考綱解讀1.通過實驗，理解壓強。知道日常生活中增大減小壓強的方法。2.通過實驗，探究并了解液體壓強與哪些因素有關。3.知道大氣壓強及其與人類生活的關系。了解流體的壓強與流速的關系及其在生活中的應用。4.通過實驗認識浮力。探究浮力與哪些因素有關。知道阿基米德原理，運用物體的浮沉條件說明生產、生活中的一些現(xiàn)象。知識框架概念及定義公式及單位解釋生活現(xiàn)象壓強和浮力固體壓強壓強液體壓強浮力氣體壓強現(xiàn)象與概念大小影響因素現(xiàn)象與概念測量實驗氣壓與沸點壓強與流速浮力大小浮沉條件概念與測量大小影響因素阿基米德原理浮力計算方法兩個浮沉條件解釋現(xiàn)象知識梳理壓力垂直作用在物體表面的力叫做壓力，是彈力的一種。壓力與重力無直接關系，當物體自由放在水平面上時，壓力的大小和方向與重力同。FFFFFF壓力的概念是什么？是什么性質的力？方向是什么？如何作壓力的示意圖？注意什么？壓力與重力（質量）有什么關系？知識梳理固體壓強物理意義：表示壓力的作用效果的物理量。（p）定義：單位面積上所受到的壓力叫做壓強。公式：p=F/S推導公式：F=pSS=F/p單位：帕斯卡，簡稱帕，符號Pa，1Pa=1N/m2

一張報紙平放在桌面上時對桌面的壓強約為0.5Pa（表示1m2的面積上受到的壓力為0.5N）壓強的物理意義是什么？壓強的定義是什么？為什么這樣的定義？定義的方法是什么？定義公式是什么？推導公式是什么？適用范圍是什么？單位是什么？表示什么物理意思？知識梳理固體壓強解釋現(xiàn)象受力面積相同時，增大壓力，可以

壓強減小壓力，可以

壓強壓力相同時，增大受力面積，可以

壓強減小受力面積，可以

壓強增大減小壓強的方法有哪些？你能解釋這些現(xiàn)象嗎？你能再舉些生活實例嗎？如何測出人站立時對地面的壓強？需要測量什么物理量？需要什么測量器材？如何數(shù)格子？設計怎樣的表格？實驗步驟是什么？表達式是什么？人站立時對地面的壓強大約多少？行走時壓強怎么變？冰面要裂開了，怎么辦？體重計測質量p=mg/s人站立時壓強約10000Pa，行走約兩倍半格相加除二或只數(shù)大半格知識梳理固體壓強測量1.如圖，在C、A、B三個圖中切去陰影部分后，剩余部分對桌面的壓強與原來相比怎么變？練一練2.如圖是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖像。若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成實心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為

.練一練知識梳理液體壓強液體對容器的底部和側壁都有壓強，液體內部向各個方向都存在壓強。產生原因：液體重力；液體流動性。液體是否有壓強？怎么看出？還有什么例子？液體壓強有什么特點？液體壓強產生的原因是什么？知識梳理液體壓強大小影響因素同種液體，深度越大，液體壓強越大。同種液體同一深度，各個方向的液體壓強都相等。同一深度不同液體，液體密度越大，液體壓強越大；液體壓強大小與什么有關？怎么知道的？如何記?。坑惺裁蠢?？練一練3.如圖所示，一個裝水的密封杯子放在水平桌面上（圖甲），若將杯子倒過來（圖乙），則（）A.杯子對桌面的壓強不變B.杯子對桌面的壓強變大C.水對杯底的壓強不變D.水對杯底的壓強變小4.一只可樂瓶,其側壁有a,b兩個小孔用塞子塞住,瓶內盛有一定質量的酒精,如圖,把可樂放入水中,當瓶內外液面相平時,拔出a,b兩個小孔上的塞子,則()a,b兩個小孔均有水流入B.a,b兩個小孔均有酒精流出C.酒精從a小孔流出,水從b小孔流入D.水從a小孔流入,酒精從b小孔流出ab練一練5.如圖所示，開口容器的底部有一個小孔，裝水后，水不斷從小孔流出.下圖中能夠粗略反映水流出時，容器底部所受水的壓強p與時間t的關系圖象是練一練實驗的現(xiàn)象是什么？道理是什么？為什么加水效果更好？大氣壓概念是什么？與氣壓意思相同嗎？產生原因是什么？有什么特點？為什么這樣？最早證明大氣壓存在的實驗是什么？還有哪些實驗能證明大氣壓的存在？核心是什么？方法有哪些？如何取出雞蛋？大氣壓強：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓。產生原因：空氣重力。特點：向各個方向都有壓強——氣體流動性。壓強差減小氣壓的方法：減小氣體、降低溫度、增大體積（MTV）知識梳理大氣壓強馬徳堡半球實驗知識梳理大氣壓強實例生活中還有什么大氣壓應用的例子？6.下面是日常生活中有關事例的描述，其中正確的是A．用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力B．注射器是靠大氣壓將藥液壓進肌肉C．水從自來水管流出是因為大氣壓強的作用D．壁虎能飛檐走壁是利用大氣壓練一練水槽水平桌面瓶子木塊7．小明全家要外出旅游半個月，為保持家里的盆景有較充足的水分，小明用瓶子裝了一些水倒放在盆景的水槽中，如圖所示。則在水槽內水面降到恰好與瓶口相平位置的過程中，下列說法中不正確的是（設外界大氣壓保持不變）（）A．瓶內氣體壓強逐漸變小B．水槽內的水對水槽底部的壓強逐漸變小C．桌面受到的壓力逐漸變小D．瓶內、外水面的高度差保持不變練一練8.如圖所示是物理課上展示的自制實驗器材，下列說法正確的是A.甲是氣壓計，乙是溫度計B.甲是氣壓計，乙是氣壓計C.甲是溫度計，乙是溫度計D.甲是溫度計，乙是氣壓計練一練1.大氣壓隨高度的增加而減?。ㄔ诤０?000m以內，海拔每升高12m，大氣壓降低1mmHg(133Pa)2.大氣壓受天氣的影響（晴天比陰天氣壓高，冬天比夏天氣壓高）大氣壓的大小是多少？誰最早測量？大氣壓會變嗎？為什么？你知道為什么氣球升空會炸？知道為什么夏天下雨特別難過嗎？知識梳理大氣壓強變化為什么這樣？還可以怎么做？你知道為什么高山上煮雞蛋不容易熟嗎？有什么應用？沸點與液體上方氣壓的關系：氣壓越大,沸點越高.知識梳理沸點與氣壓關系知識梳理流體壓強與流速關系在流體（液體氣體）中，流速越大的位置，壓強越小。機翼流體壓強與流速有什么關系？有哪些實驗可以證明？你能解釋生活中這些現(xiàn)象？生活還有哪些現(xiàn)象或者應用？練一練9.南京地鐵站臺上畫有一條醒目的標志線，當列車進站前，工作人員會督促旅客站在線內．如果旅客站在線外，當列車進站時會出現(xiàn)的危險是

因為列車附近的氣體流速

，壓強

。10.如圖所示，小汽車受到的重力為G，它在平直的高速公路上以90km/h的速度行駛時，受到地面的支持力為F。若考慮周圍空氣對它的影響，則下列關于G和F的大小關系正確的是A.G>FB.G＝FC.G<FD.無法比較練一練11．在2011年江南中學體育節(jié)上，小華水平拋出一飛盤，快速前進的飛盤越升越高，從側面看，飛行過程中飛盤的形狀應為下列圖示中的A.B.C.D．練一練12．某同學使用礦泉水瓶設計了下列幾組實驗，實驗裝置如圖所示，其中不能完成實驗目的的是：練一練探究回顧固體壓強實驗當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯?？刂谱兞糠ㄞD化法GGG甲乙丙實驗的猜想是什么？猜想的理由是什么？實驗現(xiàn)象是什么？實驗結論是什么？實驗研究方法是什么？具體講是什么？實驗還可以怎么做？疊加法？13.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示.通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論.請你根據已學過的壓強知識分析：（1）小明和小華是根據

的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.（2）造成前后兩個結論不一致的原因是

.（3）設圖（b）中小桌對海棉的壓強是Pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是Pc，則Pb

Pc（小于/等于/大于）.（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是：

.練一練探究回顧液體壓強實驗我們用U型管左右液面高度差來反映液體內部壓強的大小控制變量法轉化法實驗的過程是什么？現(xiàn)象是什么？結論是什么？用了什么研究方法？如何看出液體壓強大??？無高度差的原因可能是什么？如何調節(jié)？為什么U形管兩側液面高度差小于液體深度？14．小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點。實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖l7甲所示。(1)當他將金屬盒浸沒于水中后。發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了

問題。(2)排除故障后．他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內部的壓強與

有關。(3)接著小強要探究液體內部壓強與液體密度的關系．則應保持

不變。(4)小強保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示。比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓就越大的結論。你認為他的結論是否可靠？。原因是：

。練一練探究回顧大氣壓強測量1.把注射器活塞推至底端，排盡筒內的空氣，并用一個橡皮帽封住注射器的小孔。2.用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒。當活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F。3.用刻度尺測出注射器有刻度部分的全部刻度的長度L,用這個長度去除它的容積V,得活塞的橫截面積S。S=V/L4.由P=F/S計算此時大氣壓強的值。根據什么原理測量呢？需要什么器材？測量的步驟是什么？注意什么？設計怎樣的表格記錄數(shù)據？大氣壓大約多大？很大嗎？誤差大的原因是什么？誰最早測量了大氣壓的值？大氣對活塞的壓力F/N注射器的容積V/mL注射器全部刻度的長度L/cm活塞的橫截面積S/m2大氣壓強的值p/pa8．圖18是小華做“估測大氣壓的值”的實驗示意圖。(1)請將下列實驗步驟補充完整．A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內的空氣，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。B．用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下_____________，即等于大氣對活塞的壓力F．C．用刻度尺測出注射器的____________，記為l，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S＝_____________。D．最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p＝____________(寫出表達式)．(2)實驗中，小華正確使用了測量儀器，且讀數(shù)正確，但她發(fā)現(xiàn)測量結果總是偏?。渲饕蚴莀_________________.練一練15．如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下：A．記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力。B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤。C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面。D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S。E．根據p=F/S，計算出大氣壓的大小p。(1)小瑋由于疏忽，將前三項的順序寫顛倒了，正確的順序

。(2)實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是什么?(3)如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是O～5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是lOcm2，她

(選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大小(設大氣壓約為1．0×105Pa)。(4)要測出大氣壓的大小，你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量

(選填“大一些”或“小一些”)。(5)小瑋通過實驗測出的大氣壓值與1標準大氣壓值相差很大。她分析，可能是測得的吸盤的面積不準確，也可能是吸盤與玻璃板面脫離時，彈簧測力計的讀數(shù)不準確，還可能是

(寫出一條)。(6)小瑋又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測力計向不同方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值。這說明大氣壓的方向是

。練一練內容分類核心知識解題思路主要題型注意事項固體壓強P=F/sP=ρgh水平柱體P=F/s——P=ρghF——P計算分析實驗固體傳遞壓力S液體壓強P=ρghP=F/sP=ρgh——P=F/sP——F分析實驗液體傳遞壓強壓強平衡思想h氣體壓強大氣壓存在測量變化流體壓強壓強平衡（差）分析分析實驗氣壓變化原因MTV思路點撥壓強分析思路16.如圖所示，一個上下封閉的圓臺形容器中盛有部分液體，現(xiàn)將它正放(圖A)和倒放(圖B)，容器底部受到的壓強壓力是什么關系？容器對桌面的壓力壓強什么關系？練一練正確理解和運用壓強公式p=F/S1.壓強p的大小決定于壓力F和受力面積S兩個因素。判斷壓強的大小時，要同時考慮壓力和受力面積兩個因素，而不能只考慮其中一個因素．2.公式中的受力而積是指兩個物體發(fā)生相互作用時的實際接觸而積，而不一定是施壓物體的底面積或受力物體的表面積．3.壓強公式p=F/S，不但可以用于計算固體的壓強，也可以用于計算液體和氣體的壓強.4.應用公式計算時，要注意統(tǒng)一單位，當力F用N作單位，面積S用m2作單位時，壓強p的單位才是Pa.重點辨析正確理解P=F/S練一練17.在海灘上的案發(fā)現(xiàn)場留下了罪犯清晰的行走腳印，公安人員立即用蠟澆注了一只鞋模，測出鞋模的平均厚度為5cm,質量為1125g,又經測試知道要造成與腳印同樣深度所需的壓強為3X104Pa，則罪犯體重為多少？（ρ蠟=0.9×103kg/m3）重點辨析正確理解液體壓強正確認識液體壓強的特點液體對容器底部、側壁有壓強，液體內部向各個方向上都有壓強，壓強隨深度的增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等．在液體壓強中，某點的深度是該點到自由液面的豎直距離，如圖所示，A,B兩點的深度同為h注意，圖中B點的深度不是裝在細長容器內的液體的長度．強調：深度是指液體內部某一點到自由液面的豎直高度.18.如圖，兩管中盛有同種液體，這兩個試管底部受到的壓強相比較（）A、甲大B、乙大C、一樣大D、無法比較h甲乙練一練19.如圖5-2-6所示，將豎直放置的試管傾斜，那么隨著試管的傾斜，試管中的液體對底面的壓強將()A.增大B.減小C.不變D.無法確定練一練20.如圖所示，在兩支相同的試管內，裝有質量相等的不同液體，a管豎直放置，b管傾斜放置，此時兩管內液面處于同一水平位置，則管底受到液體的壓強關系是()A.壓強一樣大B.a管底壓強大C.b管底壓強大D.無法判斷B練一練重點辨析液體沸點與氣壓變化液體的沸點隨氣壓的變化而改變水的沸點會隨氣壓的減小而降低，隨氣壓的增大而升高．不僅是水，一切液體的沸點都有這個規(guī)律．這里指的氣壓是指作用在液而上的氣體壓強，不一定是大氣壓強．密閉在容器中的氣體的壓強雖不是大氣壓，但它對液體沸點的影響也與大氣壓相同，只要氣壓變化，液體的沸點就會相應改變，所以在說液體的沸點時，必須指明是在什么氣壓下的沸點，如課本中給出的液體沸點表都要注明“在標準大氣壓下”。三個變化關系你能記好嗎？1.下列選項中．有關物理學家和他的主要貢獻對應的是A．阿基米德——慣性定律B．帕斯卡——最早測出了大氣壓值C．馬德堡——最早證明大氣壓存在 D．盧瑟?！⒘嗽咏Y構的核式模型典型例題2．下列現(xiàn)象中能用液體壓強的特點來解釋的是()典型例題ABCD3．圖4所示的實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律所對應的應用技術不正確的是()典型例題4.下列圖像中，反映物理量之間的關系正確的是A．水對內部某點的壓強和深度的關系B．電流通過導體產生的熱量和電流的關系C．燃料完全燃燒放出的熱量和質量的關系D．汽車做勻速直線運動時路程和時間的關系典型例題5.（2012?貴州銅仁）如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物。對此，下列說法正確的是（）A．甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤砝的重力B．乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤砝的重力的1/2C．利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值D．利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值典型例題6.為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點，老師要學生準備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球。（1）為了驗證液體內部的壓強隨深度的增加而增大這一結論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內注水，如圖14所示。為了達到實驗目的，小明接下來應通過

調整氣球在水中的深度，同時觀察氣球的

。典型例題（2）為了研究氣體壓強與哪些因素有關，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖15反扣在瓶口。將另一氣球割開，用細線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖16）和用手向上壓瓶底的膜（圖17），發(fā)現(xiàn)了瓶內的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化。小華針對此現(xiàn)象，作出如下推斷，他的推斷與實驗現(xiàn)象不相符的是

A．大氣壓強隨著氣球的體積的增大而增大B．氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大C．一定質量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減小D．因氣球內的氣體與大氣相通，所以氣球內的氣體壓強就是大氣壓典型例題（3）小麗也按圖16、圖17重復小華的實驗，發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化。小麗將整個裝置放入水槽中，很快找到了實驗失敗的原因，其原因是

。典型例題（4）在靠近塑料瓶底部的側壁開一個小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖18，在瓶內水面不斷下降的過程中，水的射程將

；如果往瓶中加水至圖18所示水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶內氣體壓強

A．先逐漸變大，后保持不變B．先逐漸變小，后保持不變C．先大于大氣壓強，后小于大氣壓強D．一直變大典型例題第十章壓強和浮力（2）（中考物理基礎復習）考綱解讀1.通過實驗，理解壓強。知道日常生活中增大減小壓強的方法。2.通過實驗，探究并了解液體壓強與哪些因素有關。3.知道大氣壓強及其與人類生活的關系。了解流體的壓強與流速的關系及其在生活中的應用。4.通過實驗認識浮力。探究浮力與哪些因素有關。知道阿基米德原理，運用物體的浮沉條件說明生產、生活中的一些現(xiàn)象。知識框架概念及定義公式及單位解釋生活現(xiàn)象壓強和浮力固體壓強壓強液體壓強浮力氣體壓強現(xiàn)象與概念大小影響因素現(xiàn)象與概念測量實驗氣壓與沸點壓強與流速浮力大小浮沉條件概念與測量大小影響因素阿基米德原理浮力計算方法兩個浮沉條件解釋現(xiàn)象知識梳理浮力大小浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體的重力.

F浮=G排液=m排g=ρ液gV排物體所受的浮力只與液體的密度、物體排開液體的體積有關，與其它因素（物體的重力、物體的密度、液體體積等）無關。F浮=G-F（稱重法）浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體豎直向上的托力稱為浮力。浮力的概念是什么？方向是什么？如何測量浮力大小？還有什么方法？浮力大小與什么有關？有什么例子？阿基米德原理是什么？適用范圍是是什么？推導公式是什么？浮力計算四種方法公式備注F?。紾－F實驗稱量法F?。紽向上－F向下

浮力產生的原因F?。紾排＝m排g=ρ液gV排

阿基米德原理ρ液與V排

F浮＝G物

浮沉條件懸浮或漂浮知識梳理浮力大小計算方法1.將一小石塊和小木塊拋人一盆水中，結果發(fā)現(xiàn)木塊浮在水面上，石塊卻沉人水中，就此現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A.木塊受到浮力，石塊不受浮力B.石塊沉入水中，所受浮力小于自身的重力C.木塊受到的浮力一定大于石塊所受的浮力D.木塊浮在水面上，所受浮力大于自身的重力練一練2.某同學將一漂浮在水面不開口的飲料罐緩慢按入水中，當飲料罐全部浸入在水中后，繼續(xù)向下壓一段距離，共用時t0。此過程中，飲料罐所受的浮力隨時間變化的圖像可能是下圖中的練一練3．小華同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯分別裝有體積相等的水和煤油。對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究。（1）由圖的實驗過程可知，金屬塊在煤油中受到的浮力是

N；（2）金屬塊的體積為

m3；（3）三圖中

對杯底壓強最大。練一練知識梳理改變物體浮沉狀態(tài)的方法浮沉狀態(tài)：上浮下沉漂浮懸浮上浮下沉動態(tài)，漂浮懸浮靜態(tài)。漂浮V排<V物，浸沒V排=V物。改變浮沉改變重力改變浮力改變V排改變液物體的浮沉狀態(tài)有幾種？動態(tài)還是靜態(tài)？排開液體體積與物體體積什么關系？怎樣使漂浮的小瓶沉下去？怎樣使下沉的小瓶浮上來？怎樣使漂浮的牙膏皮下沉？你能讓下沉的雞蛋浮上來？分別都改變了哪些量？為什么這樣能改變浮沉狀態(tài)？說明誰主沉浮？浮沉情況下沉懸浮上浮浮沉條件1浮沉條件2受力圖示F?。綠物F?。紾物F?。糋物F浮GF浮GF浮GF浮’＝G物F浮’G漂浮物＞液物＜

液物＝

液物＜

液物體的浮沉取決于什么？你怎么理解？浮沉條件是什么？怎么理解？新的浮力計算公式?物體的浮沉與密度有關系嗎？你有什么經驗支持？你能推導嗎？會記憶嗎？兩個浮沉條件哪個是根本？漂浮你會記錯嗎？知識梳理浮沉條件知識梳理解釋現(xiàn)象他們怎么實現(xiàn)的？用的什么方法？還有什么例子？4.用手將一重為6N的物體全部壓入水中，物體排開的水重為lON，此時物體受到的浮力為

N.放手后物體將

（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），待物體靜止時所受浮力為

N.練一練5.把重5N、體積為6×10-4m3的物體投入水中，若不計水的阻力，當物體靜止時，下列說法正確的是A．物體上浮，F(xiàn)?。?NB．物體懸浮，F(xiàn)?。?NC．物體漂浮，F(xiàn)?。?ND．物體沉在水底，F(xiàn)?。?N練一練乙甲6.兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入兩容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為p甲、p乙，則它們的關系是A．p甲<p乙B．p甲=p乙C．p甲>p乙D．無法確定練一練7.同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯處于懸浮狀態(tài)，如圖甲；在乙杯處于漂浮狀態(tài)，如圖乙．可以肯定的是A.甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度小B.甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度大C.甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力小D.甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力大練一練探究回顧浮力大小影響因素實驗對比分析①②③兩次實驗，得出的結論是

；對比分析①③④兩次實驗，得出的結論是

；對比分析①④⑤兩次實驗，得出的結論是

；猜想是什么？依據是什么？研究方法是什么？結論是什么？對比分析①②③得出浮力與深度有關對不對？為什么？控制變量法9.（6分）某同學在“探究浮力大小跟什么因素有關系”時，做了圖18所示的實驗．（1）請將表格內容填寫完整．（2）由實驗數(shù)據可以得出：浸在液體中的物體所受的浮力與▲有關．（3）實驗中他采用了▲的研究方法．次數(shù)1234彈簧測力計的示數(shù)/N▲3.653.603.50F浮/N0▲▲▲練一練探究回顧阿基米德原理實驗？？？(1)(4)(5)？G物(2)G桶(3)F′G′F浮=G物-F′G排=G′-G桶浮力與液體的密度、物體排開液體的體積有什么樣的具體數(shù)量關系呢？你的猜想是什么？怎么驗證？怎么排水？需要測幾個物理量？具體實驗步驟是什么？10．（4分）在物理實驗操作考查中，小雨抽測的實驗題目是“探究浮力的大小”等于什么。他的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下。請將他的實驗步驟補充完整。A．用細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮的_________；B．將水倒入溢水杯中；C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時_______；D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；E．記錄、分析實驗數(shù)據，得出實驗結論；F．整理實驗器材。請根據小雨的實驗過程回答下面問題：（1）指出小雨的實驗操作中漏掉的一個步驟：_______________。（2）指出上面實驗操作中的一處錯誤：____________________。練一練11．如圖所示，在一只不計重力和厚度的塑料袋中裝入大半袋水，用彈簧測力計鉤住并將其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面與容器中的水面相平．此過程中彈簧測力計的示數(shù)（）A．逐漸減小到零B．先減小后增大C．始終保持不變D．逐漸增大練一練浮力計算四種方法公式備注F?。紾－F實驗稱量法F浮＝F向上－F向下

浮力產生的原因F?。紾排＝m排g=ρ液gV排

阿基米德原理ρ液與V排

F浮＝G物

浮沉條件懸浮或漂浮浮沉條件狀態(tài)力密度浸入程度下沉F浮<G物

ρ物>ρ液浸沒懸浮F浮=G物ρ物=ρ液浸沒上浮F浮>G物ρ物<ρ液浸沒漂浮F浮=G物ρ物<ρ液部分浸入思路確定浮沉狀態(tài)（ρF）—漂浮問題（兩公式V排會變）—浮力分析（阿基米德原理或浮沉條件）題型浮力概念（阿）浮力分析（引申）漂浮問題浮力計算（引申）浮力實驗思路點撥浮力分析思路12．把一小球放入盛滿酒精的溢水杯中，它沉入容器底部，從杯中溢出8N酒精；若將該小球放入盛滿水的溢水杯中，它漂浮在水面上，從杯中溢出的水重A．大于8NB．等于8NC．小于8ND．無法判斷練一練13.甲、乙兩個燒杯中都裝有清水，甲杯中放人一個雞蛋，乙杯中放人一個木塊。看到雞蛋在水中沉底，木塊在水中漂浮。如果分別向兩個燒杯中加鹽，下面說法正確的是A．雞蛋和木塊受到的浮力都增大B．雞蛋和木塊受到的浮力都不變C．雞蛋受到的浮力增大，木塊受到的浮力不變D．雞蛋受到的浮力不變，木塊受到的浮力增大練一練14.三個完全相同的實心銅球，分別在如圖所示的水、鹽水、水銀三種液體中靜止，所受浮力分別為F甲、F乙、F丙，下面判斷正確的是（）A．F甲=F乙＞F丙B．F甲＜F乙＜F丙

C．F甲=F乙＜F丙D．F丙＜F甲＜F乙練一練15.在以下情況中，物體所受浮力不發(fā)生變化的是A．江中的船漂流人海B．江底的小石塊被沖人大海C．海面下的潛水艇逐漸浮出水面D．給停泊在海港內的貨輪裝貨練一練16.有一木塊，放入水中靜止后，有1/4的體積露在水面上，若將它放入另一種液體中時，有3/5的體積浸入液體中，求液體的密度．練一練17．如圖所示，一個小朋友正套著救生圈漂浮在游泳池中，此時他所受的浮力為F1，假若他套著同樣一個救生圈漂浮在海水中，所受的浮力為F2，則F1、F2大小關系是A．F1＞F2

B．F1＝F2C．F1＜F2

D．無法確定練一練18．隨著全球氣候變暖，漂浮于海面的冰山正逐漸熔化．小明為了探究冰山熔化后海平面是否變化，就將一塊冰放入濃鹽水中，冰處于漂浮狀態(tài)，液面位置如圖所示．冰熔化后，杯中的液面將比熔化前（）A．不變B．上升C．下降D．無法判斷練一練如何比較浮力的大小浮力的大小等于物體排開液體的重，進一步分析表明，液體的密度ρ液和物體排開液體的體積V排，都要影響浮力的大小，所以在分析比較兩個物體所受的浮力大小時，要緊緊抓住ρ液和V排的比較．1.若ρ液相同，則V排大的物體受到的浮力大．2.若V排相同，則ρ液大的物體受到的浮力大．3.若ρ液和V排都不相同，可以通過比較F浮與G物,的關系來判斷浮力的大?。攸c辨析浮力大小比較19．如圖12所示，氫氣球和空氣球的體積相同，則氫氣球受到的浮力________(大于／等于／小于)空氣球受到的浮力。圖12練一練浮力的計算方法方法一：利用彈簧測力計測量．用彈簧測力計測出物體的重力G，再測出物體浸在液體中時，彈簧測力計的示數(shù)F，則F浮=G-F（此法一般適用于ρ物＞ρ液的情況）．方法二：利用阿基米德原理計算．F浮=G物=m排gρ液=ρ液V排g.方法三：結合物體在液體中所處的狀態(tài)來判斷．若物體在液體中懸浮或漂浮，則F浮=G物．重點辨析浮力大小計算次數(shù)1234567h（cm）024681012F（N）6.756.255.755.254.754.254.25h20.分析下表你能得出哪些結論？你求出哪些量？練一練1．小明很喜歡看《動物世界》這一電視節(jié)目，動物的一些奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感，他常把動物的行為和軍事、交通工具進行類比。下列對應關系中，不正確的是A.鳥在空中展翅滑翔時不會墜落下來——飛機B.魚通過改變魚鰾內的空氣量在水中自由沉浮——潛水艇C.駱駝用寬大的足在松軟的沙漠上行走自如——履帶式坦克D.蝙蝠通過發(fā)出和接受超聲波確定獵物的方位——雷達典型例題2.如圖11所示，密閉的玻璃罩內放有三個小實驗裝置：一個充氣的氣球，一個是彈簧測力計測重力，另一個是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片履蓋并倒置懸掛在玻璃罩內。在用抽氣機不斷抽去罩內空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：①充氣的氣球____________②彈簧測力計的示數(shù)____________⑧玻璃杯中的水和塑料片________。典型例題3.物理小組制作的潛水艇模型如圖4所示。通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮。當燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時，若從A管吸氣，燒瓶將會A.上浮，它受到的浮力增大B.下沉，它受到的浮力減小C.下沉，它受到的浮力不變D.上浮，它受到的浮力不變典型例題4.如圖4所示，容器中裝有一定質量的水，先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上（圖中細線重力及體積均不計）.設甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙，水對容器底的壓強分別為p甲和p乙，則A．F甲<F乙p甲=p乙B．F甲=F乙p甲=p乙C．F甲=F乙p甲<p乙D．F甲>F乙p甲>p乙典型例題5.—個球，先后在盛有不同液體的容器A、B、C、D中保持靜止，情況如圖所示.四個容器中的液面到容器底面的距離相同，則容器底面受到的液體壓強最大的是(）ABCD典型例題30．小明和小華用圖20所給器材做“探究物體浮沉條件”的實驗。請在下面橫線上填人相應正確內容。(1)他們首先探究物體下沉的條件，過程如下：A．將部分螺母放人塑料瓶中，旋緊瓶蓋，浸沒水中松手后，觀察到小瓶下沉；B．取出小瓶，

；C.將小瓶掛在彈簧測力計下，見圖(a)，測出其重力為

N；D．將小瓶浸沒水中，彈簧測力計示數(shù)見圖21(b)，則小瓶受到的浮力為

N；E．分析比較數(shù)據得出物體下沉的條件。(2)他們接著探究物體上浮的條件，過程如下：A．取出小瓶，

；B．用彈簧測力計測出小瓶的重力；C.將小瓶浸沒水中松手后，觀察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力為

N，依據是：

；D．分析比較數(shù)據得出物體上浮的條件。典型例題重點辨析思路點撥例題練習題中指第28題圖28．（5分）小虎同學利用注射器（容積為V）、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值．（1）實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔．這樣做的目的是▲．（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度L，則大氣壓的值可表示為：p=▲（3）實驗過程中注射器筒內漏進了少量空氣，則測得的大氣壓值▲（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．（4）實驗室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，若彈簧測力計量程為10N，則實驗時應選用▲（選填“甲”或“乙”）注射器，理由是▲．6．同一個小球，先后放入盛有不同液體的容器A、B、C、D中，待其靜止后如圖所示，.四個容器中不同液體的液面到容器底面的距離均相同，則容器底面受到的液體壓強最大的是（）23．將一半徑為R的實心金屬球，用細線拉著，勻速緩慢地放入水深為2R的盛水容器中，直至容器底部，水未溢出。下圖能反映金屬球從水面剛接觸處開始至容器底部過程中，所受浮力的大小F與金屬球浸入水中深度h的關系的是()

浮力綜合浮力大小思路210.5本相同的書豎直放與100本相同的書豎直放哪個對桌面的壓強大？練一練公式分析思路步驟P=F/s與p=ρgh都可以用，但后者更快捷。17.如圖7所示，兩個正方體金屬塊A、B疊放在水平地面上，金屬塊B對地面的壓強為p1。若取走金屬塊A，金屬塊B對地面的壓強為p2，邊長之比小l1：l2=2：3，已知p1：P2=3：2，則金屬塊A與金屬塊B的密度之比為_________。練一練公式分析固體壓強分析思路3：固體傳遞壓力15.試試看：有兩組同樣的磚，A組一塊，B組兩塊．每塊的長∶寬∶高＝4∶2∶l，要使這兩組磚對地面的壓強相等，可怎樣放?同學們想出了多種放法，請你至少寫出3種。練一練公式分析思路熟練13.兩物體對水平面壓強相等，則哪個質量大？則哪個密度大？練一練公式分析思路步驟固體壓強分析思路2：一般先用P=F/s不行再用p=ρgh（p=F/s→p=ρgh

）12.如圖所示，兩個完全相同的量筒里分別盛有質量相等的水和酒精，M、N兩點到量筒底部的距離相等，則這兩點液體的壓強pM和pN的關系是()A．pM>pNB．pM<pNC．pM=pND．無法判斷練一練6.我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識。1)雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的

有關；2)在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強隨深度的增加而

；3)往空礦泉水瓶內注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內凹陷，這說明

；4)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明在壓力相同的條件下練一練第18題圖18剛用礦泉水瓶做實驗：（1）將兩個相同的礦泉水瓶如圖甲放置，驗證的是壓力的作用效果與________的關系。（2）他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋看到瓶子癟了，如圖乙所示，驗證的是________________的存在。（