《當(dāng)好國家主人》王連芳

思想品德說課課件

澠池縣第三初級中學(xué)王連芳《當(dāng)好國家的主人》一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

二、教學(xué)背景分析

三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)過程五、板書設(shè)計(jì)六、創(chuàng)新設(shè)計(jì)說課環(huán)節(jié)

在新課程理念的指導(dǎo)下，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生積極參與、體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)獲取知識，從而實(shí)現(xiàn)生活邏輯與理論邏輯相統(tǒng)一。注重學(xué)科知識與生活實(shí)際相結(jié)合，與時(shí)政熱點(diǎn)相結(jié)合，將課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的推進(jìn)過程。本課教學(xué)設(shè)計(jì)采用構(gòu)建主義理論，將學(xué)習(xí)視為學(xué)習(xí)者主動(dòng)構(gòu)建內(nèi)部心理過程，是學(xué)習(xí)的生成過程。一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

《當(dāng)好國家的主人》

是八年級上冊《珍視公民資格》、《承擔(dān)社會責(zé)任》的進(jìn)一步升華，同時(shí)又為學(xué)習(xí)《堅(jiān)持依法治國》、《展望祖國未來》、《傾力奉獻(xiàn)社會》等內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用，在思想品德教學(xué)中具有不可忽視的重要地位。

《當(dāng)好國家的主人》這一站主要讓學(xué)生知道公民依法享有政治權(quán)利的必要性、正確渠道及注意事項(xiàng)等內(nèi)容，從而提高學(xué)生依法行使政治權(quán)利的能力和參與政治生活的能力，為學(xué)生進(jìn)入社會打下良好的基礎(chǔ)。1、教材簡析：

二、教學(xué)背景分析2、學(xué)情分析成長背景能力水平思維局限學(xué)生生活在一個(gè)開放的時(shí)代，思維非?；钴S，勇于探索新知，涉獵領(lǐng)域廣泛，對政治生活并不陌生。對于九年級學(xué)生來說，他們已經(jīng)具備一定的觀察能力和分析能力，對于一些社會現(xiàn)象已有自己的判斷。學(xué)生普遍認(rèn)為政治生活離他們很遠(yuǎn)，缺乏參政議政的意識，主人翁意識淡薄。

二、教學(xué)背景分析3、教法、學(xué)法及教學(xué)手段：

二、教學(xué)背景分析教學(xué)方法：堅(jiān)持生活統(tǒng)領(lǐng)，努力使教學(xué)貼近生活，貼近學(xué)生，貫徹情境設(shè)置與體驗(yàn)教學(xué)法。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、對比分析法。教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)。

1、知識與技能：

知道公民行使建議、監(jiān)督權(quán)的必要性、正確途徑及注意事項(xiàng)。2、過程與方法：

提高學(xué)生觀察社會、整合分析情景材料的能力。

4、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：公民依法行使監(jiān)督權(quán)的正確途徑。教學(xué)難點(diǎn)：我們應(yīng)依法行使自己的政治權(quán)利。

三、教學(xué)目標(biāo)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生參政議政的意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感和法制觀念；關(guān)注社會，了解社會，樹立主人翁意識。情境導(dǎo)入自學(xué)明理

演練提升疑難探究

情景互動(dòng)

引起共鳴，激發(fā)興趣通過具體的情景探究讓學(xué)生明白行使政治權(quán)利的注意事項(xiàng)提升情感態(tài)度與價(jià)值觀設(shè)置不同的情景，讓學(xué)生明白行使政治權(quán)利的正確途徑初步感知目標(biāo)突破重點(diǎn)突破難點(diǎn)繼續(xù)突破重難點(diǎn)讓學(xué)生成為主體以情探知

四、教學(xué)過程監(jiān)督權(quán)是公民享有的重要政治權(quán)利公民行使政治權(quán)利的正確途徑公民依法行使政治權(quán)利的注意事項(xiàng)以理導(dǎo)行

教學(xué)過程情境導(dǎo)入

環(huán)節(jié)一2013年12月25日至29日，由湖北武漢市治庸問責(zé)辦主辦、武漢廣電總臺承辦的2013年電視問政“期末考”如期舉行。電視問政、圍繞今年“十個(gè)突出問題”承諾整改展開，五場電視直播主題分別是：問作風(fēng)、問執(zhí)政、問服務(wù)、問管理和問環(huán)境。30個(gè)承諾整改單位的36位責(zé)任人走向問政席，接受黨代表、人大代表、政協(xié)委員、市民代表的考問。從上述材料中我們可以看出什么？

學(xué)校大門口擺滿了做小生意的攤位，放學(xué)期間常常出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象，給學(xué)生上下學(xué)帶來不便。同學(xué)們議論紛紛，李輝的說法對嗎？這是政府部門的事情，我們無權(quán)過問，也沒有辦法過問。李輝【設(shè)計(jì)理念】創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生的有意注意。讓學(xué)生了解政治生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，讓學(xué)生初步樹立主人翁的意識，要努力當(dāng)好國家的主人。

教學(xué)過程自學(xué)明理

環(huán)節(jié)二1、對公民的民主權(quán)利，我國法律是如何規(guī)定的？2、公民可以通過哪些合法途徑來行使建議監(jiān)督權(quán)？3、公民應(yīng)該如何正確行使建議監(jiān)督權(quán)？自學(xué)提示：【設(shè)計(jì)理念】讓學(xué)生真正成為課堂的主人，給學(xué)生留下獨(dú)立思考的空間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而初步完成基本理論知識的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，教師強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識問題------監(jiān)督權(quán)是公民享有的重要政治權(quán)利。監(jiān)督權(quán)是公民享有的重要政治權(quán)利公民行使監(jiān)督權(quán)的具體表現(xiàn)1、對于改善環(huán)境，整頓秩序，維護(hù)治安——提出意見和建議2、發(fā)現(xiàn)危害公共利益和違法犯罪行為——及時(shí)舉報(bào)3、對國家機(jī)關(guān)及其工作人員——提出批評和建議4、對于失職、瀆職等行為——提出申訴或檢舉監(jiān)督權(quán)是公民享有的重要政治權(quán)利層次一：我國的憲法和法律規(guī)定，公民享有參加國家管理，參政議政的廣泛的民主權(quán)利，享有表達(dá)個(gè)人見解和意愿的自由。（明確：建議、監(jiān)督權(quán)是公民享有的重要政治權(quán)利）層次二：關(guān)心國家事務(wù)，參與國家管理，依法行使監(jiān)督權(quán)，是我們參與政治生活的表現(xiàn)，也是我們對國家應(yīng)盡的責(zé)任。（明確：人民的國家需要人民共同管理。）我國憲法第41條規(guī)定：“對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國家機(jī)關(guān)必須查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理。任何人不得壓制和打擊報(bào)復(fù)。”

教學(xué)過程

環(huán)節(jié)三情景互動(dòng)中心話題-----公民依法行使監(jiān)督權(quán)的正確途徑情景一途徑1、通過向人大代表或各級人大機(jī)關(guān)反映。

教學(xué)過程

環(huán)節(jié)三情景互動(dòng)情景二中心話題-----公民依法行使監(jiān)督權(quán)的正確途徑違章建筑占道經(jīng)營對于占道經(jīng)營和違章建筑等違法行為，我們可以······途徑2、向政府有關(guān)部門反映。市長熱線—

12345消協(xié)舉報(bào)—

12315職務(wù)犯罪舉報(bào)—12309價(jià)格舉報(bào)—

12358

教學(xué)過程

環(huán)節(jié)三情景互動(dòng)情景三中心話題-----公民依法行使監(jiān)督權(quán)的正確途徑

三聚氰胺奶粉事件、染色饅頭、地溝油、黑心磚窯、違法醫(yī)藥廣告等事件得到正確處理，媒體的輿論監(jiān)督功不可沒。從事件披露到深入調(diào)查，直到真相大白、有關(guān)人員受到處理，幾乎每一步都能看到媒體監(jiān)督的力量。途徑3、向電臺、電視臺、報(bào)紙反映。

教學(xué)過程

環(huán)節(jié)三情景互動(dòng)情景四中心話題-----公民依法行使監(jiān)督權(quán)的正確途徑途徑4

、參與政府部門舉辦的各種活動(dòng)。（如聽證會、市長接待日等）公民依法行使監(jiān)督權(quán)的正確途徑小結(jié)：公民可以通過以下途徑依法行使自己的監(jiān)督權(quán)：1、通過向人大代表或各級人大機(jī)關(guān)反映。2、向政府有關(guān)部門反映。3、向電臺、電視臺、報(bào)紙反映。4、參與政府部門舉辦的各種活動(dòng)。（如聽證會等）【設(shè)計(jì)理念】本環(huán)節(jié)通過不同的情景感知，讓學(xué)生真正理解公民依法行使監(jiān)督權(quán)的正確途徑是多種多樣的，要積極通過各種途徑表達(dá)自己的愿望，當(dāng)好國家的主人。

教學(xué)過程疑難探究環(huán)節(jié)四探究一：看看下面幾種反映問題的途徑是否可行？中心話題-----公民行使監(jiān)督權(quán)應(yīng)注意的事項(xiàng)

教學(xué)過程疑難探究

環(huán)節(jié)四探究二：（案例對比）材料一：某企業(yè)連年虧損，該企業(yè)職工王某懷疑是因廠長貪污導(dǎo)致企業(yè)面臨困境，為讓上級有關(guān)部門來廠里調(diào)查，于是就編造事實(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)廠長。材料二：小李在照相館照相后，照相館在小李不知情的情況下把她的照片作為宣傳照懸掛在照相館內(nèi)。小李為了維權(quán)在多次與該照相館協(xié)商無果的情況下，把情況反映給了相關(guān)部門，最終維權(quán)成功。

問題設(shè)計(jì)：這兩個(gè)案例帶給你什么思考？

中心話題-----公民行使監(jiān)督權(quán)應(yīng)注意的事項(xiàng)【設(shè)計(jì)理念】通過疑難探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，很好地突破本節(jié)課的難點(diǎn)---我們應(yīng)依法行使自己的政治權(quán)利，進(jìn)而加強(qiáng)對學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育---當(dāng)好國家的主人。

教學(xué)過程演練提升

環(huán)節(jié)五一、觀察與思考：

2014年首場溫州“電視問政”開考，主題是“五水共治”，3月31日晚8點(diǎn)，在電視直播鏡頭下，圍繞事先暗訪拍下的短片，各界代表組成的考官團(tuán)，向溫州水利、環(huán)保、住建、城管、農(nóng)業(yè)的一把手現(xiàn)場提問。

“電視問政”是一面鏡子，官員們不僅是要“出出汗”，還必須要自覺“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，主動(dòng)跟群眾面對面，把問題解決在日常工作中，這才是“電視問政”應(yīng)當(dāng)追求的功效所在。

依據(jù)材料思考問題：1、“電視問政”表明公民在行使什么權(quán)利？在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)注意些什么？2、在“電視問政”期間你會提出哪些問題？3、政府及領(lǐng)導(dǎo)高度重視“電視問政”體現(xiàn)了教材中的哪些道理？4、“電視問政”的興起會產(chǎn)生哪些積極意義？5、請你為“電視問政”發(fā)揮更大的作用提出合理化的建議？二、辨析：甲:在我國人民當(dāng)家作主，所以我們一定要積極行使建議和監(jiān)督權(quán)。乙：當(dāng)家作主途徑多，依法自律受保護(hù)?！驹O(shè)計(jì)理念】本環(huán)節(jié)重在提升學(xué)生的綜合運(yùn)用和分析知識的能力，使學(xué)生對本課有一個(gè)整體的把握和認(rèn)知，從而深入理解與突破本課的重難點(diǎn)?？馗鏅?quán)申訴權(quán)人民代表大會各級人大機(jī)關(guān)當(dāng)好國家的主人建議權(quán)以事實(shí)為依據(jù)掌握正確的途徑依法行使政治權(quán)利（注意事項(xiàng)）共同管理國家監(jiān)督權(quán)維護(hù)國家安全媒體政府部門舉辦的各種活動(dòng)政府有關(guān)部門不聚眾鬧事不貼大字報(bào)要求五、板書設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】好的板書就像一份微型教案，此板書力圖全面而簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶，理清知識重點(diǎn).六、