小學(xué)綜合考核辦法

綜合考核實(shí)施辦法我校按照《義務(wù)教育階段教師管理辦法》為落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校教師工作分配，維護(hù)廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍，特制定本辦法。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)校教職工管理辦法實(shí)施意見為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)管理機(jī)制，充分發(fā)揮教師積極工作作風(fēng)，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、實(shí)施對(duì)象全校義務(wù)教育階段在編在崗的教職工，借調(diào)在非義務(wù)教育學(xué)?；蚱渌麊挝坏慕搪毠げ粎⑴c考核。

三、考核原則

1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。無論什么原因只要不在崗位不參與考核，不參與學(xué)校的相關(guān)職工待遇辦法實(shí)施。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。全校義務(wù)教育教學(xué)工作分配要力求科學(xué)合理。

四、考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

（一）考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

考核基準(zhǔn)分100分，其中師德、考勤、工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)業(yè)績(jī)共五項(xiàng)。一、師德1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施新課改方案，思想進(jìn)步。認(rèn)真參加師德建設(shè)的有關(guān)活動(dòng)，完成有關(guān)任務(wù)，如心得、筆記，積極完成自己所屬的相關(guān)師德師風(fēng)資料，在檢查中發(fā)現(xiàn)未交相關(guān)資料的扣2分。積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì)議，無故不參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的定為師德師風(fēng)考核不合格。

2、恪守教師職業(yè)道德，自覺維護(hù)教師形象，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。3、自覺加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德十項(xiàng)基本原則》做到依法執(zhí)教，為人師表。如教師職業(yè)道德失范造成一定后果的，并視其情節(jié)嚴(yán)重與否，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定扣分，最低扣3分。4、服從組織安排，工作任勞任怨，不服從安排扣5分。

5、遵守法律，法規(guī)和上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定，同志之間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不鬧無原則糾紛，如有意見或分歧，就地解決，或逐級(jí)上訪，不得違法集體上訪。發(fā)現(xiàn)一次扣5分。6、教師上班期間，衣著樸素，整潔，語言文明，舉止規(guī)范，風(fēng)紀(jì)嚴(yán)明，不在課堂上接打與工作無關(guān)的電話，不得坐著上課，不得隨意離開教室，不做與工作無關(guān)之事，工作期間不飲酒。凡屬上例發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。并視其情節(jié)嚴(yán)重與否，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定扣分。7、教師愛校如家，愛生如子，發(fā)現(xiàn)有損集體財(cái)產(chǎn)和學(xué)生人身安全的事應(yīng)挺身而出，丟失，損壞學(xué)校公物要賠償。每次每例扣0.5分。并視其情節(jié)嚴(yán)重與否，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定扣分。8、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育政策。發(fā)現(xiàn)一次違反計(jì)劃生育政策的（以鎮(zhèn)黨委政府、計(jì)生部門檢查情況為準(zhǔn)）扣1分9、有令則行，有禁則止，堅(jiān)持原則，顧全大局。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。對(duì)完成任務(wù)不及時(shí)或敷衍了事每次扣2.5分，拒絕完成的扣5分。違者該項(xiàng)不得分，情節(jié)嚴(yán)重者停發(fā)該同志相關(guān)教育教學(xué)工作，呈交上級(jí)主管部門處理。10、凡屬于參加黃、賭、毒一經(jīng)被公安機(jī)關(guān)處扣查處的不享受本年度師德師風(fēng)不合格。11、課堂是每位教師的陣地，課堂發(fā)生的一切事均由該節(jié)課任課教師承擔(dān)（自然因素除外）。由教師原因形成不良后果的事情，情節(jié)嚴(yán)重者，追究教師的一切責(zé)任。發(fā)現(xiàn)一次扣2.5分。12、 開會(huì)不準(zhǔn)接打手機(jī)（特殊情況除外，事先告知）發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。13、 開會(huì)不準(zhǔn)隨意走動(dòng)（特殊情況除外，事先告知）發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。14、開會(huì)打瞌睡一次計(jì)曠課兩節(jié)。

二、考勤。1、主要考核教職工出勤情況。病假（三天以上的病假應(yīng)有縣、鎮(zhèn)級(jí)以上的醫(yī)院證明.如請(qǐng)假不屬于病假而教師請(qǐng)作病假的一經(jīng)查實(shí)，將按照每天兩個(gè)礦工日處理）按照當(dāng)天課時(shí)每節(jié)扣0.1分、事假每節(jié)扣0.2分、曠課每節(jié)扣2分）。公假在工作日期間不加減分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)?？记谟涊d。2、任課教師必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，上課不遲到，不早退，不曠課。遲到、早退每次扣0.5分。

3、教師要按時(shí)參加學(xué)校組織的各種會(huì)議和大型活動(dòng)（如升旗、集會(huì)、比賽等常規(guī)工作），一次活動(dòng)按一節(jié)課執(zhí)行考勤。

4、教師有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)，批準(zhǔn)后方可離開，否則所缺課時(shí)按曠課處理，考勤登錄人員每周核對(duì)請(qǐng)假條及時(shí)間。三、工作量。1、每位教職工的工作量由學(xué)校校務(wù)會(huì)根據(jù)當(dāng)年的教師分配情況，在科學(xué)，合理的情況下安排，全體教職工的工作由校務(wù)會(huì)同意分配為準(zhǔn)。2、每位教師學(xué)期工作量按照學(xué)校分工安排為滿工作量，每學(xué)期完成情況根據(jù)校務(wù)會(huì)評(píng)定綜合認(rèn)定。3、每學(xué)期任班主任的，班會(huì)課不計(jì)課時(shí)工作量。4、教師除負(fù)責(zé)本職工作外，還要完成學(xué)校分付的臨時(shí)工作，如學(xué)校集體衛(wèi)生活動(dòng)，迎接大型檢查等。完成分付任務(wù)并獲獎(jiǎng)的分別加分，互相推委沒有完成任務(wù)該項(xiàng)不得分，視情節(jié)扣2-5分。5、凡是在工作中超額完成工作量或協(xié)助完成其它工作量的，根據(jù)校務(wù)會(huì)研究決定加分。（最高不能超過10分）6、教師代課費(fèi)每節(jié)課20元，在績(jī)效工資中先行支付后量化。四、教育教學(xué)過程。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核學(xué)校要制定相應(yīng)的細(xì)則。1、教師上課必須有備課，檢查每缺1節(jié)備課趕不上進(jìn)度每節(jié)扣1分。

2、備課要體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，不要拘于同一模式，備課要有節(jié)次，有目標(biāo)要求，有主要過程，杜絕三言兩語的備課，凡屬于備課記錄上每篇、項(xiàng)未填寫的發(fā)現(xiàn)一處扣績(jī)效分0.1分（檢查記載為準(zhǔn)）。檢查中有三言兩語備課的不算備課。否則每節(jié)扣1分。3、上課時(shí)不能接打手機(jī)（特殊情況除外），不得坐著講課，不得吸煙，不得隨意離開教室，發(fā)現(xiàn)1次扣0.5分。

4、禁止教師不請(qǐng)假而私自調(diào)課，發(fā)現(xiàn)1次雙方各扣2分。

5、教師上課要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，若是教師在課堂管理中失誤，造成嚴(yán)重后果的1次扣2分。并視其情節(jié)嚴(yán)重與否，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定酌情扣分6、作業(yè)要精選，批改要認(rèn)真及時(shí)，月查中發(fā)現(xiàn)批改不及時(shí)一次扣1分。

7、作文每學(xué)期必須有8篇作文以上，一次不認(rèn)真批改扣1分，每缺1次扣2分（以抽查學(xué)生作文本為準(zhǔn)）。

8、月考測(cè)試每月一次，每月一次沒測(cè)試扣1分（教導(dǎo)處檢查為準(zhǔn)），每次都收上來待學(xué)校查。9、每位教師在課前必須有教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)，教案，教學(xué)進(jìn)度教案，作業(yè)批改，每月檢查一次，缺一次扣1分。10、聽課：每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié).缺一節(jié)扣1分。11、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門到我校檢查工作時(shí)，因個(gè)人教學(xué)以及形象影響學(xué)校教育工作形象，被上級(jí)通報(bào)處分為準(zhǔn)的教師，扣該教師績(jī)效分2—10分。根據(jù)情況經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定扣分。五、教育教學(xué)業(yè)績(jī)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。我校教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核根據(jù)自身特點(diǎn)制定切合自身實(shí)際的考核細(xì)則。1、全縣要衡評(píng)的，與上一年本班成績(jī)相比較，進(jìn)步一名加0.3分，上不封頂。2、全縣要衡評(píng)的，進(jìn)入全縣前三名加30分，4-10名的加25分，前列加20分，進(jìn)入全縣一二三名的分別加50、40、30，以最高獎(jiǎng)計(jì)算，不可以重復(fù)記獎(jiǎng)。3、全縣倒數(shù)十名的分別扣20分。4、教師應(yīng)積極參加繼續(xù)教育，學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，積極投身于課改教研活動(dòng)中去，根據(jù)上級(jí)部門之規(guī)定完成任務(wù)。缺一次扣1分。5、在教育工作中，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的人和事進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)國(guó)家和個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全積極獻(xiàn)身搶救加10分，對(duì)教學(xué)研究有突破適當(dāng)加分。（以縣級(jí)以上通報(bào)表揚(yáng)或文件為準(zhǔn)）6、工作中凡獲縣、地、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)者分別加3、4、5分，（以榮譽(yù)證書為準(zhǔn)，包含輔導(dǎo)獎(jiǎng)）7、教師在各類報(bào)刊（國(guó)家、省、地、縣、鎮(zhèn)、校）發(fā)表并得使用的分別加分3、2、1、0.5、0.3、0.2分。

六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：楊朝軍成員：李雪，雷勇輝，張世貴，楊永亮，鐘航。1、以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評(píng)方案（細(xì)則），考評(píng)方案（細(xì)則）經(jīng)過全校教職工全會(huì)討論半數(shù)以上通過同意。考評(píng)方案（細(xì)則）一旦經(jīng)過全會(huì)通過，一般不再改動(dòng)，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案（細(xì)則）有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過?？荚u(píng)的各項(xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證。

2、實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，在本校進(jìn)行公示，公示期限為3天。有意見的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷模獙⒖己私Y(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴。

3、我?？己私M成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

七、本辦法細(xì)則由縣沙土鎮(zhèn)青山小學(xué)負(fù)責(zé)解釋。實(shí)行本辦法后，將作為學(xué)校管理的最基本制度，所有教職工要以該項(xiàng)管理辦法為基本，嚴(yán)格要求自己。該辦法是指通過對(duì)員工的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評(píng)估,確立員工的基本工