如何培養(yǎng)小學(xué)生的勞動習(xí)慣

如何培養(yǎng)小學(xué)生的勞動習(xí)慣如何培養(yǎng)小學(xué)生的勞動習(xí)慣培養(yǎng)孩子熱愛勞動可以從三方面進行。首先要教育孩子熱愛和尊敬勞動者，讓他們認識各行各業(yè)勞動的社會價值，并從小立志做個光榮的勞動者。最后，要培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣。不僅是為了讓孩子掌握一些簡單的勞動技能，更重要的是讓他們從小就有勞動光榮、不勞而獲可恥的觀念和勤勞儉樸的品質(zhì)。家庭教育中可以讓孩子進行哪些勞動呢？自我服務(wù)要讓孩子知道自己的事情自己做。家長要教給孩子學(xué)會自己穿脫-衣服，穿鞋系帶，自己鋪床疊被，自己吃飯，自己洗臉洗手，自己收拾整理玩具。每學(xué)一件，都要先由家長示范，爾后讓孩子在家長指導(dǎo)下練習(xí)，直到孩子學(xué)會自己做。一般說來，從二三歲開始就可以慢慢教孩子學(xué)做自己的事情，五六歲，孩子就可能做到日常生活基本自理了。學(xué)會自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)孩子的勞動觀念，還能培養(yǎng)他們獨立生活的能力，更能促進孩子獨立性的形成和發(fā)展，使孩子（尤其獨生子女）能及早擺脫對大人的過分依賴，成為一個獨立的社會成員。做家務(wù)可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)勞動。例如，可讓他們幫助提東西，拿肥皂、條帚、挎包、拖鞋、小板凳等；開飯時可讓他們幫著搬凳子、擺碗筷，飯后讓他們幫收拾碗筷；可讓他們和家長一起打掃居室衛(wèi)生，如掃地、擦桌椅柜櫥；可以讓他們幫家長一起刮土豆皮、擇菜、洗菜；還可以讓他們到不遠的副食店去買醋、買醬油等。這些事情可以使孩子感到十分快樂，覺得自己長大了，能幫助爸爸、媽媽干事情了。參加公益勞動帶孩子或讓孩子隨集體參加公益勞動也是培養(yǎng)孩子勞動習(xí)慣的一條途徑。家長可以帶孩子參加居民區(qū)組織的一些公益勞動，例如，參加春天的植樹，夏天的滅蚊蠅，秋天的除草，冬天的掃雪等；也可以帶孩子照顧附近的孤寡老人、軍烈屬；讓他們?yōu)猷従幼鲂┝λ芗暗氖?，如分發(fā)報紙、取牛奶、照顧小朋友等。那么呢？一，身教重于言教人的一生部處于受教育之中，父母是孩子的第一任老師，父母的言行對孩子起著潛移默化的作用。父母應(yīng)以身作則做好家務(wù)，并讓孩子覺得做家務(wù)是生活的一部分，像吃飯、睡覺一樣的自然和必要孩子是家里的一員，當(dāng)孩子參加了一些家務(wù)勞動后，對家的感情就不一樣。衣來伸手，飯來張口的孩子，常常不會理解父母的治家之難?！安划?dāng)家不知柴米貴”，有些孩子常常埋怨父母這個菜燒得不好吃，那個湯調(diào)得不鮮美，有時飯菜備得晚了還耍脾氣呢。可是當(dāng)孩子參加了家務(wù)勞動后，他們則會更多地諒解父母，感到父母挑起這個“家”不易。二，制訂適當(dāng)?shù)募乙?guī)家規(guī)作為家庭成員共同遵守的生活規(guī)范和行為準(zhǔn)則，常常是一種無聲的命令，是潛在的強大教育力量。制訂明確、合理、可行的家規(guī)，有利于孩子的健康成長，它可以約束、幫助和教育子女在家庭中形成良好的行為習(xí)慣。勞動是家規(guī)的內(nèi)容之一。家規(guī)的.條理應(yīng)一清二楚，寫得明明白白。如每天起床后必須自己疊好被子，清理房間，打掃衛(wèi)生等，家規(guī)也應(yīng)隨著孩子的成長而作改變。聰明的父母總是讓孩子從小就做一些力所能及的事情，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，履行職責(zé)，讓他們在與困難的搏斗中日益成熟起來。三，及時進行鼓勵許多家長曾說，孩子剛會走路，就想拿著掃把掃地，就要洗菜，就要幫奶奶洗衣服。這說明孩子具有極強的模仿能力，應(yīng)正確引導(dǎo)培養(yǎng)他的興趣。對孩子做的家務(wù)活，要及時肯定，并給予表揚。人都有一種要獲得別人肯定和贊許的心理。及時鼓勵孩子，并對他們的能力進行肯定，這對他們的成長有一定的好處。比如你得知孩子洗了碗后，可稱贊說：哇，這碗誰洗的呀，這么干凈。孩子聽了，比獎給他一塊蛋糕還要甜得多。四，放手讓孩子參加勞動如何培養(yǎng)小學(xué)生的勞動習(xí)慣[篇2]首先，充分利用孩子的勞動愿望，給孩子提出力所能及的勞動任務(wù)。許多父母說，當(dāng)他們的孩子很小的時候，他們?yōu)樗紤]了一切而現(xiàn)在卻沒法讓他干一次拖地板的活。這就意味著孩子想勞動的"敏感期"被錯過了。幼小的孩子具有一種為親人做點事的強烈愿望，如果在家里能夠為孩子提供一種勞動的條件，從而滿足孩子的愿望，那么就會為克服孩子未來的懶惰奠定良好的基礎(chǔ)。其次，給孩子提出適當(dāng)?shù)膭趧尤蝿?wù)，并檢查孩子完成任務(wù)的情況這一方式對于提高孩子的自尊心具有重要的幫助，它可以使孩子感受到自己在家中的重要性，從而體會到自己的價值。這一自信心是形成孩子和諧個性的重要條件，同時也是適時地發(fā)展獨立勞動需要的保證。給孩子選擇一定的勞動任務(wù)，并不是一件容易的事情。它需要注意以下幾個方面：托給孩子的任務(wù)必須適中，要適合他的年齡條件。委托任務(wù)必須具有連續(xù)性、經(jīng)常性。委托的任務(wù)不能是憑空想出來的，應(yīng)當(dāng)是日常生活所必須的。在對孩子的工作任務(wù)進行評估的過程中，不要過于苛刻，要善