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文檔簡介
教科版六年級上冊科學(xué)第四單元學(xué)問點1.到目前為止,已經(jīng)覺察并分類記載的生物種類超過了200萬種,估量地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有200萬—450萬種。2.科學(xué)家常常要對一個區(qū)域的動植物種類和分布狀況進(jìn)展調(diào)查。分區(qū)域觀看爭論是科學(xué)爭論常用的方法。3.調(diào)查校園中的動植物要留意:不要采摘植物和損害動物;可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知隱蔽放大鏡;可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物等。4、查找動植物時,遇到不生疏的動植物,可以:畫下來或拍成照片,再編上號。5、制作校園生物分布圖時,有的地方校園生物種類太多,寫不下時,可以:給生物編號,寫號碼。6、珍惜動物的分布區(qū)域:藏羚羊:西藏、青海、疆 揚子鱷:浙江、江西、安徽、江蘇大熊貓:四川、山西、甘肅 白鰭豚:長江中下游、洞庭湖、錢塘江珙桐:貴州、四川、云南7.校園里的動植物種類很多,生活的環(huán)境也各不一樣。我國珍稀植物有珙桐、人參、水杉、銀杏、金花茶等。我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。10、用分類的方法可以幫助我們更好地區(qū)分和爭論植物。11、已經(jīng)覺察并分類記載的生物種類超過20030150多萬種。12物等。13落葉植物和常綠植物等。不同的標(biāo)準(zhǔn)可把同一植物劃分到不同的種類里面去。14、在植物王國中,已覺察的種類有40萬種之多,開花的植物約占一半以上。15、不開花植物包括蕨類、苔蘚和藻類植物等。它們和開花的植物一樣自己進(jìn)展光合作用制造養(yǎng)料。16生活環(huán)境的不同分為水生植物和陸生植物物等等。17、科學(xué)家分類植物的方法:科學(xué)家主要依據(jù)植物的〔特征〕對植物進(jìn)展分類。如他們依據(jù)植物有沒有花把植物分成了〔開花〕的植物和〔不開花〕的植物。18、植物的種類:在植物中,已覺察的種類約有〔30多萬〕種,開花的植物約占〔一半以上。1、不開花的植物:在不開花的植物中〔蕨類〔藻類〔苔蘚類〕己進(jìn)展〔光合作用〕〔菌類〕不能自己制造養(yǎng)料。20、舉例:開花的植物:月季、鳳仙花、桃花、水仙、玫瑰、油菜花、金魚藻等蕨類:金錢蕨、鐵線蕨藻類:海帶、紫菜、石花菜、海藻、蕨菜 苔蘚類:葫蘆蘚、地錢、青苔21.依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分成不同的類別。如依據(jù)莖的特點植物可以分為木本植物〔〔〔如:浮萍〕和陸生植物〔如:雪松。22、身體分為頭胸腹三局部,頭部有一對觸角,胸部有三對足的動物是昆蟲;終生在水中生活,用鰓呼吸的動物是魚類;身體上長羽毛的動物是鳥類;直接生小動物動物的是哺乳動物。23150100多萬種,80%。2、科學(xué)家分類動物的方法〔分類〕是爭論動物的一種根本方法。科學(xué)家依據(jù)動物〔的特征〔脊椎動物〔無脊椎動物〔脊柱〔脊椎動物,構(gòu)造比較簡單。沒有〔脊柱〕的動物叫〔無脊椎動物。2、動物的種類:在動物中,已覺察的種類有150多萬〕〔昆蟲〕最多的,的到達(dá)〔100多萬〕80%。26、動物分類:鳥類 身體上長羽毛直接接生小動物,脊用乳汁喂養(yǎng)小動椎動物物
老鷹、燕子人、牛、狗、豬、鯨魚、蝙蝠、海豚動物魚類類
終生在水里生活,用鰓呼吸肚皮貼地爬行
帶魚、金魚壁虎無脊椎 身體上有三對足類動物
蚊子、蟬27.像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣,身體上有三對足的動物是昆蟲類;像金魚、鯉魚那樣,終生在水中生活,用鰓呼吸的動物是魚類;身體上長羽毛的動物是鳥類;直接生小動物,并用乳汁喂養(yǎng)小動物是哺乳動物。爬行動物:身體外表有鱗或甲,肚皮貼近地爬。兩棲動物:小時候在水里生活,用鰓呼吸;長大后在陸地生活,用肺呼吸。28.動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進(jìn)展分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。29爬行動物、鳥類、哺乳動物。脊椎動物: 哺乳動物:蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹鳥類:雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹爬行動物:壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚兩棲動物:蟾蜍、蠑螈、娃娃魚魚類:海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚30、依據(jù)動物運動方式的不同,可以分為水中游的、空中飛的、地上走〔或爬〕的;依據(jù)它們生存的方式可以分為野生的和家養(yǎng)的;依據(jù)它們的身體特征可以分為鳥類、魚類、哺乳動物、昆蟲和軟體動物等;依據(jù)它們的食性可以分為植食動物、肉食動物和雜食動物等等。31、動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進(jìn)展分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。32、動物的分類方法很多,可以依據(jù)是家養(yǎng)的還是野生的,分為野生動物和飼養(yǎng)動物無脊椎動物。33、每個人的相貌都是〔唯一〕的,世界上找不到兩個一模一樣的人。不同的生物有各種不一樣的特征。分的蒸發(fā),葉子退化成刺狀,莖綠色、肥厚多汁,擔(dān)當(dāng)起光合作用和儲存水分的功能;松樹充分的熱帶地區(qū),葉子寬大,更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分,調(diào)整植物體的溫度同的形態(tài)構(gòu)造是它們長期適應(yīng)生活環(huán)境的結(jié)果。36.在不同環(huán)境中生活的動物,也有明顯不同的形態(tài)構(gòu)造。有浩大的根系。出的聲音較小,不易被捕食對象覺察;帶鉤的鳥爪,簡潔抓住樹干,適宜生活在森林中,并有利于捕獲小動物;鴨的腳有蹼,可以用來劃水,適宜生活在水中;蒼耳種子上有刺,在陸易隨風(fēng)飄移。動物名稱生活環(huán)境身體特征功能鰓水中呼吸金魚水中鰭水中游泳紡錘形削減水對它的阻力羽毛保溫,防水鴿子空中骨骼中空身體輕,便于飛行長有翅膀空中飛行39適宜的。40員。41、仙人掌將葉退化成尖刺是為了〔削減體內(nèi)水分的蒸發(fā)〕香蕉長著又寬又長的葉子是為了〔加速體內(nèi)水分的蒸發(fā)貓的爪長有厚厚的肉墊是為了〔削減行走時發(fā)出的聲音〕鳥的爪長成鉤狀是為了〔便于抓住樹干和捕食鴨的蹼腳是為了〔便于游泳時劃水,蒼耳的鉤刺是為了〔便于鉤住動物的皮毛傳播種子〕蓮子的外殼是為了〔便于在水中漂流〕在蒲公英的帶絨毛的種子是為了〔便于隨風(fēng)飄散傳播種子。42、地球從消滅簡潔生命到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界,地球〔環(huán)境變化〕是主要緣由。人類對生物生存〔環(huán)境〕的轉(zhuǎn)變和對一些動物的〔馴化〕也起到了肯定的作用。43、家豬是由〔野豬〕馴化來的;家鴨是由〔野鴨〕馴化而來的;〔水稻〕和〔稗子〕雜交形成雜交水稻;金魚是由〔鯽魚〕培育而來的,以上這些都是〔人工選擇〕的結(jié)果?!查L頸鹿〔北極熊〔北極狐〔青蛙〕等是自然選擇的結(jié)果。被獵食者吃掉。物,愈冷的地方,個體就愈大,身體愈接近圓形;并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。46.環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變,動物的形態(tài)構(gòu)造也相應(yīng)發(fā)生變化。多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的。大自然的選擇使得生物發(fā)生變化,然而人工選擇也在豐富著物種的多樣性。內(nèi)的水溫降得快。在大自然中,大而圓的動物的體形降溫慢。49.地球是我們秀麗的家園,各種各樣的生物,在這個家園中都扮演著不同的角色,它們相互依存,相互作用,相互影響著。生物的多樣性是人類生存與進(jìn)展的根底。每種生物都與人類生活息息相關(guān)。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。價值,有的具有藥用價值。植物的養(yǎng)料;蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物。54.保護(hù)生物多樣性,要從保護(hù)家鄉(xiāng)生物多樣性做起。人類是生物大家族中的一員,我們理應(yīng)公平對待家族中的每一個成員。人類生活離不開植物:供給應(yīng)人類做食物;供人類賞識;供給應(yīng)人類做藥材;人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品;可以凈化空氣;供給應(yīng)動物做食物。57.生物的根本生存條件包括陽光、空氣、水源和地域等。1993年正式開頭實行。522日被稱為國際生物多樣性日。180多個國家成為《生物多樣性條約》締約國。6、生物的多樣性:指的是地球上生物圈中全部的生物,即〔動物〔植物〔微生物以及它們所擁有的〔基因〕和〔生存環(huán)境。62、生物多樣性:生物多樣性包括〔物種多樣性〔遺傳多樣性〕和〔生態(tài)系統(tǒng)多樣性?!仓袊呈堑厍蛏仙锒鄻有宰钬S富的12個國家之一。63、已經(jīng)滅亡的生物:擬斑馬、袋狼、卡羅萊納鸚哥鳥。1、生物多樣性指的是地球上生物圈中全部的生物,即動物、植物、微生物,以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境。它包含三個層次:物種多樣性、遺傳多樣性,生態(tài)系統(tǒng)多樣性。64、菌類不能進(jìn)展光合作用來制造養(yǎng)料,而靠吸取其他生物或土壤里的養(yǎng)分來生存。65、生物的形態(tài)構(gòu)造是與它們所生活的環(huán)境相適應(yīng)的。66、自然選擇和人工選擇轉(zhuǎn)變著生物,造就了生物的多樣性。67、地球是我們秀麗的家園,各種各樣的生物,在這個家園中都扮演著不同的角色,它們相互依存,相互作用,相互影響。68.人類生活離不開植物:供給應(yīng)人類做食物;供人類賞識;供給應(yīng)人類做藥材;人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品;可以凈化空氣;供給應(yīng)動物做食物。6970遺傳多樣性,生態(tài)系統(tǒng)
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