上海市03歲教養(yǎng)指南

..上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案〔試行〕高學(xué)前教育機構(gòu)對3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作水平和家庭教育指導(dǎo)水平，特制訂?上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案?，作為本市托幼園所實施3歲前教養(yǎng)工作的活動指南，也可為家庭教養(yǎng)供給參考。一、教養(yǎng)理念1愿，使他們樂觀主動、安康開心地開展。2合一。促進嬰幼兒生理與心理的和諧開展。3和諧開展，充實開展。4的學(xué)習(xí)情景，開啟潛能，推動開展。生兒1、自然睡眠，房間空氣清爽，溫度適宜，干凈溫馨。2、按需哺乳，面帶微笑，目光注視，常常進展肌膚撫觸與摟抱。3、勤洗澡、換衣褲和尿布，保持皮膚清潔和枯燥。常常對眼睛、臍部、大小便進展觀看。15-301-312抬頭、目光追視、抓握、側(cè)翻等動作。4、笑，心情開心，培育母嬰依戀親情。4-612、用小手扶著奶瓶吸吮奶、水，按月齡添加關(guān)心食品，漸漸形成定時喂哺。34、學(xué)習(xí)翻身和靠坐，主動伸手抓住玩具，并雙手自玩。5、學(xué)習(xí)區(qū)分親近人的聲音，轉(zhuǎn)向發(fā)聲〔叫他名字〕的方向，用“咿呀〞聲與人溝通。6、注視和學(xué)習(xí)識別四周生活環(huán)境中的人、物和事。7、對生疏的音樂有開心的心情反響。7-121、漸漸形成定時睡眠〔白天3-2次，一晝夜15-13小時〕，自然入睡。2、漸漸供給各類適宜的食物，初步適應(yīng)咀嚼、吞咽固體食品，嘗試用杯喝水、用勺喂食。對大小便的語音信號有反響，有肯定的排便規(guī)律。4、練習(xí)獨坐、爬行、扶住行走、捏拿小物件，學(xué)做簡潔的仿照動作。5、仿照成人的發(fā)音，聽懂簡潔的詞，并作出相應(yīng)的反響〔如指認五官等〕。6、用表情、動作、語音等回應(yīng)他人。713-181、按時起床、入睡，醒后不哭吵，心情保持開心〔白天睡2-1次，14-122、勺自己進食，形成定時、定位認真進餐的習(xí)慣。3、飯前要洗手，飯后要擦嘴、喝水漱口。學(xué)用語言或動作表示大小便，并在廁所坐盆便溺。45、選擇自己寵愛的玩具進展擺布和玩樂。567、感知四周生活環(huán)境中的花草和樹木、人和物，會指指認認。819-241、有充分的睡眠時間〔一晝夜睡13-12時喝水。3、襪子和外衣。4、串大珠子，并學(xué)著收放玩具。親子閱讀、聽故事、學(xué)念兒歌。6、軟硬差異明顯的特征有初步的認知體驗。7、經(jīng)提示與人打招呼，學(xué)著在同伴中玩耍、玩耍。初步懂得簡潔是非，學(xué)著遵守規(guī)那么。825-3612、用小勺吃完自己的一份飯菜，情愿吃各種食物，自主地用杯喝水〔奶〕。3、學(xué)用肥皂、毛巾自己洗手擦臉，主動如廁。4、有仿照成人做事的興趣，學(xué)習(xí)自己穿脫簡潔衣褲、鞋襪，自己洗臉、洗手等。5、練習(xí)鉆爬、上下樓梯，學(xué)走小斜坡，體驗到其中的樂趣，有初步的環(huán)境適應(yīng)力量。6、操作擺布積木、珠子、紙、橡皮泥等玩具，提高手指的敏捷性和手眼協(xié)調(diào)性。7、情和學(xué)講故事、唱兒歌，理解并情愿執(zhí)行成人簡潔的語言指令。8事之間的簡潔關(guān)系。910己的感受。三、組織與實施嬰幼兒教養(yǎng)活動的組織與實施，主要在托幼機構(gòu)和家庭中進展。之中，具體表達在：1、營造清潔、平安、溫馨的家庭式環(huán)境，供給便利、嚴(yán)峻、易消毒的生活設(shè)施，保障孩子身心安康、和諧地開展。2、充分考慮給孩子留有更大的活動空間，關(guān)注每個孩子對物品的不同需求，物品放置取用便利。3、觀看了解不同月齡孩子的需要，把握孩子易于變化的心情，敬重和滿足孩子愛撫、親近、摟抱等情感需求，給孩子母親般的關(guān)愛。4、用輕柔適宜的音樂、朗朗上口的兒歌、簡短明白的指導(dǎo)語組織日?；顒樱尯⒆芋w驗群體生活的愉悅。內(nèi)容與內(nèi)容間要整合，同一內(nèi)容可屢次重復(fù)。活動方式要敏捷多樣，盡可能多地把活動安排在戶外環(huán)境條件適宜的地方進展。7、充分利用生活中的真實物品，挖掘其內(nèi)含的多種教育價值，讓孩子在擺布、操作物品中，獲得各種感官活動的閱歷。8、以蹲、跪、坐為主的平視方式，與孩子面對面、一對一地進展個動，主動與孩子交談。9、隨著孩子月齡的增長，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)語言溝通、音樂感受及肢體律動等集體玩耍的氣氛，引發(fā)孩子的仿照學(xué)習(xí)。及成長檔案。開展供給豐富多元的教育資源。方式的前提下，賜予科學(xué)、合理的育兒指導(dǎo)?！捕吃诩彝ブ校浣甜B(yǎng)活動的操作與實施，主要表達在：1、為孩子供給衛(wèi)生、平安、舒適，布滿親情的環(huán)境和充分的活動空間。常常移動變化，防止孩子斜視。3、充劑，引導(dǎo)吃各種適宜的食物，留意個別差異。4、干凈衛(wèi)生的便器，細心觀看護理，了解孩子的便意，賜予準(zhǔn)時回應(yīng)。教會孩子主動表示大小便，逐步養(yǎng)成定時排便習(xí)慣。5、創(chuàng)設(shè)溫度適宜、空氣穎、光線嚴(yán)峻的睡眠環(huán)境，保證充分的睡眠時間，漸漸幫助孩子形成有規(guī)律的睡眠。6、供給保暖性好、透氣性強、寬松適合的棉織衣物，鼓舞孩子自己動手，學(xué)習(xí)穿脫衣褲和鞋襪。7、許，適時引導(dǎo)，滿足孩子的依戀感和平安感。力量。9、兒歌，進展面對面的親子閱讀。10唱童謠、歌曲。11，幫助他們積存各種感知閱歷。12往的愉悅。13的照料者。14養(yǎng)要求的全都性。15、確保孩子安康平安成長。16、預(yù)防接種，并參與有關(guān)育兒學(xué)問講座及親子活動。四、觀看要點0-3歲嬰幼兒開展水平“觀看要點〞，由發(fā)育與安康、感知與運動、0-3歲嬰幼兒不同開0-3歲嬰幼兒安康、歡快地成長。由于遺傳、養(yǎng)分、教育等因素的影響，0-3歲嬰幼兒的開展有個體差使其向穩(wěn)定行為開展。和觀看結(jié)果。觀看對象：生兒〔0—1個月〕身高約增加?0.8—1?33-38?胸圍比1-2??動感，但20-30?大便有的2-3/天,有的每塊尿布上均有,色淡黃?18-20小時左右?有很?常常會很用力地踢腳和四肢活動俯臥時嘗試著要抬起頭來?無意識地對一兩種味道有不同反響??喜注視人臉?有不同的哭聲??當(dāng)觀察人的面部時活動削減哭吵時聽到母親的呼喚聲能安靜?對孩子講話或抱著時表現(xiàn)安靜，貓〕觀看對象：2-3個月平均身高男孩為女孩為?平均體重男孩為女孩為?平均頭圍男孩為女孩為?平均胸圍男孩為女孩為?大便次數(shù)較前明顯削減?眼能追隨活動的物體180o ?奶量的差異開頭明顯，平均700毫升/天左右?16-18小時?生兒時的生理反射開頭消逝?聽力較前靈敏?直立位頭可轉(zhuǎn)動自如?頭可隨看到的物品或聽到的聲180°?45°?仰臥位能變?yōu)閭?cè)臥位?手指已放開，用手摸東西，能拉扯衣服?能將兩手可碰在一起?眼睛能馬上?圖找出聲音的來源?aoe?注視自己的手?能區(qū)分不同人說話的聲音及同一人帶有不憐憫感的語調(diào)?逗引時消滅動嘴巴、伸舌頭、微笑和搖擺身體等心情反響?能忍受喂奶的短時間停頓?觀察最主要看護者的臉會笑??哭的時間削減，哭聲分化觀看對象：4-6個月??平均頭圍男孩為，女孩為?平均胸圍男孩為，女孩為?75米?漸漸習(xí)慣用小勺喂吃漸漸添加的輔食?流相當(dāng)多的唾液?大便1——3次/天??開頭長出乳前牙?血色素≥11克??俯臥抬頭90°，能抬胸，雙臂支撐會翻身至仰臥，不久又會做反向動作?雙手?玩具從一只手換到另一只手時仍稍顯笨拙??會撕紙?玩手、扒腳?會用很長的時間來打量物體和圖形?開頭識別生熟人??咿呀作語，d、n、m、b?觀察熟人、玩具能發(fā)出愉悅的聲音??會對著鏡子中的像微笑、發(fā)音，會伸手試拍自己的鏡像?隨著看護者心情的變化而變化自己的心情?看到看護者?能區(qū)分生疏人，見生疏人盯看、躲??歡快時大笑?當(dāng)將其獨處或別人拿走他的小玩具時會表示反對?動作與人溝通觀看對象：7-9個月·??平均頭圍男???需大小便時會有表情或反響?能自己拿著餅干咀嚼吞咽?會吃稀粥?牙?15小時左右??扶雙腕能站，站立時腰、髖、膝關(guān)節(jié)能伸直?自己會四肢撐起爬?用拇指、食指對指取物??將物換手?有意識地搖東西〔如撥浪鼓、小鈴等〕，雙手拿兩物對敲?會?留意觀看大?具上的蓋布??正在嘗試操作探究，試圖找出事物間的某種聯(lián)系?能重復(fù)發(fā)出某些元音和輔音，如“Ma-Ma、Ba-Ba〞的音，但無所指?試著仿照聲音，發(fā)音越來越像真正的語言?懂得幾個詞，如拍手、再見等?懂得成人面部表情，對成人說“不〞有反響，受責(zé)罵不歡快時會哭?人伸出手臂要求抱??寵愛玩躲??寵愛照鏡子?玩耍??聽到表揚會歡快地重復(fù)剛剛的動作觀看對象：10-12個月??平均頭圍男孩為，女孩為?平均胸圍男孩為，女孩為??血色素≥11?有規(guī)律地在固定時間大便，1-2次/天?上、下頜開頭長出第一乳磨牙?流涎的現(xiàn)象削減?14小時左右?貼地面?自己扶欄桿站起來?自己會坐下?會復(fù)位??獨走幾步即撲向大人懷里?手指?會用手指向他〔她〕感興趣的東西??將大圓圈套在木棍上??寵愛看圖畫?索要東西知道給??能說出最?來指稱事物???和被抱著??能玩簡潔的玩耍，驚異時發(fā)笑?準(zhǔn)確地表示生氣、可怕、感情妒忌、焦急、憐憫、倔犟?以哭引人留意?聽從勸阻...觀看對象：13-18個月18?平均體重男孩為，女孩為平均頭圍男孩為，女孩為?平均胸圍男孩為，女孩為?上下第1?并能很協(xié)調(diào)地在攪拌后咽下?12-18?能掌握大便?白天能掌握小便?走得穩(wěn)?自己能蹲，不扶物就能復(fù)位2-3??對物品有了手感?會扔出球去，但無方向?會用2—3塊積木壘高?能抓住一支蠟筆用來涂畫?能雙手端碗?會試著自己用小勺進食?仿照母親〔主要教養(yǎng)者〕做家務(wù)，如掃地?開頭自發(fā)地玩功能性玩耍如用玩具 做出打 的樣子?開頭知道書的概念如寵愛仿照翻書頁?寵愛玩有空間關(guān)系的玩耍如把水從一個容器倒入另一個容器中等?理解簡潔的因果關(guān)系?挑出不同的物品?開頭重復(fù)別人說過的話?開頭對生疏的物品和人說知名稱和姓名但還不能分得很細會使用“動詞〞，如抱、吃、喝?仿照常見動物的叫聲?能在鏡?對生疏人表示穎?在??受挫折時常常發(fā)脾氣?對選擇玩具有偏愛???寵愛單獨玩或觀看別人玩?；顒??開頭能理解并遵從成人簡單的行為準(zhǔn)那么和標(biāo)準(zhǔn)?對常規(guī)的轉(zhuǎn)變和全部的突然變遷表示反對，表現(xiàn)出心情不穩(wěn)定觀看對象：19-24個月24?平均體重男孩為，女孩為???會主動表示大小便，白天根本不尿濕褲子?開頭長其次乳磨牙，牙齒或許16只?12-13小時左右?3-4?自己上下床〔矮床〕?會用腳尖走路〔4-5?一手扶欄桿自己上下樓梯〔5-8級〕?開頭做原地的跳動動作，如雙腳跳起〔同時離開?能踢大球?能蹲著玩?能夠雙手舉過頭頂擲一個球?能夠依據(jù)音樂的節(jié)奏做動作?用玻璃絲穿進扣子洞眼?5——6搭成塔?能自己用湯匙吃東西?開口表示個人需要?能記住生活中生疏物放置的固定地方，如糖缸?寵愛看電視?1-5，口手全都1-3。?開頭理解大事發(fā)生的前后挨次?按指示辦事〔3續(xù)的〕?開頭知道自己是女孩還是男孩?對聲音的反響越來越猛烈，?3-5??說出常見東西的名稱〔50個〕和用途?聽完故事能說出講的是什么人、什么事?隨大人念幾句兒歌?會答復(fù)生活上的問題?能區(qū)分成人的表情?當(dāng)父母或看護人離開房間時會感到懊喪??與父母別離有恐驚?一些技能感到驕傲??心情變?出不友好和敵意??玩耍時仿照父觀看對象：25-3030?平均體重男孩為，女孩為平均頭圍男孩為，女孩為?平均胸圍男孩為，女孩為?20已全部出齊?能后退、側(cè)著走和奔馳?能輕松的立定蹲下?會邁過低矮的障礙物?能交替雙腳走樓梯?能從樓梯末層跳下?能獨腳站2-5?能隨便滾球?能掌握活動方向??會騎三輪車和其他大輪的玩具車?會自己洗手、擦臉?會轉(zhuǎn)動把手開?一頁一頁五指抓翻書頁?會穿鞋襪、會解衣扣、拉拉鏈?知道?知道?知道紅色??用紙折長方形?能數(shù)到10?玩耍時能用物體或自己的身體部位代表其他物體〔如手指當(dāng)牙刷〕?會用幾個“形容詞〞?會問“這是什么？〞?會用“你、他?知道日用品名字〔50個〕?會說簡潔的復(fù)合句，表達經(jīng)過的事?會背兒歌8-10首??仍會發(fā)脾氣?寵愛玩弄外生殖器?知道自己的全名?和小朋友一起玩簡潔的角色游?開頭意識到他人的情感?開頭能爭論自己的情感觀看對象：31-36個月36?平均體重男孩為，女孩為???晚上能掌握大小便，不尿床?單腳站〔5-10?能雙腳離地騰空連續(xù)跳動2—3?能雙腳交替敏捷走樓梯?能走直線?能跨越一條短的平衡木?3?能按口令做操〔4-8?用?能仿照畫圓、十字形?會扣衣