《做一片平凡的綠葉》教師演講稿

第30頁共30頁《做一片平凡的綠葉》老師演講稿《做一片平凡的綠葉》老師演講稿。尊敬的各位領導、各位評委、老師們：大家好！今天我演講的題目是《做一片平凡的綠葉》。我的網(wǎng)名叫綠葉，是因為我感覺我就是一片平凡的綠葉，我所從事的教育事業(yè)就是——葉的事業(yè)。當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的老師。小學老師的工作是繁忙瑣碎的，作為一名小學老師，我深感自己責任的重大。十四年前，帶著對老師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的熱愛，我踏上三尺講臺。從此，我便有了一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無愧于人民老師的榮耀稱號。我愛我的學生，我要做他們的表率。老師往往是小學生心中的偶像，老師的一言一行直接影響到學生的安康開展。因此，在工作中我率先示范，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。就如今我?guī)У牧昙墎碚f，學生在家里嬌生慣養(yǎng)，從來不知道怎么去關愛別人，自私的行為很嚴重。開學第一次衛(wèi)生大掃除，學生們有的干，有的玩。我說大家一起動手吧，有些學生還是無動于衷。從那時起，我就邊干邊教他們怎么做，著手培養(yǎng)小組長，教給他們合理分工的方法。每天中午和學生一起掃衛(wèi)生區(qū)，平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去清掃，使學生不好意思再清掃不凈；假設班級地上有紙，我就彎腰撿起來，時間長了，學生也這樣做。我愛我的孩子，我要寬容對待他們。我要求自己理解寬容學生。有人說：“寬容就是去擁抱學生，讓他覺得你是人而不是神；寬容就是理解，學會了理解，你就擁有了寬容，也擁有了愛?！睂W生忘擦黑板了，我會說：“該我值日了嗎？以后可得事先通知我，以免耽誤上課。”值日生低下了頭，為自己的瀆職難過。學生忘帶作業(yè)了，我會不經(jīng)意地問一聲：“早飯吃了嗎？”學生一愣，繼而會心一笑，他明白了作業(yè)是不應該忘記的。作為老師，不能對孩子的錯誤聽而不聞、視而不見，但也不必為學生的過錯大動肝火、小題大做。我會小心翼翼地去啟發(fā)、去教育。這樣，學生即便做錯了事，也不必提心吊膽等著挨批；就算挨了批，感受到的卻仍然是老師深切的愛。我愛我的學生，為學生的付出我不懊悔。有一位詩人這樣說過：假設你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；假設你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；假設你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。5月份，我家出了意外，在醫(yī)院我收到很多孩子們關愛的短信，接到他們一聲聲親切的問候。我從醫(yī)院回到家的第二天，連晚飯都將來得及吃的孩子們放學便趕到我家，小考完畢后，他們興致勃勃地來我家匯報他們考試情況。我知道，他們把我當他們的大朋友了，他們是關心我的，愛我的。我終于領悟了愛的魅力，知道了綠葉為紅花的付出是值得的。多少祖國的花朵，需要辛勤地澆灌，多少稚嫩的幼苗，需要精心地修剪，多少天真的童心，需要溫馨地呵護。綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚；綠葉，默默地襯映著紅花——無怨言；做一片平凡的綠葉，榮耀的老師，是我無悔的選擇！謝謝大家！【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀做一片平凡的綠葉-老師演講稿做一片平凡的綠葉-老師演講稿做一片平凡的綠葉尊敬的各位領導、各位評委、老師們：大家好！今天我演講的題目是《做一片平凡的綠葉》。我的網(wǎng)名叫綠葉，是因為我感覺我就是一片平凡的綠葉，我所從事的教育事業(yè)就是——葉的事業(yè)。當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的老師。小學老師的工作是繁忙瑣碎的，作為一名小學老師，我深感自己責任的重大。十四年前，帶著對老師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的熱愛，我踏上三尺講臺。從此，我便有了一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無愧于人民老師的榮耀稱號。我愛我的學生，我要做他們的表率。老師往往是小學生心中的偶像，老師的一言一行直接影響到學生的安康開展。因此，在工作中我率先示范，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。就如今我?guī)У牧昙墎碚f，學生在家里嬌生慣養(yǎng)，從來不知道怎么去關愛別人，自私的行為很嚴重。開學第一次衛(wèi)生大掃除，學生們有的干，有的玩。我說大家一起動手吧，有些學生還是無動于衷。從那時起，我就邊干邊教他們怎么做，著手培養(yǎng)小組長，教給他們合理分工的方法。每天中午和學生一起掃衛(wèi)生區(qū)，平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去清掃，使學生不好意思再清掃不凈；假設班級地上有紙，我就彎腰撿起來，時間長了，學生也這樣做。我愛我的孩子，我要寬容對待他們。我要求自己理解寬容學生。有人說：“寬容就是去擁抱學生，讓他覺得你是人而不是神；寬容就是理解，學會了理解，你就擁有了寬容，也擁有了愛?！睂W生忘擦黑板了，我會說：“該我值日了嗎？以后可得事先通知我，以免耽誤上課?！敝等丈拖铝祟^，為自己的瀆職難過。學生忘帶作業(yè)了，我會不經(jīng)意地問一聲：“早飯吃了嗎？”學生一愣，繼而會心一笑，他明白了作業(yè)是不應該忘記的。作為老師，不能對孩子的錯誤聽而不聞、視而不見，但也不必為學生的過錯大動肝火、小題大做。我會小心翼翼地去啟發(fā)、去教育。這樣，學生即便做錯了事，也不必提心吊膽等著挨批；就算挨了批，感受到的卻仍然是老師深切的愛。我愛我的學生，為學生的付出我不懊悔。有一位詩人這樣說過：假設你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；假設你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；假設你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。5月份，我家出了意外，在醫(yī)院我收到很多孩子們關愛的短信，接到他們一聲聲親切的問候。我從醫(yī)院回到家的第二天，連晚飯都將來得及吃的孩子們放學便趕到我家，小考完畢后，他們興致勃勃地來我家匯報他們考試情況。我知道，他們把我當他們的大朋友了，他們是關心我的，愛我的。我終于領悟了愛的魅力，知道了綠葉為紅花的付出是值得的。多少祖國的花朵，需要辛勤地澆灌，多少稚嫩的幼苗，需要精心地修剪，多少天真的童心，需要溫馨地呵護。綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚；綠葉，默默地襯映著紅花——無怨言；做一片平凡的綠葉，榮耀的老師，是我無悔的選擇！謝謝大家！老師演講稿范文《做一片平凡的綠葉》尊敬的各位領導、各位評委、老師們：大家好！今天我演講的題目是《做一片平凡的綠葉》。我的網(wǎng)名叫綠葉，是因為我感覺我就是一片平凡的綠葉，我所從事的教育事業(yè)就是葉的事業(yè)。當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的老師。小學老師的工作是繁忙瑣碎的，作為一名小學老師，我深感自己責任的重大。十四年前，帶著對老師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的熱愛，我踏上三尺講臺。從此，我便有了一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無愧于人民老師的榮耀稱號。我愛我的學生，我要做他們的表率。老師往往是小學生心中的偶像，老師的一言一行直接影響到學生的安康開展。因此，在工作中我率先示范，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。就如今我?guī)У牧昙墎碚f，學生在家里嬌生慣養(yǎng)，從來不知道怎么去關愛別人，自私的行為很嚴重。開學第一次衛(wèi)生大掃除，學生們有的干，有的玩。我說大家一起動手吧，有些學生還是無動于衷。從那時起，我就邊干邊教他們怎么做，著手培養(yǎng)小組長，教給他們合理分工的方法。每天中午和學生一起掃衛(wèi)生區(qū)，平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去清掃，使學生不好意思再清掃不凈；假設班級地上有紙，我就彎腰撿起來，時間長了，學生也這樣做。我愛我的孩子，我要寬容對待他們。我要求自己理解寬容學生。有人說：寬容就是去擁抱學生，讓他覺得你是人而不是神；寬容就是理解，學會了理解，你就擁有了寬容，也擁有了愛。學生忘擦黑板了，我會說：該我值日了嗎？以后可得事先通知我，以免耽誤上課。值日生低下了頭，為自己的瀆職難過。學生忘帶作業(yè)了，我會不經(jīng)意地問一聲：早飯吃了嗎？學生一愣，繼而會心一笑，他明白了作業(yè)是不應該忘記的。作為老師，不能對孩子的錯誤聽而不聞、視而不見，但也不必為學生的過錯大動肝火、小題大做。我會小心翼翼地去啟發(fā)、去教育。這樣，學生即便做錯了事，也不必提心吊膽等著挨批；就算挨了批，感受到的卻仍然是老師深切的愛。我愛我的學生，為學生的付出我不懊悔。有一位詩人這樣說過：假設你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；假設你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；假設你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。5月份，我家出了意外，在醫(yī)院我收到很多孩子們關愛的短信，接到他們一聲聲親切的問候。我從醫(yī)院回到家的第二天，連晚飯都將來得及吃的孩子們放學便趕到我家，小考完畢后，他們興致勃勃地來我家匯報他們考試情況。我知道，他們把我當他們的大朋友了，他們是關心我的，愛我的。我終于領悟了愛的魅力，知道了綠葉為紅花的付出是值得的。多少祖國的花朵，需要辛勤地澆灌，多少稚嫩的幼苗，需要精心地修剪，多少天真的童心，需要溫馨地呵護。綠葉，靜靜地吐露自己的幽香不張揚；綠葉，默默地襯映著紅花無怨言；做一片平凡的綠葉，榮耀的老師，是我無悔的選擇！謝謝大家！師德演講稿：我愿做一片綠葉師德演講稿：我愿做一片綠葉“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著安詳?shù)木G蔓?！边@是印度詩人泰戈爾說過的話。我們幼兒老師所從事的不就是這美麗的葉的事業(yè)嗎？在幼兒老師的崗位上，沒有令人羨慕的權利和財富，沒有顯赫的聲名和地位，更沒有悠閑自在的舒適和安逸。但作為一名從事幼教工作的老師，我無怨無悔。我珍愛著我的工作，關愛著我身邊的孩子們。我相信，在我年老的時候，我會很享受的回想起我和孩子朝夕相處的這段美麗光陰！的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有1模1樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。”在新生入園的時候，我們班來了一名叫夢圓的孩子，當時他躲在奶奶的背后，用害怕的目光偷偷的看著我，當我看他時他迅速的把目光移到別處，奶奶漸漸說到：“夢圓是個膽小內向的孩子，不愛說話，不喜歡呆在人群里，哎呀，沒長進！你們老師就費心吧！”在奶奶轉身回家時，夢圓抱住了奶奶的大腿并哭著喊著不讓奶奶走，奶奶見他這樣氣急敗壞，開場責罵他并對他大打出手，哭聲，喊聲，打罵聲響遍了園里的每個角落。老師們也聞聲趕來幫助勸解，撫慰奶奶，見到這種情景我趕緊抱起了夢圓，誰能想到我剛抱起他，他就對我又抓又擰，還一邊打一邊說：“打死你，打死你，嗚嗚，嗚……”在撕扯之下我的肚子感覺熱乎乎的，原來他把尿尿到了褲子里，濕進了我的衣服，當時我的眼淚都要掉下來了，心情非常的復雜，在我從事幼教這幾年來從未發(fā)生過類似的事，你說本來是怕奶奶把夢圓打壞了，自己卻挨了夢圓的打，我感到很憋屈很不是滋味。幼兒老師的職責是教育孩子，愛孩子，我又能怎樣，也許是他剛入園，對老師和環(huán)境很生疏的原因吧，過幾天就會好的，我心里這樣想著?？墒且惶?，兩天十幾天過去了。情況仍然是抱、哭、尿、打，情況沒有好轉。在幼兒園里夢圓表現(xiàn)的非常孤僻，喜歡沉浸在自己的世界里，即使看到需要幫助的朋友也漠然走開，不會主動和老師打招呼。根據(jù)孩子的情況，通過與夢圓奶奶的交流和多方打聽，我對夢圓的生活環(huán)境有了一定的理解。夢圓父母在外打工比擬忙，對夢圓的關愛和教育非常少，夢圓從小跟奶奶長大，由于奶奶的觀念老舊一個人帶他沒人交換，有時便對夢圓的要求產(chǎn)生厭煩，從而用打罵來發(fā)泄心里的怨氣。所以夢圓的情感和要求得不到滿足，是他在幼兒園里沒有平安感，怕與伙伴發(fā)生矛盾對老師沒有信任感，表現(xiàn)的孤僻不愿和人交往。對于這樣的孩子的幫助就是關愛，所以我采取了以下措施：首先建立良好的師幼關系，在每天入園時主動和他啊打招呼：“夢圓，你好，你吃早飯了嗎？你剛吃完油條一定要多喝水，杯里老師給你晾上白開了，不燙了喝吧！”有時候看到他的小臉沒洗就說：“你小臉多像小花貓的臉啊，”然后就對好溫水給他洗臉搓上擦臉油，當他眼巴巴的看到別的小朋友吃糖或冰棍時，我趕緊自掏錢給她買，擅長發(fā)現(xiàn)他進步的點點滴滴，給予及時的表揚并不時抱抱他，撫摸他，使他有一種被接納關愛的心理感受，縮短與老師的間隔使他知師是可以信賴的，漸漸的他愿意和我交談了。其次創(chuàng)設平安愉快的活動氣氛，引導小朋友們和他做朋友教育幼兒們要信任關愛對方。夢圓的積木搭得很好如房子陀螺等小朋友們都很羨慕他，我就鼓勵夢圓去幫助其他小朋友搭積木，其他小朋友非?？鞓芬苍敢夂蛪魣A玩了。這樣使夢圓感到很有成就感，從那以后，他常常和我靠近，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的間隔越來越進了。平時還通過多種游戲拉近幼兒關系如《找朋友》《拉個圈圈走走》《猜猜我是誰》等，使幼兒逐步理解關心并幫助別人，建立幼兒與幼兒，幼兒與老師，老師與家長之間的安康、信賴、親密的伙伴關系。最后和家長聯(lián)手改變教育方式，通過家訪告訴夢圓奶奶對孩子的不合理要求，要講明回絕理由不能使用暴力，暴力只會使孩子的心靈受到很深的傷害，對于容許了孩子的要求要說到做到不能言而無信，使孩子對自己失去信任。盡量說服夢圓的父母錢不是萬能的，孩子的安康成長才是最重要的。常回家看看一是夢圓的奶奶可以休息一下，二是使夢圓知道父母即使不在身邊仍然是非常惦念他關心他的。針對孩子的進步及時的反響給家長，并要求家長多鼓勵他多與他溝通，為他請小伙伴到家里玩，把孩子在家的表現(xiàn)及時反響給老師，使家園教育達成一致。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子在家園的共同努力下夢圓變開朗了，話漸漸的多了，不再排擠身邊的人了，成為了一名積極向上的孩子了。孩子的心靈是最純真、最透明、最敏感的。老師的一舉手，一投足，甚至是一縷輕輕的目光，也牽引著孩子的心思。濟南較的餐飲企業(yè)—倪氏海鮮大酒店有句店訓：“顧客是親人”。他們沒要求把顧客當上帝。你的親人來了，你是什么態(tài)度?你拿它來待客就行了。在實際工作中，我一直以母親的心態(tài)去關心孩子、保護孩子。工作中我從不大聲呵斥孩子、嚴厲的批評孩子，甚至認為把孩子批評哭了是件很殘酷的事情。尤其是小班的孩子，她們年齡小，膽量小，心靈容易受到傷害，作為老師應嚴格防止大聲訓斥孩子。他們的自制力差，分辨對錯的才能也弱。很多事情老師急不得，應該靜下心來漸漸詢問細細教誨。孩子的模擬才能強，老師完全做給孩子們看，比方我讓小朋友笑聲講話的時候，我會悄悄的說話，孩子們看到老師神秘的悄悄的說話，也跟著神秘的、悄悄得聽。這種做法比老師大聲喊：小朋友說話小聲點，要好得多。幾年的幼兒教育工作讓我得到了許多收獲，如今，我對自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。在將來的歲月里我還將用真誠的愛成為孩子的支持者，合作者，引導著。我堅信愛能讓我改變一切，也能讓我充滿快樂。綠葉靜靜的吐露著自己的幽香——不張揚綠葉靜靜的映襯著紅花——無怨言我是一名榮耀的幼兒老師，做一片綠葉就是我無悔的選擇！我愿做一片綠葉我愿做一片綠葉63850____幼兒園崔秀娟漫步在萬花叢中，你急于想看到的可能是那紅得令人眩暈的牡丹，可能是那嬌艷欲滴的芙蓉，但是你看到那花朵下面的綠葉了么？在五顏六色的花叢中它們并不顯眼，可是它們卻實實在在地存在著，陪襯在花的左右，使花看上去更加艷麗，為這些美麗的花朵輸送養(yǎng)分，讓花兒開得更紅，更美！記得有這樣一句格言：不想當元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉，誰不想做鮮花呢？時刻受著人們的青睞和呵護，可是假設沒有綠葉，鮮花又怎能存活呢？沒有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢？綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無私的奉獻，正因為如此，我選擇了綠葉。我是一名普普統(tǒng)統(tǒng)的幼兒老師，整天跟孩子們在一起，我不只一次聽有些人用嘲笑的口氣說我們是保姆，是孩子頭，我曾經(jīng)苦惱過，也曾經(jīng)彷徨過，是的，與那些軍人相比，我們幼兒老師賺錢少，沒有那一身充滿豪氣的橄欖綠，，我的心理曾經(jīng)失衡過，可是幾載春秋以后，我的觀念轉變了。我曾經(jīng)在一本書中看到過關于掏糞工時傳祥的故事，他甘愿選擇掏糞工這個職業(yè)，不怕臟，不怕累，為黨和人民鞠躬進粹一輩子，在即將分開人世的時候，也沒有向組織上提出任何要求，還囑咐他的兒子要接好班，看到了這那么故事，你想到了什么？想沒想到那萬花叢中的綠葉，想沒想到那句“化作春泥更護花”的葉的寫照？看了這篇文章，我很受感動，我不再苦惱，也不再彷徨了，我看不起那些嘲笑我們的人，尤其是我在工作了十余載的今天。我如今已經(jīng)是一名榮耀的*員了，我的思想境界發(fā)生了翻天覆地的變化，我為我曾經(jīng)有過的苦惱感到羞臊。我們如今每天都在學習保持黨員先進性的教育，通過學習使我更加理解了中國*的偉大：面對敵人的屠刀和牢籠，夏明翰挺直了腰桿發(fā)出了“頭可斷，血可流，____意志不能丟”的光芒誓言；面對橋頭堡射出的罪惡子彈，____舉起了青春的臂膀，喊出了“為了____，前進”的肺腑之聲；雷鋒、吳天祥用自己平凡的雙手詮釋了“奉獻”的內涵；焦裕祿、孔繁森用自己的滿腔的熱血把黨的光芒播灑在人民心田；九八洪災，一聲聲“*員跟我來！”激起災區(qū)人民的并不僅僅是經(jīng)久不息的澎湃心潮，一句句“我是*員，我先上！”帶給災區(qū)人民的并不僅僅是一艘童話里的“諾亞方舟”！…牛玉孺、周國知、任長霞、夏雨田…在困難面前，他們毫不退縮；在死神面前，他們坦然自假設，可只有群眾的冷暖，他們時刻掛在心頭，人民的疾苦，他們傾盡全力解決。因為他們都有一個共同的特點：心中只有人民，唯獨沒有自己！中國*走過了八十四年的風雨歷程，他使中華民族從貧窮走向富裕，從落后走向富強，譜寫了一曲又一曲舉世矚目的輝煌樂章，這一歷程，是黨始終理論“三個代表”的歷程，是黨始終保持黨的先進性的歷程。說到這，也許有人要說：黨的先進性好似與我們普通黨員沒有多大關系？我要響亮地說：不積跬步，無以致千里；不納細流，無以成江海。黨的先進性，正是由千千萬萬奮斗在平凡工作崗位上的*員用自己的辛勤勞動、用自己的人生價值去表達的！正如一片綠葉，你也許會覺得它很平凡，但是它卻在時時刻刻奉獻著自己的生命！一個普通黨員，也許不可能有驚天動地的偉業(yè)，但平凡的崗位，也可以為黨的先進性注入亮麗的色彩！作為一名新時代的女性，我的內心洋溢著幸福；作為一名教育工作者，我感覺無限榮耀；作為中國*隊伍中的普通一兵，我更感覺到了肩上沉甸甸的責任！是的，與那些解放軍相比，我們是渺小的、平凡的，假設說他們是美麗的鮮花，那么我們幼兒老師就是片片綠葉，綠葉雖然不引人注目，但是它們的作用卻是不容無視的。試想一下，假設沒有我們在悉心照料、教育孩子，千千萬萬個解放軍官兵怎能安心地投入到國防建立之中？假設他們不能全心地投入到工作中，國防建立事業(yè)怎能振興？他們面對的是無數(shù)個科研試驗，我們面對的是一群天真得意的孩子。我們給孩子們講老實的列寧，教他們做人要老實；我們給他們講愛動腦筋的愛迪生，告訴他們多動腦筋，成為一個對人類有奉獻的科學家；我們教他們唱歌、跳舞、畫畫，讓他們感受美、表現(xiàn)美；我們與他們一起跑、跳、鉆、爬，讓他們從小就有一個安康的體魄，我們在孩子們幼小的心田播下了希望的種子，我知道我不可能把我所教的每一個孩子都送往科學的尖端崗位，但是誰能斷定今天一個個幼稚的娃娃就不會是明天的科學家、世界體壇健將？我相信會有的，這樣的信心，就是我的精神支柱。早上，當人們還在夢鄉(xiāng)之中，我們已經(jīng)匆匆忙忙的上班了；晚上，當人們圍坐在電視機前看著精彩的節(jié)目時，我們卻在忙著準備第二天的教具。工作之余，我們經(jīng)常翻閱《幼兒教育》、《早期教育》等書籍，學習好的教育教學經(jīng)歷，充實自己的頭腦。作為一名幼兒老師，我們需要扮演很多種角色。為了做教具，我們到大街上撿廢舊的瓶子，這時，我們扮演的是收廢品的；春天，我們與孩子們一起播種試驗田，這時，我們扮演的是農(nóng)民；課上，我們教孩子們唱歌、跳舞，這時，我們扮演的是老師；孩子吐了、大便在褲子里，我們細心的為他們洗干凈，這時，我們扮演的是媽媽。我們的工作雖然苦了點，但是我們的耕耘有了收獲就是我們的欣慰：當孩子們唱起一首首動聽的歌謠，當他們繪聲繪色地講述精彩的故事，當他們繪畫出一幅幅美麗的圖畫，當他們隨著樂曲翩翩起舞的時候，說句心里話，我的心里有一種成就感，我感到驕傲、自豪！此時，我覺得雖然我們的工作辛苦，但是我們的勞動使孩子們在人生的起跑線上跑出了好的開端，雖然我們沒有像鮮花一樣站在高枝上吐著芬芳，卻扮演著片片綠葉，用平凡的生命綠色和美麗的鮮花編織在一起裝點著祖國的春天，奉獻著自己綠色的生命！雖說綠葉是平凡的，但是正是在這平凡中孕育了偉大！確實，我們不會像戰(zhàn)場上的勇士那樣攻克一個又一個碉堡，也不會像科學家那樣用自己的智慧為祖國捧回一個個金燦燦的獎杯，但是我們把純潔的光、熾熱的愛毫無保存的獻給了孩子、獻給了祖國的教育事業(yè)，雖然我不是鮮花，但我無悔于這綠葉般的事業(yè)！我愿做這一片綠葉！我是一片綠葉的演講稿范文不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，或許綠色代表奉獻、頑強和生生不息的生命力，又或許更多的是因為我自小就生活在這個被綠色包圍、彌漫的海島吧。崇明島鋪天潑地的綠色中，樹是最跳的，還有綠色的泥土，綠色的河水，綠色的空氣，行走于綠色與綠色之間，感受著風淡淡的帶些清愁，潤潤的帶些溫順。一定會把這里的綠顏色全部染在了心間，自然也就浸潤和濡染了在海島上的每一個人。所以我鐘愛那一片片綠蔭。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是一名幼兒老師，我是一片綠葉！在人們的眼中，我的職業(yè)是普通的，我的生活是平凡甚至是瑣屑的。當一個個不諳世事、淘氣的孩子站在我面前淘氣搗蛋的時候，當幼小的孩子尿濕褲子的時候，當?shù)貌坏侥承┘议L的理解的時候，我也煩惱過，我也退縮過，但在我喉嚨疼痛時，一雙小手遞上了幾瓣橘子；在我感覺疲憊時，一只只胖嘟嘟的小拳頭在我肩頭輕輕柔柔的捶著，面對這樣體貼、仁慈的孩子，我只有前進，沒有退路。于是，我成了孩子生活的朋友、學習的導師，我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。光陰荏苒，轉瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過十三個春秋?；厥走@四千多個日日夜夜，酸甜苦辣盡在其間。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉。摸打滾爬中我漸漸熟悉了幼兒老師行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。我輔導的幼兒繪畫作品在市、縣里屢次獲獎；活動中的一些體會、特教上的一點收獲也在刊物上發(fā)表。辛勤的汗水就能換來收獲的喜悅，平凡的崗位一樣可以奏出華采的樂章！然而我們生活在這樣一個多姿多彩的社會，充滿機遇而又無處不是挑戰(zhàn)。人們對于金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。于是，有很多同行覺得自己的才干被埋沒了，在這里沒有開展了，紛紛跳槽分開了我們美麗卻閉塞的海島。有多少的學子象離巢的鳥兒，一去不回?！皝y花漸欲迷人眼”，我困惑，難道只有分開才能有更好的開展嗎？那我們崇明的教育事業(yè)怎么辦，難道畢業(yè)時選擇留在家鄉(xiāng)海島，我錯了嗎？因為交通“瓶頸”的制約，崇明經(jīng)濟長期欲振乏力，舉步維艱。有如寂寞的鄉(xiāng)村，孤獨地旁觀著斗轉星移，世事變遷。然而今天，當世界將如炬的目光投向雄雞昂首的東方，當改革開放的旗幟使中國經(jīng)濟遠航，當歷史的機遇再次眷顧崇明這片沃土……創(chuàng)立之夢禁不住跳躍激蕩。我們夢寐以求的大開發(fā)、大開展時期即將降臨，崇明正面臨著千載難逢的開展機遇和前所未有的挑戰(zhàn)――建立崇明生態(tài)島，這既是上海建立國際化大都市對我們提出的要求，也是我們對上海新一輪開展應該且可以作出的奉獻。而作為崇明推動社會經(jīng)濟開展的一項重大工程，每一位青年都必須時刻牢記自己肩上的責任和義務，扎扎實實的做好推進生態(tài)島建立的各項工作，實在用一流的工作業(yè)績?yōu)樯虾５男乱惠嗛_展增光添彩。作為一個崇明人，我為之歡呼雀躍；作為一個身在崇明的教育工作者，我希望能為崇明的開發(fā)建立奉獻自己的力量。不斷的充實自己，勇于探究，積極創(chuàng)新，在進步自身師德素養(yǎng)、加強業(yè)務程度的同時，在孩子們的心里，播種知識、文明的種子，樹立崇明人的新形象。噍！樹葉黃了又綠，我就是那片綠葉，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音。我生命的綠啊，帶著我的夢，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望，與我的孩子們共同創(chuàng)造崇明美妙的明天！我是一片綠葉－－幼兒老師演講稿不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻頑強和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時的夢來到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍天下的綠蔭，找到了我生命的價值，于是，我有了一個新家——幼兒園，一個綠色事業(yè)的家園。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個人竟然有點不知所措。當孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“老師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學習，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的。”那一刻，我才深深地體會到我在孩子心目中的角色(地位)如今，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這兩個字就是責任，是愛心，是奉獻。這簡單的兩個字構成一個多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個字讓多少人在教育戰(zhàn)場上默默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，在經(jīng)受著風雨洗禮之后仍然挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望！幼兒老師演講稿:我是一片綠葉不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻頑強和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時的夢來到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲椋K于，我找到藍天下的綠蔭，找到了我生命的價值，于是，我有了一個新家——幼兒園，一個綠色事業(yè)的家園。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個人竟然有點不知所措。當孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“老師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學習，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的?！蹦且豢蹋也派钌畹伢w會到我在孩子心目中的角色〔地位〕如今，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這兩個字就是責任，是愛心，是奉獻。這簡單的兩個字構成一個多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個字讓多少人在教育戰(zhàn)場上默默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，在經(jīng)受著風雨洗禮之后仍然挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望！我是一片綠葉老師節(jié)演講稿不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻頑強和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時的夢來到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍天下的綠蔭，找到了我生命的價值，于是，我有了一個新家——幼兒園，一個綠色事業(yè)的家園。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個人竟然有點不知所措。當孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“老師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學習，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的。”那一刻，我才深深地體會到我在孩子心目中的角色〔地位〕如今，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這兩個字就是責任，是愛心，是奉獻。這簡單的兩個字構成一個多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個字讓多少人在教育戰(zhàn)場上默默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，在經(jīng)受著風雨洗禮之后仍然挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望！我是一片綠葉幼兒老師演講稿范文不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻頑強和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時的夢來到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍天下的綠蔭，找到了我生命的價值，于是，我有了一個新家——幼兒園，一個綠色事業(yè)的家園。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個人竟然有點不知所措。當孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“老師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學習，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的?！蹦且豢?，我才深深地體會到我在孩子心目中的角色〔地位〕如今，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這兩個字就是責任，是愛心，是奉獻。這簡單的兩個字構成一個多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個字讓多少人在教育戰(zhàn)場上默默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，在經(jīng)受著風雨洗禮之后仍然挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望！幼兒老師師德演講稿我是一片綠葉當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒老師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。我自豪，我是一名榮耀的幼兒老師!我熱愛幼教事業(yè)，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純潔無暇、老實坦然。我最喜歡和他們做游戲，他們認真、投入、絕對遵守規(guī)那么;他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內心的快樂洋溢在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真!吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。我愿永遠和孩子在一起，永遠保持圣潔的靈魂。我熱愛幼教事業(yè)，因為我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我們的一言一行，會影響孩子的一生。對幼教工作的向往，促使我考入幼兒師范學院。在學校，我刻苦學習幼教理論知識、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能，心中有一個堅決的信念，那就是--當我成為一名幼兒老師，站在孩子們面前時，要用最動聽的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現(xiàn)一個嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績走出了校門，滿懷著希望和熱情，我踏進了這童話般的幼兒園。每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來;每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家