內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市教育系統(tǒng)《中小學(xué)心理學(xué)》《中小學(xué)教育學(xué)》公務(wù)員（國(guó)考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市教育系統(tǒng)《中小學(xué)心理學(xué)》《中小學(xué)教育學(xué)》教師教育及答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.選拔性考試一般是典型的（

）。A、標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)B、成就測(cè)驗(yàn)C、學(xué)能測(cè)驗(yàn)D、常模參照性測(cè)驗(yàn)【參考答案】D2.想像主要處理的信息，是以（

）形式呈現(xiàn)在人們頭腦中的表征。A、抽象B、概括C、間接D、直觀【參考答案】D3.下列行政強(qiáng)制措施當(dāng)中，（

）屬于間接執(zhí)行性強(qiáng)制措施。A、查封、扣押B、強(qiáng)制收購(gòu)C、限價(jià)出售D、代執(zhí)行【參考答案】D4.行政訴訟中，被告應(yīng)當(dāng)在收到起訴狀副本之日起（

）內(nèi)向人民發(fā)言提交相關(guān)證據(jù)。A、五日內(nèi)B、七日內(nèi)C、十日內(nèi)D、十五日內(nèi)【參考答案】D5.下列活動(dòng)屬于“言語(yǔ)過(guò)程”的是（

）。A、聽故事B、練習(xí)打字C、彈琴D、練聲【參考答案】A6.物質(zhì)的唯一特性是它的（

）。A、運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性B、存在性C、客觀實(shí)在性D、實(shí)物性【參考答案】C7.

通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動(dòng)方式即是（

）。A、智力技能B、知識(shí)遷移C、智力D、思維程序【參考答案】A8.

心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于（

）。A、1879

年B、1897

年C、1789

年D、1798

年【參考答案】A9.

宋朝王安石寫過(guò)一篇《傷仲永》的短文，說(shuō)江西金溪有個(gè)名叫方仲永的少年，小時(shí)比較聰明，5歲時(shí)就能作詩(shī)，但由于缺乏良好的生活條件和及時(shí)的教育培養(yǎng)，12～13歲時(shí)寫的詩(shī)已經(jīng)不如以前的好了，到

20歲左右，則“泯然眾人矣”。這說(shuō)明（

）。A、遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用B、后天的教育對(duì)人的發(fā)展具有決定性的作用C、后天的生活條件和教育對(duì)人發(fā)展的重要意義D、社會(huì)環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素【參考答案】C10.

內(nèi)蒙古（

）位于天池林場(chǎng)東，距阿爾山市溫泉街

84公里，是大興安嶺奇景之一。A、輪臺(tái)胡楊林B、云杉林C、神農(nóng)架原始森林D、石塘林【參考答案】D11.

（

）是教師備課和上課的主要依據(jù)。A、教學(xué)大綱B、教科書C、參考書D、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃【參考答案】B12.

預(yù)防齲齒最重要的措施是（

）。A、保持口腔衛(wèi)生B、定期檢查C、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)D、多曬太陽(yáng)【參考答案】A13.

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，民政部批復(fù)將扎賚諾爾礦區(qū)以呼倫貝爾市扎賚諾爾區(qū)備案，為縣級(jí)行政區(qū)劃建制。我區(qū)縣級(jí)行政區(qū)劃建制增至（

）個(gè)。A、99B、100C、101D、102【參考答案】D14.

“私德教育”的核心是（

）。A、家庭美德教育B、個(gè)性品質(zhì)教育C、職業(yè)道德教育D、交往禮儀教育【參考答案】A15.本次基礎(chǔ)教育課程改革是建國(guó)以來(lái)的第（

）次。A、7B、4C、5D、8【參考答案】D16.初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展（

）。A、是穩(wěn)定時(shí)期B、是最佳時(shí)期C、是較慢時(shí)期D、已開始有所下降【參考答案】B17.從課程的組織核心來(lái)看，可把課程分為（

）。A、社會(huì)中心課程B、技能性課程C、研究型課程D、學(xué)校課程【參考答案】A18.社會(huì)主義從理論到實(shí)踐的飛躍，具體途徑是（

）。A、通過(guò)改革和革命實(shí)現(xiàn)的B、通過(guò)對(duì)人民群眾的教育和灌輸實(shí)現(xiàn)的C、實(shí)踐D、通過(guò)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命實(shí)現(xiàn)的【參考答案】D19.教師獲得職業(yè)能力的前提是（

）。A、問(wèn)題意識(shí)B、知識(shí)修養(yǎng)C、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D、反思習(xí)慣【參考答案】A20.觀察法屬于學(xué)前教育基本方法中的（

）。A、直觀形象法B、游戲化方法C、移情訓(xùn)練法D、環(huán)境體驗(yàn)法【參考答案】A21.法律懲罰侮辱國(guó)旗的行為，但無(wú)法強(qiáng)迫人們熱愛(ài)祖國(guó)；法律懲罰不盡贍養(yǎng)義務(wù)甚至虐待父母的行為，但無(wú)法強(qiáng)迫人們尊敬父母；法律懲罰破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的行為，但并不禁止人們從內(nèi)心贊同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)……這說(shuō)明（

）。A、法調(diào)整人的行為而不調(diào)整社會(huì)關(guān)系B、法的調(diào)整對(duì)象是社會(huì)關(guān)系而不是人的行為C、法調(diào)整和約束人的外在行為，對(duì)人的思想和觀念不產(chǎn)生影響D、法以人的行為為直接調(diào)整對(duì)象，并通過(guò)調(diào)整行為實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)整【參考答案】D22.個(gè)人能用語(yǔ)言描述的知識(shí)屬于（

）。A、感性知識(shí)B、理性知識(shí)C、陳述性知識(shí)D、程序性知識(shí)【參考答案】C23.技能形成過(guò)程中，練習(xí)的成績(jī)時(shí)而上升時(shí)而下降的現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為（

）。24.基礎(chǔ)教育包括（

）。25.馬克思在研究商品時(shí)，之所以考查商品的使用價(jià)值，是因?yàn)槭褂脙r(jià)值（

）。A、構(gòu)成財(cái)富的物質(zhì)內(nèi)容B、人類生存、發(fā)展的物質(zhì)條件C、滿足人們需要的物質(zhì)實(shí)體D、與商品的價(jià)值是辯證統(tǒng)一的關(guān)系【參考答案】D26.下面的選項(xiàng)中衡量社會(huì)文化水平的一般指標(biāo)是（

）。A、人口的性別比例B、人口的受教育水平C、人口的健康狀況D、人口的平均收入【參考答案】B27.A、市場(chǎng)為主導(dǎo)的價(jià)格機(jī)制正在形成B、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高C、市場(chǎng)的供給超過(guò)了市場(chǎng)的需求D、國(guó)家對(duì)商品價(jià)格的宏觀調(diào)整【參考答案】B28.課程不是教學(xué)的（

）。29.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能（如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語(yǔ)法等），如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能，則宜于采用（

）。30.下列不屬于幼兒園事故的是（

）。31.根據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果所寫的書面報(bào)告，是指（

）。A、簡(jiǎn)報(bào)B、總結(jié)C、計(jì)劃D、調(diào)查報(bào)告【參考答案】D32.“學(xué)不躐等”出自（

）。A、《學(xué)記》B、《論語(yǔ)》C、《禮記》D、《中庸》【參考答案】A33.學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”，并對(duì)它們關(guān)系進(jìn)行分析，這種學(xué)習(xí)屬于（

）。A、信號(hào)學(xué)習(xí)B、連鎖學(xué)習(xí)C、辨別學(xué)習(xí)D、規(guī)則或原理學(xué)習(xí)【參考答案】C34.“恩物”的設(shè)計(jì)者是（

）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、福祿培爾D、陳鶴琴【參考答案】C35.行政許可采取統(tǒng)一辦理或者聯(lián)合辦理、集中辦理的，辦理的時(shí)間不得超過(guò)（

）。A、30日B、45日C、60日D、3個(gè)月【參考答案】B36.各個(gè)動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，相互干擾，常有多余動(dòng)作產(chǎn)生指的是操作模仿階段（

）的特點(diǎn)。A、動(dòng)作品質(zhì)B、動(dòng)作結(jié)構(gòu)C、動(dòng)作控制D、動(dòng)作效能【參考答案】B37.在課程目的上，重視人，崇尚個(gè)性。在課程內(nèi)容上，提倡廣泛的課程范圍。在課程的實(shí)施過(guò)程中，充分地尊重兒童，熱愛(ài)兒童。這種教育目的觀體現(xiàn)的是（

）的觀點(diǎn)。A、人文主義課程觀B、科學(xué)主義課程觀C、知識(shí)本位課程觀D、能力本位課程觀【參考答案】A38.中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程達(dá)

1.6萬(wàn)公里，約占世界總里程的（

），居世界第一位。A、40%B、50%C、60%D、70%【參考答案】C39.教育目的的性質(zhì)和方向是由（

）決定的。A、科技發(fā)展B、社會(huì)生產(chǎn)力C、政治經(jīng)濟(jì)制度D、受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律【參考答案】C40.托兒所的保育和教育以（

）為主，集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合。A、個(gè)別教育B、集體教育C、品德教育D、智力教育【參考答案】A41.教科書編寫遵循的原則為（

）。A、科學(xué)性、操作性、基礎(chǔ)性、適用性B、普遍性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性C、科學(xué)性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性D、科學(xué)性、思想性、強(qiáng)制性、適用性【參考答案】C43.美國(guó)的提前開端計(jì)劃是對(duì)家庭環(huán)境不佳的兒童提供（

）。A、經(jīng)濟(jì)幫助B、衛(wèi)生保健服務(wù)C、負(fù)責(zé)的學(xué)前教育D、特殊教育【參考答案】C44.下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）。A、公文格式主要是對(duì)載體規(guī)格尺寸及區(qū)域劃分、公文各組成部分的排列順序與編排式樣、文字符號(hào)的形體及尺寸等予以規(guī)范B、簡(jiǎn)報(bào)雖限定閱讀范圍但不具有機(jī)密性C、公文所針對(duì)的問(wèn)題是反復(fù)多次運(yùn)用的，涉及多數(shù)人而非少數(shù)人的一般普遍性問(wèn)題D、條例在黨的機(jī)關(guān)可作為黨內(nèi)規(guī)章的名稱，用于規(guī)定某些規(guī)則和準(zhǔn)則。【參考答案】B45.下列哪位不是最早集中研究成就動(dòng)機(jī)的心理學(xué)家?（

）。A、默里B、麥克里蘭C、班杜拉D、布魯納【參考答案】D46.1632

年英國(guó)哲學(xué)家誰(shuí)首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分了出來(lái)（

）。A、培根B、斯賓塞C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】A47.行政機(jī)關(guān)制作的政府信息，應(yīng)由下列哪個(gè)部門負(fù)責(zé)公開（

）。A、保存該政府信息的行政機(jī)關(guān)B、制作該政府信息的行政機(jī)關(guān)C、人民政府統(tǒng)一公開D、人大法工委統(tǒng)一公開【參考答案】B48.導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎(chǔ)是（

）。A、遺傳差異B、教育差異C、環(huán)境差異D、物質(zhì)差異【參考答案】A49.保持經(jīng)濟(jì)總量的基本平衡是指（

）。50.與學(xué)生主體性內(nèi)涵不一致的特點(diǎn)是（

）。A、自主性B、長(zhǎng)期性C、主動(dòng)性D、創(chuàng)造性【參考答案】B二、多選題51.確定教育目的的客觀依據(jù)會(huì)受到什么因素的影響（

）。A、受社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的制約B、受時(shí)代思想發(fā)展水平的制約C、受一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治制度的制約D、必須考慮歷史發(fā)展的進(jìn)程E、要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律【參考答案】ACDE52.依據(jù)《行政處罰法》的相關(guān)規(guī)定，行政機(jī)關(guān)在作出處罰決定前，需要履行的義務(wù)是（

）。A、告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實(shí)、理由及依據(jù)B、告知當(dāng)事人依法享有的權(quán)利C、充分聽取當(dāng)事人的意見(jiàn)D、對(duì)當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù)進(jìn)行復(fù)核【參考答案】ABCD53.張三向李四借款

20萬(wàn)元做生意，由丙提供價(jià)值

15萬(wàn)元的房屋抵押，并訂立了抵押合同。張三因辦理登記手續(xù)費(fèi)過(guò)高，經(jīng)李四同意未辦理登記手續(xù)。張三又以自己的一輛價(jià)值

10萬(wàn)元的“現(xiàn)代”車質(zhì)押給李四，雙方訂立了質(zhì)押合同。李四認(rèn)為將車放在自家附近不安全，決定仍放在張三處。一年后，張三因虧損無(wú)力還債，李四訴至法院要求行使抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)。本案中下列說(shuō)法正確的是（

）。A、抵押合同、質(zhì)押合同均有效B、抵押合同、質(zhì)押合同均無(wú)效C、抵押、質(zhì)押均無(wú)效D、質(zhì)押無(wú)效、抵押有效【參考答案】AC54.教學(xué)環(huán)境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學(xué)設(shè)施D、師生關(guān)系E、課堂紀(jì)律【參考答案】ABCDE55.科學(xué)發(fā)展觀要求協(xié)調(diào)發(fā)展。協(xié)調(diào)發(fā)展就是要做到“五個(gè)統(tǒng)籌”，這“五個(gè)統(tǒng)籌”是（

）。A、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展B、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展C、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展D、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放【參考答案】ABCD56.重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線，是為了（

）。A、以鄧小平理論代替毛澤東思想B、沖破思想禁錮、撥亂反正C、確立實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的路線、方針、政策和措施D、解決歷史遺留問(wèn)題，解決新出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題【參考答案】BD57.美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類，把學(xué)習(xí)分成了四類，分別是（

）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無(wú)意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機(jī)械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE58.哲學(xué)的基本問(wèn)題包括（

）。59.辯證唯物主義認(rèn)為，真理（

）。A、“具有主觀性，因而稱之為“主觀真理”B、具有客觀性，因而稱之為“客觀真理”C、具有絕對(duì)性，因?yàn)樗菍?duì)客觀事物的正確反映D、具有相對(duì)性，因?yàn)樗写跀U(kuò)展和深化【參考答案】BCD60.概念是用符號(hào)所代表的一類具有某些共同關(guān)鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內(nèi)涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC61.行政執(zhí)法機(jī)關(guān)的行政執(zhí)法行為存在哪些情形，由行政執(zhí)法監(jiān)督機(jī)關(guān)確認(rèn)無(wú)效（

）。A、行政執(zhí)法機(jī)關(guān)沒(méi)有法定依據(jù)作出的B、行政執(zhí)法決定未加蓋本行政執(zhí)法機(jī)關(guān)有效印章的C、行政執(zhí)法決定不具有可執(zhí)行內(nèi)容的D、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定確認(rèn)無(wú)效的其他情形【參考答案】ABCD62.行政許可申請(qǐng)可以通過(guò)（

）等方式提出。A、信函B、電報(bào)C、傳真D、電子數(shù)據(jù)、【參考答案】ABCD63.“預(yù)示某些新的社會(huì)狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該（

）。A、走向“科學(xué)的人道主義”B、培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE64.自然法學(xué)派在資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期提出了許多主張，下列選項(xiàng)中，屬于（古典）自然法學(xué)派的主要理論、觀點(diǎn)和學(xué)說(shuō)的是（

）。A、天賦人權(quán)論B、社會(huì)契約論C、契約自由原則D、法律命令說(shuō)【參考答案】ABC65.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，關(guān)于營(yíng)利法人權(quán)力機(jī)構(gòu)的規(guī)定，以下說(shuō)法中正確的是（

）。66.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（

）。A、言語(yǔ)信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、動(dòng)作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE67.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》強(qiáng)調(diào)，黨員干部是全面推進(jìn)依法治國(guó)的重要組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者，要自覺(jué)提高運(yùn)用法治思維和法治方式（

）能力。A、深化改革B、推動(dòng)發(fā)展C、化解矛盾D、維護(hù)穩(wěn)定【參考答案】ABCD68.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)是公民的基本義務(wù)，它要求公民（

）。A、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整B、要同破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭(zhēng)C、不得損害國(guó)家榮譽(yù)和利益D、樹立民族自信心、自尊心【參考答案】AB69.個(gè)體主觀能動(dòng)性的活動(dòng)層次包括（

）。70.一老人生有一男二女，男有一子，長(zhǎng)女有一女，男已死，兒媳長(zhǎng)期照顧老人。老人死后，對(duì)他的遺產(chǎn)（

）。A、長(zhǎng)女有繼承權(quán)B、次女有繼承權(quán)C、孫有繼承權(quán)D、外孫女有繼承權(quán)【參考答案】ABC71.在生物進(jìn)化中，遺傳與變異是一對(duì)矛盾，缺一不可。沒(méi)有遺傳，物種會(huì)失去穩(wěn)定性和連續(xù)性，無(wú)法進(jìn)化；沒(méi)有變異，物種以絕對(duì)相同的性狀繁衍后代，也無(wú)法進(jìn)化。由此（

）。A、遺傳與變異既有同一性，又有斗爭(zhēng)性B、遺傳與變異都是物種進(jìn)化的必要因素，無(wú)主、次之分C、遺傳與變異存在著相互貫通性D、遺傳與變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因，是生物得以進(jìn)化的根由之所在【參考答案】ACD72.我國(guó)中學(xué)德育的基本原則包括（

）。A、導(dǎo)向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導(dǎo)原則【參考答案】ABCE73.某市公安局在國(guó)家安全工作中可依法行使（

）權(quán)利。74.市場(chǎng)機(jī)制包括（

）。A、價(jià)格機(jī)制B、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制C、供求機(jī)制D、企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制【參考答案】ABC75.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識(shí)D、禮儀E、學(xué)問(wèn)【參考答案】ABDE76.人的自覺(jué)活動(dòng)在社會(huì)發(fā)展中的作用表現(xiàn)在（

）。A、人們創(chuàng)造歷史的活動(dòng)可以擺脫既定歷史條件的制約B、人們可以認(rèn)識(shí)、利用社會(huì)規(guī)律C、人們可以對(duì)社會(huì)發(fā)展的具體途徑進(jìn)行歷史選擇，通過(guò)不同的具體道路實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律D、社會(huì)規(guī)律存在和實(shí)現(xiàn)于人們的自覺(jué)活動(dòng)之中，人們的自覺(jué)活動(dòng)只有在認(rèn)識(shí)和遵循社會(huì)規(guī)律的基礎(chǔ)上才能得到順利、有效的發(fā)揮【參考答案】BCD77.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場(chǎng)，虛心接納別人的觀點(diǎn)B、教育即學(xué)會(huì)關(guān)心C、學(xué)齡前階段是其所說(shuō)的“社會(huì)試驗(yàn)期”D、設(shè)身處地為別人著想E、這種模式的理論假設(shè)是很可靠的【參考答案】ABD78.較大的市有（

）。A、鄭州B、洛陽(yáng)C、大連D、蘇州【參考答案】ABCD79.口頭申請(qǐng)行政復(fù)議的，行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)記錄申請(qǐng)人的（

）。80.教育對(duì)文化傳播具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)在：（

）。A、對(duì)傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過(guò)程可隨時(shí)接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進(jìn)行文化傳播D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE81.地方各級(jí)人民代表大會(huì)會(huì)議期間提出的質(zhì)詢案，由主席團(tuán)決定交由受質(zhì)詢機(jī)關(guān)在（

）或者有關(guān)的專門委員會(huì)會(huì)議上口頭答復(fù)，或者由受質(zhì)詢機(jī)關(guān)書面答復(fù)。A、主席團(tuán)會(huì)議B、大會(huì)常務(wù)會(huì)議C、大會(huì)全體會(huì)議D、紀(jì)律檢查委員會(huì)會(huì)議【參考答案】AC82.地方性法規(guī)可以在（

）設(shè)定的行政許可事項(xiàng)范圍內(nèi)，對(duì)實(shí)施行政許可作出具體規(guī)定。A、法律B、國(guó)務(wù)院決定C、行政法規(guī)D、省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章【參考答案】AC83.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項(xiàng)有(

)。84.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的必要性在于（

）。A、新的發(fā)展階段不僅要有數(shù)量的增長(zhǎng)，更要求質(zhì)量的提高B、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要求資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)，制止浪費(fèi)和破壞C、參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，必須提高競(jìng)爭(zhēng)能力D、減少固定資金投資，從根本上抑制成本攀升，有助于減少財(cái)政赤字，消除通貨膨脹【參考答案】ABC85.“三角形之內(nèi)角和等于一百八十度。”是（

）。A、普遍真理B、絕對(duì)真理而不是相對(duì)真理C、絕對(duì)真理與相對(duì)真理的統(tǒng)一D、在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為謬誤的真理【參考答案】ACD86.我國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為智力是指認(rèn)識(shí)各方面的能力，它包括（

）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達(dá)能力【參考答案】ABCD87.鄧小平的社會(huì)主義本質(zhì)理論把我們對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)提高到新的科學(xué)水平，主要表現(xiàn)在（

）。88.青年期心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（

）。A、認(rèn)識(shí)能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復(fù)雜，意志趨于成熟C、自我意識(shí)發(fā)展逐漸趨于成熟D、對(duì)異性的好感與愛(ài)慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE89.公務(wù)員的考核內(nèi)容有（

）。A、德,能,勤,績(jī),廉B、重點(diǎn)考核內(nèi)容是工作實(shí)績(jī)C、工作實(shí)績(jī)是評(píng)價(jià)公務(wù)員的主要依據(jù)D、既要突出工作實(shí)績(jī)又不能以實(shí)績(jī)替代對(duì)德,能,勤,廉的考核【參考答案】ABCD90.行政許可的實(shí)施機(jī)關(guān)包括（

）。A、行政機(jī)關(guān)B、法律、法規(guī)授權(quán)的組織C、依法受行政機(jī)關(guān)委托的機(jī)關(guān)D、行政機(jī)關(guān)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)【參考答案】ABC91.學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識(shí)前提是（

）。A、對(duì)人的潛能的信任B、對(duì)人的價(jià)值的尊重C、對(duì)人性的了解D、重視社會(huì)實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展價(jià)值E、重視主體的自我意識(shí)【參考答案】ABCDE92.社會(huì)主義代替資本主義是—個(gè)（

）。A、長(zhǎng)期的歷史過(guò)程B、隱蔽的歷史過(guò)程C、曲折的歷史過(guò)程D、復(fù)雜的歷史過(guò)程【參考答案】ACD93.下列有關(guān)規(guī)范性法律文件與非規(guī)范性法律文件區(qū)別的表述正確的是（

）。A、規(guī)范性法律文件規(guī)定的內(nèi)容是一般的行為模式和標(biāo)準(zhǔn)，非規(guī)范性法律文件的內(nèi)容是特定的事項(xiàng)B、規(guī)范性法律文件適用的對(duì)象是不特定的人，非規(guī)范性法律文件則是適用于特定的人C、規(guī)范性法律文件具有普遍的效力，非規(guī)范性法律文件不具有法律效力D、規(guī)范性法律文件可以反復(fù)適用，非規(guī)范性法律文件僅能適用一次【參考答案】ABD94.對(duì)社會(huì)模仿模式理解正確的選項(xiàng)有（

）。A、由美國(guó)班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認(rèn)知發(fā)展的某些觀點(diǎn)，并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE95.消費(fèi)品市場(chǎng)的特點(diǎn)是（

）。A、多變性B、層次性C、分散性D、流動(dòng)性【參考答案】ABCD96.下列哪些屬于訴訟參加人（

）。A、原告和被告B、第三人C、訴訟代理人D、證人【參考答案】ABC98.現(xiàn)行憲法規(guī)定，憲法的修改，由（

）提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)。A、全國(guó)人民代表大會(huì)主席團(tuán)B、全國(guó)人大常委會(huì)C、全國(guó)人民代表大會(huì)的各個(gè)專門委員會(huì)D、1/5以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表【參考答案】BD99.下列哪些現(xiàn)象屬于因果聯(lián)系（

）。A、種瓜與得瓜B、閃電之后雷鳴,閃電與雷鳴C、春天之后有夏天,春天與夏天D、生產(chǎn)決定消費(fèi)。生產(chǎn)與消費(fèi)【參考答案】AD100.教師的人格特征包括（

）。A、個(gè)性B、情緒C、健康D、學(xué)識(shí)E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE判斷題101.實(shí)施有限自然資源的開發(fā)利用事項(xiàng)的行政許可，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)通過(guò)招標(biāo)、拍賣等方式作出，以體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)。（

）【參考答案】正確102.凡是違法行為或違約行為，都是指違反法律規(guī)定或合同約定的積極行為。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.孔子是我國(guó)最早的教育家，他的思想主要記載在《學(xué)記》中。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.以教師/學(xué)校為中心的策略主要指的是過(guò)去的班級(jí)授課制。（

）【參考答案】正確105.拓展型課程常常以選修的形式出現(xiàn)，比起基礎(chǔ)型課程來(lái)有較大的靈活性。（

）【參考答案】正確106.要想保持物價(jià)穩(wěn)定，只要控制或減少貨幣發(fā)行量就可以了。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.學(xué)校情境中只有以無(wú)意方式傳遞給學(xué)生的非公開性教育才是隱性課程。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.有效期屆滿的規(guī)范性文件，自動(dòng)失效。（

）【參考答案】正確109.教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（

）【參考答案】正確110.內(nèi)鑠論的觀點(diǎn)認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.堅(jiān)持社會(huì)主義方向是我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)，要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會(huì)主義教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（

）【參考答案】正確113.有的法規(guī)定公布后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間再生效，是因?yàn)榱⒎C(jī)關(guān)對(duì)該法立法時(shí)機(jī)的成熟性或內(nèi)容的合理性尚存疑慮。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.鉆研教材包括鉆研教學(xué)大綱、教科書和有關(guān)的參考書。（

）【參考答案】正確115.訴訟法以規(guī)定訴訟程序?yàn)橹?，它不涉及社?huì)主體的權(quán)利和義務(wù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.一個(gè)國(guó)家的民主程度直接取決于一個(gè)國(guó)家的政體，與國(guó)家的教育無(wú)關(guān)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.終結(jié)性評(píng)價(jià)關(guān)心的是最終的目標(biāo)達(dá)成與否。（

）【參考答案】正確118.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。（

）【參考答案】正確119.教育根據(jù)統(tǒng)治階級(jí)需要建立教育目的，因此教育是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的工具。（

）【參考答案】正確120.法律經(jīng)立法機(jī)關(guān)通過(guò)后，還應(yīng)按規(guī)定公布后才能生效。（

）【參考答案】正確121.課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.根據(jù)行政訴訟中舉證責(zé)任的分配制度，原告可以提供證明行政行為違法的證據(jù)。但原告提供的證據(jù)不成立的，即可免除被告的舉證責(zé)任（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.庫(kù)姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.人生的每個(gè)階段對(duì)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，不僅具有本階段的意義，而且具有全程性的意義。（

）【參考答案】正確125.兒童的學(xué)習(xí)和接受教育的過(guò)程不同于兒童發(fā)展的過(guò)程。（

）【參考答案】正確126.根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱為教學(xué)目標(biāo)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.許可申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)材料齊全、符合法定形式，行政機(jī)關(guān)能夠當(dāng)場(chǎng)作出決定的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)作出書面的行政許可決定。（

）【參考答案】正確128.行政訴訟審查的對(duì)象是行