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《認(rèn)識(shí)三角形—三角形的中線和角平分線》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握三角形的中線、角平分線的定義和有關(guān)性質(zhì);2.能解決三角形的中線、角平分線的相關(guān)問(wèn)題?!臼褂谜f(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】1.先精讀一遍教材P87-P88頁(yè),能解決三角形的中線、角平分線的相關(guān)問(wèn)題。針對(duì)課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材,并回答問(wèn)題.2.找出自己的疑惑和需要討論的問(wèn)題,隨時(shí)記錄在課本或?qū)W(xué)案上,準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑.【課前預(yù)習(xí)】⒈點(diǎn)B把線段AC分成__________兩條線段_____與_____,點(diǎn)B叫做線段AC的中點(diǎn).⒉從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條__________,把這個(gè)角分成兩個(gè)_______的角,這條射線就是角的平分線.⒊已知線段, 點(diǎn)為的中點(diǎn),點(diǎn)為的中點(diǎn),則的長(zhǎng)為_(kāi)____.自主預(yù)習(xí)書本P87-P88頁(yè).【課堂探究】專題一、三角形的中線1、用鉛筆可以支起一張均勻的三角形卡片,你知道怎樣確定這個(gè)點(diǎn)的位置嗎?2、畫圖:用刻度尺找出邊的中點(diǎn),將它與點(diǎn)用線段連接起來(lái)。你還能用折紙的方法得到這條線段嗎?3.規(guī)律整理表述:三角形中線的定義:在三角形中,連接一個(gè)______與它____________的________,叫做這個(gè)三角形的中線。用幾何語(yǔ)言表述:如右圖∵是的_____邊上的中線∴4.活動(dòng)2:按要求畫一畫。畫邊上的中線;畫邊上的中線畫邊上的中線5.活動(dòng)3:在剛才用過(guò)的銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形紙片中找出每個(gè)三角形的三條中線,它們有怎樣的位置關(guān)系?畫一畫或折一折,并與同伴進(jìn)行交流6.規(guī)律整理表述:⑴每個(gè)三角形有條中線;⑵三角形的中線全部在三角形的;⑶三角形的三條中線,這一點(diǎn)稱為三角形的重心。專題二、三角形的角平分線1.按要求畫圖:在中,畫出∠B的角平分線,與相交于點(diǎn)。你能通過(guò)折紙的方法得到它嗎?規(guī)律整理表述:三角形的角平分線的定義:在三角形中,一個(gè)內(nèi)角的角平分線與它的對(duì)邊相交,這個(gè)角的頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的________,叫做______________.用幾何語(yǔ)言表述:如右圖∵是的角平分線,∴。3.活動(dòng)1:每人準(zhǔn)備銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形紙片各一個(gè)。⑴在其中一個(gè)三角形中畫出三角形的角平分線。⑵能通過(guò)折紙的方法得到三角形的角平分線嗎?折一折,并與同伴進(jìn)行交流⑶通過(guò)畫圖或折紙,在每個(gè)三角形中,這三條角平分線之間有怎樣的位置關(guān)系?4.規(guī)律整理表述:⑴每個(gè)三角形有條角平分線;⑵三角形的角平分線全部在三角形的______;⑶三角形的角平分線_____?!緦W(xué)習(xí)小結(jié)】1.什么叫做三角形的角平分線,它與角平分線有什么區(qū)別?2.三角形的三條角平分線、三條中線有何位置關(guān)系?3.若的邊上的中線AE,則你能從中找到哪幾個(gè)等量關(guān)系?【課堂檢測(cè)】1.如圖,在△ABC中,BD是∠ABC的平分線,∠ABC=86°,則∠1=2如圖,在△ABC中,∠A=50°,∠C=72°,BD是△ABC的角平分線,則∠1的度數(shù)是★3.如圖,AD是△ABC的中線,△ABC的面積是16,則△ADC的面積是★★4.如圖,BM是△ABC的中線,如果AB=5cm,BC=3cm,
則△ABMCBM______(填“>”“<”或“=”)【鞏固作業(yè)】1.如圖,是∠BAD的角平分線,∠B=40度,∠D=30度,那么∠ACD的度數(shù)是()DA.55°B.85°C.95°D.105°D2.如圖,,直線分別交,于點(diǎn),;平分∠BEF,若∠1=72°,則∠2=______。3.如圖,①若是的中線,則==,=②若=,則是的。③若是的中線,則S?ABDS?ADC(填“>”“<”或“=”)4如圖,在△ABC中,∠A=62°,∠B=74°,CD是∠ACB的角平分
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