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本文格式為Word版,下載可任意編輯——大班火災(zāi)逃生的教案及反思
大班火災(zāi)逃命的教案及反思
大班火災(zāi)逃命的教案及反思兒童的自保才能幾乎是零,當(dāng)兒童生命遇上火災(zāi)時(shí)是那樣的脆弱,所以在大班中舉行火災(zāi)逃命教導(dǎo)是很重要的。下面就由我為你整理推舉大班火災(zāi)逃命教案及反思,夢(mèng)想你合意。
大班火災(zāi)逃命教案及反思1.動(dòng)因與背景我們知道:星星之火可以燎原。我們的生命面對(duì)熊熊大火顯得如此的脆弱。而對(duì)于幼兒來說,他們?cè)诿鎸?duì)類似的危害時(shí),養(yǎng)護(hù)才能真的可以說是“零”。
《綱要》中指出:“幼兒園務(wù)必把養(yǎng)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”可見,讓幼兒了解消防學(xué)識(shí)、火災(zāi)發(fā)生的理由以及學(xué)習(xí)一些自救逃命的才干是分外重要的。
2.活動(dòng)目標(biāo)1、了解簡(jiǎn)樸的消防安好學(xué)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)自救逃命的才干。
3、提高自我養(yǎng)護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的才能。
3.活動(dòng)打定1、事先參觀過消防隊(duì),消防員介紹了一些消防的初淺學(xué)識(shí)。
2、在父母率領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),了解安好出口等相關(guān)的學(xué)識(shí)。
3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周邊。
4.活動(dòng)過程一、談話,回憶消防的相關(guān)學(xué)識(shí)1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西(根據(jù)回復(fù)在投影儀上表示相應(yīng)的照片)2、消防車與平日的汽車有什么不同3、遇到火災(zāi)理應(yīng)怎樣撥打119電話請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評(píng)判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃命的才干1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動(dòng)室某角落著火了,幼兒在2、老師的指揮下急速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
3、方才小摯友是用什么手段逃離的4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃命時(shí)怎樣做才是又快又安好的。
(播放逃命錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;探索安好出口快速逃離。)三、設(shè)計(jì)安好出口標(biāo)志1、從活動(dòng)室啟程到安好的地方——操場(chǎng),一共有幾條安好通道2、這幾條安好通道上有安好出口標(biāo)記嗎3、你想怎么來設(shè)計(jì)安好出口標(biāo)志4、幼兒設(shè)計(jì)安好出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安好出口標(biāo)志(指點(diǎn)幼兒粘貼時(shí)留神箭頭的方向。)四、逃命演習(xí)活動(dòng)1、我們要來舉行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后怎么做2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒舉行逃命自救演習(xí)。
3、室外集中:你在逃命過程中遇到了什么困難是想什么手段解決的幼兒園大班火災(zāi)逃命學(xué)識(shí)1、火災(zāi)發(fā)生時(shí),聽老師和相關(guān)人員的指揮,逆風(fēng)而行;
2、若火災(zāi)發(fā)生在自己所處樓層之上時(shí),要急速往下跑;
3、逃離時(shí)最好用濕毛巾掩住口鼻,并盡量制止大聲呼喊;
4、在濃煙區(qū)時(shí),要以最低模樣匍匐前進(jìn);
5、身上著火時(shí),不要跑,要躺下來回翻滾;
6、教孩子記住報(bào)警電話和報(bào)警時(shí)的重要信息,如家庭地址、父母電話、火情大小等。
幼兒園大班火災(zāi)逃命留神事項(xiàng)1、逃離火場(chǎng)時(shí),要使用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻,不要呼叫,防止吸入有毒煙霧;
2、當(dāng)身體著火時(shí),千萬不要亂跑,要急速脫掉外衣,倒地打滾;
3、不要因清理行李和寶貴物品而延誤逃跑時(shí)間;
4、不要盲目從窗口往下跳;
5、當(dāng)被大火困在房內(nèi)無法脫身時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,想方設(shè)法報(bào)警呼救;
6、火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能乘普遍電梯逃命;
7、不能在濃煙迷漫時(shí)直立行走,應(yīng)以最低模樣匍匐前進(jìn)。1.
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