必修部分第五章第一節(jié)生物的生殖

必修部分第五章第一節(jié)生物的生殖第一頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日第二頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日第三頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日一、無(wú)性生殖及其類型1．概念：不經(jīng)過(guò)

的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新

個(gè)體的生殖方式。2．類型生殖細(xì)胞第四頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日類型新個(gè)體來(lái)源舉例

生殖一個(gè)生物體直接分裂成兩個(gè)新個(gè)體變形蟲、草履蟲、細(xì)菌

生殖母體長(zhǎng)出的芽體酵母菌、水螅

生殖母體產(chǎn)生的孢子霉菌、衣藻營(yíng)養(yǎng)生殖馬鈴薯塊莖分裂出芽孢子營(yíng)養(yǎng)器官第五頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日3．意義：新個(gè)體所含的

與母體的相同，基本上能

夠保持

。二、減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成1．精子與卵細(xì)胞形成過(guò)程的比較遺傳物質(zhì)母體的一切性狀

過(guò)程項(xiàng)目精子的形成過(guò)程卵細(xì)胞的形成過(guò)程場(chǎng)所精巢(睪丸)

產(chǎn)生細(xì)胞的名稱初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞初級(jí)卵母細(xì)胞、

、次級(jí)卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞卵巢卵巢第六頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日

過(guò)程項(xiàng)目精子的形成過(guò)程卵細(xì)胞的形成過(guò)程分細(xì)胞質(zhì)裂方式兩次細(xì)胞質(zhì)

分裂初(次)級(jí)卵母細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)都

分裂，第一極體分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)

分裂均等不均等均等第七頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日

過(guò)程項(xiàng)目精子的形成過(guò)程卵細(xì)胞的形成過(guò)程生成細(xì)胞數(shù)目

精細(xì)胞

卵細(xì)胞，3個(gè)極體(不久退化)是否變形

4個(gè)1個(gè)是否第八頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日2．有絲分裂與減數(shù)分裂的比較

分裂方式比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂不同點(diǎn)分裂的細(xì)胞體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞原始生殖細(xì)胞細(xì)胞分裂次數(shù)

子細(xì)胞染色體數(shù)

同源染色體的行為無(wú)聯(lián)會(huì)和分離

非同源染色體的行為不出現(xiàn)自由組合

一次兩次不變減半有聯(lián)會(huì)和分離自由組合第九頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日

分裂方式比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂不同點(diǎn)子細(xì)胞名稱和數(shù)目2個(gè)體細(xì)胞或2個(gè)原始生殖細(xì)胞

個(gè)精細(xì)胞或

個(gè)卵細(xì)胞和

個(gè)極體變化曲線413第十頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日

分裂方式比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂相同點(diǎn)①染色體都只復(fù)制一次②分裂過(guò)程中都出現(xiàn)紡錘體，都有核

仁、核膜的消失和重建過(guò)程③都有染色體的著絲點(diǎn)分裂和姐妹染

色單體分開的現(xiàn)象第十一頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日1．下列關(guān)于生物生殖的敘述正確的是(

)A．進(jìn)行無(wú)性生殖的生物也可能進(jìn)行減數(shù)分裂B．因減數(shù)分裂過(guò)程中容易發(fā)生基因突變，有性生殖增加

了自然選擇的原材料C．酵母菌出芽生殖產(chǎn)生的子代之間基因型一定相同D．栽種的蒜瓣培養(yǎng)成大蒜屬于個(gè)體的發(fā)育，不屬于生殖第十二頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日解析：有些生物既能進(jìn)行無(wú)性生殖，也能進(jìn)行有性生殖。減數(shù)分裂過(guò)程中容易發(fā)生基因重組，為自然選擇增加了原材料。如果出芽生殖過(guò)程中發(fā)生了基因突變，子代個(gè)體間的基因型就不會(huì)和母本相同。蒜瓣培養(yǎng)成大蒜屬于營(yíng)養(yǎng)生殖。答案：A第十三頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日2．(2011·柳州調(diào)研)甘薯品種是雜合體。塊根、種子、葉片

和莖均可用于繁殖，但為保持某甘薯品種的特性，下列不

能用于繁殖的器官是 (

)A．種子 B．塊根C．葉片 D．莖第十四頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日解析：無(wú)性生殖的優(yōu)點(diǎn)是后代能保持親本的一切性狀，而有性生殖能產(chǎn)生更大的變異性，無(wú)法使后代與親代在一切性狀上保持一致，題中的種子繁殖屬于有性生殖范疇。答案：A第十五頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日3．(2011·綿陽(yáng)一模)下圖甲表示某高等動(dòng)物(假設(shè)其基因

型為AaBb,2n＝4)的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化曲

線。乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某時(shí)

期染色體行為的示意圖。在不考慮基因突變的情況下，

相應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (

)第十六頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日A．甲圖中②和④時(shí)期都可發(fā)生基因A與A的分離

和A與a的分離B．乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、cC．乙圖中位于Ⅰ階段的細(xì)胞有d、eD．孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段第十七頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日解析：甲圖中第Ⅰ階段是有絲分裂，第Ⅱ階段是減數(shù)分裂。②時(shí)期是有絲分裂后期，姐妹染色單體分開，姐妹染色單體上對(duì)應(yīng)基因相同，可發(fā)生基因A與A的分離。④時(shí)期是減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，等位基因A與a的分離。孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段，即減數(shù)第一次分裂。乙圖中a、b、c是減數(shù)分裂，d、e是有絲分裂。答案：A第十八頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日4.下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂共性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

(

)A．都有紡錘絲和紡錘體的出現(xiàn)

B．都可以產(chǎn)生可遺傳的變異

C．都具有染色體復(fù)制的過(guò)程

D．都有同源染色體分離的現(xiàn)象第十九頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日解析：細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂間期都進(jìn)行染色體復(fù)制(DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成)，都可能產(chǎn)生基因突變，細(xì)胞分裂過(guò)程可出現(xiàn)染色體變異，都有紡錘絲和紡錘體的出現(xiàn)，但同源染色體的聯(lián)會(huì)與分離只出現(xiàn)在減數(shù)分裂過(guò)程中。答案：D第二十頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日5．下圖甲乙丙表示某動(dòng)物(基因型為AaBb)的細(xì)胞分裂圖像。

圖丁表示細(xì)胞分裂過(guò)程中不同階段細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞

中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答：第二十一頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日(1)圖甲所示分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖丁的________階段。圖丁的Ⅲ階段對(duì)應(yīng)于圖________細(xì)胞，此細(xì)胞中含有________個(gè)染色體組。(2)從數(shù)量關(guān)系分析圖丁由Ⅰ→Ⅱ的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是________；由Ⅱ→乙的過(guò)程中染色體的主要行為變化是________________________________________。(3)導(dǎo)致圖乙中2,4號(hào)染色體上B、b不同的原因是________________________________________________________________________________。(4)若乙和丙來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞，則丙的基因型應(yīng)是______________________。第二十二頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日解析：先結(jié)合圖丁分析，由Ⅰ→Ⅱ的過(guò)程中，出現(xiàn)了姐妹染色單體、DNA加倍，表明該過(guò)程是細(xì)胞分裂間期發(fā)生的變化；在間期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，圖乙細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂的后期，因此由Ⅱ→圖乙的過(guò)程中，細(xì)胞進(jìn)行了減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂，由此可知：Ⅱ→圖乙的過(guò)程中染色體的主要行為變化為減數(shù)第一次分裂的同源染色體分離和減數(shù)第二次分裂的著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體成為染色體；解答(3)、(4)題，關(guān)鍵是抓住圖乙來(lái)分析，觀察圖乙的4號(hào)染色體可知b的出現(xiàn)不是基因突變產(chǎn)生的，而是發(fā)生了交叉互換，再結(jié)合圖乙和圖丙可推知基因A和b所在的染色體來(lái)源于同一方，即圖中黑色的染色體，而基因a和B所在的染色體來(lái)源于同一方，由此可以確定圖丙的基因型應(yīng)是Ab。第二十三頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日答案：

(1)Ⅱ乙2(2)染色體復(fù)制同源染色體分離；著絲點(diǎn)分裂(3)同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換(4)Ab第二十四頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日第二十五頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日考點(diǎn)一生殖的種類命題解讀本考點(diǎn)內(nèi)容包括無(wú)性生殖的類型與特點(diǎn)，有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別，有性生殖的特點(diǎn)及意義，高考中多以選擇題形式考查。第二十六頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日[示例1]

(2009·上海高考)與無(wú)性生殖相比，有性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在通過(guò)有性生殖 (

)A．可增加遺傳物質(zhì)重組的機(jī)會(huì)B．可保持親、子代遺傳性狀的一致C．產(chǎn)生的子代都是二倍體D．可在短時(shí)間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量第二十七頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日[解析]

與無(wú)性生殖相比，有性生殖過(guò)程中可發(fā)生基因重組，增加遺傳物質(zhì)重組的機(jī)會(huì)，從而產(chǎn)生更大的變異。[答案]

A第二十八頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日無(wú)性生殖與有性生殖的比較無(wú)性生殖有性生殖本質(zhì)區(qū)別不產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，無(wú)生殖細(xì)胞的結(jié)合產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞，一般需兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合細(xì)胞分裂方式有絲分裂、無(wú)絲分裂、二分裂有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異的類型基因突變、染色體變異基因突變、染色體變異、基因重組第二十九頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日第三十頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日1．(2011·西寧質(zhì)檢)下列有關(guān)無(wú)性生殖和有性生殖的敘

述 (

)①無(wú)性生殖是不產(chǎn)生生殖細(xì)胞、由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體

的生殖方式②無(wú)性生殖產(chǎn)生的新個(gè)體直接來(lái)源于母體，因而新個(gè)體

是不可能產(chǎn)生變異的③進(jìn)行有性生殖的個(gè)體才能進(jìn)行減數(shù)分裂，能進(jìn)行無(wú)性

生殖的生物不可能進(jìn)行減數(shù)分裂④嫁接能夠保持母本的優(yōu)良性狀，但收獲果實(shí)所需的年

限比種子繁殖長(zhǎng)

A．都正確

B．有兩項(xiàng)正確

C．有一項(xiàng)正確

D．都不正確第三十一頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日解析：無(wú)性生殖也可產(chǎn)生生殖細(xì)胞(如孢子)；無(wú)性生殖既能產(chǎn)生不可遺傳變異，又可因基因突變、染色體變異引起可遺傳變異；有些進(jìn)行無(wú)性生殖的生物，也可進(jìn)行減數(shù)分裂，如楊、柳等均可通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子；嫁接不僅能保持母本優(yōu)良性狀，而且收獲果實(shí)的年限也會(huì)縮短，故①～④所述均不正確。答案：D第三十二頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日2.若用A→B→C表示生殖模式，A代表親代，C代表子代，據(jù)

此回答問(wèn)題：(1)水螅的無(wú)性生殖中，B是________________。(2)根霉的生殖中，B是____________。(3)高等植物的營(yíng)養(yǎng)生殖中，B是____________。(4)山羊的生殖中，B是____________。(5)草履蟲的生殖中，B是____________。(6)運(yùn)用組織培養(yǎng)技術(shù)培育無(wú)病毒植物時(shí)，B是________。第三十三頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日解析：水螅既可進(jìn)行有性生殖，也可進(jìn)行無(wú)性生殖，當(dāng)進(jìn)行無(wú)性生殖時(shí)，B應(yīng)為芽體，草履蟲為單細(xì)胞生物進(jìn)行分裂生殖，故B應(yīng)為草履蟲。答案：

(1)芽體(2)孢子(3)根、莖、葉(4)受精卵(5)草履蟲(6)根尖或莖尖組織細(xì)胞第三十四頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日考點(diǎn)二減數(shù)分裂及其與有絲分裂過(guò)程的比較命題解讀從考試內(nèi)容上看近幾年的命題集中在減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成過(guò)程的考查，有些試題多涉及有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA與染色體行為及數(shù)目的變化、減數(shù)分裂與遺傳和變異的關(guān)系等。從考查題型上看多以選擇題形式呈現(xiàn)，減數(shù)分裂過(guò)程與遺傳的基本規(guī)律及生物的變異的綜合題常以非選擇題的形式呈現(xiàn)，試題往往圖文并茂。第三十五頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日[示例2]

(2010·安徽高考)雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞(C1、C2)，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(S1、S2)，比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是(

)A．DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同B．遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同D．遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同第三十六頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日[解析]C1與C2是由一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成的，細(xì)胞有絲分裂是將親代細(xì)胞的DNA復(fù)制之后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，因而C1與C2的DNA數(shù)目相同、遺傳信息也相同。S1與S2是經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂形成的，由于同源染色體分開分別移到兩個(gè)子細(xì)胞中，二者核DNA數(shù)目相同，但同源染色體上可能存在等位基因，且非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以S1與S2貯存的遺傳信息不同。[答案]

B第三十七頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日細(xì)胞分裂歸納1．關(guān)注幾個(gè)“有”與“沒(méi)有”(1)有性生殖有而無(wú)性生殖沒(méi)有的——基因重組。第三十八頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日第三十九頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日2．細(xì)胞分裂主要時(shí)期的細(xì)胞圖像比較前期有絲分裂減數(shù)分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂染色體散亂分布在中央，有同源染色體同源染色體聯(lián)會(huì)，出現(xiàn)四分體染色體散亂分布，無(wú)同源染色體第四十頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日中期著絲點(diǎn)在赤道板，有同源染色體四分體排列在赤道板與有絲分裂相同，但無(wú)同源染色體第四十一頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開，有同源染色體四分體分開、移向兩極與有絲分裂相同，但無(wú)同源染色體第四十二頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日3．減數(shù)分裂與有絲分裂圖像的快速識(shí)別(二倍體生物)(1)根據(jù)染色體的形態(tài)的辨別方法：“三看法”第四十三頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日第四十四頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日3．(2011·海淀模擬)下圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖分

析下列敘述錯(cuò)誤的是 (

)第四十五頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日A．圖中甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂，此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)為8B．具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞，且乙細(xì)胞中的①和②同屬一個(gè)染色體組C．如果P為X染色體，則Q一定是Y染色體D．染色體P和Q上的基因，在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律第四十六頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日解析：甲通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生乙(精原細(xì)胞)，丙為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂的后期，丁為次級(jí)精母細(xì)胞。X和Y染色體為一對(duì)同源染色體，而丁中無(wú)同源染色體，如果P為X染色體，則Q一定是常染色體。答案：C第四十七頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日4．圖1表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)

胞圖像，圖2表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量變化曲線

示意圖，有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 (

)第四十八頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日A．圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖2中的i、d、m區(qū)段B．一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖2曲線所示過(guò)程，最多可產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞C．圖1和圖2中，只有Ⅰ細(xì)胞和g、i對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能發(fā)生基

因重組D．圖1中有4個(gè)染色體組的是Ⅱ和Ⅲ，圖2中a、f對(duì)應(yīng)的區(qū)段

可能發(fā)生基因突變第四十九頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日解析：圖1中的Ⅰ細(xì)胞表示處于減數(shù)第一次分裂的后期，Ⅱ細(xì)胞表示處于有絲分裂的后期，Ⅲ細(xì)胞表示處于減數(shù)第二次分裂的后期。圖2中的a表示有絲分裂的間期，b表示有絲分裂的前期，c表示有絲分裂的中期，d表示有絲分裂的后期，e表示有絲分裂的末期；f表示減數(shù)第一次分裂的間期，g表示減數(shù)第一次分裂的前期，h表示減數(shù)第一次分裂的中期，i表示減數(shù)第一次分裂的后期，j表示減數(shù)第一次分裂的末期；k表示減數(shù)第二次分裂的前期，l表示減數(shù)第二次分裂的中期，m表示減數(shù)第二次分裂的后期，

n表示減數(shù)第二次分裂的末期。第五十頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日根據(jù)上面的分析可知：圖1中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖2中的i、d、m區(qū)段。一個(gè)細(xì)胞先經(jīng)過(guò)圖2中的有絲分裂過(guò)程形成兩個(gè)原始生殖細(xì)胞，這兩個(gè)細(xì)胞再經(jīng)過(guò)圖2中的減數(shù)分裂過(guò)程可形成8個(gè)生殖細(xì)胞。基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期(交叉互換)和減數(shù)第一次分裂的后期(同源染色體分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合)。圖1中有4個(gè)染色體組的是Ⅱ，Ⅰ和Ⅲ中只有2個(gè)染色體組。答案：D第五十一頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日考點(diǎn)三受精作用及其意義命題解讀本考點(diǎn)內(nèi)容包括受精過(guò)程的實(shí)質(zhì)及受精作用的意義，高考中多以選擇題形式考查，其中不乏對(duì)受精過(guò)程與細(xì)胞質(zhì)遺傳中母系遺傳子代不呈現(xiàn)一定分離比原因的分析。第五十二頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日[示例3]

(2009·北京高考)真核生物進(jìn)行有性生殖時(shí)，通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代 (

)A．增加發(fā)生基因突變的概率B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．產(chǎn)生不同于雙親的基因組合第五十三頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日[解析]真核生物進(jìn)行有性生殖時(shí)，通過(guò)減數(shù)分裂增加發(fā)生基因重組的概率，受精過(guò)程中精子與卵細(xì)胞的結(jié)合又是隨機(jī)的，產(chǎn)生不同于雙親的基因組合。受精卵細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方一半來(lái)自母方；受精卵細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自母方的線粒體。[答案]

D第五十四頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日(1)受精過(guò)程的實(shí)質(zhì)是精卵細(xì)胞核的融合。(2)卵細(xì)胞形成過(guò)程中，初級(jí)卵母細(xì)胞與次級(jí)卵母細(xì)胞均發(fā)

生細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂，可使更多的細(xì)胞質(zhì)移向卵細(xì)胞，

從而使受精卵中具備更多的卵黃，這為早期胚胎發(fā)育的

養(yǎng)供應(yīng)奠定了基礎(chǔ)。第五十五頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日5．下列有關(guān)受精作用的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．受精卵中全部遺傳物質(zhì)，來(lái)自父母雙方的各占一半B．受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合C．受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同D．受精卵中染色體，來(lái)自父母雙方的各占一半第五十六頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日解析：因?yàn)檫z傳物質(zhì)并不是全部存在于染色體上，在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的線粒體和葉綠體中也有少量的遺傳物質(zhì)(DNA)，而受精卵的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞，所以受精卵中的遺傳物質(zhì)來(lái)自母方的多于來(lái)自父方的。答案：A第五十七頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日6．請(qǐng)據(jù)圖回答，下列關(guān)于有性生殖的說(shuō)法不正確的是(

).第五十八頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日A．有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組，增強(qiáng)了生物的變異性B．Ⅰ和Ⅱ是有性生殖過(guò)程C．Ⅳ過(guò)程是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上進(jìn)行的D．地球上出現(xiàn)有性生殖的生物以后，生物進(jìn)化的步伐大

大加快了第五十九頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日解析：根據(jù)遺傳學(xué)知識(shí)可知，生物有性生殖后代產(chǎn)生的變異性狀主要是通過(guò)基因重組產(chǎn)生的，因此，可以說(shuō)基因重組增強(qiáng)了生物的變異性。合子發(fā)育成個(gè)體的過(guò)程主要是通過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。Ⅰ和Ⅱ是生殖細(xì)胞形成的過(guò)程，是有性生殖過(guò)程的一部分。有性生殖比無(wú)性生殖能產(chǎn)生更多的變異，這加快了生物進(jìn)化的速度。答案：B第六十頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日第六十一頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日[示例]

(2009·山東高考)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物。請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟。供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液，解離固定液。

第六十二頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日取材：用________作實(shí)驗(yàn)材料。制片：①取少量組織低滲處理后，放在________________中，一定時(shí)間后輕輕漂洗。②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量________。③一定時(shí)間后加蓋玻片，________。觀察：①用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是________。②下圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對(duì)情況。若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是________。第六十三頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日[解析]

原始生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂只發(fā)生于性腺中，故應(yīng)選用睪丸作實(shí)驗(yàn)材料。解離固定可使細(xì)胞分散開并保持原狀，清洗可避免解離固定液持續(xù)作用而影響染色。用醋酸洋紅染液染色時(shí)染色體為深紅色，利于觀察染色體形態(tài)。壓片處理使細(xì)胞分散開。睪丸內(nèi)既能發(fā)生減數(shù)分裂，也能發(fā)生有絲分裂，所以觀察到的中期細(xì)胞正常分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精原細(xì)胞。A1正常，A2缺少與A1對(duì)應(yīng)的同源段，發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失。第六十四頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日[答案]

(小鼠)睪丸解離固定液醋酸洋紅染液壓片(只要有壓片的操作均可)次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精原細(xì)胞缺失第六十五頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日1．光學(xué)顯微鏡的使用

適用于觀察生物的微觀結(jié)構(gòu)，如觀察葉綠體和線粒體。

注意正確掌握低倍鏡和高倍鏡的使用技術(shù)：(1)使用低倍鏡應(yīng)注意正確對(duì)光和調(diào)焦(粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的

調(diào)節(jié))。(2)高倍鏡的使用方法包括：①低倍鏡下找到清晰物像并移至視野中央。②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡正對(duì)通光孔。③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰。第六十六頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日2．玻片標(biāo)本的制作

為適用于顯微觀察，凡需在顯微鏡下觀察的生物材料，

必須先制成玻片標(biāo)本。包括：(1)壓片法(如洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂)。壓片的一般過(guò)程

是：取材→固定→解離(對(duì)不易分散的材料用鹽酸處理)→

漂洗→染色→壓片→觀察。(2)裝片法(如高倍鏡下觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng))。其過(guò)程

是：將材料在載玻片水滴中展平→放蓋玻片時(shí)應(yīng)從一側(cè)慢

慢蓋在水滴上，防止氣泡產(chǎn)生→對(duì)材料染色或改變?nèi)芤簼?/p>

度→觀察。第六十七頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日第六十八頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日1．(2010·江蘇高考)人類精子發(fā)生過(guò)程中，下列說(shuō)法正

確的是(多選) (

)A．細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條

B．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D．一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1/223第六十九頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日解析：人體體細(xì)胞含有46條染色體，染色體復(fù)制后最多有