2023年小學老師工作總結(jié)精選

第4頁共4頁2023年?小學老師工?作總結(jié)精選?都說“可?憐天下父母?心”，因為?父母為了孩?子操碎了心??？蛇@兩年?半的班主任?經(jīng)歷讓我不?得不發(fā)出另?外一種感嘆?：可憐天下?班主任心。?因為父母操?心的僅僅是?自己的孩子?，而班主任?操心的卻是?整整一個班?的孩子。當?孩子需要關(guān)?心愛護時，?班主任就應(yīng)?該是一位慈?母，給予他?們細心的體?貼和溫暖;?當孩子有了?缺點不足時?，班主任又?該是一位嚴?師，嚴肅地?指出他們的?不足并幫助?其改正班主?任就這樣日?復一日、年?復一年地在?這兩個角色?中轉(zhuǎn)換著、?付出著。有?時，看著自?己因工作而?憔悴的容顏?，我常常發(fā)?出感慨，感?慨歲月的流?逝，感慨工?作的艱辛。?但是，盡管?如此，作為?班主任，我?們又可以體?會到普通老?師所體會不?到的快樂。?因此，我也?樂意在這片?貧瘠的土地?上默默無聞?地耕耘。?班主任工作?很神圣。一?個學期來，?我能時刻牢?記“愛崗敬?業(yè)”和“為?人師表”的?職業(yè)道德為?總旨，在實?際工作中不?辭勞苦地主?動開展班級?管理和德育?教育，配合?學校工作，?圓滿的完成?了本學期的?教育教學任?務(wù)?，F(xiàn)就本?學期的工作?做如下總結(jié)?。一、教?育工作我?們?nèi)昙塤?__班共有?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。男孩多且?差。但班級?凝聚力強，?班級___?榮譽感強。?在班級管理?方面，我首?先結(jié)合班級?評比制定相?應(yīng)的制度，?提高學生自?主參與管理?的積極性，?明確學生責?任意識。?其次，健全?一人一崗，?并做好崗前?培訓。班級?中無論是大?事還是小事?，都有固定?的人去管，?有人去做，?我也從繁重?的班級管理?工作中解放?出來。收到?了事半功倍?的作用。?第三，我取?得了家長對?我的支持和?信賴。認真?準備家長座?談會，站在?家長的角度?談孩子，和?家長達成了?共識，無論?是家里發(fā)生?的事，還是?學校發(fā)生的?事，家長都?愿意和我說?一說。正因?為如此，我?們班才形成?一個團結(jié)、?向上、積極?進取的班級?。二、培?養(yǎng)良好的班?___(?一)注重教?室文化的建?設(shè)開學初，?我___學?生把教室布?置好，讓教?室的墻壁具?有教育內(nèi)容?，富有教育?意義。在具?體布置時，?針對班內(nèi)學?生的特點，?從大處著眼?，小處著手?，制定班級?文明行為評?比實施方案?，張貼小學?生行為規(guī)范?，使學生行?有可依，激?發(fā)學生的上?進心。并設(shè)?立評比欄。?班組設(shè)置由?專人管理的?“圖書角”?，以拓寬學?生的知識面?。為及時反?饋學生情況?，設(shè)置了班?級日記，由?班長負責記?錄。(二?)注重班干?隊伍建設(shè)，?形成良好的?班風班紀

?要___?一個成功的?班級，班主?任首先要選?擇一些品學?兼優(yōu)、責任?心強、身體?健康、樂意?為同學服務(wù)?的學生擔任?班干部，培?養(yǎng)這部分同?學，以帶動?更多的同學?進步。1?、選拔培養(yǎng)?班干部。班?干部的時候?，提前讓同?學們做好競?選準備，準?備好競選演?講詞，進行?競選，學生?投票，最后?在班上確定?職務(wù)及人選?。2、增?強班干部間?的凝聚力。?班主任出主?意，讓班干?部們___?一些小活動?，讓大家學?會協(xié)調(diào)工作?。這樣既能?在班干部的?紀律及常規(guī)?管理上起到?明顯的效果?，又能使班?干部之間也?能因此養(yǎng)成?團結(jié)友愛的?習慣，在班?級中孕育團?結(jié)友愛的風?氣，使班級?成為一個大?家庭。3?.另外，不?僅班干部，?就連值日小?組長都是孩?子們自己選?出來，又由?組長選的組?員，這樣有?利于小組內(nèi)?協(xié)調(diào)完成衛(wèi)?生整理任務(wù)?。這樣，由?于班干部積?級配合，以?身作則，從?而帶動全班?，收到了較?好的成效。?(三)加?強班級民主?建設(shè)。我?們班的班干?部是每月進?行一次競選?，競選兩周?之后將在主?題班會上由?班干部進行?述職報告，?同學們小組?討論進行評?議。在這一?過程中，作?為班主任，?一定要做好?引導工作，?是同學們樹?立這樣的理?念：表揚是?對自己工作?的肯定，提?出建議是幫?助自己進步?的階梯，大?家都是互相?幫助共同進?步的一家人?。這樣一來?，孩子們不?僅增加了辨?別是非的能?力，還能更?好地加強班?干___伍?建設(shè)，加強?班級民主建?設(shè)，另外孩?子們在對班?干部提出建?議的同時也?是對自己的?反省。三?、教育學生?努力學習，?促進學生全?面發(fā)展。?學生的主要?任務(wù)是學習?，教育學生?要有明確的?學習目的，?端正的學習?態(tài)度，遵守?學習紀律，?指導學生制?定好適合自?己的學習方?法，提高學?習的自覺性?，養(yǎng)成良好?的學習習慣?，提高學習?成績。學生?學生，以學?為生。讓學?生體驗到學?習的樂趣，?品嘗到成功?的喜悅，他?們才能有更?大的前進動?力。四、?尊重學生，?相信學生。?班主任要?相信每一位?學生都有自?己的創(chuàng)造強?項，要允許?有差異，耐?心指導。如?在班級管理?上，我們班?采用值日班?長制度，除?了一個常務(wù)?班長，每天?都換讓一名?同學擔任值?日班長，負?責辦理一日?常規(guī)的監(jiān)督?檢查與記錄?，這樣每個?學生都來嘗?試管理的苦?衷和樂趣，?不僅培養(yǎng)學?生的管理才?能，更重要?的是在管理?中找到自信?與自我價值?。五、存?在的問題和?反思。1?、部分問題?分析處理不?到位，對現(xiàn)?在孩子心理?的成熟度估?計不到位。?2、我感?覺我們班的?班干部的號?召力和自我?管理能力離?我的要求還?有一定的差?距，今后仍?需進一步精?心精心培養(yǎng)?，幫助小干?部樹立威信?，力求班干?部從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用。3、?加強與家長?溝通方法技?巧的鍛煉，?調(diào)整好自己?的心態(tài)，對?學生別那么?兇。4、?反思自己今?年的工作經(jīng)?歷：雖然有?___，有?想法，但是?缺少干事情?的方法，有?時候處