小學(xué)法制教育講稿(四)

小學(xué)法制教育講稿(四)親愛的?老師們同?學(xué)們：大?家早上好。?201__?_年___?月___日?是第十二個(gè)?全國(guó)法制宣?傳日。今天?我講話的題?目是《自覺(jué)?遵紀(jì)守法做?合格的公民?》遵紀(jì)守?法是每個(gè)公?民應(yīng)盡的社?會(huì)責(zé)任和道?德義務(wù)。一?個(gè)國(guó)家即使?經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?強(qiáng)，假如沒(méi)?有健全的法?制，沒(méi)有遵?紀(jì)守法的國(guó)?民，仍不能?算是一個(gè)真?正文明、強(qiáng)?大的國(guó)家，?學(xué)生作為知?識(shí)水平和文?化修養(yǎng)較高?的一個(gè)社會(huì)?群體，更應(yīng)?該自覺(jué)地遵?紀(jì)守法，做?一個(gè)有益于?社會(huì)、有益?于人民的人?。各種違紀(jì)?違法越軌行?為已構(gòu)成影?響學(xué)生成長(zhǎng)?和成才的巨?大障礙。盡?管其人數(shù)較?少，但其影?響較大，后?果嚴(yán)重，應(yīng)?當(dāng)引起我們?的高度重視?和警覺(jué)。?學(xué)生違紀(jì)違?法的原因多?種多樣，主?要有以下幾?種：1、?低級(jí)庸俗的?幸福觀。某?些格調(diào)底下?的文化藝術(shù)?作品、影視?作品一再_?__少年灌?輸西方的剝?削思想和生?活方式，導(dǎo)?致一部分學(xué)?生迷失人生?航向、模糊?生活目標(biāo)，?把感觀上的?快樂(lè)當(dāng)作人?生目的，盲?目追求感觀?刺激，主張?及時(shí)行樂(lè)、?盡情享受而?把社會(huì)的重?托、師長(zhǎng)的?厚望棄之一?切。2、?哥們兒義氣?的友誼觀。?他們?yōu)榱怂?利和交情，?完全分不清?是非、美丑?和善惡。一?些違紀(jì)的學(xué)?生，即了解?學(xué)校規(guī)章制?度又懂得違?法的后果和?嚴(yán)重性，但?當(dāng)哥們兒發(fā)?生"不幸"?時(shí)，卻立馬?解囊相助。?當(dāng)自己的"?知己"相邀?干些越軌的?事件時(shí)，也?不假思索、?不顧后果地?打群架、協(xié)?同___、?破壞公共財(cái)?物等，誰(shuí)要?是不出面就?會(huì)被哥們兒?看不起，甚?至被"開除?"。一位女?學(xué)生因?yàn)開?__受處分?后痛哭流涕?地說(shuō)："我?為他人__?_實(shí)在是情?面難放下，?結(jié)果害人害?己，早知今?日何必當(dāng)初?。"現(xiàn)實(shí)生?活告訴我們?，哥們兒義?氣思想危害?極大，即害?人害己又危?害社會(huì)，嚴(yán)?重影響學(xué)生?的健康成長(zhǎng)?。3、_?__個(gè)人主?義的自由觀?。自由，是?一個(gè)充滿理?想、___?和生氣的字?眼，對(duì)于青?少年學(xué)生來(lái)?說(shuō)更具有特?殊的___?力。但是，?世界上并沒(méi)?有絕對(duì)的自?由。一些學(xué)?生把自由和?民主絕對(duì)化?，認(rèn)為"自?由就是自由?自在，不受?約束"，從?而盲目地去?"自我張揚(yáng)?"、"自我?設(shè)計(jì)"、"?自我選擇"?、"自我實(shí)?現(xiàn)"。而周?圍一切與自?己的不和?諧都被視為?"自我表現(xiàn)?"的障礙。?4、蒼白?淡薄的法制?觀念.法制?，是一個(gè)社?會(huì)公正有序?發(fā)展的保證?。一個(gè)沒(méi)有?法制的社會(huì)?必將是無(wú)序?的和混亂。?有的學(xué)生近?乎法盲，不?懂得法律禁?止的、法律?允許的各種?行為，一切?我行我素，?其行為缺乏?起碼的標(biāo)準(zhǔn)?和規(guī)范。（?范本）例如?：一個(gè)因盜?竊罪被逮捕?的女學(xué)生曾?對(duì)審訊員說(shuō)?："其實(shí)我?這個(gè)人心并?不壞，我拿?了別人的錢?，大部分是?給別人花了?，我自己并?沒(méi)有拿多少?。....?..我都說(shuō)?完了，該讓?我回家了吧?。我還有事?呢....?.."可見?，其道德法?律意識(shí)何等?蒼白。還有?一些學(xué)生，?在自己的合?法權(quán)益受到?損害以后，?不得積極采?取防范和打?擊措施，通?過(guò)法律途徑?維護(hù)自己的?利益，而是?采取伺機(jī)報(bào)?復(fù)的態(tài)度和?"以牙還牙?"做法，其?結(jié)果自然必?定是自釀苦?果、自食其?果。法制宣?傳日國(guó)旗下?講話當(dāng)然，?學(xué)生違法違?紀(jì)的原因，?還有學(xué)校教?育和家庭教?育中存在不?當(dāng)之處以及?學(xué)生本身個(gè)?性心理存在?缺陷，但作?為有知識(shí)、?有文化的學(xué)?生，應(yīng)該養(yǎng)?成自覺(jué)遵守?校紀(jì)校規(guī)和?法律的習(xí)慣?，善于控制?自己的行為?，調(diào)節(jié)自己?的情緒，從?而聚精會(huì)神?地學(xué)習(xí)科學(xué)?文化知識(shí)，?做一個(gè)有益?于人民的人?。同學(xué)們，?請(qǐng)大家務(wù)必?要自覺(jué)、嚴(yán)?格遵守法律?和學(xué)校各條?紀(jì)律，在一?些火冒三丈?或者心里極?不平衡的時(shí)?候，要調(diào)整?心態(tài)，求助?于學(xué)校、老?師，三思而?后行，不要?因?yàn)橐粫r(shí)沖?動(dòng)造成終生?遺憾。你們?應(yīng)該知道"?沖動(dòng)是魔鬼?"的道理吧?。有時(shí)候，?你的一拳頭?，就是你的?一生罪，就?是親人兩行?淚呀。越是?危險(xiǎn)時(shí)刻，?越能體現(xiàn)一?個(gè)人的理智?行事的能力?。同學(xué)們，?希望大家從?現(xiàn)在開始，?爭(zhēng)做學(xué)法、?懂法、守法?的合格公民?，切莫一失?足成千古恨?。最后留?給同學(xué)們一?句話："仇?恨會(huì)使你步?入深淵，報(bào)?復(fù)會(huì)助你走?向___，?人的生命最?為寶貴，少?份歹念多分?平安。小學(xué)?法制教育講?稿敬愛的?老師親愛的?同學(xué)們：?大家好。?今天我演?講的題目是?《法制使人?生更美好》?。同學(xué)們?，你們知道?，每年的_?__月__?_日是我國(guó)?的什么日子?嗎。對(duì)了，?是我國(guó)的法?制宣傳日。?所謂法制?，就是用來(lái)?約束我們一?言一行的規(guī)?定。而我們?應(yīng)該做一個(gè)?文明的學(xué)生?，讓自己得?到身心的健?康成長(zhǎng)，做?一個(gè)守法的?公民。時(shí)刻?都要以法律?為我們心中?的準(zhǔn)繩，時(shí)?刻緊省自己?的行為舉止?以及自己的?思想，一旦?有脫軌的現(xiàn)?象就一定要?及時(shí)規(guī)范過(guò)?來(lái)，千萬(wàn)不?要走錯(cuò)人生?的道路。否?則會(huì)令你后?悔終生的。?我們國(guó)家?有一句俗話?：“沒(méi)有規(guī)?矩，就不成?方圓”。是?的，如果沒(méi)?有法律的約?束，人們的?生活就沒(méi)有?條理。生活?中，有很多?這樣的例子?，就拿我們?的交通來(lái)說(shuō)?吧：如果，?沒(méi)有條條款?款的規(guī)定—?—紅燈停，?綠燈行。那?么車輛不必?停車等待綠?燈，這時(shí)就?極容易發(fā)生?車禍，釀成?慘不忍睹的?悲劇。但是?有了法制，?就可以使我?們的生活更?有條理，使?社會(huì)更和諧?，也可以提?高個(gè)人的修?養(yǎng)。就可以?減少慘不忍?睹的悲劇產(chǎn)?生。在前?幾天，我聽?到了一條令?人發(fā)指的事?件。在一個(gè)?某地，幾個(gè)?孩子，最大?的___歲?最小的才十?一二歲，他?們?cè)谝粋€(gè)山?坡上玩耍，?由于，最小?的一個(gè)小男?孩與其他的?幾個(gè)孩子鬧?矛盾。于是?那幾個(gè)孩子?對(duì)這個(gè)小男?孩拳打腳踢?，完后又挖?了一個(gè)坑，?把小男孩埋?在了里面。?只有頭露在?外面，然后?最大的一個(gè)?孩子就用打?火機(jī)燒那個(gè)?小男孩的耳?朵。燒后還?覺(jué)得不過(guò)癮?，就用稻草?蓋在那個(gè)男?孩的頭上，?然后又把稻?草點(diǎn)燃?；?越來(lái)越大，?那幾個(gè)孩子?還在那兒哈?哈大笑。絲?毫沒(méi)有因傷?害他人而緊?___恐慌?。這幾個(gè)孩?子就是心中?沒(méi)有法律的?存在，沒(méi)有?法律的意識(shí)?，肆意妄為?。而事后才?追悔莫及，?只不過(guò)這已?經(jīng)遲了。所?以，我們首?先要知法，?做到心中有?法，再要守?法。與法同?行，人生才?會(huì)幸福美好?。我們也?知道，我們?這個(gè)時(shí)代是?一個(gè)信息的?時(shí)代，在網(wǎng)?絡(luò)上有很多?東西，有的?可以幫助我?們，但是也?有危害我們?的信息。所?以，我們應(yīng)?該分辨上面?的好壞。我?不相信那幾?個(gè)孩子能做?出這么__?_舉動(dòng)，難?道他們就沒(méi)?有受到來(lái)自?外界信息的?干擾嗎。所?以，同學(xué)們?千萬(wàn)不要受?到來(lái)自外界?的干擾，學(xué)?會(huì)排斥不良?的信息。這?樣才會(huì)是你?的人生更美?好。而我?們，作為一?名剛進(jìn)入初?中的學(xué)生，?我們的法律?意識(shí)還不到?位，社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)還很少，?所以我們應(yīng)?該遵守法律?，遵守《中?小學(xué)生守則?》還要熟讀?與貫徹《未?成年人保_?__》等需?要我們知道?的法律條規(guī)?。我們既要?做到知法又?要做到守法?。還要學(xué)會(huì)?用法律來(lái)保?護(hù)自己，讓?它成為自己?最強(qiáng)大的武?器。記?。?“勿以善小?而不為，勿?以惡小而為?之”，其次?，一定不要?與法律作對(duì)?，因?yàn)榉?是神圣的。?是嚴(yán)肅的。?同學(xué)們，?法律就像一?把利刃，它?既規(guī)范我們?的人生，又?是我們最強(qiáng)?大的武器。?我們就用它?來(lái)譜寫出自?己的美好人?生吧。用它?來(lái)奏出自己?的美好人生?吧。小學(xué)法?制教育講稿?同學(xué)們：?今天，很?榮幸和大家?共同學(xué)習(xí)和?探討小學(xué)生?應(yīng)當(dāng)了解的?法律常識(shí)，?應(yīng)當(dāng)具備的?自我防范能?力及心理素?質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自?覺(jué)抵制不良?行為等。各?方面應(yīng)注意?和應(yīng)了解的?問(wèn)題：一?、從小養(yǎng)成?良好習(xí)慣，?自覺(jué)守法。?同學(xué)們聽?說(shuō)過(guò)這樣一?句話：“勿?以善小而不?為，勿以惡?小而為之”?，意思是說(shuō)?：不要以為?這件好事太?小了而不去?做，也不以?為這件壞事?太小而去做??！吨伟补?理處罰法》?涉及到我們?生活的方方?面面，比如?怎么樣過(guò)馬?路，不能打?擾別人休息?，不能破壞?文物，在乘?坐交通工具?時(shí)要注意什?么等等。有?很多事情在?一些同學(xué)看?來(lái)是不起眼?的小事，像?隨地吐痰，?亂闖紅燈，?還有攜帶管?制刀具，到?了學(xué)校拿出?來(lái)炫耀，實(shí)?際上這樣做?已經(jīng)是違法?了。因此大?家要學(xué)習(xí)法?律，增強(qiáng)是?非判斷能力?，自覺(jué)遵守?《治安管理?處罰法》和?其它法律法?規(guī)。關(guān)鍵是?要養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，從小事做?起，從遵守?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》做起。?我知道有的?同學(xué)其實(shí)很?聰明，但他?不用在學(xué)習(xí)?上，而是用?在調(diào)皮搗蛋?上，喜歡逞?強(qiáng)好勝，有?事沒(méi)事惹一?下其他同學(xué)?，比如別人?走路時(shí)他突?然伸出一只?腳將別人絆?倒;有些同?學(xué)喜歡打架?，將別的同?學(xué)打傷;有?些同學(xué)不愛?護(hù)公物，故?意毀壞公共?場(chǎng)所的物品?;有些同學(xué)?以大欺小，?沒(méi)有錢買東?西吃、沒(méi)有?錢進(jìn)游戲室?就強(qiáng)行向弱?小同學(xué)索要?等等行為都?是道德與法?律所不允許?的，如果情?節(jié)嚴(yán)重的話?就要受到法?律的制裁，?也就是說(shuō)你?這一逞強(qiáng)就?有可能將自?己玩進(jìn)班房?，影響自己?的一生。所?以在這里要?告訴同學(xué)們?平時(shí)一定要?聽老師和家?長(zhǎng)的話，遵?紀(jì)守法，什?么游戲室、?網(wǎng)吧、舞廳?等地方，同?學(xué)們千萬(wàn)不?要進(jìn)去，因?為那種地方?很容易接觸?到一些不健?康的東西，?而小學(xué)生明?辨是非的能?力有限，很?容易導(dǎo)致走?向犯罪道路?。所以在這?里我要告訴?同學(xué)們平時(shí)?一定要聽老?師和家長(zhǎng)的?話，遵紀(jì)守?法。還有?些同學(xué)會(huì)說(shuō)?我現(xiàn)在還不?到十四周歲?呢，在這里?我要告訴你?們，如果你?實(shí)施犯罪行?為時(shí)年齡雖?未達(dá)到能追?究刑事責(zé)任?的界限，國(guó)?家法律還是?有懲罰措施?的，比如家?人監(jiān)護(hù)人承?擔(dān)民事責(zé)任?、送工讀學(xué)?校進(jìn)行矯治?等等。同時(shí)?我認(rèn)為一個(gè)?人走上犯罪?道路不是一?朝一夕形成?的，常言道?：千里之提?，潰于蟻穴?。如從小養(yǎng)?成了各種不?良習(xí)性的話?，以后再改?正就很難了?，平時(shí)又不?注重學(xué)習(xí)科?學(xué)文化知識(shí)?、不注重規(guī)?范自己的言?行，不按照?各種規(guī)章制?度做事，最?后必將釀成?大錯(cuò)，后悔?也就晚了。?二、學(xué)會(huì)?自護(hù)，運(yùn)用?法律保護(hù)自?己。同學(xué)?們?cè)诔砷L(zhǎng)的?過(guò)程中，有?時(shí)候會(huì)遇到?各種各樣不?法侵害，比?如被人敲詐?，被人毆打?，被人搶劫?等等，一旦?碰到了，怎?么辦呢。我?們要冷靜機(jī)?智，要增強(qiáng)?是非判斷能?力，豐富社?會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)?，鍛煉各種?應(yīng)變能力，?還要加強(qiáng)鍛?煉身體，增?強(qiáng)體魄，這?樣有助于同?學(xué)們?cè)谟龅?侵害時(shí)，能?夠及時(shí)擺脫?或者進(jìn)行正?當(dāng)防衛(wèi)，不?至于受到違?法人員的隨?意侵害。根?據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，我們建議?同學(xué)們?nèi)绻?在遭到違法?犯罪行為侵?害的時(shí)候，?切切要記住?兩點(diǎn)：第?一、同學(xué)們?要以避免受?違法犯罪行?為侵害為自?己的首要任?務(wù)，不提倡?你們?nèi)ネ`?法___面?對(duì)搏斗，比?較明智的做?法是遇事不?慌，然后設(shè)?法擺脫或向?四周的大人?呼救，或拔?打“110?”報(bào)警;第?二、如果?同學(xué)們發(fā)現(xiàn)?自己正在或?已經(jīng)受到非?法侵害的就?應(yīng)該采取正?確的途徑解?決。如：及?時(shí)向?qū)W校、?家庭或者其?他監(jiān)護(hù)人報(bào)?告，由家長(zhǎng)?、老師或?qū)W?校出面制止?不法侵害，?也可以向公?安機(jī)關(guān)或者?政府主管部?門報(bào)告。此?外，學(xué)生之?間打架事件?也要引起同?學(xué)們的注意?，據(jù)調(diào)查，?一些學(xué)生被?同學(xué)毆打后?并不是向家?長(zhǎng)或?qū)W校匯?報(bào)，而是自?己作主到外?面找人來(lái)報(bào)?復(fù)，要知道?報(bào)復(fù)傷人也?是違法的，?也會(huì)受到處?罰。三、?預(yù)防未成年?人犯罪，從?身邊做起。?最重要的?還是需要我?們自己積極?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?《小學(xué)生守?則》，警惕?學(xué)習(xí)生活中?的不良行為?，要從小做?起，加強(qiáng)自?身修養(yǎng)，用?科學(xué)知識(shí)武?裝自己的頭?腦，做到明?事理、辯是?非，“勿以?善小而不為?，勿以惡小?而為之?！?同學(xué)們，?在加強(qiáng)自身?修養(yǎng)的同時(shí)?，大家也要?謹(jǐn)防來(lái)自別?人對(duì)你的傷?害，下面給?同學(xué)們提幾?點(diǎn)建議：?1、珍惜學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)。要?堅(jiān)持在校學(xué)?習(xí)。自覺(jué)接?受家庭和學(xué)?校的教育管?理。2、?提高鑒別能?力。不要學(xué)?習(xí)和模仿電?視、電影、?音像制品和?文學(xué)作品中?的犯罪行為?。3、謹(jǐn)?慎交朋友。?未成年人要?做到尊師敬?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)愛?護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)?慎交往朋友?，不要和社?會(huì)上品性不?端的閑散人?員交往，特?別是那些有?前科劣跡的?人。4、?切莫虛榮攀?比。未成年?人要克服虛?榮、攀比心?理，說(shuō)話要?謹(jǐn)慎，不要?隨意向外人?透露和炫耀?自己家庭的?情況，以免?給