初中政治人教版八年級下我們的人身權(quán)利生命健康權(quán)與我同在

1．下列行為屬于積極行使生命健康權(quán)的有（）①李某手持鐵棍入室搶劫，職工小王和家人奮起反抗，打傷李某的手臂后制服李某②小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治，結(jié)果得了心肌炎③小林騎自行車上學(xué)時，闖紅燈過馬路，險些與正常行駛的汽車相撞④小李天天早起鍛煉身體，風(fēng)雨無阻A．①②B．②③C．③④D．①④2．在現(xiàn)實(shí)生活中，尊重、關(guān)愛他人的生命，意味著（）A．不珍愛自己的生命B．更好地關(guān)愛我們自己的生命C．對自己不負(fù)責(zé)任D．被他人嘲笑3．在我們身邊有很多尊重他人生命健康權(quán)的行為。下列行為中屬于尊重他人生命健康權(quán)的是（）①網(wǎng)友紛紛主動聯(lián)系表示愿意無償為外地來滬工作的產(chǎn)后急需RH陰性血的唐先生的妻子獻(xiàn)血②社會各界積極捐助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)③一名年僅23歲的吊裝工人在沈陽鐵西區(qū)意外墜樓時高喊著“都躲開”④李明路遇傷病者，奮力搶救A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．下圖漫畫中母親橫穿馬路的行為（）①沒有負(fù)起對自己與小孩的關(guān)愛和責(zé)任②只要不傷害到他人，并無大礙③可能會引發(fā)交通混亂，造成馬路慘?、苤皇且环N受道德譴責(zé)的不文明行為A．①②B．②③C．①③D．②④5．某學(xué)生在即將大學(xué)畢業(yè)之際，由于痛恨父親因沉迷于賭博而導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，便將其殺死。這種行為（）A．是違法行為，原因是任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因?yàn)檫@是侵害生命權(quán)的行為B．是違法行為，原因是任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因?yàn)檫@是侵害健康權(quán)的行為C．不是違法行為，因?yàn)樗谴罅x滅親D．是我們應(yīng)該提倡的大義滅親的行為6．“宋立明不在做好事，就在去做好事的路上。”年過60歲的宋立明，是河北省黃驊市的一名的哥。從1971年開車起，40年間，他將40余個傷者送到醫(yī)院，挽救了他們的生命。其中很多人，如果沒有他的幫助，很可能就到了另一個世界。對此認(rèn)識正確的是（）A．老人是在關(guān)愛他人的生命和健康B．是為了嘩眾取寵C(jī)．不關(guān)愛他人的生命和健康就會受到法律的制裁D．注意自身生命安全和健康只是自己的權(quán)利7．一天，17歲的中學(xué)生李明在放學(xué)回家的路上，與同學(xué)徐亮發(fā)生口角而扭打，李明的臉部被打傷?；氐郊宜械阶约撼粤颂?，第二天便帶了一把水果刀到學(xué)校，將徐亮刺成重傷。下列對此事的認(rèn)識中，正確的是（）A．李明吃虧在前，將徐亮刺成重傷不負(fù)法律責(zé)任B．侵犯他人的生命健康權(quán)，只損害了他人的生命和健康C．在日常生活中，與他人發(fā)生沖突，要以牙還牙D．李明刺傷徐亮，侵犯了其生命健康權(quán)，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任8．從汶川到玉樹，多少人瞬間選擇把生的希望留給他人，把死的威脅留給自己，多少父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，多少老師用身軀為學(xué)生扼住死神的威脅……在他們身上（）①閃耀著人性的光輝②樹立起生命的豐碑③體現(xiàn)了對他人生命的珍愛④體現(xiàn)了生命的價值A(chǔ)．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④9．王兵和張雷，還不滿16周歲。風(fēng)華正茂的他們正是該好好讀書的時候，可他們卻將網(wǎng)游中的暴力鏡頭搬到了現(xiàn)實(shí)中，一天英語課上王兵對張雷說：“我們今天動手，出去殺個人玩玩?！睆埨资裁炊紱]想就答應(yīng)了。最終，受害人小孫構(gòu)成重傷，王兵和張雷也站上法庭接受審判。請閱讀材料后，回答下列問題：（1）王兵和張雷侵犯了小孫的什么權(quán)利？（2）假如在日常生活中，你的這一權(quán)利遭到非法侵害時，你會怎樣做？（3）這一案例給我們什么警示？10．韓群鳳在經(jīng)受了13年的煎熬后，親手溺死13歲雙胞胎腦癱兒的新聞引發(fā)了一場法律與人情的大討論。長沙網(wǎng)友“秋雨飛揚(yáng)”：“理解當(dāng)事人的痛苦，希望法院能盡可能地輕判?！睆V州網(wǎng)友：“母親照顧兒子是很偉大，但是她累了就殺了他們，她之前標(biāo)榜的母愛到哪里去了？”檢察機(jī)關(guān)起訴稱：她涉嫌故意殺人證據(jù)充分，但在作案時屬限制刑事責(zé)任能力人，依法可從輕或減輕處罰。專家認(rèn)為：無論他倆是腦癱或生命垂危的人，她都無權(quán)這么做。你認(rèn)為韓群鳳有權(quán)溺死自己的雙胞胎腦癱兒子嗎？請說出你的理由。11．2011年5月17日16時21分，一名坐在長春市貴陽街與吳淞路交會處一棟居民樓七樓的窗臺上身穿婚紗的年輕女子，突然縱身跳下。危急關(guān)頭，長春市寬城區(qū)新發(fā)街道辦事處主任郭中凡當(dāng)空摟住了她的脖子，最終挽救了她的生命。閱讀以上材料請回答以下問題：（1）材料中的年輕女子和郭中凡的行為分別是什么行為？（2）有人認(rèn)為：放棄生命是個人私事，與他人無關(guān)。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請說出自己的理由。12．材料一：自殺，是一個沉重的話題。全世界每年約有100萬人自殺，而自殺未遂者至少是自殺者的10倍，自殺已成為全球人口死亡的一個重要原因。材料二：2003年世界衛(wèi)生組織和國際自殺預(yù)防協(xié)會共同確定每年的9月10日為世界預(yù)防自殺日。下面是2003～2013年世界預(yù)防自殺日的主題。年份主題2003年自殺一個都太多2004年拯救生命，重建希望2005年梳理晚年情緒，快樂老年生活2006年理解激發(fā)新希望2007年終生預(yù)防自殺2008年全球化思維、全國性計(jì)劃、地方化行動2009年社會文化因素與預(yù)防自殺2010年無論是誰，無論在哪里：全球攜手預(yù)防自殺2011年多元文化社會之自殺預(yù)防2012年全球預(yù)防自殺：加強(qiáng)保護(hù)因素，喚醒生存希望2013年歧視：自殺預(yù)防工作的絆腳石（1）你從2003～2013年世界預(yù)防自殺日的主題中得到什么啟示？（2）我們有權(quán)放棄生命健康權(quán)嗎？（3）我們應(yīng)如何積極行使生命健康權(quán)？

參考答案1解析：該題考查的是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)，旨在提高同學(xué)們重視自身安全和健康的意識。注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。每位公民都應(yīng)珍愛自己的生命，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。故①④做法值得提倡。②中小紅患病不積極治療，③中小林闖紅燈，都是沒有積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)。答案：D2答案：B3解析：本題可以用排除法。捐助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，主要是為了讓這些大學(xué)生能充分享受自己的受教育權(quán)，所以排除②。答案：D4答案：C5解析：我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。任何人不得非法剝奪他人的生命，即使大義滅親也不允許，因此C、D兩項(xiàng)錯誤。題干中的學(xué)生殺死父親，是侵犯其父親生命權(quán)的行為，故A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯誤。此題啟示我們要關(guān)愛他人的生命，遠(yuǎn)離暴力，做一個遵守法律的人。答案：A6解析：宋立明老人的所作所為不是為了嘩眾取寵，而是在關(guān)愛他人的生命和健康，A項(xiàng)是正確的，B項(xiàng)是錯誤的；C項(xiàng)的說法太絕對，是不正確的；注意自身生命安全和健康不僅是每個公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任，D項(xiàng)是錯誤的。答案：A7解析：侵犯他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁，A、B兩項(xiàng)是錯誤的，D項(xiàng)是正確的；在日常生活中，與他人發(fā)生沖突，要懂得控制情緒，寬容他人，以免因一時沖動而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生，C項(xiàng)是錯誤的。答案：D8解析：本題綜合考查了有關(guān)“生命”的內(nèi)容，①②③④都是正確的。答案：C9答案：（1）生命健康權(quán)。（2）當(dāng)我們的生命健康權(quán)受到非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。（3）我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個遵守法律的人。10解析：任何人都享有生命健康權(quán)，無論任何人因任何原因都不能剝奪他人的生命健康權(quán)。我們可以同情韓群鳳，但不能認(rèn)同她的做法。答案：沒有。我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命。韓群鳳的行為是侵害他人生命健康權(quán)的行為。11答案：（1）分別是不珍愛自己生命的行為和關(guān)愛他人的生命健康的行為。（2）不同意。輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合。除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因?yàn)槿司哂猩鐣裕坏┱Q生就具有社會責(zé)任。一個人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會給親屬朋友帶來無盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會問題。12解析：解答此題首先要明確材料的意思。材料一主要說明自殺已成為全球人口死亡的一個重要原因。材料二列舉了近幾年“世界預(yù)防自殺日”的主題。綜合兩則材料，給我們的啟示是：對自己，人們應(yīng)善待生命，應(yīng)珍惜自己的生命健康權(quán)；對他人，應(yīng)關(guān)愛他人的生命和健康，及時伸出援助之手。第（2）問和第（3）問較明確，結(jié)合教材知識回答即可。答案：（1）①必須珍惜我們的生命健康權(quán)。②