部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級下冊《老王》

一個車夫能跟作家成為朋友嗎？一個幸運的人會怎樣對待不幸的人呢?信賴真的能創(chuàng)造出美好的境界嗎？今天，就讓我們跟著楊絳，一起走近《老王》，解開心中的謎團。導(dǎo)入新課楊絳（1911—）原名楊季康，江蘇無錫人，中國社會科學(xué)院外國文學(xué)研究員，作家、評論家、翻譯家。劇本《稱心如意》《弄真成假》《風(fēng)絮》；小說《倒影集》《洗澡》；論集《春泥集》《關(guān)于小說》；散文《將飲茶》《干校六記》；譯作《1939年以來的英國散文選》《小癩子》《吉爾·布拉斯》《堂·吉訶德》等等。作者簡介楊絳家庭和睦

文章寫于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段。當(dāng)時正是“文化大革命”時期，是一個動亂的年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”。但是，任何歪風(fēng)邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在作者的腦海之中……寫作背景

1966年，“文化大革命”爆發(fā)，錢鐘書、楊絳均被“揪出”，被認(rèn)為是“資產(chǎn)階級學(xué)術(shù)權(quán)威”、“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”，打入了“牛鬼蛇神”的陣營。有人寫大字報誣陷錢鐘書輕蔑領(lǐng)袖著作，錢鐘書夫婦用事實澄清了誣陷。1969年11月，錢鐘書作為“先遣隊”去河南的“五七干校”接受勞動鍛煉，1970年7月，楊絳也來干校。1972年3月，錢鐘書夫婦由干?；丶遥獾搅俗≡谒麄兗业摹案锩信钡亩敬?、迫害，被迫離家逃走，在外過了三年的流亡生活?！拔幕蟾锩逼陂g，楊絳一家人受盡了屈辱和蹂躪。資料鏈接鑲嵌（

）

惶恐（

）

塌?。?/p>

）

滯笨（

）

翳（

）骷髏（

）

攥著（

）

傴（

）荒僻（）取締（）xiānqiànhuángtāzhìyìkūlóuzuànyǔpìdì讀準(zhǔn)字音傴：荒僻：塌?。簻浚夯炭郑喝【啠瑚俭t：愧怍：彎（腰）曲（背）?；臎銎АＫ萜茢?。呆滯笨拙。驚慌害怕。明令取消或禁止，如取締無證商販。干枯無肉的死人頭骨或全副骨骼。慚愧。詞語解釋

職業(yè)——蹬三輪車（靠一輛破舊的三輪車活命，“文革”期間載客的三輪車被取締，他的生計就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。）

1、課文介紹了老王的哪些情況？并用一個字來概括他的生活。感知課文身體——殘疾（一只眼瞎，另一只眼也有病，還打了一輩子光棍，孤苦伶仃。）

居住條件——差（荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌敗的小屋。）一個字形容老王的生活就是苦。

2、老王生活“苦”，那精神上呢？

精神也“苦”，單干戶，孤獨、無親，受惡意攻擊、被人瞧不起。

3、本文記敘了與老王交往過程中的哪幾件事？你認(rèn)為老王是個怎樣的人？

第5段，為作者送冰，車費減半→老實厚道

。第6段，送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心→心地善良。第9段，老王去世前給作者送香油和雞蛋→知恩圖報。綜上所述：老王是個善良的人。

4、以善良體察善良，作者的善良表現(xiàn)在哪里？“我”是一個善良的人。具體表現(xiàn)在：第1段，“我”照顧老王的生意，坐他的車。第6段，老王再客氣，“我”也付給他應(yīng)得的報酬。第14段，老王送來香油、雞蛋，“我”不讓他白送。第20段，“我”關(guān)心老王的生活。

結(jié)尾一句話應(yīng)該這樣理解：一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運，讓他們過上好日子。與老王一生的辛勞相比，作者夫婦在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸運的人，因而有責(zé)任關(guān)愛不幸者，幫助改善他們的處境。作者現(xiàn)在回想起來，對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。5、對課文最后一句話的理解？6、填寫老王檔案。姓名：老王職業(yè)：蹬三輪車家庭成員：有個哥哥，死了，有兩個侄兒，“沒出息”，此外就沒什么親人外貌特征：只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。家庭住址：荒僻小胡同里的破落大院里的塌敗小屋謀生手段的艱苦老光棍、孤獨終老生理缺陷地位卑微居住條件惡劣因為老王要報答作者一家對他的關(guān)心。知恩圖報、心地善良。詳寫。因為這件事更能表現(xiàn)老王的善良和他身上知恩圖報的高尚品質(zhì)。

1、老王為什么在去世前給“我”送香油、雞蛋？這件事體現(xiàn)了老王怎樣的性格特點？這件事是詳寫還是略寫？為什么要詳寫？探究學(xué)習(xí)

2、老王臨死前給“我”送香油、雞蛋，作者從哪幾方面來描寫此時的老王？

文章從動作、語言、神態(tài)等幾個方面去描寫老王。

3、品味語言：你覺得文中哪些語句寫得十分傳神、生動？

愛人者，人恒愛之：敬人者，人恒敬之。心存善良仁厚之意；胸懷平等博愛之念。用善良體察善良，用愛心澆灌世界。請欣賞愛心贈言。愛心我們感謝是愛心的第一步?！髦V愛是美德的種子?！凼抢斫獾膭e名。——泰戈爾人生是花，而愛是花蜜?！旯麗凼巧幕鹧妫瑳]有它，一切變成黑夜。——羅曼·羅蘭贈人玫瑰，手留余香。用善良體察善良，用愛心澆灌世界。幸運者應(yīng)該怎樣對待不幸的人呢？我們應(yīng)該去關(guān)心他們，幫助他們，而不應(yīng)該去歧視他們。跟周圍這些不幸的人相比，我們是多么的幸福呀！我們生活在幸福中的時候，不要忘了還有許多人需要幫助。遇到不幸時，我們要相信自己不是孤獨的。請記住不要放棄每一次幫助別人的機會，因為“送人玫瑰，手留余香”。課堂